Anitel e la formazione continua degli insegnantiromolo
Convegno all'ABCD di Genova, organizzato da Indire, presso l'aula rossa, il 22 novembre 2006 - Intervento in rappresentanza dell'Associazione che rappresenta gli e-tutor nei processi di formazione continua degli insegnanti (forTIC, ecc.). a cura di Romolo Pranzetti
Un progetto per rispondere agli obiettivi di Lisboma e alla dichiarazione di Copenhagen.
Intervento al seminario MPI-Direzione Generale per la Lombardia, Desenzano, dicembre 2006
Clima Energia - Governance Ambiente è uno strumento a supporto delle Pubbliche Amministrazioni per definire politiche ambientali integrate e migliorarne i sistemi di governance e i meccanismi di raccordo interistituzionale.
Anitel e la formazione continua degli insegnantiromolo
Convegno all'ABCD di Genova, organizzato da Indire, presso l'aula rossa, il 22 novembre 2006 - Intervento in rappresentanza dell'Associazione che rappresenta gli e-tutor nei processi di formazione continua degli insegnanti (forTIC, ecc.). a cura di Romolo Pranzetti
Un progetto per rispondere agli obiettivi di Lisboma e alla dichiarazione di Copenhagen.
Intervento al seminario MPI-Direzione Generale per la Lombardia, Desenzano, dicembre 2006
Clima Energia - Governance Ambiente è uno strumento a supporto delle Pubbliche Amministrazioni per definire politiche ambientali integrate e migliorarne i sistemi di governance e i meccanismi di raccordo interistituzionale.
Les presento el lujoso mundo de la primera clase de las líneas áereas internacionales -exclusivísimo y para pocos- como Emirates, Air France, Air Canadá, Lufthansa, Japan Airlines, Air New Zealand, Etihad, Eurofly, Singapur Airlines, Thai Airways y Virgin Atlantic.
Presentazione per la tesina di scuola superiore (2002) - un progetto di enciclopedia multimediale in PHP e MySQL dal titolo: "Compendio storico culturale del XX secolo"
Per apprendimento online (noto anche come teleapprendimento, o con il termine inglese E-learning) s'intende l'uso delle tecnologie multimediali e di Internet per migliorare la qualità dell'apprendimento facilitando l'accesso alle risorse e ai servizi, così come anche agli scambi in remoto e alla collaborazione a distanza
ePortfolio - Riflessioni e spunti operativiblueflavio
Negli ultimi anni si è molto parlato di ePortofolio come strumento didattico, per l’apprendimento attivo (active learning) e per la valutazione (assessment), e come strumento professionale (career development planning). Le esperienze iniziali, condotte soprattutto da università nordamericane e inglesi, hanno fatto emergere le potenzialità di uno strumento che non può essere inteso soltanto come trasposizione in digitale di un curriculum vitae. Contemporaneamente, la grande attenzione rivolta da un lato ai sistemi di social network, nell’ambito professionale come in quello del tempo libero, dall’altro ai sistemi di formazione permanente (lifelong learning), sia di tipo istituzionale sia di tipo informale, tende ad allargare e a sfumare il concetto di ePortfolio.
Comunicazione digitale a norma nella Pubblica AmministrazioneAlberto Ardizzone
Presentazione di Alberto Ardizzone e Federica Stellini per Iwa-Italy. Smau 2008. Milano, 18 ottobre 2008 Una "buona comunicazione" nella Pubblica Amministrazione, e nella scuola in particolare, non deve discriminare e, insieme, deve risultare chiara, efficace e ben strutturata. Superare le barriere, rendere la possibilità di accedere a informazioni e servizi alla portata di tutti i cittadini sono oggi, nell’era dell’informazione, prerequisiti per garantire i fondamentali diritti di cittadinanza e avere una PA più moderna, motore di inclusione sociale che pone al centro il cittadino e le sue esigenze. Formare i docenti e gli operatori pubblici al rispetto degli standard web e delle regole della corretta strutturazione dei documenti diventa condizione essenziale per costruire un nuovo e più consapevole approccio alla comunicazione a tutti e con tutti. Esistono realtà nel nostro Paese (come Spezianet, la rete civica della Spezia, e la comunità di pratica Porte aperte sul web in Lombardia) che stanno lavorando su questi temi e hanno dato vita ad esperienze e prodotti che possono dare un contributo importante alla diffusione della cultura dell’inclusione in un'ottica di replicabilità.
Les presento el lujoso mundo de la primera clase de las líneas áereas internacionales -exclusivísimo y para pocos- como Emirates, Air France, Air Canadá, Lufthansa, Japan Airlines, Air New Zealand, Etihad, Eurofly, Singapur Airlines, Thai Airways y Virgin Atlantic.
Presentazione per la tesina di scuola superiore (2002) - un progetto di enciclopedia multimediale in PHP e MySQL dal titolo: "Compendio storico culturale del XX secolo"
Per apprendimento online (noto anche come teleapprendimento, o con il termine inglese E-learning) s'intende l'uso delle tecnologie multimediali e di Internet per migliorare la qualità dell'apprendimento facilitando l'accesso alle risorse e ai servizi, così come anche agli scambi in remoto e alla collaborazione a distanza
ePortfolio - Riflessioni e spunti operativiblueflavio
Negli ultimi anni si è molto parlato di ePortofolio come strumento didattico, per l’apprendimento attivo (active learning) e per la valutazione (assessment), e come strumento professionale (career development planning). Le esperienze iniziali, condotte soprattutto da università nordamericane e inglesi, hanno fatto emergere le potenzialità di uno strumento che non può essere inteso soltanto come trasposizione in digitale di un curriculum vitae. Contemporaneamente, la grande attenzione rivolta da un lato ai sistemi di social network, nell’ambito professionale come in quello del tempo libero, dall’altro ai sistemi di formazione permanente (lifelong learning), sia di tipo istituzionale sia di tipo informale, tende ad allargare e a sfumare il concetto di ePortfolio.
Comunicazione digitale a norma nella Pubblica AmministrazioneAlberto Ardizzone
Presentazione di Alberto Ardizzone e Federica Stellini per Iwa-Italy. Smau 2008. Milano, 18 ottobre 2008 Una "buona comunicazione" nella Pubblica Amministrazione, e nella scuola in particolare, non deve discriminare e, insieme, deve risultare chiara, efficace e ben strutturata. Superare le barriere, rendere la possibilità di accedere a informazioni e servizi alla portata di tutti i cittadini sono oggi, nell’era dell’informazione, prerequisiti per garantire i fondamentali diritti di cittadinanza e avere una PA più moderna, motore di inclusione sociale che pone al centro il cittadino e le sue esigenze. Formare i docenti e gli operatori pubblici al rispetto degli standard web e delle regole della corretta strutturazione dei documenti diventa condizione essenziale per costruire un nuovo e più consapevole approccio alla comunicazione a tutti e con tutti. Esistono realtà nel nostro Paese (come Spezianet, la rete civica della Spezia, e la comunità di pratica Porte aperte sul web in Lombardia) che stanno lavorando su questi temi e hanno dato vita ad esperienze e prodotti che possono dare un contributo importante alla diffusione della cultura dell’inclusione in un'ottica di replicabilità.
Il 28 marzo presso l’Aula Magna dell’IIS “C. Pisacane” di Sapri si è svolto il Seminario di Formazione docenti dal titolo “La documentazione dei percorsi didattici sul Web”.
4. Offrire uno strumento informativo-conoscitivo sul sistema italiano di Ricerca e Innovazione utile per il sistema stesso
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6. La redazione Produce Cerca Rielabora News tematiche News dall’Europa Articoli redazionali tematici Case studies tematici Newsletter Learning objects Poscasting di eventi News sui progetti * News tematiche * Link a siti di interesse File multimediali di eventi Materiali didattici Meteriali didattici Materiale informativo * Feed - RSS Quando si pubblicano delle notizie in formato RSS, la struttura viene aggiornata con i nuovi dati; visto ch e il formato è predefinito, un qualunque lettore RSS potrà presentare in una maniera omogenea notizie provenienti dalle fonti più diverse.
7. Rende disponibili ad un più vasto pubblico la conoscenza generata dai progetti Quali strumenti a disposizione?
8. … anche gli strumenti del Web 2.0 Ci permettono di raggiungere un importante meta-obiettivo : il trasferimento ai discenti degli strumenti stessi
9. La logica Open La conoscenza prodotta dalla Comuità, in condivisione, è maggiore di quella posseduta dai singoli membri. Conoscenza come Common Good
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13. Favorire il networking tra discenti partecipanti a diversi progetti e fra formatori Conoscenza tacita e riconoscimento sociale
14. Le attività di facilitazione della redazione Per i formatori Lancio e moderazione di Forum tematici dedicati Supporto a forum proposti dai formatori Lancio e alimentazione iniziale di un wiki-formatori visualizzazione network Per i discenti Lancio e moderazione di Forum tematici e trasversali Supporto a forum proposti da utenti Interviste in streaming – eventi online Podcasting di eventi Mentoring e visualizzazione network
15. Per ulteriori informazioni rivolgersi a: Antonella Passani [email_address] Foto di: Gaetans, Thomas Hawk, Gianni Dominici, Antonella Passani e Valentina Piersanti Presentazione disponibile su: http://www.slideshare.net/antonellapassani