tes

1. KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2016-2017
Tema : 1
Kelas/Semester : III/I
Kompetensi Inti : 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
NO
SOAL
BENTUK
SOAL
KUNCI
JAWABAN
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn)
3.1 Memahami simbol-simbol sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila”
3.1.1 Mengidentifikasi simbol sila pertama Pancasila. 1 PG A
3.1.2 Mengidentifikasi contoh sikap pengamalan sila pertama Pancasila. 2 PG D
3.2 Mengetahui hak dan kewajiban
sebagai warga dalam kehidupan
sehari-hari di rumah dan di sekolah.
3.2.1 Mengidentifikasi hak anggota keluarga. 3 PG D
3.2.2 Mengidentifikasi kewajiban anggota keluarga. 4 PG B
3.2.3 Mengidentifikasi hak sebagai anggota masyarakat. 5 PG D
3.2.4 Mengidentifikasi kewajiban sebagai anggota masyarakat. 6 PG C
3.2.5 Mengidentifikasi hak sebagai siswa di sekolah. 7 PG D
3.2.6 Mengidentifikasi kewajiban siswa di sekolah. 8 PG D
3.2.7 Mengidentifikasi hak sebagai warga negara. 9 PG C
3.2.8 Mengidentifikasi kewajiban sebagai warga negara. 10 PG C
3.2.9 Mengidentifikasi contoh hak sebagai warga negara sehubungan
dengan sila ke lima Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
PG
3.2.10 Mengidentifikasi contoh kewajiban sebagai warga Negara
sehubungan dengan sila ke lima Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat
Indonesia.
PG
3.3. Memahami makna keberagaman 3.3.1 Mengidentifikasi kegiatan kerja sama di sekolah. PG
1

2. karakteristik individu di rumah,
sekolah, dan masyarakat.
PG
BAHASA INDONESIA
3.2 Menguraikan teks
arahan/petunjuk tentang
perawatan hewan dan tumbuhan,
serta daur hidup hewan dan
pengembangbiakan tanaman
dengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
3.2.1 Mengidentifikasi isi teks tentang petunjuk cara perkembangbiakan
hewan.
11 PG A
3.2.2 Mengidentifikasi isi teks tentang perawatan kucing. 17 PG D
3.2.3 Mengidentifikasi isi teks tentang daur hidup hewan. 15 PG D
3.2.4 Mengidentifikasi isi teks tentang cara berkembang biak hewan. 12 PG A
3.2.5 Mengidentifikasi isi teks tentang perkembangbiakan tumbuhan. 13 PG B
3.2.6 Mengidentifikasi isi teks tentang daur hidup tumbuhan. PG
3.2.7 Mengidentifikasi isi teks tentang cara perkembangbiakan
tumbuhan.
14 PG D
3.2.8 Membandingkan cara berkembang biak tumbuhan. 19 PG A
3.2.9 Mengidentifikasi isi teks tentang perkembangbiakan tumbuhan. 20 PG A
3.2.10 Mengidentifikasi kata-kata baru dari teks arahan yang dibaca. PG
3.2.11 Mengidentifikasi isi teks tentang nama hewan yang harus
dilestarikan.
16 PG B
3.2.12 Mendeskripsikan ciri-ciri bunga langka sesuai teks yang dibaca. PG
3.2.13 Mengidentifikasi cara merawat tumbuhan berdasarkan teks. PG
3.2.14 Mengidentifikasi isi teks tentang pelestarian hewan dan tumbuhan
langka di Indonesia.
18 PG C
3.2.15 Mengidentifikasi isi teks arahan/petunjuk tentang perlindungan
hewan.
PG
3.2.16 Mengidentifikasi isi teks arahan/petunjuk tentang perlindungan
tumbuhan.
PG
MATEMATIKA
3.1 Memahami sifat-sifat operasi
hitung bilangan asli melalui
pengamatan pola penjumlahan
3.1.1 Membaca dan menuliskan bilangan 1.000-10.000 secara panjang
(ribuan, ratusan, puluhan dan satuan)
21 PG B
3.1.2 Mengurutkan dan membandingkan antar bilangan termasuk 22 PG A
2

3. dan perkalian dengan simbol <, > dan =.
30 PG
3.1.3 Menentukan nilai tempat sampai ribuan. 23 PG B
3.1.4 Menentukan nilai tempat sampai puluh ribuan. 24 PG C
3.1.5 Menyelesaikan soal penjumlahan. 25 PG B
3.1.6 Menyelesaikan soal pengurangan. 26 PG C
3.1.7 Mengidentifikasi sifat perkalian sebagai penjumlahan berulang. 27 PG A
3.1.8 Menemukan sifat pembagian sebagai pengurangan berulang. 28 PG C
3.2 Memahami letak bilangan pada
garis bilangan.
3.2.1 Mengurutkan bilangan dan menentukan posisinya pada garis
bilangan.
29 PG B
SENI BUDAYA PRAKARYA DAN KETRAMPILAN(SBDP)
3.1 Mengenal karya seni gaya
dekoratif
3.1.1 Mengidentifikasi karya seni gaya dekoratif. 31 PG A
32 PG B
3.1.2 Mengidentifikasi alat dan media yang dibutuhkan untuk membuat
karya seni dekoratif.
33 PG C
3.1. 3 Membuat karya mozaik hasil rancangan sendiri. 34 PG D
3.2.1 Membuat karya mozaik hasil rancangan sendiri. 35 PG B
36 PG C
3.1.1 Mengidentifikasi karya seni
gaya dekoratif
3.2.2 Mengidentifikasi alat dan media yang dibutuhkan untuk membuat
karya seni dekoratif.
37 PG C
3.1.2 Mengidentiifikasi alat dan
media yang dibutuhkan untuk
membuat karya seni dekoratif
38 PG C
39 PG C
40 PG B
3