Araling Panlipunan 4
Ekonomiks Learning Module Yunit 1
------------------
Source: DepEd
Regional Mass Training for Grade 10 Teachers on K to 12 Basic Education Program
May 4 - 9, 2015 | Bicol University, Daraga, Albay
Araling Panlipunan 4
Ekonomiks Learning Module Yunit 1
------------------
Source: DepEd
Regional Mass Training for Grade 10 Teachers on K to 12 Basic Education Program
May 4 - 9, 2015 | Bicol University, Daraga, Albay
5. •Ano ang mga produkto na dapat ay nasa
hanay ng kapos at sa hany ng kulang?
• Ano ang dahilan kung bakit magkakasama
ang mga produktong ito?
• Ano ang pagkakaiba ng kapos sa kulang?
• Ano ang mga mahahalagang paraan upang
matugunan ang kakapusan?
•Paano mapapangalagaan ang limitadong
pinagkukunang yaman?
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. • Sa Kalahating piraso ng papel, Suriin ang production plan sa ibaba at lagyan ng
interpretasyon sa pamamagitan ng paggamit sa mga konseptong choices, trade-
off , opportunity at kakapusan.
Option Gulay (Kilo) Karne (Kilo)
A 2 8
B 6 6
C 8 2
Punto Interpretasyon
A
B
C
15. Gawain 1: Basahin at unawaing mabuti ang bawat pangungusap at piliin ang tamang
titik na tumutukoy sa tumpak na kasagutan. Isulat sa notebook ang mga
sagot.
•1. Ang salitang ekonomiks ay galing sa salitang oikonomeia, isang salitang Griyego
na ang ibig sabihin ay:
•a. pamamahala ng negosyo. C. pamamahala ng tahanan.
•b. pakikipagkalakalan. d. pagtitipid.
•2. Ang ekonomiks ay isang agham panlipunan sapagkat:
•a. pinag-aaralan dito kung paano nagtutulungan ang mga tao upang matugunan
ang kanilang materyal na pangangailangan at mapataas ang antas ng kabuhayan.
•b. nagbibigay ito ng mga suhestiyon upang maging mapayapa ang ating daigdig.
•c. pinag-iisipan sa araling ito kung paano magkakamal ng salapi ang tao.
•d. pinag-aaralan dito kung paano natin mahihigitan ang kita ng ating kapwa tao.
16. •3. May tatlong pangunahing katanungang sinasagot ang ekonomiks. Alin ang
HINDI kasama sa pangkat?
a. Ano ang mga produkto at serbisyong kailangan ng lipunan?
b. Paano lilikhain ang mga kailangang produkto at serbisyo?
c. Para kanino ang mga lilikhaing produkto at serbisyo?
d. Paano titipirin ang mga sangkap sa paggawa ng produkto?
17. •4. Ang kakapusan o scarcity ay maaaring umiral sa mga pinagkukunang yaman tulad ng
yamang likas, yamang tao, at yamang kapital. Bakit nagkakaroon ng kakapusan sa mga ito?
•a. Dahil limitado ang mga pinagkukunang yaman at walang katapusan ang pangangailangan
at kagustuhan ng tao
•b. Dahil sa mga bagyo at iba pang uri ng kalamidad na pumipinsala sa mga pinagkukunang-
yaman
•c. Dahil sa mga negosyanteng nagsasamantala at nagtatago ng mga produktong ibinebenta
sa pamilihan
•d. Dahil likas na malawakan ang paggamit ng mga tao sa pinagkukunang yaman ng bansa
•5. Kung ikaw ay isang taong rasyonal, ano ang dapat mong isaalang-alang sa paggawa ng
desisyon?
•a. Dinadaluhang okasyon c. Kagustuhang desisyon
b. Opportunity cost ng desisyon d. Tradisyon ng pamilya
18. ________6. Trade- off
________7. Sambahayan
________8. Opportunity Cost
________9. Pamayanan
________10. Ekonomiks
________11. Incentives
________12. Kakapusan
________13. Yamang Likas
A. isang sangay ng Agham Panlipunan na nag-aaral kung paano tutugunan ang tila
walang katapusang pangangailangan at kagustuhan ng tao gamit ang limitadong
pinagkukunang yaman nito.
B. Mga kagamitan sa paglikha ng mga produkto
C. Nabubuo dahil may limitasyon ang mga pinagkukunang- yaman at walang
katapusan ang pangangailangan at kagustuhan ng tao.
D. kanyang pagpapasya ay maaaring nakatuon sa kung magkano ang ilalaan sa
pangangailangan sa pagkain, tirahan, tubig, at ibang mga bagay na nakapagbibigay
ng kasiyahan sa pamilya kung anu- anong produkto at serbisyo ang gagawin, para
kanino, paano gagawin, gaano karami ang gagawin.
E. kailangang gumawa ng desisyon
F. maaaring maubos at hindi na mapalitan sa paglipas ng panahon.
G. Ang ibig sabihin nito ay sinusuri ng isang indibidwal ang karagdagang halaga maging
ito man ay gastos o pakinabang na makukuha sa gagawing desisyon.
H. Tumutukoy sa halaga ng bagay o nang best alternative na handang ipagpalit sa
bawat paggawa ng desisyon.
I. Halimbawa nito ay kung magbibigay ng karagdagang allowance ang mga magulang
kapalit ng mas mataas na marka na pagsisikapang makamit ng mag-aaral.
J. Pagpili o pagsasakripisyo ng isang bagay kapalit ng ibang bagay.
19. Gawain 2: Ano ang iyong uunahin?
Damit na Nakasampay sa Labas
Kapatid na Umiiyak
Nasusunog na Sinaing
Nagriring na Cellphone
15. Ano ang batayan mo sa pagpili ng
uunahin? Bakit?
___________________________
____________________________
____________________________
16- 20. 2. Bakit dapat matutuhan ng
isang mag-aaral ang ekonomiks at
ano ang
kaugnayan nito sa paggawa ng
desisyon? Ipaliwanag
______________________________
_______________________________
______________________________
14. ______________