Medföljande bilaga till introduktion i källkritik.
[Ett skolarbete tillsammans med Emelie Andrén och Moa Palm (universitetsstudenter vid Umeå universitet)]
Arbeta med programmering genom att skapa en enkel dans. Med hjälp av digitala lektioner kan du hitta instruktioner och lätt skapa en instruktion som du och eleverna kan följa.
Hur kan du arbeta med digital kompetens med hjälp av Internetstiftelsens digitala lektioner. Kristina Alexanderson, en av Sveriges ledande experter visar på exempel. Alla länkar finns i anteckningarna
Kristina Alexandersons föreläsning på SETT 2018-04-13 om digitala lärresurser, skolans digitalisering och dess ekosystem. Innehållet bygger på att ge en översikt kring skolans digitalisering och synliggöra Internetstiftelsen öppna lärresurs www.digitalalektioner.se
Kristinas föreläsning om Digital kompetens på SETT-dagarna 2018 kring digital kompetens. En presentation som ger en bild av vad digital kompetens är och hur du kan arbeta med det i enlighet med läroplans förändringarna som träder i kraft 2018. Du kan hitta material på www.digitalalektioner.se
En föreläsning och Digital Källkritik och digitala källor med sin utgångspunkt i Internetstiftelsen tjänst www.digitalalektioner,se. Meme - vad är det och hur kan du närma dig digital källkritik genom att undersöka meme?
Min presentation på Skolfederations erfarenhetsutbyte i Botkyrka 2017-09-14 om lärande och digitalisering. Utgångspunkten är Internetstiftelsen i Sveriges undersökning Apparat från 2016 och Eleverna och internet 2016, samt Sören Kirkegaard
A presentation about selfies and Selfportraits as a genre.
En presentation om självporträtt i allmänhet och självporträtt i synnerhet på GeekGirlMeetup 2014
7. Eleverna ska kunna orientera sig i en
komplex verklighet, med ett stort
informationsflöde och en snabb
förändringstakt. Studiefärdigheter och
metoder att tillägna sig och använda ny
kunskap blir därför viktiga.
Det är också nödvändigt att eleverna
utvecklar sin förmåga att kritiskt granska
fakta och förhållanden och att inse
konsekvenserna av olika alternativ.
Lgr11 kap 1, skolans uppdrag och värdegrund
8. Eleverna ska därför ges möjlighet att utveckla en förmåga
att värdera olika typer av källor och kunna skilja på påståenden
som bygger på vetenskaplig respektive icke-vetenskaplig grund.
Examensmål för Naturvetensprogrammet
9. Om man inte har ordentliga
kunskaper, är det helt enkelt svårt
att bedöma och värdera innehållet
på ett kritiskt sätt.
Sven Erik Liedman
24. Helene Hegemann
Axolotl Rodkill
”ett uttryck för ett årtionde
med en urholkning av
upphovsrätten som gör att vi
har rätt att kopiera och
förvandla vad vi vill”
44. 'I understand your point that
the author is the greatest
authority on their own work,'
writes the Wikipedia
Administrator – 'but we
require secondary sources.'
66. Mer information om:
-Webbstjärnan på www.webbstjarnan.se
-Guiden Källkritik på Internet www.internetguider.se
Alla bilder är hämtade från flickr.com om inget annat anges.
Information om licens och titel finns i samband m bilderna
Presentationen finns på www.slideshare.net/kalexanderson
under licensen CC by, nc, sa