SlideShare a Scribd company logo
מטרות המיניקורס הלומד יכיר עקרונות בסיסיים בעיצוב מנשק לילדים בהיבטים שונים. הלומד יזהה ויאתר את האופן בו מיושמים עקרונות שונים באתרים המיועדים לילדים. הלומד ידע לנתח אתרי ילדים לפי עקרונות לעיצוב מנשקי ילדים ולהציע פתרונות חלופיים כאשר העקרונות אינם מיושמים בצורה טובה.
עיצוב סביבת הלמידה הושקע זמן רב בעיצוב הסביבה הלימודית, על מנת ליצור סביבה פורייה ומזמינה ללמידה: עיצוב האתר המלווה וחוברת העקרונות. עיצוב המצגת המלווה את הקורס. כתיבת אגרון מונחים. פרסום סרטונים בנושא הנלמד. RSS מאתרים ובלוגים רלוונטיים. פורומים רלוונטיים.  2
תרגיל מס' 1 מטרות: הכרה וחקר עיקרון בעיצוב מנשק לילדים. זיהוי ואיתור האופן בו מיושם העיקרון באתרי ילדים. המשימה: חקר מעמיק של עקרון אחד לעיצוב מנשקי ילדים הכולל הסבר ושתי דוגמאות מתוך אתרי ילדים פעילים. התוצר: חוברת עקרונות בעיצוב מנשקי ילדים בגוגל-דוקס.  3
מצגת עקרונות לעיצוב מנשקי ילדים את החוברת שכתבו התלמידים וכוללת 6 עקרונות, השלמנו במצגת הכוללת:  סיכום הבדלים עיקריים בהתנהגותם ובהעדפותיהם של משתמשים מבוגרים לעומת משתמשים ילדים, כפי שנבדקו במחקרים שונים שנעשו. הסברים ודוגמאות המלוות בצילומי מסך ל-9 עקרונות שמישות נוספים. בשקפים הבאים נציג חלקים עיקריים ומעניינים בנושא עיצוב מנשקי ילדים, כפי שהובאו בפני תלמידי המיניקורס  4
הבדלים בין ילדים ומבוגרים  5
עקרונות בעיצוב מנשקים לילדים שם האתר עבור ילדים בכל גיל, בחירה נכונה של שם לאתר היא חשובה מכיוון שמדובר באמצעי חשוב להשגת תשומת הלב של המשתמשים. השם צריך להעביר את מטרת האתר אל קהל היעד, ובמצב אידיאלי גם להיות בעל משמעות "כיפית". שם טוב מעלה באופן אוטומטי את האטרקטיביות של האתר - ולהפך.         השם צריך להיות מוצג תמיד על המסך, כדי לא "ללכת לאיבוד" בין המוני פריטי גרפיים.   6
שם האתר פונה לקהל היעד - ילדים. השם נמצא בראש האתר באופן בולט במקום שהוא תמיד נראה. שם האתר לא כתוב כלל בראש העמוד אלא רק המטרה וקהל היעד.
רכיבים אינטראקטיביים כמו אימייל וצ'אט מסייעים לתלמידים לתקשר אחד עם השני לצורכי החלפת מידע ודיון על פרויקטים כיתתיים. מצד שני, הם יכולים להוות גורם המסיח את דעת התלמידים. אתר המכיל צ'אט מבוקר (הצ'אט פתוח רק כאשר יש מנהל משגיח) ולוחות בהם הילדים יכולים לתקשר בנושאים שונים.
פרסומות - עדיף שבאתר המיועד לילדים יהיו מעט פרסומות ככל שניתן. ילדים אינם יודעים כיצד לסגור את הפרסומות וחלקם לוחצים בטעות על הקישור של הפרסומות ומוצאים את עצמם באתר אחר לחלוטין. אתר ילדים שאיננו מכיל פרסומות משום סוג - אידיאלי.
אתר ילדים שמכיל פרסומות מסוגים שונים - באנרים, מודעות מגוגל... ילדים יתקשו לזהות שמדובר בפרסומות וישלחו לאתרים אחרים.
אתר Ask Kids נותן הצעות שונות לאיות מילת החיפוש, והצעות להרחבה ו/או צמצום של החיפוש.
מנוע החיפוש לילדים Quintura Kidsמאפשר חיפוש לפי שאילתות וגם חיפוש לפי קטגוריות שמופיעות כענן מושגים ומשתנות בהתאם למילת החיפוש.
תרגיל מס' 2 מטרות: זיהוי ואיתור האופן בו מיושמים עקרונות בעיצוב מנשקי משתמש לילדים באתרי אינטרנט. ניתוח אתר אינטרנט על-פי עקרונות עיצוב מנשקי ילדים. המשימה: ניתוח ודירוג של אתר לילדים לפי עקרונות עיצוב מנשק לילדים. התוצר: מסד נתונים במודל הכולל את ניתוחי כל הקבוצות.  7
תרגיל מס' 3 מטרות: זיהוי ואיתור האופן בו מיושמים עקרונות בעיצוב מנשקי משתמש לילדים באתרי אינטרנט. הערכה של ניתוח אתר אינטרנט על-פי עקרונות עיצוב מנשקי ילדים. המשימה: הערכת של ניתוח שנעשה בתרגיל 2 על-פי קריטריונים נתונים. התוצר: הערכת עמיתים במערכת השיתופון.  8
ניהול ציונים כל המרצים היו שותפים בניהול הציונים - כל זוג מרצים היה אחראי לתרגיל אחד בקורס. הציונים פורסמו תוך זמן קצר מביצוע התרגילים והבחינה, מלבד בעיה טכנית בשיתופון שגרמה לעיכוב בציונים של תרגיל מס' 3. מכיוון שהיה חשוב לנו שתכני הקורס אכן יופנמו על-ידי הלומדים, בנוסף על פרסום ציון מספרי הקפדנו לכתוב משוב מילולי לתרגילים, הערנו הערות מתאימות וממוקדות והפנינו אותם למקורות מידע נוספים במקרה הצורך.  9
ערוצי תקשורת ערוצי תקשורת שהופעלו במהלך המיני קורס: אתר מודל המלווה את הקורס. שימוש בפורומים ייעודיים. הודעות באתר מודל הנשלחות למייל. מייל ישיר אל תלמידים במקרה הצורך. 10
קשיים ובעיות מגבלות זמן- עיצוב מנשקים לילדים הוא נושא שמתבקש מאוד לתרגל אותו ברמה יישומית. לצערנו בגלל מגבלות הזמן של הקורס, לא יכולנו לתרגל מיומנות זו באופן ממשי, אלא נאלצנו "להתפשר" ולהעביר תרגילים שרק מדמים זאת. בעיות טכניות - בחירת הכלים בהם השתמשנו בכדי להעביר את המטלות לסטודנטים גרמה לנו לעיתים לבעיות לא צפויות. לדוגמא: מערכת השיתופון בה נעזרנו לצורך הערכת העמיתים במטלה השלישית. 11
תובנות מהפעלת המיניקורס למדנו לראות לראשונה את הקורס מזווית מבטו של המרצה. שבעצם אנחנו, כמרצים, רוצים בטובתם של הסטודנטים ועל כן זה האינטרס שלנו להיכנס לפורום ולהיות מעורבים, כי מעבר לכך שהסטודנטים יקבלו ציונים טובים, אנחנו כמרצים נדע שעשינו עבודה טובה ומשמעותית יותר. לחומרי העזר חשיבות רבה, ואין ספק שהפנייה למקורות טובים ניכרת באיכות התוצרים של הסטודנטים. לעתים ניתן להיתקל בבעיות שנוצרות כתוצאה מפלטפורמת העבודה, ולאו דווקא מהתהליך הלימודי עצמו (למשל חוסר התמצאות במנשק מסוים), דבר שמקשה מעט על תהליך למידה. 12
תודה! למידע נוסף על עקרונות נוספים + דוגמאות, הכנסו לכתבה Designing Websites for Kids: Trends and Best Practices באתרSmashing Magazine.

More Related Content

Viewers also liked

Ch 10
Ch 10Ch 10
Elizaldeko olentzero
Elizaldeko olentzeroElizaldeko olentzero
Elizaldeko olentzero
elizaldeinfor
 
Stageautoverhuur algemene voorwaarden-1.2013
Stageautoverhuur algemene voorwaarden-1.2013Stageautoverhuur algemene voorwaarden-1.2013
Stageautoverhuur algemene voorwaarden-1.2013SAVJanBarendse
 
Image Processing Research paper
Image Processing Research paperImage Processing Research paper
Image Processing Research paper
Ronak Vyas
 
TRiO Presentation - Obesity - Yarisbel
TRiO Presentation - Obesity - YarisbelTRiO Presentation - Obesity - Yarisbel
TRiO Presentation - Obesity - Yarisbel
yari724
 
Cuento Otra maldad dePateco
Cuento Otra maldad dePatecoCuento Otra maldad dePateco
Cuento Otra maldad dePateco
Damaris Gonzalez
 
Bellum gallicum, 1, 6
Bellum gallicum, 1, 6Bellum gallicum, 1, 6
Bellum gallicum, 1, 6AnnaRipoll95
 
Standard UX Intro Slides
Standard UX Intro SlidesStandard UX Intro Slides
Standard UX Intro Slides
Roger Puks
 
geologia3
geologia3geologia3
geologia3geo3
 
Bielsa, el candidato
Bielsa, el candidatoBielsa, el candidato
Bielsa, el candidato
Gonzalo Fontanet
 
EDIÇÃO NATAL TARDE
EDIÇÃO NATAL TARDEEDIÇÃO NATAL TARDE
EDIÇÃO NATAL TARDE
eepindorama
 
Tema 7_peticiones
Tema 7_peticionesTema 7_peticiones
Tema 7_peticiones
Mundoele De Cine
 
Planilha Planejamento Caos
Planilha Planejamento CaosPlanilha Planejamento Caos
Planilha Planejamento Caos
mapaes
 
TED Evaluation
TED EvaluationTED Evaluation
TED Evaluation
ilsanto49
 
That time of the week! Multi channel testing time http://awrn.us/aaabHW
That time of the week! Multi channel testing time http://awrn.us/aaabHWThat time of the week! Multi channel testing time http://awrn.us/aaabHW
That time of the week! Multi channel testing time http://awrn.us/aaabHW
nikhilawareness
 

Viewers also liked (15)

Ch 10
Ch 10Ch 10
Ch 10
 
Elizaldeko olentzero
Elizaldeko olentzeroElizaldeko olentzero
Elizaldeko olentzero
 
Stageautoverhuur algemene voorwaarden-1.2013
Stageautoverhuur algemene voorwaarden-1.2013Stageautoverhuur algemene voorwaarden-1.2013
Stageautoverhuur algemene voorwaarden-1.2013
 
Image Processing Research paper
Image Processing Research paperImage Processing Research paper
Image Processing Research paper
 
TRiO Presentation - Obesity - Yarisbel
TRiO Presentation - Obesity - YarisbelTRiO Presentation - Obesity - Yarisbel
TRiO Presentation - Obesity - Yarisbel
 
Cuento Otra maldad dePateco
Cuento Otra maldad dePatecoCuento Otra maldad dePateco
Cuento Otra maldad dePateco
 
Bellum gallicum, 1, 6
Bellum gallicum, 1, 6Bellum gallicum, 1, 6
Bellum gallicum, 1, 6
 
Standard UX Intro Slides
Standard UX Intro SlidesStandard UX Intro Slides
Standard UX Intro Slides
 
geologia3
geologia3geologia3
geologia3
 
Bielsa, el candidato
Bielsa, el candidatoBielsa, el candidato
Bielsa, el candidato
 
EDIÇÃO NATAL TARDE
EDIÇÃO NATAL TARDEEDIÇÃO NATAL TARDE
EDIÇÃO NATAL TARDE
 
Tema 7_peticiones
Tema 7_peticionesTema 7_peticiones
Tema 7_peticiones
 
Planilha Planejamento Caos
Planilha Planejamento CaosPlanilha Planejamento Caos
Planilha Planejamento Caos
 
TED Evaluation
TED EvaluationTED Evaluation
TED Evaluation
 
That time of the week! Multi channel testing time http://awrn.us/aaabHW
That time of the week! Multi channel testing time http://awrn.us/aaabHWThat time of the week! Multi channel testing time http://awrn.us/aaabHW
That time of the week! Multi channel testing time http://awrn.us/aaabHW
 

Similar to Kids interface design_2

Kids user interface design
Kids user interface designKids user interface design
Kids user interface designYasmin Lougassi
 
Fll research עבודת מחקר של התחרות הרובוטיקה בישראל
Fll research עבודת מחקר של התחרות הרובוטיקה בישראלFll research עבודת מחקר של התחרות הרובוטיקה בישראל
Fll research עבודת מחקר של התחרות הרובוטיקה בישראל
ROBOTIX רובוטיקס
 
On Line Class
On Line ClassOn Line Class
On Line Class
gila04
 
מערך שיעור מתוקשב
מערך שיעור מתוקשבמערך שיעור מתוקשב
מערך שיעור מתוקשב
giltsuri
 
מצגת מכנס הדרכה 2009
מצגת מכנס הדרכה 2009מצגת מכנס הדרכה 2009
מצגת מכנס הדרכה 2009
guest45d192c
 
מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5
מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5
מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5
nomim
 
Usability
UsabilityUsability
Usability
Tomer_David
 
Kineo webinar 70-20-10
Kineo webinar 70-20-10Kineo webinar 70-20-10
Kineo webinar 70-20-10
Kineo Israel
 
התחרות השנתית של מועדון הכליקרים 2008
התחרות השנתית של מועדון הכליקרים 2008התחרות השנתית של מועדון הכליקרים 2008
התחרות השנתית של מועדון הכליקרים 2008talb
 
למידה מתוקשבת - מודלים, תבניות, רעיונות
למידה מתוקשבת - מודלים, תבניות, רעיונותלמידה מתוקשבת - מודלים, תבניות, רעיונות
למידה מתוקשבת - מודלים, תבניות, רעיונות
Sharona Segal
 
למידה מתוקשבת - מודלים, תבניות ורעיונות
למידה מתוקשבת - מודלים, תבניות ורעיונותלמידה מתוקשבת - מודלים, תבניות ורעיונות
למידה מתוקשבת - מודלים, תבניות ורעיונות
Kineo Israel
 
Teachers
TeachersTeachers
Teachersebdavid
 
רתימת ChatGPT לתהליכי הוראה ולמידה - ניסיון עידן.pdf
רתימת ChatGPT לתהליכי הוראה ולמידה - ניסיון עידן.pdfרתימת ChatGPT לתהליכי הוראה ולמידה - ניסיון עידן.pdf
רתימת ChatGPT לתהליכי הוראה ולמידה - ניסיון עידן.pdf
Idan Almog
 
Kineo Israel Webinar on Mobile Learning
Kineo Israel Webinar on Mobile LearningKineo Israel Webinar on Mobile Learning
Kineo Israel Webinar on Mobile Learning
Amir Elion
 
לינקאדין לסטודנטים - כתבה במגזין אופס
לינקאדין לסטודנטים - כתבה במגזין אופס לינקאדין לסטודנטים - כתבה במגזין אופס
לינקאדין לסטודנטים - כתבה במגזין אופס
visualcommu
 
שילוב תקשוב כהובלת שינוי-הערכת טכנולוגיה
שילוב תקשוב כהובלת שינוי-הערכת טכנולוגיהשילוב תקשוב כהובלת שינוי-הערכת טכנולוגיה
שילוב תקשוב כהובלת שינוי-הערכת טכנולוגיה
Smadar Ilutowich
 
טכנולוגיות ומגמות בעולם הלמידה הארגוני לשנת 2014 במבט על
טכנולוגיות ומגמות בעולם הלמידה הארגוני לשנת 2014 במבט עלטכנולוגיות ומגמות בעולם הלמידה הארגוני לשנת 2014 במבט על
טכנולוגיות ומגמות בעולם הלמידה הארגוני לשנת 2014 במבט עלKineo Israel
 

Similar to Kids interface design_2 (20)

Kids user interface design
Kids user interface designKids user interface design
Kids user interface design
 
Fll research
Fll researchFll research
Fll research
 
Fll research
Fll researchFll research
Fll research
 
Fll research עבודת מחקר של התחרות הרובוטיקה בישראל
Fll research עבודת מחקר של התחרות הרובוטיקה בישראלFll research עבודת מחקר של התחרות הרובוטיקה בישראל
Fll research עבודת מחקר של התחרות הרובוטיקה בישראל
 
On Line Class
On Line ClassOn Line Class
On Line Class
 
מערך שיעור מתוקשב
מערך שיעור מתוקשבמערך שיעור מתוקשב
מערך שיעור מתוקשב
 
מצגת מכנס הדרכה 2009
מצגת מכנס הדרכה 2009מצגת מכנס הדרכה 2009
מצגת מכנס הדרכה 2009
 
מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5
מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5
מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5
 
Usability
UsabilityUsability
Usability
 
Kineo webinar 70-20-10
Kineo webinar 70-20-10Kineo webinar 70-20-10
Kineo webinar 70-20-10
 
Hesber
HesberHesber
Hesber
 
התחרות השנתית של מועדון הכליקרים 2008
התחרות השנתית של מועדון הכליקרים 2008התחרות השנתית של מועדון הכליקרים 2008
התחרות השנתית של מועדון הכליקרים 2008
 
למידה מתוקשבת - מודלים, תבניות, רעיונות
למידה מתוקשבת - מודלים, תבניות, רעיונותלמידה מתוקשבת - מודלים, תבניות, רעיונות
למידה מתוקשבת - מודלים, תבניות, רעיונות
 
למידה מתוקשבת - מודלים, תבניות ורעיונות
למידה מתוקשבת - מודלים, תבניות ורעיונותלמידה מתוקשבת - מודלים, תבניות ורעיונות
למידה מתוקשבת - מודלים, תבניות ורעיונות
 
Teachers
TeachersTeachers
Teachers
 
רתימת ChatGPT לתהליכי הוראה ולמידה - ניסיון עידן.pdf
רתימת ChatGPT לתהליכי הוראה ולמידה - ניסיון עידן.pdfרתימת ChatGPT לתהליכי הוראה ולמידה - ניסיון עידן.pdf
רתימת ChatGPT לתהליכי הוראה ולמידה - ניסיון עידן.pdf
 
Kineo Israel Webinar on Mobile Learning
Kineo Israel Webinar on Mobile LearningKineo Israel Webinar on Mobile Learning
Kineo Israel Webinar on Mobile Learning
 
לינקאדין לסטודנטים - כתבה במגזין אופס
לינקאדין לסטודנטים - כתבה במגזין אופס לינקאדין לסטודנטים - כתבה במגזין אופס
לינקאדין לסטודנטים - כתבה במגזין אופס
 
שילוב תקשוב כהובלת שינוי-הערכת טכנולוגיה
שילוב תקשוב כהובלת שינוי-הערכת טכנולוגיהשילוב תקשוב כהובלת שינוי-הערכת טכנולוגיה
שילוב תקשוב כהובלת שינוי-הערכת טכנולוגיה
 
טכנולוגיות ומגמות בעולם הלמידה הארגוני לשנת 2014 במבט על
טכנולוגיות ומגמות בעולם הלמידה הארגוני לשנת 2014 במבט עלטכנולוגיות ומגמות בעולם הלמידה הארגוני לשנת 2014 במבט על
טכנולוגיות ומגמות בעולם הלמידה הארגוני לשנת 2014 במבט על
 

Kids interface design_2

  • 1.
  • 2. מטרות המיניקורס הלומד יכיר עקרונות בסיסיים בעיצוב מנשק לילדים בהיבטים שונים. הלומד יזהה ויאתר את האופן בו מיושמים עקרונות שונים באתרים המיועדים לילדים. הלומד ידע לנתח אתרי ילדים לפי עקרונות לעיצוב מנשקי ילדים ולהציע פתרונות חלופיים כאשר העקרונות אינם מיושמים בצורה טובה.
  • 3. עיצוב סביבת הלמידה הושקע זמן רב בעיצוב הסביבה הלימודית, על מנת ליצור סביבה פורייה ומזמינה ללמידה: עיצוב האתר המלווה וחוברת העקרונות. עיצוב המצגת המלווה את הקורס. כתיבת אגרון מונחים. פרסום סרטונים בנושא הנלמד. RSS מאתרים ובלוגים רלוונטיים. פורומים רלוונטיים. 2
  • 4. תרגיל מס' 1 מטרות: הכרה וחקר עיקרון בעיצוב מנשק לילדים. זיהוי ואיתור האופן בו מיושם העיקרון באתרי ילדים. המשימה: חקר מעמיק של עקרון אחד לעיצוב מנשקי ילדים הכולל הסבר ושתי דוגמאות מתוך אתרי ילדים פעילים. התוצר: חוברת עקרונות בעיצוב מנשקי ילדים בגוגל-דוקס. 3
  • 5. מצגת עקרונות לעיצוב מנשקי ילדים את החוברת שכתבו התלמידים וכוללת 6 עקרונות, השלמנו במצגת הכוללת: סיכום הבדלים עיקריים בהתנהגותם ובהעדפותיהם של משתמשים מבוגרים לעומת משתמשים ילדים, כפי שנבדקו במחקרים שונים שנעשו. הסברים ודוגמאות המלוות בצילומי מסך ל-9 עקרונות שמישות נוספים. בשקפים הבאים נציג חלקים עיקריים ומעניינים בנושא עיצוב מנשקי ילדים, כפי שהובאו בפני תלמידי המיניקורס 4
  • 6. הבדלים בין ילדים ומבוגרים 5
  • 7. עקרונות בעיצוב מנשקים לילדים שם האתר עבור ילדים בכל גיל, בחירה נכונה של שם לאתר היא חשובה מכיוון שמדובר באמצעי חשוב להשגת תשומת הלב של המשתמשים. השם צריך להעביר את מטרת האתר אל קהל היעד, ובמצב אידיאלי גם להיות בעל משמעות "כיפית". שם טוב מעלה באופן אוטומטי את האטרקטיביות של האתר - ולהפך. השם צריך להיות מוצג תמיד על המסך, כדי לא "ללכת לאיבוד" בין המוני פריטי גרפיים. 6
  • 8. שם האתר פונה לקהל היעד - ילדים. השם נמצא בראש האתר באופן בולט במקום שהוא תמיד נראה. שם האתר לא כתוב כלל בראש העמוד אלא רק המטרה וקהל היעד.
  • 9. רכיבים אינטראקטיביים כמו אימייל וצ'אט מסייעים לתלמידים לתקשר אחד עם השני לצורכי החלפת מידע ודיון על פרויקטים כיתתיים. מצד שני, הם יכולים להוות גורם המסיח את דעת התלמידים. אתר המכיל צ'אט מבוקר (הצ'אט פתוח רק כאשר יש מנהל משגיח) ולוחות בהם הילדים יכולים לתקשר בנושאים שונים.
  • 10. פרסומות - עדיף שבאתר המיועד לילדים יהיו מעט פרסומות ככל שניתן. ילדים אינם יודעים כיצד לסגור את הפרסומות וחלקם לוחצים בטעות על הקישור של הפרסומות ומוצאים את עצמם באתר אחר לחלוטין. אתר ילדים שאיננו מכיל פרסומות משום סוג - אידיאלי.
  • 11. אתר ילדים שמכיל פרסומות מסוגים שונים - באנרים, מודעות מגוגל... ילדים יתקשו לזהות שמדובר בפרסומות וישלחו לאתרים אחרים.
  • 12. אתר Ask Kids נותן הצעות שונות לאיות מילת החיפוש, והצעות להרחבה ו/או צמצום של החיפוש.
  • 13. מנוע החיפוש לילדים Quintura Kidsמאפשר חיפוש לפי שאילתות וגם חיפוש לפי קטגוריות שמופיעות כענן מושגים ומשתנות בהתאם למילת החיפוש.
  • 14. תרגיל מס' 2 מטרות: זיהוי ואיתור האופן בו מיושמים עקרונות בעיצוב מנשקי משתמש לילדים באתרי אינטרנט. ניתוח אתר אינטרנט על-פי עקרונות עיצוב מנשקי ילדים. המשימה: ניתוח ודירוג של אתר לילדים לפי עקרונות עיצוב מנשק לילדים. התוצר: מסד נתונים במודל הכולל את ניתוחי כל הקבוצות. 7
  • 15. תרגיל מס' 3 מטרות: זיהוי ואיתור האופן בו מיושמים עקרונות בעיצוב מנשקי משתמש לילדים באתרי אינטרנט. הערכה של ניתוח אתר אינטרנט על-פי עקרונות עיצוב מנשקי ילדים. המשימה: הערכת של ניתוח שנעשה בתרגיל 2 על-פי קריטריונים נתונים. התוצר: הערכת עמיתים במערכת השיתופון. 8
  • 16. ניהול ציונים כל המרצים היו שותפים בניהול הציונים - כל זוג מרצים היה אחראי לתרגיל אחד בקורס. הציונים פורסמו תוך זמן קצר מביצוע התרגילים והבחינה, מלבד בעיה טכנית בשיתופון שגרמה לעיכוב בציונים של תרגיל מס' 3. מכיוון שהיה חשוב לנו שתכני הקורס אכן יופנמו על-ידי הלומדים, בנוסף על פרסום ציון מספרי הקפדנו לכתוב משוב מילולי לתרגילים, הערנו הערות מתאימות וממוקדות והפנינו אותם למקורות מידע נוספים במקרה הצורך. 9
  • 17. ערוצי תקשורת ערוצי תקשורת שהופעלו במהלך המיני קורס: אתר מודל המלווה את הקורס. שימוש בפורומים ייעודיים. הודעות באתר מודל הנשלחות למייל. מייל ישיר אל תלמידים במקרה הצורך. 10
  • 18. קשיים ובעיות מגבלות זמן- עיצוב מנשקים לילדים הוא נושא שמתבקש מאוד לתרגל אותו ברמה יישומית. לצערנו בגלל מגבלות הזמן של הקורס, לא יכולנו לתרגל מיומנות זו באופן ממשי, אלא נאלצנו "להתפשר" ולהעביר תרגילים שרק מדמים זאת. בעיות טכניות - בחירת הכלים בהם השתמשנו בכדי להעביר את המטלות לסטודנטים גרמה לנו לעיתים לבעיות לא צפויות. לדוגמא: מערכת השיתופון בה נעזרנו לצורך הערכת העמיתים במטלה השלישית. 11
  • 19. תובנות מהפעלת המיניקורס למדנו לראות לראשונה את הקורס מזווית מבטו של המרצה. שבעצם אנחנו, כמרצים, רוצים בטובתם של הסטודנטים ועל כן זה האינטרס שלנו להיכנס לפורום ולהיות מעורבים, כי מעבר לכך שהסטודנטים יקבלו ציונים טובים, אנחנו כמרצים נדע שעשינו עבודה טובה ומשמעותית יותר. לחומרי העזר חשיבות רבה, ואין ספק שהפנייה למקורות טובים ניכרת באיכות התוצרים של הסטודנטים. לעתים ניתן להיתקל בבעיות שנוצרות כתוצאה מפלטפורמת העבודה, ולאו דווקא מהתהליך הלימודי עצמו (למשל חוסר התמצאות במנשק מסוים), דבר שמקשה מעט על תהליך למידה. 12
  • 20. תודה! למידע נוסף על עקרונות נוספים + דוגמאות, הכנסו לכתבה Designing Websites for Kids: Trends and Best Practices באתרSmashing Magazine.