KOMUNIKACJA W
PIŁCE NOŻNEJ
WOJCIECH MAKOWSKI
Wojciech Makowski
-Trener klasy UEFA B
-absolwent Akademii Wychowania Fizycznego(kierunek
wychowanie fizyczne)
-staż w Osasunie Pampeluna
-staż w Granada CF
-przez rok uczył się fachu trenerskiego w Hiszpanii m.in.
od Luisa Fradua(byłego koordynatora Athletic Bilbao
czy Betis Sewilla)
-uczestnik kursokonferencji w całej Polsce m.in. W
Poznaniu, Warszawie, Krakowie, Katowicach
-od 2011 trener grup młodzieżowych w Szkółce
Piłkarskiej BOREK Kraków
-Na przełomie 2011/12 trener w Akademii Piłkarskiej
Budujemy Sukces w Liszkach
-autor strony o treningu w piłce nożnej oraz rozwoju
osobistym: www.wojciechmakowski.pl
-trener mentalny i coach(z tytułem Master NLP)
Trener musi być dla swojego zawodnika jak
odpowiednia pogoda dla rośliny. Tak, żeby ta mogła
wzrastać.
1. Budowanie relacji
 Spraw, aby zawodnicy czuli się przy Tobie dobrze, a dzięki temu
lepiej się rozwijali.
Dopasowanie(w nomenklaturze
NLP – Rapport)
STWORZENIE WRAŻENIA:
-zaufania
-współpracy
-harmonii
Mowa ciała i gesty
 Pozycja mocy(naucz siebie, naucz swoich podopiecznych)
Mowa ciała i gesty
 Wymachiwanie rękami na meczach
 Strojenie min na meczach
ZADANIE:
1.Nagraj się podczas meczu swojej drużyny. Niech kamera będzie
skierowana tylko na Ciebie.
2.Obejrzyj nagranie i wypisz rzeczy, które były według Ciebie dobre w
Twojej mowie ciała i gestach oraz takie, które chciałbyś wyeliminować lub
zmienić.
Rozmawiaj z zawodnikami o
rzeczach „pozaboiskowych”
Pochwała vs krytyka
 Proporcje 8:1
lub
 Proporcje 5:1
Model FUKO jako sposób
przekazywania konstruktywnej
krytyki
 F - fakt
 np. we wtorek i czwartek spóźniłeś się na trening(tutaj konkretnie
musi być podane co się stało i kiedy)
 U - ustosunkowanie
 np. czuję jakbyś lekceważył zarówno mnie jak i całą drużynę
 Tutaj mówimy jak się z czymś czujemy, jaki jest nasz stosunek do
sprawy, "dla mnie jest to...", "ja w związku z faktem X....", Mają to być
nasze uczucia, nasze myśli, nasz świat reakcji na to co się stało.
 K - konsekwencja
 np.jeśli dalej będziesz się spóźniał to nie będziesz dostawał powołań
na mecze.
 Mówimy tu o pozytywnych lub negatywnych konsekwencjach. Czyli
jeśli to zachowanie będzie kontynuowane to jakie będą tego
konsekwencje.
 O - oczekiwania
 np. oczekuję, że od następnego treningu będziesz pierwszym
zawodnikiem w szatni LUB oczekuję, że od następnego treningu
będziesz pół godziny przed treningiem w szatni.
 Mówimy jakiej zmiany oczekujemy, czego oczekujemy.
Zadanie:
Napisz jak posłużył(a) byś się modelem FUKO w hipotetycznej sytuacji
jako osoba A.
Nie dawaj gotowej odpowiedzi,
dawaj problem do rozwiązania
Kontakt fizyczny
Dotrzyj do każdego! Czyli
Metaprogram OD   DO
DNO SZCZYT GÓRY
2. Nowoczesna technologia dla
lepszej komunikacji
Dziękuję za poświęcony czas 
 Zapraszam do odwiedzania www.wojciechmakowski.pl oraz
www.pilkanoznadladzieci.pl
 Dobrej nocy!

Komunikacja w piłce nożnej

  • 1.
  • 2.
    Wojciech Makowski -Trener klasyUEFA B -absolwent Akademii Wychowania Fizycznego(kierunek wychowanie fizyczne) -staż w Osasunie Pampeluna -staż w Granada CF -przez rok uczył się fachu trenerskiego w Hiszpanii m.in. od Luisa Fradua(byłego koordynatora Athletic Bilbao czy Betis Sewilla) -uczestnik kursokonferencji w całej Polsce m.in. W Poznaniu, Warszawie, Krakowie, Katowicach -od 2011 trener grup młodzieżowych w Szkółce Piłkarskiej BOREK Kraków -Na przełomie 2011/12 trener w Akademii Piłkarskiej Budujemy Sukces w Liszkach -autor strony o treningu w piłce nożnej oraz rozwoju osobistym: www.wojciechmakowski.pl -trener mentalny i coach(z tytułem Master NLP)
  • 3.
    Trener musi byćdla swojego zawodnika jak odpowiednia pogoda dla rośliny. Tak, żeby ta mogła wzrastać.
  • 4.
    1. Budowanie relacji Spraw, aby zawodnicy czuli się przy Tobie dobrze, a dzięki temu lepiej się rozwijali.
  • 5.
    Dopasowanie(w nomenklaturze NLP –Rapport) STWORZENIE WRAŻENIA: -zaufania -współpracy -harmonii
  • 6.
    Mowa ciała igesty  Pozycja mocy(naucz siebie, naucz swoich podopiecznych)
  • 7.
    Mowa ciała igesty  Wymachiwanie rękami na meczach  Strojenie min na meczach ZADANIE: 1.Nagraj się podczas meczu swojej drużyny. Niech kamera będzie skierowana tylko na Ciebie. 2.Obejrzyj nagranie i wypisz rzeczy, które były według Ciebie dobre w Twojej mowie ciała i gestach oraz takie, które chciałbyś wyeliminować lub zmienić.
  • 8.
    Rozmawiaj z zawodnikamio rzeczach „pozaboiskowych”
  • 9.
    Pochwała vs krytyka Proporcje 8:1 lub  Proporcje 5:1
  • 10.
    Model FUKO jakosposób przekazywania konstruktywnej krytyki  F - fakt  np. we wtorek i czwartek spóźniłeś się na trening(tutaj konkretnie musi być podane co się stało i kiedy)
  • 11.
     U -ustosunkowanie  np. czuję jakbyś lekceważył zarówno mnie jak i całą drużynę  Tutaj mówimy jak się z czymś czujemy, jaki jest nasz stosunek do sprawy, "dla mnie jest to...", "ja w związku z faktem X....", Mają to być nasze uczucia, nasze myśli, nasz świat reakcji na to co się stało.
  • 12.
     K -konsekwencja  np.jeśli dalej będziesz się spóźniał to nie będziesz dostawał powołań na mecze.  Mówimy tu o pozytywnych lub negatywnych konsekwencjach. Czyli jeśli to zachowanie będzie kontynuowane to jakie będą tego konsekwencje.
  • 13.
     O -oczekiwania  np. oczekuję, że od następnego treningu będziesz pierwszym zawodnikiem w szatni LUB oczekuję, że od następnego treningu będziesz pół godziny przed treningiem w szatni.  Mówimy jakiej zmiany oczekujemy, czego oczekujemy.
  • 14.
    Zadanie: Napisz jak posłużył(a)byś się modelem FUKO w hipotetycznej sytuacji jako osoba A.
  • 15.
    Nie dawaj gotowejodpowiedzi, dawaj problem do rozwiązania
  • 16.
  • 17.
    Dotrzyj do każdego!Czyli Metaprogram OD   DO DNO SZCZYT GÓRY
  • 18.
    2. Nowoczesna technologiadla lepszej komunikacji
  • 19.
    Dziękuję za poświęconyczas   Zapraszam do odwiedzania www.wojciechmakowski.pl oraz www.pilkanoznadladzieci.pl  Dobrej nocy!