Kisi kisi sekolah pts tema 1 & 2 ,btq kls 5 (2)

PEMERINTAH KOTA TANGERANG
DINAS PENDIDIKAN
SD ISLAM AL FATTAAH
Alamat: Jl. Ki Usman RT 001/004 Sangiang Jaya Periuk Kota Tangerang
www.sda.alfattaah.sch.id, mail to:admin.sd@alfattaah.sch.id , 021-55727429
KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SDI ISLAMAl FATTAAAH JumlahSoal : 30 soal
Mata Pelajaran : Tema 1 PG : 30 soal no. 1 s.d no. 30
Kelas : V (Lima)
Alokasi Waktu : 2x 60 menit
KOMPETENSI
DASAR
SUB
TEMA
INDIKATOR
NOMOR
SOAL
SOAL
KETERA
NGAN
PPKn
Subtema 1
Siswa mampu menemukan sikap pancasila
di rumah,sekolah dan masyarakat
1
Perilaku yang sesuaidengan sila
pertama Pancila adalah…
A. Berkata benar pada guru
B. Mempersilakan teman beribadah
sesuai agamanya
C. Menghormati teman sekelas
D. Suka menolong teman
B
3.1 Mengidentifikasi
nilai-nilai pancasila
dalam kehidupan
sehari-hari
2
Berikut merupakan perilaku sesuai
pencasila adalah …
A. Mencontek saat ulangan
B. Menghormati umat agama lain
C. Curang saat bermain
B

D. Menjauhi teman yang berbeda
suku
4
Perilaku yang menjunjung tinggi nilai
luhur Pancasila terkait perbedaan suku
bangsa adalah…
A. Berteman dengan teman dari suku
bangsa apa saja
B. Berteman dengan teman yang hanya
satu agama saja
C. Berteman denan teman hanya satu
pulau saja
D. Berteman hanya dengan teman yang
satu suku bangsa saja
A
3
Musyawarah dikatakan telah mencapai
mufakat jika…
A. semua anggota kelompok telah
sepakat dengan keputusan bersama
B. ketua kelompok setuju
C. ketua kelompok telah ikut
menyatakan pendapatnya
D. makanan ringan telah dibagikan
A
Siswa mampu mengidentifikasi dan
menemukan contoh-contoh perilaku yang
sesuai yang terkandung dala sila pancasila
5
Perilaku anak yang tidak sesuai dengan
nilai-nilai Pancasila adalah...
A. Ani selalu membantu orangtuanya
dirumah
B. Raihan dan Michael berteman
sejak kecil walaupun beda agama
C. Cici sering membuang makanan
yang tidak disukainya
C

D. Diki selalu sholat tepat waktu
Subtema 2
Siswa mampu mengidentifikasi prilaku yang
sesuai dan tidak sesuai dengan nilai-nilai
pancasila
6
Ketika bermusyawarah di masyarakat
maka setiap warga yang menjadi
peserta mempunyai kedudukan yang …
A. Adil
B. Sama
C. Dibedakan
D. Bertingkat-tingkat
B
Subtema 3
Siswa mampu mengidentifikasi prilaku yang
sesuai dan tidak sesuai dengan nilai-nilai
pancasila dalam kegiatan masyarakat
7
Saling tolong-menolong dan membantu
bentuk pengamalan sila …
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Kemanusiaan yang adil dan beradab
C. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia
D. Persatuan Indonesia
C
Bahasa Indonesia
Subtema 1-3
Siswa mampu menentukan ide /gagasan
pokok dari setiap bacaan atau teks
8
Ide pokok paragraf adalah .…
A. Kalimat pertama dalam suatu
paragraf
B. Masalah utama dalam suatu
paragraf
C. Kalimat utama dalam suatu
paragraf
D. Masalah pertama dalam suatu
paragraph
B
3.1 Menentukan ide
/gagasan pokok
dalam teks tulis
9
Cara mengetahui ide pokok
paragraf dengan cara …
A. Cukup membaca bagian diawal
paragraf saja
B. Membaca paragraf secara sekilas
C. Membaca paragraf secara utuh
C

kemudian menyimpulkannya
D. Membaca bagian diakhir paragraf
saja
10
Paragraf yang kalimat utamanya berada
di awalparagraf dinamakan paragraf
.…
A. Persuasif
B. Deduktif
C. Induktif
D. Naratif
B
11
Paragraf yang kalimat
utamanya berada di akhir
paragraf dinamakan paragraf
.…
A. Persuasif
B. Deduktif
C. Induktif
D. Naratif
C
12
Kerukunan umat beragama sangat
penting bagi bangsa Indonesia untuk
mencapai kesejahteraan hidup.
Seperti yang telah kita ketahui
bahwa Indonesia memiliki
keragaman yang begitu banyak,
salah satunya adalah agama.
Meskipun mayoritas penduduk
Indonesia memeluk agama Islam,
namun ada beberapa agama lain
yang juga dianut, yakni Buddha,
Hindu, Kristen, Katholik, dan
Konghucu. Setiap agama tentunya
memiliki aturan masing-masing
A

dalam menjalankan ajaran
agamanya. Namun, perbedaan ini
bukanlah alasan menjadi pemecah
belah, namun justru menjadi
pemersatu dan memperkaya nilai-
nilai dalam masyarakat. Sebagai satu
saudara dalam tanah air yang sama,
kita harus menjaga kerukunan umat
beragama agar bangsa dan negara
kita tetap menjadi satu kesatuan yang
utuh.
Apa ide pokok paragraf diatas …
A. Kerukunan umat beragama sangat
penting bagi bangsa Indonesia
B. Indonesia memiliki keragaman
yang begitu banyak, salah satunya
adalah agama
C. Agama dianut, yakni Buddha,
Hindu, Kristen, Katholik, dan
Konghucu
D. Perbedaan ini bukanlah alasan
menjadi pemecah belah, namun
justru menjadi pemersatu
13
Air merupakan salah satu sumber
daya alam yang sangat penting bagi
manusia. Setiap hari kita membutuhkan
air untuk aktivitas sehari-hari. Manusia
mampu memenuhi kebutuhan hidupnya
dengan air. Manusia dapat
menggunakan air untuk minum, mandi,
memasak, dan mencuci. Selain itu, air
juga bermanfaat bagi kesehatan. Setiap
air yang kita minum berfungsi
C

menggantikan cairan yang dikeluarkan
tubuh melalui keringat, air seni, dan
ekskresi.
Ide pokok paragraf diatas
adalah…
A. air berfungsi bagi
kesehatan manusia
B. setiap hari manusia
membutuhkan air
C. pentingnya air bagi
manusia
D. air berfungsi menggantikan cairan
yang kita keluarkan
14
Ide pokok sebuah teks biasanya kita
temukan pada kalimat .…
A. Penjelas
B. Utama
C. Pendukung
D. Pelengkap
B
15
Ide pokok paragraf dibawah adalah…
A. Kesamaan organ gerak hewan dan
manusia
B. Alat gerak pasif dan alat gerak
aktif
C. Dua macam alat gerak
D. Sistem gerak pada hewan dan
manusia
D
IPA
Subtema 1 Siswa mampu menyebutkan organ gerak
hewan dan manusia
16
Bergerak adalah salah satu dari .…
A. Ciri makhluk hidup
B. Kelemahan makhluk hidup
A

C. Makanan makhluk hidup
D. Tugas makhluk hidup
17
Hewan dan manusia memiliki ...
macam alat gerak yang digunakan.
A. 4
B. 2
C. 3
D. 5
B
3.1 Menjelaskan alat
gerak dan fungsinya
pada hewan dan
manusia serta cara
memelihara kesehatan
alat gerak manusia
Siswa mampu membedakan hewan
vertebrata dan invertebrata
18
Kupu-kupu termasuk hewan …
A. invertebrata
B. nokturnal
C. vertebrata
D. Reptile
A
Subtema 2
Siswa mengetahui fungsi masing-masing
tulang pada organ gerak manusia
19
Tulang yang ditunjukan no 1
adalah …
A.Tulang pengumpil
B. Tulang hasta
C. Tulang tangan
D. Tulang lengan B
20
Tulang yang ditunjukan no 1
adalah …
B

A. Tulang betis
B.Tulang kering
C. Tulang paha
D. Tulang kaki
Siswa mampu mengidentifikasi macam-
macam otot dan fungsinya pada manusia
23
Tiga macam otot pada manusia yaitu …
A. Otot polos, lurik, dan otot paru-
paru
B. Otot polos, lurik, dan otot jantung
C. Otot polos, lurik, dan otot tubuh
D. Otot polos, lurik, dan otot badan
B
Subtema 3
Siswa mampu menjelaskan fungsi tulang
berdasarkan bentuknya
21
Agar tulang mudah bergerak, antara
tulang dengan tulang dihubungkan oleh
…
A. Otot
B. Rangka
C. Sendi
D. Kalsium
C
Siswa mampu menyebutkan berbagai
kelainan tulang dan sendi manusia sebagai
organ gerak manusia
22
Pengeroposan tulang akibat kekurangan
kalsium disebut …
A. Kifosis
B. Lordosis
C. Ankilosis
D. Osteoporosis
D
IPS Subtema 1
Siswa mampu mengidentifikasi potensi
kekayaan alam bangsa Indonesia
26
Provinsi terpadat di Indonesia adalah…
A. Jakarta
B

B. Jawa barat
C. Jawa timur
D. Yogyakarta
3.1 Mengidentifikasi
karakteristik geografis
Indonesia
Siswa mampu menyebutkan letak geografis
negara Indonesia
27
Indonesia terletak di antara samudra .....
dan .…
A. Pasifik dan Hindia
B. Pasifik dan Atlantik
C. Atlantik dan Artik
D. Hindia dan Atlantik
A
28
Secara geografis wilayah Indonesia
terletak diantara dua benua, yaitu…
A. Benua Australia dan Benua
Amerika
B. Benua Asia dan Benua Australia
C. Benua Amerika dan benua
Antartika
D. Benua Australia dan Benua Eropa
B
Siswa mampu menyebutkan keragaman
fauna di wilayah tempat tinggalnya
25
Hewan yang temasuk wilayah
Oriental adalah …
A. Burung cendrawasih
B. Burung kakatua
C. Burung maleo
D. Burung murai
D
Subtema 2
Siswa mengetahui asalsuku-suku bangsa
yang ada di Indonesia
24
Bangsa Indonesia terdiri dari …
A. satu suku
B. lima suku
C. banyak suku
C

D. beberapa suku
Subtema 3
Siswa mampu menyebutkan nama bandara
dan pelabuhan yang ada di Indonesia
29
Pelabuhan di Banyuwangi,Jawa Timur
adalah …
A. Pelabuhan Kamal
B. Pelabuhan Ketapang
C. Pelabuhan Tanjung mas
D. Pelabuhan Merak
B
30
Letak bandara Soekarno hatta adalah..
A. Bandung
B. Jakarta
C. Tangerang
D. Bekasi
C

MATA PELAJARAN TEMA 2
KOMPETENSI
DASAR
SUB
TEMA
INDIKATOR
NOMOR
SOAL
SOAL
KETERA
NGAN
PPKn Subtema 1
Siswa mampu menjelaskan makna tanggung
jawab sebagaiwarga masyarakat
1
Contoh sikap dan perilaku warga
negara yang mencerminkan
perwujudan tanggung jawab terhadap
bangsa dan negara adalah…
A. Melunturkan wawasan
kebangsaan
B. Memecah belah persatuan
C. Menjaga nama baik bangsa
D. Tidak mengamalkan Pancasila
C
3.2 Memahami hak,
kewajiban dan
tanggung jawab
sebagai warga
dalam kehidupan
sehari-hari
Subtema 2
Siswa mampu membedakan hak, kewajiban,
dan tanggungjawab sebagai warga sekolah
dan masyarakat
2
Contoh bentuk nyata tanggung jawab
terhadap lingkungan adalah…
A. Membakar sampah
B. Membakar hutan
C. Membuang sampah
sembarangan
D. Melakukan reboisasi
D
7
Hak yang tidak terpenuhi dapat
mengakibatkan terjadinya .…
A. Persatuan dan kesatuan
B. Keseimbangan
C. Perpecahan
D. Kerukunan
C

3
Bentuk tanggung jawab siswa di
sekolah adalah ….
A. Membersihkan rumah
B. Menjaga adik
C. Melaksanakan piket
D. Merapikan kamar
C
4
Contoh sikap bertanggung jawab
setelah selesai membuat prakarya
adalah…
A. Memamerkan kepada teman-
teman
B. Membereskan peralatan yang
sudah digunakan
C. Meninggalkan peralatan
berserakan
D. Membuang hasil prakarya ke
tempat sampah
B
5
Diki adalah siswa yang bertanggung
jawab, saat ia menyenggol tempat
sampah hingga jatuh maka ia …
A. Memanggil penjaga sekolah
B. Segera membersihkannya
C. Melaporkan pada guru
D. Meminta teman yang
membersihkannya
B

Subtema 3
Siswa mampu menjelaskan cara menghargai
usaha ekonomi orang lain
6
Salah satu bentuk kerja sama di
lingkungan masyarakat adalah …
A. Mengerjakan PR
B. Berolah raga
C. Kerja bakti
D. Rekreasi
C
Bahasa Indonesia
Subtema 1-3
Siswa mampu menyebutkan informasi dari
pertanyaan
apa,dimana,kapan,siapa,bagaimana,mengapa
8
Bernapas adalah memasukkan oksigen
dan mengeluarkan karbondioksida.
Kalimat tanya yang tepat untuk
pernyataan tersebut adalah…
A. Dimana manusia dapat
bernapas ?
B. Siapa yang dapat bernapas ?
C. Apa pengertian bernapas ?
D. Bagaimana cara bernapas ?
C
3.2 Mengklasifikasi
informasi yang
didapat dari teks ke
dalan aspek
apa,dimana,kapan,s
iapa,mengapa,dan
bagaimana
9
Paru-paru terletak di dalam rongga
dada bagian atas. Kalimat tanya yang
tepat untuk pernyataan tersebut
adalah…
A. Apa fungsi paru-paru ?
B. Dimana letak paru-paru ?
C. Bagaimana cara kerja paru-
paru ?
D. Siapa yang bernapas dengan
paru-paru ?
B
10
Program penanaman pohon dilakukan
pada tanggal 26 November 2015.
Kalimat tanya yang tepat untuk
pernyataan tersebut adalah..
A. Bagaimana cara menanam
pohon ?
C

B. Dimana lokasi penanaman
pohon ?
C. Kapan pelaksanaan program
penanaman pohon ?
D. Siapa yang menanam pohon ?
11
Wabah ISPA menyerang Wonosobo.
Kalimat tanya yang sesuaiuntuk
pernyataan tersebut adalah…
A. Bagaimana cara penyebaran
wabah ISPA ?
B. Dimana terjadi wabah ISPA ?
C. Kapan wabah ISPA mula
menyebar ?
D. Siapa penyebar wabah ISPA ?
B
12
Rina bertugas mengibarkan bendera
merah putih. Kalimat tanya yang tepat
untuk pernyataan tersebut adalah…
A. Mengapa Rina bertugas
mengibarkan bendera ?
B. Kapan Rina mengibarkan bendera
?
C. Apa tugas Rina ?
D. Dimana Rina bertugas ?
C
13
Penyakit Pada Sistem
Pernapasan Organ pernapasan
manusia terdiri atas hidung,
tenggorokan, dan paruparu. Setiap
organ tersebut dapat mengalami
gangguan akibat kuman penyakit
yang berasaldari lingkungan atau
kebiasaan hidup tak sehat.
Tuberkulosis (TBC), merupakan
B

salah satu penyakit paru-paru yang
disebabkan oleh Mycobacterium
tuberculosis. Bakteri tersebut
menimbulkan bintil-bintil pada
dinding alveolus. Jika penyakit ini
menyerang dan dibiarkan semakin
luas, dapat menyebabkan sel-sel
pada paru-paru mati. Akibatnya
paru-paru akan menguncup atau
mengecil. Hal tersebut menyebabkan
para penderita TBC napasnya sering
terengah-engah. Selain itu Emfisema
juga merupakan penyakit pada paru-
paru. Paru-paru mengalami
pembengkakan karena pembuluh
darah pada paru-paru kemasukan
udara..
1. Bakteri penyebab penyakit TBC
adalah…
A. Clostridium tetani
B. Mycobacterium tuberculosis
C. Salmonella pollurum
D. Hemophilus influenza
14
Berikut kondisi paru-paru penderita
penyakit TBC, kecuali…
A. Paru-paru menguncup atau
mengecil
B. Timbul binti-bintil pada alveolus
C. Sel pada paru-paru mati
D. Terdapat lendir pada hidung
D

15
Akibat yang akan terjadi jika paru-paru
penderita TBC menguncup adalah …
A.Bernapas dengan lega dan lancar
B.Batuk-batuk tanpa berhenti
C.Napas akan terengah-engah
D.Napas berbunyi
C
IPA
Subtema 1
Siswa mengetahui organ pernapasan hewan
dan manusia
16
Paus bernapas menggunakan…
A. Insang
B. Lendir
C. Trakea
D. Paru-paru
D
3.2 Menjelaskan organ
pernapasan dan
fungsinya pada hewan
dan manusia, serta cara
memelihara kesehatan
organ pernapasan
manusia
17
Nama lain dari faring adalah…
A. Alveolus
B. Bronkus
C. Pangkal tenggorokan
D. Tekak
D
Siswa mampu mengidentifikasi fungsi organ
pernapasan pada manusia
18
Di bawah ini yang tidak termasuk
organ pernapasan pada manusia
adalah…
A. Bronkus, alveolus, trakea
B. Hidung, faring, laring
C. Trakea,spirakel, pundi udara
D. Faring, trakea,bronkus
C
Subtema 2
Siswa mampu menyebutkan penyebab
gangguan organ pernapasan pada manusia
20
Penyakit yang disebabkan oleh virus
influenza adalah …
A. Bronkitis
B. Flu
C. TBC
B

D. Rinitis
19
Contoh faktor kebiasaan yang
menyebabkan gangguan pernapasan
adalah…
A. Banyak makan
B. Olahraga
C. Merokok
D. Jalan-jalan
C
Siswa mampu menyebutkan penyakit yang
menyerang organ pernapasan pada manusia
21
Berikut ini adalah penyakit yang
menyerang organ pernapasan,
kecuali.…
A. Asma
B. Magh
C. Bronkitis
D. Emfisema
B
Subtema 3
Siswa mempu menjelaskan cara memelihara
organ pernapasan
22
Cara menjaga kesehatan organ
pernapasan manusia adalah…
A. Jarang berolahraga
B. Menggunakan masker saat
bepergian
C. Menutup ventilasi udara
D. Tidak mengonsumsi sayur dan
buah
B
23
Ventilasi berfungsi untuk …
A. Memperindah ruangan
B. Menaikan harga jual rumah
C. Menguatkan pondasi rumah
D. Menukar udara kotor dengan
udara bersih
D

IPS Subtema 1
Siswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis
usaha dan kegiatan ekonomi di lingkungan
sekitar
24
Hal-hal yang berhubungan dengan
kegiatan menjual dan membeli barang
dinamakan …
A. Perdagangan
B. Perindustrian
C. Pariwisata
D. Pertambangan
A
25
Usaha pemeliharaan dan pembiakan
hewan ternak dinamakan …
A. Jasa
B. Peternakan
C. Pertambangan
D. Perindustrian
B
28
Pihak yang membuat sebuah produk
dinamakan …
A. Agen
B. Distributor
C. Konsumen
D. Produsen
D
29
Konsumsi adalah kegiatan
menghabiskan barang atau jasa. Salah
satu contoh kegiatan konsumsi
adalah…
A. Menjahit baju
B. Membeli kue
C. Mengantar barang
D. Membuat gerabah
B
30
Saat ini banyak orang yang membuka
usaha baik secara online. Karena
banyaknya usaha online sehingga
membuat persaingan antar pedagang.
D

Agar tidak terjadi persaingan, maka
para pedagang harus saling
menghargai. Berikut cara menghargai
usaha orang lain, kecuali .…
A. Tidak merendahkan usaha orang
lain
B. Bersaing dengan sehat
C. Jika usaha kita sukses,berbagi
ilmu agar orang lain sukses seperti
kita
D. Merasa iri atas kesuksesan orang
lain
Subtema 2
Siswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis
usaha yang dikelola sendiri dan kelompok
26
Perusahaan dengan modal yang berasal
dari penjualan saham dinamakan …
A. BUMN
B. CV
C. Firma
D. PT
D
27
Contoh badan usaha milik negara
adalah…
A. Pabrik
B. Perusahaan furniture
C. Pertamina
D. Industri keramik
C

MATA PELAJARAN BTQ
KOMPETENSI
DASAR
TEMA
SUB
TEMA
INDIKATOR
NOMOR
SOAL
SOAL
KETERA
NGAN
1.1 Mengetahui
pemahaman
mad dalamilmu
tajwid
1.2 Mengetahui
pemahaman
mad dyang
terdapat dalam
Alquran
Bacaan
Mad I
Pengertian
dan
macam-
macam
Mad
Siswa mampu mengetahui macam-macam Mad
dalam ilmu tajwid dan pengertiannya
1 Huruf mad ada….
A.1
B.2
C.3
D.4
C
3 Mad artinya ….
A.Panjang
B.Pendek
C.Dengung
D.Jelas
A
4 Mad terbagi atas 2 macam yaitu ….
A.Mad thabi’i dan mad jaiz
B.Mad thabi’i dan mad far’i
C.Mad far’i dan mad ‘arid
D.Mad badal dan mad tamkin
B
5 Mad thabi’i disebut juga dengan mad
….
A.Cabang
B.Asli
C.Palsu
D.Far’i
B
6 Syarat mad dibaca panjang ada ….
A.2 syarat
B.3 syarat
B

C.4 syarat
D.5 syarat
7 Salah satu syarat mad adalah apabila
fathah bertemu ....
A. Alif
B. Wau sukun
C. Ya’ sukun
D. Ya’ tasydid
A
8 Salah satu syarat mad adalah apabila
dhammah bertemu….
A. Alif
B. Wau sukun
C. Ya’ sukun
D. Ya’ tasydid
B
14 Mad thabi’i bertemu hamzah dalam 1
kata merupakan pengertian ....
A. Mad ‘aridh lissukun
B. Mad wajib muttashil
C. Mad lin
D. Mad badal
B
15 Mad wajib muttasil dan mad jaiz
munfasil dibaca panjang ….
A.6 harakat
B.5 harakat
C.3 harakat
D.2 harakat
B
16 Huruf mad jatuh sebelum huruf waqaf
atau berhenti merupakan pengertian
A

….
A.Mad arid
B.Mad badal
C.Mad shilah
D.Mad iwad
21 Perhatikan pernyataan berikut!
1) Ukuran panjangnya 6 harakat
2) Ukuran panjangnya 2 harakat
3) Huruf hamzah bertemu dengan
huruf mad dalam satu kata
4) Huruf ya’ sukun yang didahului
dengan ya’ tasydid dan berharkat
kasrah
Pernyataan yang mendefinikan mad
badal adalah
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
C
22 Mad shilah dibagi menjadi ….
A. 1 macam
B. 2 macam
C. 3 macam
D. 4 macam
B
Mad
Tabi’i/Mad
asli
Siswa mampu mengetahui huruf dan contoh Mad
Tabi’i
2 Berikut yang merupakan huruf mad
adalah….
A. ‫ا‬ , ‫و‬ , ‫ي‬
A

B. ‫ا‬ , ‫و‬ , ‫ت‬
C. ‫ا‬ , ‫ف‬ , ‫ي‬
D. ‫ا‬ , ‫ق‬, ‫ي‬
9 Panjang mad thabi’i adalah ....
A. 2 harakat
B. 3 harakat
C. 4 harakat
D. 5 harakat
A
17 Apabila ada fathahtain pada huruf
akhir kata yang diwakafkan
merupakan pengertian ….
A.Mad arid
B.Mad badal
C.Mad shilah
D.Mad iwad
D
18 Perhatikan ayat berikut:
ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ز‬ْ‫ج‬ُ‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬
َ‫اء‬َ‫ز‬َ‫ج‬ْ‫ال‬
‫ى‬ٰ‫ف‬ ْ
‫و‬َ ْ
‫اْل‬
Hukum mad yang terdapat pada kata
yang bergaris bawah adalah ...
A. Mad aridh lissukun
B. Mad thabi’i
C. Mad jaiz munfashil
D. Mad wajib muttashil
D
19 Perhatikan penggalan ayat berikut:
‫وا‬ُ‫ف‬َ‫ر‬ْ‫س‬َ‫أ‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬
ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ى‬ٰ‫ل‬َ‫ع‬
B

Mad yang terdapat pada kata ‫ى‬ٰ‫ل‬َ‫ع‬
ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ adalah ...
A. Mad wajib muttashil
B. Mad jaiz munfashil
C. Mad shilah qashirah
D. Mad Aridh lissukun
20 Yang bukan merupakan contoh mad
shilah qashirah adalah ...
A. َ‫ان‬َ‫ك‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
B. ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬
C. ‫خ‬َ‫أ‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬
D. ِ‫ه‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫م‬ُ‫أ‬ َ‫و‬
C
23 Perhatikan penggalan ayat berikut!
‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬
Berapa harkat panjang
bacaan diatas….
A.6 harakat
B.5 harakat
C.3 harakat
D.2 harakat
D
َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬
‫ا‬ً‫ج‬‫ا‬َّ‫ج‬َ‫ث‬ ً‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ر‬ ِ
‫ص‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ال‬
Hukum mad apa saja yang terdapat
B

pada ayat di atas?
A. Mad badal, mad iwadh dan mad
aridh lissukun
B. Mad thabi’i, mad wajib muttashil
dan mad iwadh
C. Mad thabi’i, mad wajib muttashil
dan mad badal
D. Mad badal, mad jaiz munfashil dan
mad aridh lissukun
‫ا‬ً‫ج‬‫ا‬َّ‫ج‬َ‫ث‬ ً‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ر‬ ِ
‫ص‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬
Panjang bacaan pada ayat di atas
berturut turut adalah….
A.2,5,2 harakat
B.2,6,2 harakat
C.5,2,4 harakat
D.2,5,6 harakat
A
Mad Far’i
Siswa mampu mengetahui macam-macam Mad
Far’i dan contohnya dalam Alquran
10 Mad far’I artinya ….
A.Panjang
B.Pendek
C.Cabang
D.Dengung
C
11 .Mad far’i dibagi menjadi berapa
macam ….
A.10
B.11
C.12
D.13
D

12 Mad yang dibaca 2 harakat saja adalah
....
A. Mad badal, mad thabi’i, dan mad
jaiz munfashil
B. Mad wajib muttashil, mad thabi’i,
dan mad shilah qashirah
C. Mad badal, mad lazim kilmi
mukhaffaf, dan mad shilah qashirah
D. Mad badal, mad thabi’i, dan mad
shilah qashirah
D
13 Mad yang dibaca panjang lebih dari
dua harakat ....
A. Mad jaiz munfashil dan mad iwadh
B. Mad wajib muttashil dan mad
shilah thawilah
C. Mad aridh lissukun dan mad thabii
D. Mad Badal dan mad shilah qashirah
B
Bacaan
Mad II
Mad
Lazim
Kilmi
Siswa mampu mengetahui 2 macam mad lazim
kilmi dan contohnya dalam Alquran
26
Mad lazim kilmi terbagi dua
macam,yaitu ….
A.Mad lazim musaqqal kilmi dan
mukhaffaf harfi
B.Mad lazim musaqqal kilmi dan
mukhaffaf kilmi
C.Mad lazim musaqqal harfi dan
mukhaffaf kilmi
D.Mad lazim musaqqal harfi dan
mukhaffaf harfi
B

27
Panjang bacaan mad lazim kilmi
adalah ….
A.2 harakat
B.4 harakat
C.5 harakat
D.6 harakat
D
28
Perhatikan penggalan ayat berikut!
َ‫ين‬ِ‫ل‬ٓ‫ا‬َّ‫ض‬‫ٱل‬ َ
‫َل‬ َ‫و‬ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ِ‫ب‬‫و‬ُ‫ض‬ْ‫غ‬َ‫م‬ْ‫ٱل‬ ِ
‫ر‬ْ‫ي‬َ‫غ‬
Ayat yang bergaris bawah tersebut
merupakan contoh bacaan mad ….dan
bagaimana cara bacanya ….
A.Mad lazim musaqqal harfi,cara bacanya
diberatkan
B.Mad lazim mukhaffaf kilmi,cara
bacanya diringankan
C.Mad lazim musaqqal kilmi,cara bacanya
diberatkan
D.Mad lazim mukhaffaf harfi,cara
bacanya diringankan
C
29
Perhatikan penggalan ayat berikut!
‫ۦ‬
ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬ُ‫ك‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫و‬ َ‫ن‬ٰ‫ـ‬ْ‫ل‬ٓ‫ا‬َ‫ء‬
Ayat yang bergaris bawah tersebut
merupakan contoh bacaan mad ….dan
bagaimana cara bacanya ….
A.Mad lazim musaqqal harfi,cara
bacanya diberatkan
B.Mad lazim mukhaffaf kilmi,cara
bacanya diringankan
B

C.Mad lazim musaqqal kilmi,cara
bacanya diberatkan
D.Mad lazim mukhaffaf harfi,cara
bacanya diringankan
30
Mad lazim mukhaffaf kilmi hanya
terdapat dalam surah ….
A.Yunus 51 dan 91
B.Yunus 51 dan 61
C.Yunus 61 dan 81
D.Yunus 61 dan 91
A
Mengetahui, Tangerang, Oktober 2020
Kepala SD Islam Al Fattaah Wali Kelas 5B
Rusnawati ,S.Pd.I Cahaya Qur’ani

Kisi kisi sekolah pts tema 1 & 2 ,btq kls 5 (2)

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Kisi kisi sekolah pts tema 1 & 2 ,btq kls 5 (2)

Similar to Kisi kisi sekolah pts tema 1 & 2 ,btq kls 5 (2) (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)