เพลงตัวการันต์
มาเถิดพวกเราเชิญเข้ามา
มาเถิดเชิญหาตัวการันต์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
มาเถิดเชิญหาตัวการันต์
โน่นแน่ะดวงจันทร์ และ
สร้างสรรค์ คําประพันธ์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
ทั&งพืชพันธุ์ ตัวการันต์มาก
มี ทัณฑฆาต( ◌์ )นี&
หากมีที/ใดจะไม่ออกเสียง
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
หากมีที/ใดจะไม่ออกเสียง
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
ตัวพยัญชนะและ
ไม้ทัณฑฆาตนี&
ดูดูดูให้ดีที/เขา
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
ดูดูดูให้ดีที/เขา
เรียกตัวการันต์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
ดูตัวการันต์นั&นมากมี
ดวงจันทร์ดวงนี&มี ทร
สร้างสรรค์ นั/นหนอ มีตัว
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
สร้างสรรค์ นั/นหนอ มีตัว
ค ทั&งตัว ธ คําประพันธ์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
คําพืชพันธุ์ก็มี ธ
และ อุ นี& หากมีที/ใด
จะไม่ออกเสียง
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
อุ
จะไม่ออกเสียง
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรีครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรีครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
ตัวการันต์ คือ พยัญชนะที/มี
ไม้ทัณฑฆาต ( ◌์ ) กํากับอยู่
เวลาอ่านจะไม่ออกเสียง
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
เวลาอ่านจะไม่ออกเสียง
พยัญชนะตัวนั&น เช่น
อัศจรรย์ อ่านว่า อัด-สะ-จัน
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรีครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
ตัวการันต์อาจอยู่กลางคํา
หรือท้ายคําก็ได้ ดังนี&
๑. ตัวการันต์อยู่กลางคํา
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
๑. ตัวการันต์อยู่กลางคํา
เช่น กอล์ฟ ชอล์ก ฟาร์ม
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
๒. ตัวการันต์อยู่ท้ายคํา ได้แก่
พยัญชนะตัวเดียว เช่น
วงศ์ ศิษย์ ประพันธ์ ยักษ์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
พยัญชนะสองตัว เช่น
วงศ์ ศิษย์ ประพันธ์ ยักษ์
จันทร์ กาญจน์ เวทมนตร์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
พยัญชนะสามตัว เช่น
พยัญชนะที/มีสระประกอบ
ลักษมณ์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
พยัญชนะที/มีสระประกอบ
เช่น กษัตริย์ บริสุทธิ<
พันธุ์ ศักดิ<สิทธิ<
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรีครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
ตัวการันต์
พยัญชนะตัว-
เดียวท้ายคํา
พยัญชนะ
สามตัวท้ายคํา
ลักษมณ์ ศิษย์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
ตัวการันต์
พยัญชนะที/มีไม้
ทัณฑฆาต ( ◌์ )กอล์ฟ จันทร์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
เขียนคําอ่านจากคําต่อไปนี&
๑. อินทรีย์ อ่านว่า................... ๒.
ฟิล์ม อ่านว่า................... ๓.
อิน-ซี
ฟิม
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
ฟิล์ม อ่านว่า................... ๓.
เสน่ห์ อ่านว่า....................๔.
สัมฤทธิ< อ่านว่า.................
ฟิม
สะ-เหน่
สํา-ริด
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
เติมตัวการันต์ที/หายไป
๑. ประโยช...... ๒. สายสิญ.......
๓. สัญลัก........ ๔. ภาพยน......
๕. อัศจรร... ๖. ซื/อสัต....
น์ จน์
ษณ์ ตร์
ย์ ย์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
๕. อัศจรร... ๖. ซื/อสัต....
๗. รื/นรม...... ๘. โบส.....
๙. สัมภาษ..... ๑๐. เปรมปรี....
ย์ ย์
ย์ ถ์
ณ์ ดิ<
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
เปลี/ยนคําต่อไปนี&ให้มีตัวการันต์
ตัวอย่าง ลักษณะ
๑. เทศนา ............เทศน์
ลักษณ์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
๑. เทศนา ............
๒. มนตรา ............
๓. สวัสดี ............
เทศน์
มนตร์
สวัสดิ<
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
๔. นิรันดร ............
๕. สิทธิ ............สิทธิ<
นิรันดร์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
๕. สิทธิ ............สิทธิ<
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
เลือกคําในวงเล็บไปเติมใน
ช่องว่างให้ถูกต้อง
๑. ................ หลังนั&นคฤหาสน์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
๑. ................ หลังนั&น
ช่างน่ากลัวเหลือเกิน
(คฤหาสถ์ คฤหาสน์)
คฤหาสน์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
๒. ถึงจะตกนํ&าก็ไม่ไหล
ตกใน.....................ไม่สูญชื/อ
( กองกูนท์ กองกูณฑ์ )
๓. คู่สร้างกับนางรจนา
กองกูณฑ์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
๓. คู่สร้างกับนางรจนา
มารดาจะสุข.................................
( เกษมศานต์ เกษมสานต์ )
เกษมศานต์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
๔. ..................... ธงไทยปลิวไสว
สวยงามสง่า
( ไตรรงศ์ ไตรรงค์ )
ไตรรงค์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี
( ไตรรงศ์ ไตรรงค์ )
๕. มานีเป็นคนดีมี......................
( ความซื/อสัตย์ ความซื/อสัตว์ )
ความซื/อสัตย์
ครูพัชรินทร์ ภูชนะศรี

k karan 1