Candidates must meet the following conditions for admission to Graduate Programs with thesis or non-thesis: a) Candidates applying for the Master's Programs must have an undergraduate diploma, with atleast 2.00 out of 4.00 CGPA undergraduate degree. Turkish students graduate from a university in a foreign country must obtain a certificate of equivalence of their undergraduate issued by the Council of Higher Education in Turkey (CHE).b) Candidates,who intend to apply to Master's Programs, must have a minimum score of55 from ALES (National Graduate Education Science Exam) from relevantfield or equivalent international exam scores.c) The candidates, who intend to apply to Master's Programs, must have a minimum 50 score of YDS (National English Proficiency Exams) or equivalent scores from international examinations ( eg TOEFL), the equivalency of which is recognized by the Council of Higher Education in Turkey. Language score is not required for non-thesis Master's Degree programs. (Language score may be required due to institute administrative board decision) d) Candidates are evaluated over 100 points in the admission interview. In admission interview, candidates are evaluated with recommendation letter and oral assessment.e) In admitting students to graduate programs; 50% of ALES score, , 20% of undergraduate CGPA and 30% of admission interview result are taken into consideration and candidate with minimum 65 points are listed by institute administrative board.f) In admitting students to non-thesis graduate programs; 50% of undergraduate CGPA and 50% of admission interview result are taken into consideration and candidate with minimum 65 points are listed by institute administrative board.g) ALES Score is not required for graduate programs of Faculty of Fine Arts and State Conservatory.

1. Kocaeli Üniversitesi
Tıp Fakültesi
Tıbbi Biyoloji Anabilim Dalı
Stratejik Plan

2. MİSYONUMUZ
Üniversite ve tıp fakültesi misyonu
doğrultusunda, güncel bilgi ve teknolojiyi
kullanarak, tıbbi biyoloji, genetik ve moleküler
biyoloji bilgilerine ve etik değerlere sahip
bireyler yetiştirmek için lisans ve lisansüstü
eğitim vermek, evrensel nitelikte bilim ve
teknoloji üretebilen bilim insanları yetiştirmek,
klinik tanı ve tedaviye destek vermek için tıbbi
biyoloji alanında nitelikli sağlık hizmeti
vermek, araştırmalarla evrensel bilime
katkıda bulunmaktır.

3. TEMEL DEĞERLERİMİZ
 Evrensellik
 İnsan ve hasta haklarına
saygılı olma
 Tutarlılık
 Açıklık
 Bilimsellik
 Eşitlikçilik
 Ayrımcılığa duyarlılık
 Çevreye duyarlılık
 Adalet
 Katılımcılık
 Ulaşılabilirlik/Erişilebilirlik
 İnsancıllık
 Yenilikçilik
 Toplumculuk
 Emeğe saygı
 Değişime açıklık
 Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesinin aşağıda
belirtilen değerleri, Anabilim Dalı olarak
benimsediğimiz değerlerdir:

4. TEMEL DEĞERLERİMİZ
 Dürüstlük
 Akademik özgürlük
 İdealist olmak
 Etik değerlere bağlılık
 İşbirliğine açık olmak
 Çalışkanlık
Anabilim dalımızın benimsediği diğer değerlerdir.
 Ayrıca;

5. PAYDAŞLAR
 Lisans ve lisansüstü öğrencileri
 Tıp Fakültesi Dekanlığı ve Eğitim Komisyonu
 Tıp fakültesi anabilim dalları
 Kocaeli Üniversitesi BAB, TÜBİTAK, DPT
 Fakülteler, yüksekokullar, araştırma merkezleri ve
araştırma birimleri
 Diğer üniversite ve araştırma kurumları
 Hastalar ve hasta yakınları
 Bilimsel dernekler
 Sağlık Bakanlığı ve diğer ilişkili bakanlıklar

6. GZFT (SWOT) ANALİZİ
Güçlü yönler
 Bölgenin ekonomik merkezine yerleşmiş bir
fakültede olmak,
 Biyolojik kaynaklara erişim kolaylığı,
 Çevre kirliliği ve sanayi ortamı koşullarının
oluşturduğu sorunlara yakın olmak,
 Yeniliklere açık olmak,
 Tam gün çalışan akademik personel,
 İstanbul’a yakın olmak

7. GZFT (SWOT) ANALİZİ
Zayıf yönler
 Yetersiz laboratuvar altyapısı
 Teknisyen ve yardımcı personelin olmayışı
 Fiziki alan sıkıntısı
 Sürekli gelişen ve yenilenen teknolojiyi
yakalamadaki güçlükler
 Akademik kadro sıkıntısı

8. GZFT (SWOT) ANALİZİ
Fırsatlar
 Moleküler Biyoloji ve Genetik gelişmelerin
klinik uygulamalarda yer bulması ve deneysel
çalışmalara artan ilgi
 Yeni eğitim binası yapılması
 Endüstri kuruluşlarınca verilecek desteklerde
artış
 Avrupa Birliği çerçeve programları
 Erasmus ve Sokrates programları
 İyi yetişmiş genç mezunların bizi tercih etmesi
 Yurtdışından lisansüstü programlara talepler

9. GZFT (SWOT) ANALİZİ
Tehditler
 Temel bilimlere ve temel bilim eğitimine gereken
değerin verilmemesi
 Özelliği olan tanısal tetkikler merkezi olma fırsatının
kaçırılması
 Araştırma altyapısı yetersizliğinin araştırmaların
önünde engel oluşturması
 Ülke genelinde ayrıcalıklı ve önemi özümsenmiş bir
temel bilim politikasının bulunmaması nedeniyle,
mezuniyet sonrası programlar için kısıtlı sayı ve
nitelikte öğrenci başvurusu

10. GZFT (SWOT) ANALİZİ
Tehditler
 Yüksek maliyet nedeniyle teknolojik alt
yapının yeterince hızlı yenilenememesi ve
gelişmelerin zor izlenebilmesi
 Lisansüstü tezlere ilişkin projelerin destek
miktarının yetersizliği
 Araştırma projelerinin desteklenememesi
 Öğrenci sayısının artması

11. VİZYONUMUZ
Sürekli güncellenen ve gelişen evrensel
bilim kavramını dinamik programlarına
ekleyerek eğitim veren ve güncel bilgi ve
teknolojiyi araştırma ve hizmet üretimine
yansıtan bir birim olmaktır.

12. STRATEJİK AMAÇLAR
1. Lisans eğitimini sürekli güncelleyerek seviyesini
yüksek tutmaya gayret etmek,
2. Uluslararası standartlarda lisansüstü eğitim vermek,
3. Araştırma niteliğini ve niceliğini yükseltecek altyapı
güçlendirmesini sağlamak,
4. Bölgenin genetik epidemiyolojisinin belirlenmesine
katkıda bulunmak,
5. Tanı hizmetlerinde nitelikli ve çeşitliği olan
yapılanmayı sağlamak,
6. Tanı laboratuvarlarının fiziki alanını genişletmek ve
destek personel istihdamı sağlamak,

13. Stratejik amaç 1.
Lisans eğitimini sürekli güncelleyerek seviyesini
yüksek tutmaya gayret etmek
Hedefler:
 Yurtiçi ve dışındaki benzer eğitim programları
incelenerek lisans eğitimi programının
güncelleştirecek değişiklikleri yapmak,
 Çağdaş tıp eğitimi prensiplerini benimseyen ve
uygulayan bir eğitim için anabilim dalı olarak ideal
katkıyı sunmak,
 Tıbbi Biyoloji ve Genetik eğitimini, tıp fakültesinin
dönem I üstündeki dönemlerine yaymak,

14. Stratejik amaç 1.
Lisans eğitimini sürekli güncelleyerek seviyesini
yüksek tutmaya gayret etmek
Performans kriterleri
 Anabilim dalı içi ve Eğitim Komisyonu ile yıllık eğitim
toplantıları
 Güncelleştirilen ders programları
 Diğer anabilim dalları ile eğitim toplantıları

15. Stratejik amaç 2.
Uluslararası standartlarda lisansüstü eğitim vermek
Hedefler:
 Yüksek lisans ve doktor öğrencileri için teorik ve
pratik bilgileri aktarabilecek güncelliği korunan eğitim
programları düzenlemek,
 Üniversitemiz ve kurum dışı mali kaynaklardan
yararlanarak lisans üstü tez çalışmalarını en üst
kaliteye ulaştırmak,
 Nitelikli lisansüstü öğrenci başvuru sayısını arttırmak,

16. Stratejik amaç 2.
Uluslararası standartlarda lisansüstü eğitim vermek
Performans kriterleri
 Anabilim dalı içi ve enstitü ile yıllık eğitim toplantıları
 İçeriği güncelleştirilen ders programları
 Tez çalışmaları için, kurum içi/dışı kaynaklardan
desteklenen proje sayısı ve destek miktarı
 Tezlerden çıkan yüksek etkili yayın sayısı/tez sayısı

17. Stratejik amaç 3.
Araştırma niteliğini ve niceliğini yükseltecek altyapı
güçlendirmesini sağlamak
Hedefler:
 Anabilim Dalımız araştırma laboratuvarlarının fiziki ve
teknik altyapısının güçlendirilmesi
 Araştırma laboratuvarlarındaki mevcut ekipmanın
teknolojik yeniliklere uygun yapılanmasını
desteklemek ve güncellemek,
 Erasmus ve Sokrates benzeri programlara katılımı
sağlamak ve lisansüstü araştırmalar için burs
olanakları sağlamak,
 Genç öğretim üyesi kadrosunu genişletmek,
 Kurum içi/dışı multidisipliner araştırmaları teşvik
etmek ve bu yolla teknolojik yetkinliği yükseltmek,

18. Stratejik amaç 3.
Araştırma niteliğini ve niceliğini yükseltecek altyapı
güçlendirmesini sağlamak
Performans kriterleri
 Fiziksel alan genişlemesi
 Yeni sağlanan donanım miktarı
 Teknolojisi güncellenen aygıt ve cihaz sayısı
 Öğretim üyesi sayısı
 Alınan proje sayısı
 Planlanan multidisipliner proje sayısı
 Araştırmaya yönelik ulusal/uluslararası yayın sayısı
 Atıf sayısı
 Araştırmaya yönelik ulusal/uluslar arası bildiri sayısı

19. Stratejik amaç 4.
Bölgenin genetik epidemiyolojisinin belirlenmesine
katkıda bulunmak
Hedefler:
 Özgün konular için laboratuvarlar oluşturulması için
gerekli fiziki alanlar araç-gereç ve araştırıcı
sağlamak,
 Anabilim Dalında genetik epidemiyolojiye yönelik
çalışmalar için laboratuvarların altyapısını
güçlendirilmesi
 Araştırma laboratuvarlarındaki mevcut ekipmanı
güncellemek,
 Kurum içi/dışı multidisipliner araştırmaları teşvik
etmek ve bu yolla genetik epidemiyolojiye yönelik
çalışmaları artırmak,

20. Stratejik amaç 4.
Bölgenin genetik epidemiyolojisinin belirlenmesine
katkıda bulunmak
Performans kriterleri
 Özgün konular için sağlanan fiziksel alan
 Yeni sağlanan ve teknolojisi güncellenen donanım
miktarı
 Genetik epidemiyolojiye yönelik alınan proje sayısı
 Genetik epidemiyolojiye yönelik ulusal/uluslararası
yayın sayısı
 Genetik epidemiyolojiye yönelik ulusal/uluslararası
bildiri sayısı

21. Stratejik amaç 5.
Tanı hizmetlerinde nitelikli ve çeşitliği olan
yapılanmayı sağlamak
Hedefler:
 Kurum içi/dışı birimlerin gereksinim duyduğu tanı
amaçlı laboratuvar analizlerinde hizmet üretmeye
devam etmek,
 Klinik bilimlerden talep edilecek tanı ve araştırmaya
yönelik yeni analizlerin çalışılmasını sağlamak,
 Anabilim dalı olarak yaptığımız bütün tetkiklerde en
üst kaliteyi sağlamak,

22. Stratejik amaç 5.
Tanı hizmetlerinde nitelikli ve çeşitliği olan
yapılanmayı sağlamak
Performans kriterleri
 Hizmet amaçlı üretilen testlerin sayısı
 Her testin yıllık sayısı
 Klinik dallardan gelen isteklere dayalı başlatılan yeni
test sayısı

23. Stratejik amaç 6.
Tanı laboratuvarlarının fiziki alanını genişletmek ve
destek personel istihdamı sağlamak
Hedefler:
 Anabilim Dalımız tanı laboratuvarlarının fiziki
altyapısının güçlendirilmesi,
 Tanı laboratuvarlarındaki mevcut ekipmanın
teknolojik yeniliklere uygun olarak yapılanmasını
desteklemek ve güncellemek,
 Tanı amaçlı çalışan laboratuvarlarda destek personel
istihdamı sağlamak,

24. Stratejik amaç 6.
Tanı laboratuvarlarının fiziki alanını genişletmek ve
destek personel istihdamı sağlamak
Performans kriterleri
 Tanı laboratuvarı amaçlı fiziksel alan genişlemesi
 Yeni sağlanan donanım miktarı
 Teknolojisi güncellenen aygıt ve cihaz sayısı
 İstihdam edilen teknisyen ve sekreter sayısı

25. ALTYAPI VE ETKİNLİKLER
1-Personel
A- Akademik personel
 Profesör 3
 Yardımcı Doçent 1
 Araştırma Görevlisi 5 (Sağlık Bilimleri
Enstitüsü kadrosunda)
Doktora 3
Yüksek Lisans 2
B- İdari ve teknik personel
 Biyolog -
 Teknik personel -
 Sekreter -

26. ALTYAPI VE ETKİNLİKLER
2- Fiziksel altyapı
A- Dershane ve eğitim laboratuvarları
 Tıp Fakültesi Dönem I dersliği 85 saat/25 hafta
 Tıp Fakültesi öğrenci laboratuvarları 16 saat/4 hafta
B- Anabilim dalı laboratuvarları
 Moleküler Genetik Araştırma ve Tanı Laboratuvarı
 Sitogenetik Laboratuvarı
 Hücre Kültürü Laboratuvarı

27. ALTYAPI VE ETKİNLİKLER
3- Eğitim etkinlikleri
A- Mezuniyet öncesi eğitim
 Tıbbi Biyoloji Genetik dersi (teorik) 85 saat
 Tıbbi Biyoloji Genetik dersi (uygulama) 16 saat
Toplam eğitim yükü
101 saat/25 hafta/3 öğretim üyesi
*Ayrıca Toplumsal Duyarlılık Projesi

28. ALTYAPI VE ETKİNLİKLER
B- Mezuniyet sonrası eğitim
a- Sağlık Bilimleri Enstitüsü Tıbbi Biyoloji Yüksek
Lisans Programı
Tezler
Tamamlanan: 3
Devam eden: 2
b- Sağlık Bilimleri Enstitüsü Tıbbi Biyoloji Doktora
Programı
Tezler
Tamamlanan: 3
Devam eden: 1
Lisansüstü zorunlu ders yükü: 54 saat/hafta/3 öğr. üyesi

29. ALTYAPI VE ETKİNLİKLER
4- Araştırma etkinlikleri
A- Kongrelerde sunulan bildiri ve posterler
Ulusal Uluslararası
2007: - 2007: 8
2006: 1 2006: 7
2005: - 2005: 1
2004: 1 2004: 5
2003: 5 2003: 5

30. ALTYAPI VE ETKİNLİKLER
B- Ulusal ve Uluslararası dergilerde yayınlanan
makaleler
SCI ve SCI exp Ulusal
2007: 3 1
2006: 4 1
2005: 6 1
2004: 7 -
2003: 3 -

31. ALTYAPI VE ETKİNLİKLER
Yapılabilen tanı testleri:
Analiz, >50 hücre DNA, izolasyon, doku
Analiz, 20 hücre PCR, multiplex
Analiz, kırık sendromlar Poliakrilamid jel elektroforezi
Analiz, marker kromozom (>100) Restriksiyon enzim kesimi (1 enzim)
Kromozom bantlama, GTG Restriksiyon enzim kesimi (2 enzim)
Periferik kan kültürü Restriksiyon enzim kesimi (3 enzim)
Agaroz jel elektroforez RFLP
Analiz, PCR (2 primer) Saflaştırma, PCR
Analiz, PCR (4 primer) SSCP analizi, 2 primer
DNA, izolasyon, amniyon sıvısı SSCP analizi, 4 primer
DNA, izolasyon, CVS SSCP analizi, 8 primer
DNA, izolasyon, kan

32. ALTYAPI VE ETKİNLİKLER
Gerçekleştirilen tanı amaçlı testler:
2006 yılı: 650 test
2007 yılı: 1486