Dokumen tersebut memberikan panduan untuk keterampilan membuka pelajaran bagi guru, dengan menekankan pentingnya memperhatikan sikap dan tempat duduk siswa, memulai pelajaran setelah siswa siap belajar, mengenalkan pokok pelajaran secara menarik dengan menghubungkan pengetahuan siswa yang sudah ada, serta menunjukkan hubungan antara materi pelajaran baru dengan yang telah dipelajari sebelumnya secara jel

1. KeterampilanDasarMengajar Dr. Supriyadi, M.Pd Sesion #02-03 JurusanFisika FakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlam

2. KeterampilanMembukaPelajaran © 2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id | 2 11/01/2011

3. KeterampilanmembukaPelajaran © 2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id | 3 Memperhatikansikapdantempatduduksiswa Memulaipelajaransetelahnampaksiswasiapbelajar. Cara mengenalkanpelajarancukupmenarik. Mengenalkanpokokpelajarandenganmenghubungkanpengetahuan yang sudahdiketahuiolehsiswa (apersepsi). Hubunganantarapendahuluandenganintipelajarannampakjelasdanlogis. 11/01/2011

4. © 2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id | 4 TerimaKasih 11/01/2011