Dositej Obradović
 Tekst je napisan u prvom licu i predstavlja 
autorovo svedočenje o sopstvenom životu. 
U autobiografiji važna je namera autora da 
istinito opiše sopstveni život i predstavi ga u 
njegovoj celovitosti. 
 Prosvetiteljska autobiografija- uobičajeno je 
pisana sa namerom da među čitaocima 
podstakne izazove i lepote učenja, vrednosti 
obrazovanja, morala i vaspitanja.
 - kroz učenje i obrazovanje 
stiže se do kvalitetnog života 
 - ne treba biti besposlen, uvek 
možeš da pročitaš neku knjigu 
i naučiš nešto novo
- čovek koji je obrazovan i učen, svi ga poštuju, jer 
ljudi poštuju znanje, a ne novac
 - džaba svo bogatstvo, ako čovek nema znanja 
 - čovek vredi onoliko koliko zna
 - obrazovani ljudi umeju da se snađu u životu 
 - njihova dela moraju biti dobra jer su 
postignuta znanjem
 - kroz učenje stečeš i poštenje 
 - nauka treba da bude cenjena više od 
bogatstva i položaja
 - znanjem i učenjem dobijaš 
priliku da pošteno zaslužiš lep 
život; 
 - kad imaš znanja (kad si učen) 
tad možeš imati sve!
 Доситеј
 Moraš da stičeš nauku, znanje, kako bi mogao 
da budeš bitan i dođeš u mogućnost da menjaš 
svet jer je to tako i onima koji su rođeni da 
vladaju i menjaju svet (carevi, kraljevi).
 Drača Ivana 
 Stanković Milana 
 Bokun Ivana 
 Stojaković Nataša 
 Pavlov Jelena 
 Maksimović Saška 
 Sokić Aleksej 
 Icić Maja 
 Stojanovski Sanja 
 Tomić Katica 
 II3 (septembar 2014.)

Život i priključenija, Dositej Obradović

  • 1.
  • 2.
     Tekst jenapisan u prvom licu i predstavlja autorovo svedočenje o sopstvenom životu. U autobiografiji važna je namera autora da istinito opiše sopstveni život i predstavi ga u njegovoj celovitosti.  Prosvetiteljska autobiografija- uobičajeno je pisana sa namerom da među čitaocima podstakne izazove i lepote učenja, vrednosti obrazovanja, morala i vaspitanja.
  • 3.
     - krozučenje i obrazovanje stiže se do kvalitetnog života  - ne treba biti besposlen, uvek možeš da pročitaš neku knjigu i naučiš nešto novo
  • 4.
    - čovek kojije obrazovan i učen, svi ga poštuju, jer ljudi poštuju znanje, a ne novac
  • 5.
     - džabasvo bogatstvo, ako čovek nema znanja  - čovek vredi onoliko koliko zna
  • 6.
     - obrazovaniljudi umeju da se snađu u životu  - njihova dela moraju biti dobra jer su postignuta znanjem
  • 7.
     - krozučenje stečeš i poštenje  - nauka treba da bude cenjena više od bogatstva i položaja
  • 8.
     - znanjemi učenjem dobijaš priliku da pošteno zaslužiš lep život;  - kad imaš znanja (kad si učen) tad možeš imati sve!
  • 9.
  • 10.
     Moraš dastičeš nauku, znanje, kako bi mogao da budeš bitan i dođeš u mogućnost da menjaš svet jer je to tako i onima koji su rođeni da vladaju i menjaju svet (carevi, kraljevi).
  • 11.
     Drača Ivana  Stanković Milana  Bokun Ivana  Stojaković Nataša  Pavlov Jelena  Maksimović Saška  Sokić Aleksej  Icić Maja  Stojanovski Sanja  Tomić Katica  II3 (septembar 2014.)