This document discusses building a bridge between individual human psychology and business performance. It presents 12 distinctions across 4 levels that can help align people's needs with corporate goals to achieve extraordinary performance. The levels cover core attributes like personal story and values, enablers like assumptions and commitment, relationships with self/others/environment, and ultimately business outcomes and success. Aligning on these areas can create a highly effective organization where people love their work.
The document discusses the roles and responsibilities of Emergency Medical Responders (EMRs). EMRs are trained to assess patients at the scene of an emergency, provide initial care, and move patients if needed. Their skills include assessing hazards, gathering patient information, providing CPR, controlling bleeding, and immobilizing injuries. EMRs must use personal protective equipment and have access to supplies such as bandages, splints, and basic extrication tools. The document outlines the various components that make up the broader EMS system within which EMRs operate.
Mohamed El Badry is a 17-year-old student living in 6th October, Palm Hills Resort in Egypt. He attends ACIC school and enjoys hanging out with friends, playing soccer, and racing motorcycles. Mohamed spends his mornings at school, gets home around 4 PM, does homework, and likes to spend free time with friends or practicing motorcycle riding.
Perennialism focuses on disciplines, literature, and accomplishments that have stood the test of time in a teacher-centered approach. The learning focuses on disciplining the mind through studying subject matter like mathematics, languages, logic, and great books, whether directly applicable or not. Robert Maynard Hutchins was president of University of Chicago from 1929-1948 and edited Great Books of the Western World, advocating an approach to organized knowledge through lectures, intellectual skills through coaching, and understanding ideas and values through the Socratic method.
De herijkte versie van de onderwijsvisie van Avans Hogeschool.
Avans Hogeschool wil in haar onderwijs en onderzoek krachtig zijn door diversiteit en verbinding, sterk in kennis- en competentieontwikkeling. Talentontwikkeling is de drijvende kracht.
This document discusses building a bridge between individual human psychology and business performance. It presents 12 distinctions across 4 levels that can help align people's needs with corporate goals to achieve extraordinary performance. The levels cover core attributes like personal story and values, enablers like assumptions and commitment, relationships with self/others/environment, and ultimately business outcomes and success. Aligning on these areas can create a highly effective organization where people love their work.
The document discusses the roles and responsibilities of Emergency Medical Responders (EMRs). EMRs are trained to assess patients at the scene of an emergency, provide initial care, and move patients if needed. Their skills include assessing hazards, gathering patient information, providing CPR, controlling bleeding, and immobilizing injuries. EMRs must use personal protective equipment and have access to supplies such as bandages, splints, and basic extrication tools. The document outlines the various components that make up the broader EMS system within which EMRs operate.
Mohamed El Badry is a 17-year-old student living in 6th October, Palm Hills Resort in Egypt. He attends ACIC school and enjoys hanging out with friends, playing soccer, and racing motorcycles. Mohamed spends his mornings at school, gets home around 4 PM, does homework, and likes to spend free time with friends or practicing motorcycle riding.
Perennialism focuses on disciplines, literature, and accomplishments that have stood the test of time in a teacher-centered approach. The learning focuses on disciplining the mind through studying subject matter like mathematics, languages, logic, and great books, whether directly applicable or not. Robert Maynard Hutchins was president of University of Chicago from 1929-1948 and edited Great Books of the Western World, advocating an approach to organized knowledge through lectures, intellectual skills through coaching, and understanding ideas and values through the Socratic method.
De herijkte versie van de onderwijsvisie van Avans Hogeschool.
Avans Hogeschool wil in haar onderwijs en onderzoek krachtig zijn door diversiteit en verbinding, sterk in kennis- en competentieontwikkeling. Talentontwikkeling is de drijvende kracht.
Nieuwe vormen van onderwijs. Leiden ze tot verhoging kwaliteit?Frederik Smit
Steeds meer basisscholen en scholen voor voortgezet onderwijs star- ten met nieuwe vormen van onderwijs, waarbij units van vijftig à ne- gentig kinderen de reguliere klassen vervangen om beter te kunnen inspelen op verschillen in ontwikkeling en onderwijsbehoeften van leerlingen. Twee voorbeelden van scholen in Vught en Nieuw-Vennep met een gedifferentieerd aanbod. Welke rol heeft de mr gespeeld bij de invoering van het nieuwe onderwijsaanbod?
Beter onderwijs tegen lagere kosten (de Netwerkschool)Hidde Benedictus
Het uitgangspunt van de netwerkschool is betere onderwijskwaliteit tegen lagere kosten. Vijf mbo-scholen doen mee aan het experiment om doelstellingen en uitgangspunten SMART te maken. Schooldomein intervieuwt Leon Abbink, projectleider van de opleiding Bouw en Infra bij het ROC van Twente en Anke Visser, projectleider Helicon Velp over de kracht van de netwerkschool.
Onderwijsinspectie: meer focus op basisvaardigheden. Vergroot vakinhoudelijke...Frederik Smit
Steeds meer leerlingen verlaten het onderwijs zonder dat zij goed kunnen lezen, schrijven en rekenen en dat percentage stijgt nog elk jaar. De Onderwijsinspectie concludeert in de Staat van het Onderwijs 2022 dat als scholen deze gestage achteruitgang willen keren, ze moeten focussen op de basisvaardigheden taal en rekenen. Ook moe- ten ze meer aandacht besteden aan burgerschapsvaardigheden. Drie experts op het gebied van onderwijskwaliteitsverbetering gaan in op de knelpunten voor bestuur en toezicht en de medezeggenschap.vVoor de (g)mr blijkt het lastig te zijn de basiskwaliteit te beoordelen en in te gaan tegen een enthousiaste bestuurder die weer een nieuwe methode introduceert.
Nieuwe vormen van onderwijs. Leiden ze tot verhoging kwaliteit?Frederik Smit
Steeds meer basisscholen en scholen voor voortgezet onderwijs star- ten met nieuwe vormen van onderwijs, waarbij units van vijftig à ne- gentig kinderen de reguliere klassen vervangen om beter te kunnen inspelen op verschillen in ontwikkeling en onderwijsbehoeften van leerlingen. Twee voorbeelden van scholen in Vught en Nieuw-Vennep met een gedifferentieerd aanbod. Welke rol heeft de mr gespeeld bij de invoering van het nieuwe onderwijsaanbod?
Beter onderwijs tegen lagere kosten (de Netwerkschool)Hidde Benedictus
Het uitgangspunt van de netwerkschool is betere onderwijskwaliteit tegen lagere kosten. Vijf mbo-scholen doen mee aan het experiment om doelstellingen en uitgangspunten SMART te maken. Schooldomein intervieuwt Leon Abbink, projectleider van de opleiding Bouw en Infra bij het ROC van Twente en Anke Visser, projectleider Helicon Velp over de kracht van de netwerkschool.
Onderwijsinspectie: meer focus op basisvaardigheden. Vergroot vakinhoudelijke...Frederik Smit
Steeds meer leerlingen verlaten het onderwijs zonder dat zij goed kunnen lezen, schrijven en rekenen en dat percentage stijgt nog elk jaar. De Onderwijsinspectie concludeert in de Staat van het Onderwijs 2022 dat als scholen deze gestage achteruitgang willen keren, ze moeten focussen op de basisvaardigheden taal en rekenen. Ook moe- ten ze meer aandacht besteden aan burgerschapsvaardigheden. Drie experts op het gebied van onderwijskwaliteitsverbetering gaan in op de knelpunten voor bestuur en toezicht en de medezeggenschap.vVoor de (g)mr blijkt het lastig te zijn de basiskwaliteit te beoordelen en in te gaan tegen een enthousiaste bestuurder die weer een nieuwe methode introduceert.
6. passend onderwijs talent van het kind talent van de leerkracht interactie leerkracht en kinderen interactie tussen leerkrachten + rijke leeromgeving maakt talentontwikkeling mogelijk
8. professioneel omgaan met talent is wat van scholen verwacht wordt op veel scholen is steeds meer aandacht voor hoogbegaafdheid we willen wel, maar hoe?
13. speerpunten beleidsplan = talentenplan vroegtijdige signalering overdracht kdv en psz rijke en uitdagende leeromgeving van onderpresteren naar presteren plusgroep of plushoek ouders
14. opbrengsten beleidsplan = talentenplan intake formulier keuze signaleringsinstrument mogelijkheden voor compacten en verrijken scholing+coaching
15. Plusgroep als optie… met en van elkaar leren ontmoeten van ontwikkelingsgelijken sociale competenties zelfbeeld metacognitieve vaardigheden
17. .......IN EEN VEILIGE OMGEVING kinderen ontwikkelen zich pas goed als zij zich veilig voelen “Uw kind heeft het recht om in een veilige, gestructureerde en uitdagendeleeromgeving zijn eigen ontwikkeling te volgen.”
18. STRUCTUUR van de dag van het onderwijs van het gebouw UITDAGEND kleur/sfeer/materiaal leermiddelen flexibel
19.
20. speerpunten leeromgeving ondersteunt onderwijs gezamenlijke uitgangspunten koppelen werkwijze aan fysieke inrichting werkplekken, hoeken, leerpleinen kleur en sfeer samen vormgeven eerste indruk ouders