SlideShare a Scribd company logo
WPROWADZENIE DO AUSTRIACKIEJ SZKOŁY EKONOMII Klub Austriackiej Szkoły Ekonomii Kraków, 14 października 2010 Szymon Chrupczalski 1
WPROWADZENIE DO AUSTRIACKIEJ SZKOŁY EKONOMII Podstawy współczesnej ekonomii (XV-XIX w). W obronie cywilizacji (XX w). „Koniec historii” czy nowe wyzwania? (XX/XXI w). 2
I. Podstawy współczesnej ekonomii  Protoplaści ,[object Object]
Prawa społeczne obowiązują tak jak prawa przyrody.
Prawo popytu i podaży.
 Richard Cantillon (XVIIIw)
 inflacja i nierównomierny wzrost cen .
Jean Baptiste Say
Ekonomia to nie gromadzenie danych, a opis zjawisk (np. potrzeby są nieograniczone, a środki do działania są rzadkie) i ich następstw.
Prawo rynków Saya.
Frederic Bastiat
Doskonały publicysta, m.in. słynna alegoria rozbitej szyby.i inni… Frederic Bastiat (1801-1850)
I. Podstawy współczesnej ekonomii  Rewolucja marginalna Problem klasyków: „Dlaczego woda, która jest niezbędna do życia, jest tania, podczas gdy diamenty są bardzo drogie, choć można się bez nich obejść?” Rozwiązanie:  1. Gospodarująca osoba nie staje przed wyborem: czy kupić wszystkie diamenty na świecie albo całą wodę - wybiera między określonymi jednostkami poszczególnych dóbr.  Carl Menger (1840–1921) Urodzony w Nowym Sączu 2. Prawo malejącej użyteczności krańcowej: dla każdego człowieka, użyteczność kolejnej konsumowanej przez niego jednostki dobra maleje.
I. Podstawy współczesnej ekonomii  Rewolucja marginalna cd. Wartość– nie istnieje poza świadomością człowieka, jest subiektywna. Ceny (przeciętnie na rynku) – kształtują się w procesie wymiany w oparciu o użyteczność ostatniej, krańcowej jednostki.  Gdy wody jest dużo, a diamentów mało – woda jest tania, diamenty drogie. Na pustyni może być odwrotnie!
I. Podstawy współczesnej ekonomii  Rewolucja marginalna cd. Imputacja ,[object Object],Przykład:  Naukowcy odkrywają nieznaną właściwość benzyny – przedłuża młodość.  Użyteczność krańcowa benzyny dla ludzi gwałtownie wzrasta, kupują benzynę zamiast książek, samochodów czy ubrań.  Producenci benzyny przeznaczają kapitał na rozbudowę rafinerii, dostawcy na budowę tankowców– proces produkcyjny staje się bardziej złożony, dłuższy i kapitałochłonny. Właściciele pól naftowych kupują  bardzo drogie maszyny wiertnicze z diamentowymi wiertłami, aby sięgnąć głębiej do złóż.  Piaski bitumiczne stają się zasobem naturalnym – opłaca się wyciskać z nich ropę naftową.  Q: Co zadecydowało o cenie diamentowych wierteł  (cena dobra kapitałowego)? Q: Kto uznał piaski bitumiczne za zasób naturalny?

More Related Content

Similar to KASE Krakow: Wprowadzenie do austriackiej szkoly ekonomii

Sprawiedliwość społeczna a nowy ład społeczny
Sprawiedliwość społeczna a nowy ład społecznySprawiedliwość społeczna a nowy ład społeczny
Sprawiedliwość społeczna a nowy ład społecznyBarka Foundation
 
Ekonomia polityczna jako interdyscyplinarne podejście do studiów nad integrac...
Ekonomia polityczna jako interdyscyplinarne podejście do studiów nad integrac...Ekonomia polityczna jako interdyscyplinarne podejście do studiów nad integrac...
Ekonomia polityczna jako interdyscyplinarne podejście do studiów nad integrac...
Rocznik Integracji Europejskiej
 
W poszukiwaniu źródeł. Barbarzyńcy zmagania z modernizmem
W poszukiwaniu źródeł. Barbarzyńcy zmagania z modernizmemW poszukiwaniu źródeł. Barbarzyńcy zmagania z modernizmem
W poszukiwaniu źródeł. Barbarzyńcy zmagania z modernizmem
Marcin Piotrowski
 
32507183 czy-kulturoznawstwo-ma-przyszłość-od-kulturoznawstwa-jako-nauki-do-k...
32507183 czy-kulturoznawstwo-ma-przyszłość-od-kulturoznawstwa-jako-nauki-do-k...32507183 czy-kulturoznawstwo-ma-przyszłość-od-kulturoznawstwa-jako-nauki-do-k...
32507183 czy-kulturoznawstwo-ma-przyszłość-od-kulturoznawstwa-jako-nauki-do-k...Mirzam86
 
Co z-tą socjologią Rozmowa z Anną Gizą-Poleszuk
Co z-tą socjologią Rozmowa z Anną Gizą-PoleszukCo z-tą socjologią Rozmowa z Anną Gizą-Poleszuk
Co z-tą socjologią Rozmowa z Anną Gizą-Poleszuk
Wiesław Bełz
 
32448048 wielkie-narracje-a-mikronarracje-etyczne-dylematy-wspołczesnego-pisa...
32448048 wielkie-narracje-a-mikronarracje-etyczne-dylematy-wspołczesnego-pisa...32448048 wielkie-narracje-a-mikronarracje-etyczne-dylematy-wspołczesnego-pisa...
32448048 wielkie-narracje-a-mikronarracje-etyczne-dylematy-wspołczesnego-pisa...Mirzam86
 

Similar to KASE Krakow: Wprowadzenie do austriackiej szkoly ekonomii (8)

Socjaldemokracja
SocjaldemokracjaSocjaldemokracja
Socjaldemokracja
 
Sprawiedliwość społeczna a nowy ład społeczny
Sprawiedliwość społeczna a nowy ład społecznySprawiedliwość społeczna a nowy ład społeczny
Sprawiedliwość społeczna a nowy ład społeczny
 
Ekonomia polityczna jako interdyscyplinarne podejście do studiów nad integrac...
Ekonomia polityczna jako interdyscyplinarne podejście do studiów nad integrac...Ekonomia polityczna jako interdyscyplinarne podejście do studiów nad integrac...
Ekonomia polityczna jako interdyscyplinarne podejście do studiów nad integrac...
 
W poszukiwaniu źródeł. Barbarzyńcy zmagania z modernizmem
W poszukiwaniu źródeł. Barbarzyńcy zmagania z modernizmemW poszukiwaniu źródeł. Barbarzyńcy zmagania z modernizmem
W poszukiwaniu źródeł. Barbarzyńcy zmagania z modernizmem
 
KASE Krakow: Przeglad teorii cyklu koniunkturalnego
KASE Krakow: Przeglad teorii cyklu koniunkturalnegoKASE Krakow: Przeglad teorii cyklu koniunkturalnego
KASE Krakow: Przeglad teorii cyklu koniunkturalnego
 
32507183 czy-kulturoznawstwo-ma-przyszłość-od-kulturoznawstwa-jako-nauki-do-k...
32507183 czy-kulturoznawstwo-ma-przyszłość-od-kulturoznawstwa-jako-nauki-do-k...32507183 czy-kulturoznawstwo-ma-przyszłość-od-kulturoznawstwa-jako-nauki-do-k...
32507183 czy-kulturoznawstwo-ma-przyszłość-od-kulturoznawstwa-jako-nauki-do-k...
 
Co z-tą socjologią Rozmowa z Anną Gizą-Poleszuk
Co z-tą socjologią Rozmowa z Anną Gizą-PoleszukCo z-tą socjologią Rozmowa z Anną Gizą-Poleszuk
Co z-tą socjologią Rozmowa z Anną Gizą-Poleszuk
 
32448048 wielkie-narracje-a-mikronarracje-etyczne-dylematy-wspołczesnego-pisa...
32448048 wielkie-narracje-a-mikronarracje-etyczne-dylematy-wspołczesnego-pisa...32448048 wielkie-narracje-a-mikronarracje-etyczne-dylematy-wspołczesnego-pisa...
32448048 wielkie-narracje-a-mikronarracje-etyczne-dylematy-wspołczesnego-pisa...
 

More from Kluby Austriackiej Szkoły Ekonomii

Wiedza w przedsiębiorczości
Wiedza w przedsiębiorczościWiedza w przedsiębiorczości
Wiedza w przedsiębiorczości
Kluby Austriackiej Szkoły Ekonomii
 
KASE Poznan: Bagus - tragedia euro
KASE Poznan: Bagus - tragedia euroKASE Poznan: Bagus - tragedia euro
KASE Poznan: Bagus - tragedia euro
Kluby Austriackiej Szkoły Ekonomii
 
Kryzys gospodarczy i zalozenia miedzynarodowej reformy systemu monetarnego
Kryzys gospodarczy i zalozenia miedzynarodowej reformy systemu monetarnegoKryzys gospodarczy i zalozenia miedzynarodowej reformy systemu monetarnego
Kryzys gospodarczy i zalozenia miedzynarodowej reformy systemu monetarnegoKluby Austriackiej Szkoły Ekonomii
 

More from Kluby Austriackiej Szkoły Ekonomii (6)

Wiedza w przedsiębiorczości
Wiedza w przedsiębiorczościWiedza w przedsiębiorczości
Wiedza w przedsiębiorczości
 
Wiedza w przedsiębiorczości
Wiedza w przedsiębiorczościWiedza w przedsiębiorczości
Wiedza w przedsiębiorczości
 
KASE Poznan: Bagus - tragedia euro
KASE Poznan: Bagus - tragedia euroKASE Poznan: Bagus - tragedia euro
KASE Poznan: Bagus - tragedia euro
 
KASE Krakow: Fakty i mity PKB
KASE Krakow: Fakty i mity PKBKASE Krakow: Fakty i mity PKB
KASE Krakow: Fakty i mity PKB
 
KASE Krakow: Kryzys z perspektywy austriackiej
KASE Krakow: Kryzys z perspektywy austriackiejKASE Krakow: Kryzys z perspektywy austriackiej
KASE Krakow: Kryzys z perspektywy austriackiej
 
Kryzys gospodarczy i zalozenia miedzynarodowej reformy systemu monetarnego
Kryzys gospodarczy i zalozenia miedzynarodowej reformy systemu monetarnegoKryzys gospodarczy i zalozenia miedzynarodowej reformy systemu monetarnego
Kryzys gospodarczy i zalozenia miedzynarodowej reformy systemu monetarnego
 

KASE Krakow: Wprowadzenie do austriackiej szkoly ekonomii

  • 1. WPROWADZENIE DO AUSTRIACKIEJ SZKOŁY EKONOMII Klub Austriackiej Szkoły Ekonomii Kraków, 14 października 2010 Szymon Chrupczalski 1
  • 2. WPROWADZENIE DO AUSTRIACKIEJ SZKOŁY EKONOMII Podstawy współczesnej ekonomii (XV-XIX w). W obronie cywilizacji (XX w). „Koniec historii” czy nowe wyzwania? (XX/XXI w). 2
  • 3.
  • 4. Prawa społeczne obowiązują tak jak prawa przyrody.
  • 5. Prawo popytu i podaży.
  • 7. inflacja i nierównomierny wzrost cen .
  • 9. Ekonomia to nie gromadzenie danych, a opis zjawisk (np. potrzeby są nieograniczone, a środki do działania są rzadkie) i ich następstw.
  • 12. Doskonały publicysta, m.in. słynna alegoria rozbitej szyby.i inni… Frederic Bastiat (1801-1850)
  • 13. I. Podstawy współczesnej ekonomii Rewolucja marginalna Problem klasyków: „Dlaczego woda, która jest niezbędna do życia, jest tania, podczas gdy diamenty są bardzo drogie, choć można się bez nich obejść?” Rozwiązanie: 1. Gospodarująca osoba nie staje przed wyborem: czy kupić wszystkie diamenty na świecie albo całą wodę - wybiera między określonymi jednostkami poszczególnych dóbr. Carl Menger (1840–1921) Urodzony w Nowym Sączu 2. Prawo malejącej użyteczności krańcowej: dla każdego człowieka, użyteczność kolejnej konsumowanej przez niego jednostki dobra maleje.
  • 14. I. Podstawy współczesnej ekonomii Rewolucja marginalna cd. Wartość– nie istnieje poza świadomością człowieka, jest subiektywna. Ceny (przeciętnie na rynku) – kształtują się w procesie wymiany w oparciu o użyteczność ostatniej, krańcowej jednostki. Gdy wody jest dużo, a diamentów mało – woda jest tania, diamenty drogie. Na pustyni może być odwrotnie!
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Inwestycje wydłużają proces i pozwalają uzyskać w przyszłości więcej dóbr.
  • 20.
  • 21. Kapitał jest heterogeniczny –> tylko ceny sprowadzają kapitał do wspólnego mianownika i pozwalają na pomiar.
  • 22. Brak zysku-> dane środki produkcji mogłyby być wykorzystane lepiej.
  • 23. W socjalizmie brak możliwości tej kalkulacji. Ludwig von Mises (1881–1973) Urodzony we Lwowie „Każda decyzja oddalająca nas od prywatnej własności środków produkcji oraz dowolnego sposobu dysponowania pieniędzmi oddala nas również od racjonalnego gospodarowania”. Przykład z PRL: butelki po żurku, słoiki po ogórkach. Przykład współczesny: naruszenia własności poprzez regulacje.
  • 24.
  • 26.
  • 27. Świadomy wybór środków do realizacji celów.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Rynek nie daje się planować ani kontrolować prawnie, a tworzony jest przez jednostki o ograniczonej wiedzy.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36. Twórca koncepcji kapitalizmu bez struktur państwowych.
  • 37.
  • 38.
  • 39. Zmiana preferencji czasowej - regres cywilizacyjny.
  • 40.