laporan PPL ini saya upload. ya walaupun saya sudah lulus di tahun 2016, dan ini laporan tahun 2014 pada saat saya dan teman2 menjalankan PPL (Program Pengalaman Lapangan) karena ingin membantu teman2 dalam menyelesaikan laporan PPL nya . siapa tahu menjadi bahan referwensi . jika ingin bertanya dan perlu bantuan silahkan ke ; email: Rikisigitnf20@gmail.com

1. i
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN MAGANG DAN PPL
MAHASISWA PGSD STIT INSIDA
DI SDN CILANGKAP IV
TAHUN AKADEMIK 2014 / 2015
Disusun Oleh :
No NIM NAMA MAHASISWA Tanda Tangan
1. 136160117 Ade Saripah _______________
2. 136160111 Alifathul Mayan Putri _______________
3. 136160115 Evi Latifah _______________
4. 136160106 Fitri Yanti _______________
5. 136160100 Marliani Legi Rabyatri _______________
6 136160110 Rifia Awaliah _______________
7 136160104 Riki Sigit Nurrizal Fadillah _______________
8. 136160102 Rina Nur Fatimah _______________
9 12616088 Soleha Rahmawati _______________
10. 136160108 Yeni Rosmalina _______________
11. 136160105 Yuni astuti _______________
Telah diteliti dan dinilai
Di : Bogor
Tanggal : 07 Maret 2015
Mengetahui,
Kepala Sekolah Dosen Pembimbing
SDN Cilangkap IV PGSD STIT INSIDA
( OON ROHMANAH, S.Pd) ( Baenuri, S.Pd )

2. ii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur Kami panjatkan kehadiran ALLAH SWT, atas rahmat dan karunia Nya
sehingga dapat menyelesaikan penyusunan hasil Magang dan Program Pengalaman Lapangan ( PPL )
yang dilaksanakan tanggal 23 Februari 2015 sampai 07 Maret 2015 di SDN CIlangkap IV yang
bertempat di jalan Raya Simpang Cilangkap RT. 01 RW. 13 Kel. Cilangkap Kec. Tapos Kota Depok (
16458 ). Kegiatan ini merupakan salah satu syarat bagi mahasiswa PGSD STIT INSIDA Jakarta
Korwil Cibinong Bogor Program Sarjana ( S1).
Kami menyadari bahwa partisipasi dan bantuan dari semua pihak, yang lebih memberikan
bimbingan khususnya Bapak Baenuri, S.Pd selaku Dosen Pembimbing yang sabar dan perhatian
dalam membimbing Kami selama kegiatan PPL berlangsung. Dalam kesempatan ini juga Kami
menyampaikan ucapan terimakasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada :
1. Bapak Prof. Dr.H.Ridlo Masduki, selaku Ketua STIT INSIDA Jakarta.
2. Bapak Drs. Sugeng Pamuji selaku Koordinator Wilayah STIT INSIDA Cibinong Bogor.
3. Ibu Oon Rohmanah, S.Pd selaku Kepala Sekolah SDN Cilangkap IV.
4. Para Staff Pengajar SDN Cilangkap IV beserta Anak-anak.
5. Para Dosen STIT INSIDA Cibinong Bogor.
6. Rekan-rekan Mahasiswa yang telah bekerjasama dengan baik.
7. Kedua Orang tua dan Suami dari masing-masing praktikan yang telah memberikan
dorongan baik secara moril maupun materil.
Semoga ALLAH SWT melimpahkan pahala kepada Bapak, Ibu, danrekan-rekan yang telah
mendukung penyusunan laporan ini. Besar harapan Kami penyusunan laporan ini dapat berguna bagi
para pembaca.
Cibinong, Maret 2015
Penyusun

3. iii
DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan ..........................................................................................…….. i
Kata Pengantar .......................................................................................................…….. ii
Daftar Isi..................................................................................................................…….. iii
Daftar Lampiran ......................................................................................................…….. v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...........................................................................................…….. 1
B. Ruang Lingkup ...........................................................................................…….. 2
C. Tujuan dan Manfaat .................................................................................…….. 2
1. Magang ................................................................................................…….. 2
2. Program Pengalaman Lapangan ........................................................…….. 3
D. Metode Pengumpulan Data .................................................................. …….. 3
BAB II KONDISI SEKOLAH
A. Sejarah berdirinya SDN Cilangkap IV ........................................................... 4
B. Letak Geografis SDN Cilangkap IV .............................................................. 5
C. Situasi dan Kondisi SDN Cilangkap IV ......................................................... 5
D. Struktur Organisasi SDN Cilangkap IV ......................................................... 7
E. Kurikulum SDN Cilangkap VI ...................................................................... 9
BAB III PELAKSANAAN MAGANG DAN PPL
A. Waktu dan Tempat ......................................................................................…….. 10
1. Magang ..................................................................................................…….. 10
2. PPL ........................................................................................................…….. 10
B. Tugas-tugas Praktikan ................................................................................…….. 11
1. Magang ..................................................................................................…….. 11
a. Administrasi Akademik .................................................................. 11
b. Administrasi Kesiswaan ................................................................. 12
c. Administrasi Kepegawaian .......................................................……… 13
d. Administrasi Hubungan Sekolah dan Masyarakat ............................. 14
e. Administrasi Sarana dan Prasarana .................................................... 14
f. Observasi KBM ..........................................................................…........ 14
2. PPL ............................................................................................................. 16
a. Pra PPL ........................................................................................... 16

4. iv
b. Pelaksanaan PPL ........................................................................………. 17
c. Pelaksanaan ujian mengajar .....................................................………. 21
d. Acara Perpisahan ......................................................................………. 21
C. Faktor Pendukung dan Penghambat .......................................................................………. 22
D. Analisa Tugas dan Ketercapaian Program ..............................................................………. 22
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan ..............................................................................................................………. 23
B. Saran .......................................................................................................................………. 24
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................. 25

5. v
DAFTAR LAMPIRAN
1. Administrasi Akademik
a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
b. Modul dan Materi Ajar
c. Lembar Kerja Siswa
d. Media
2. Administrasi Kesiswaan
a. Buku Induk Siswa ( Kleper )
b. Buku Absensi Siswa
c. Data Prestasi Siswa
d. Buku Mutasi Siswa
3. Administrasi Kepegawaian
a. Data Guru dan Karyawan
b. Data Keadaan Pegawai
4. Administrasi Hubungan Sekolah dan Masyarakat
a. Format Buku Ekspedisi
b. Format Buku Tamu Umum
c. Surat Keluar dan Masuk
5. Tata Tertib Peserta Magang dan PPL
6. Format Penilaian Praktek Mengajar
7. Daftar Hadir Mahasiswa
8. Daftar Hadir Dosen Pembimbing
9. Jadwal Pelajaran
10. Dokumentasi
11. Data Pribadi

7. 1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kegiatan Magang dan PPL ini dilatar belakangi dengan adanya mata kuliah PKM
( Pembinaan Kompetensi Mengajar ) yang diberikan kepada mahasiswa agar dapat mengaplikasikan
segala pengetahuan. Kemampuan dan keterampilan yang diperoleh selama proses belajar untuk
diintegrasikan dan diaplikasikan pada kegiatan Program Pengalaman Lapangan ( PPL ).
Program Pengalaman Lapangan ( PPL ) merupakan suatu program yang dirancang untuk
memberikan kesempatan kepada Mahasiswa “ Calon Guru “ untuk melakukan dan
mengaktualisasikan secara langsung dan utuh personalisasi, sosialisasi, dan profesionalisme tugas-
tugas keguruan.
Kegiatan Program Pengalaman Lapangan ( PPL ) merupakan salah satu syarat yang harus
dilaksanakan oleh para Mahasiswa sebagai calon pendidik agar emnjadi pendidik yang berdedikasi
tinggi dan professional. Kegiatan ini dilaksanakan pada dua tahap, yaitu Magang dan Program
Pengalaman Lapangan ( PPL ), yang dilaksanakan secara terpisah serta dalam waktu yang berbeda.’
Dengan adanya kegiatan ini, Mahasiswa dapat mengetahui kemampuan yang dimiliki baik
dari segi pengetahuan dan keterampilan dalam mengaplikasikannya pada Kegiatan Belajar Mengajar
( KBM ), serta dapat memperbaiki kekurangan yang dimiliki selama proses Kegiatan Belajar
Mengajar ( KBM ) sehingga dapat mencapai tujuan yang baik.
Kegiatan PPL dilaksanakan di SDN Cilangkap IV, terletak di Jalan Raya Sinpang Cilangkap
BI RT.01 RW.13 Kelurahan Cilangkap Kecamatan Tapos Kota Depok 16458.
SDN Cilangkap IV yang letaknya strategis berada ditengah-tengah masyarakat yang
majemuk. Lingkungannya pun luas dan berdampingan dengan SDN Cilangkap I dan SDN Cilangkap
VIII.

8. 2
B. Ruang Lingkup
Pada saat pelaksanaan PPL di SDN Cilangkap IV diawali dengan kegiatan Magang yang
meliputi kegiatan Observasi selama 1 Minggu, yaitu sejak hari Senin, tanggal 16 Februari 2015
samapai dengan hari Sabtu, tanggal 21 Februari 2015. Hal-hal yang kami lakukan pada saat observasi
adalah :
1. Mengamati keadaan SDN Cilangkap IV
2. Mengamati kegiatan belajar mengajar ( KBM ) di SDN Cilangkap IV
3. Interview data administrasi dan data perkembangan murid
Setelah melaksanakan observasi, Kami pun melaksanakan PPL, dan hal-hal yang Kami
kerjakan adalah :
1. Membuat Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )
2. Membuat materi ajar ( Modul )
3. Membuat Media
4. Membuat Lembar Kerja Siswa ( LKS )
C. Tujuan dan Manfaat
1. Magang
Adapun tujuan dan manfaat dari kegiatan magang antara lain :
a. Untuk mengenalkan kepada Mahasiswa pada lingkungan dan suasana belajar di SD /
MI.
b. Untuk mendapatkan berbagai informasi tentang hal-hal yang berhubungan dengan
admnistrasi akademik, kemuridan, kepegawaian, hubungan sekolah dan masyarakat,
sarana dan prasarana serta KBM.
c. Untuk mengaplikasikan berbagai pengetahuan dan pengalaman yang telah diperoleh
selama kegiatan Magang, sebagai acuan pada saat Program Pengalaman Lapangan
(PPL).

9. 3
2. Program Pengalaman Lapangan
Praktek Pengalaman Lapangan bertujuan agar Mahasiswa mampu menunjukkan dan
menerapkan penguasaan terhadap materi perkuliahan secara utuh melalui program pengalaman
lapangan sehingga “ Calon Guru “ memiliki bekal kemampuan personalisasi, sosialisasi,
profesionalisasi bidang keguruan di SD. PPL juga merupakan program wajib yang harus diikuti oleh
seluruh Mahasiswa PGSD INSIDA Darul Qalam dan meupakan salah satu syarat kelulusan. Adapun
manfaat PPL antara lain :
a. Praktikan dapat latihan mengajar secara langsung.
b. Praktikan dapat belajar dalam membuat RPP dan Modul ( Materi Ajar ), untuk
tercapainya tujuan pembelajaran didalam KBM.
c. Praktikan dapat menerapkan berbagai pengetahuan yang berkaitan dengan pemilihan
media, metode dan bahan yang sesuai dengan pembelajaran.
d. Praktikan dapat mengenal karakter anak secara langsung.
e. Praktikan dapat memiliki tanggung jawab dan dedikasi tinggi sebagai guru dengan
memperhatikan aspek-aspek edukatif didalam kelas maupun diluar kelas.
D. Metode Pengumpulan Data
Tersusunya laporan ini, praktrikan mengumpulkan data-data dengan beberpa metode,
diantaranya :
1. Melakukan Wawancara ( Interview )
2. Analisis Dokumen ( Document Analisys )
3. Pengamatan ( Observasi )
4. Dokumentasi ( Documentation )

10. 4
BAB II
KONDISI SEKOLAH
A. Sejarah Berdirinya SDN Cilangkap IV
SDN Cilangkap IV didirikan pada Tahun 1979 denga luas tahan 440 m2. Untuk lebih rincinya
mengenai keadaan SDN Cilangkap IV seperti dibawah ini :
1. Nama Seklolah : SDN Cilangkap IV
2. NPSP : 20228659
3. Kode Sekolah : 101026601004
4. Status Sekolah : Negeri
5. Tahun Pendirian : 1979
6. Tingkat Akreditasi : A
7. Alamat : Jl. Simpangan Cilangkap B1 RT. 01 RW. 13 ( 16458 )
8. Telepon : 021 – 87912449
9. Provinsi : Jawa Barat
10. Otonomi : Kota Depok
11. Kecamatan : Tapos
12. Kelurahan : Cilangkap
13. Kegiatan Pembelajaran : Pagi dan Siang
14. Status Bangunan : Hak Milik
15. Luas Tanah : 440 m2
16. Jarak Pusat Kecamatan : 10 Km
17. Jarak Ke Kota : 7 Km
18. Letak Pada Lintasan : Kelurahan
Nama-nama Kepala Sekolah yang pernah menjabat di SDN Cilangkap IV, seperti terlihat
pada table berikut :

11. 5
No. Nama Kepala Sekolah Periode ( Tahun )
1. SUYATI 1979 – 1983
2. NANA SUMARTYANA 1983 – 1995
3. INDRATI 1995 – 2003
4. SRI RAHAYU 2003 – 2011
5. HJ. SENAH 2011 – 2013
6. OON ROHMANAH 2013 – Sedang Menjabat
B. Letak Geografis SDN Cilangkap IV
SDN Cilangkap IV terletak di Jl. Simpang Cilangkap BI, berdekatan dengan Kelurahan
Cilangkap dan berkomplek dengan SDN Cilangkap I dan SDN Cilangkap VIII. Kondisi di daerah ini
memudahkan Siswa/Siswi yang bertempat dengan daerah sekitar, untuk mengikuti pendidikan tingkat
SD, karena untuk sampai ke sekolah tersebut dapat di tempuh dengan berjalan kaki.
C. Situasi dan Kondisi SDN Cilangkap IV
Secara keseluruhan kondisi fisik SDN Cilangkap IV cukup baik. Bangunan terbuat dari
tembok bata dengan keramik putih. Dilengkapi dengan Ruang Guru, Ruang Kelas, Ruang
Perpustakaan, Ruang Komputer, WC, dan Lapangan Olah Raga.
Untuk lebih jelasnya dibawah ini disajikan denah lokasi SDN Cilangkap IV :

12. 6
Denah Lokasi
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Jalan Simpangan Cilangkap BI- - - - - - - - - - - - - - - - -- -
- - - - - - - -
Kelas Va,
Kelas Vb
Kelas IIIb
dan
Kelas VIa
KelasVbdan
Kelas IIIa
Ruang
Perpustakaan
& Komputer
Ruang Guru KelasIIa,IIb
dan Kelas
IVb
KelasIa,Ib dan
KelasIVa
Gerbang
Sekolah
AreaParkir
Taman
SDN Cilangkap I
SDN Cilangkap VIII Toilet SDN
Cilangkap IV &
VII
LAPANGAN UPACARA

13. 7
D. Struktur Organisasi SDN Cilangkap IV
Kepala Sekolah
OON ROHMANAH, S.Pd
Wakil Kepala Sekolah
SEKRETARIS
SUGIYANTO, S.Pd
BENDAHARA
NUNUK N, S.Pd
SIE.KETERAMPILAN
SIE. KEROHANIAN
MUSINAH, S.Pd
SUTOPO, S.Pd
EMA MARDIANA
SIE.OLAHRAGA
SIE. KESENIAN
M.DWI ASTUTI,
S.Pd
HERMAN SIMPATI
ENDANGSIH S, S.Pd
SIE. K3
SIE. PRAMUKA
MIMIN D, S.Pd
WIDIAN N, S.Pd
KARTINI, S.Pd
SARINAH
SIE.PERPUSTAKAAN
SIE. BUDAYA
DINI NF, S.Pd
ELLYA EKAWATI
SARI MAULIDA

14. 8
Adapun jumlah murid SDN Cilangkap IV pada Tahun Ajaran 2014/2015 seluruhnya ada 566
orang siswa/I yang terbagu atas 6 Kelas yaitu :
NO KELAS
JUMLAH SISWA
JUMLAHL P
1 I 45 54 99
2 II 45 47 94
3 III 36 50 86
4 IV 44 54 98
5 V 56 39 95
6 VI 40 54 94
TOTAL 566
Seragam yang digunakan SDN Cilangkap IV adalah :
SENIN : Baju Putih, Celana Putih, memakai rompi kotak-kotak.
SELASA s.d. KAMIS : Baju Putih, Celana Merah, Memakai Rompi Kotak-Kotak
JUM’AT : Busana Muslim Sekolah
SABTU : Baju Pramuka

15. 9
 Struktur POMG SDN Cilangkap IV
E. Kurikulum SDN Cilangkap IV
SDN Cilangkap IV dalam pengajarannya menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan ( KTSP . Untuk kelas 1 s.d kelas 3 menggunakan pembelajaran Tematik.
Kurikulum SDN Cilangkap IV dikembangkan secara maksimal yang didukung oleh sarana
dan prasarana yang lengkap.
KETUA POMG
Ibu Aliyah
ANGGOTA
Mamah Tiara
MAmah Azka
Mamah Kezia
SEKRETARIS
Mamah Fahri
BENDAHARA
Mamah Mitha

16. 10
BAB III
PELAKSANAAN MAGANG DAN
PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL )
A. Waktu dan Tempat
Pelaksanaan Magang dan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan di SDN
Cilangkap IV.
1. Magang
Pelaksanaan Magang dimulai dari tanggal 23 Februari 2015 sampai dengan tanggal 07 Maret
2015. Kegiatan ini terdiri dari dua kegiatan yaitu 2 hari observasi administrasi dan 2 hari observasi
Kegiatan Belajar mengajar (KBM).
2. Praktek Pengalaman Lapangan ( PPL )
Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan selama 10 hari, yang terdiri atas
:
a. Tanggal 23 Februari 2015 sampai dengan tanggal 28 Februari 2015, digunakan untuk
Kegiatan Praktek Mengajar terbatas / tanpa nilai.
b. Tanggal 02 Maret 2015 sampai dengan tanggal 07 Maret 2015, digunakan untuk Kegiatan
Praktek Mengajar Mandiri.
Waktu pelaksanaan mengajarnya dimulai pada hari Senin sampai hari Sabtu dari pukul 07.00 –
12.00 WIB dan pukul 12.00 – 17.00 WIB. Dalam pelaksanaan mengajarnya kami dibagi menjadi 2
kelompok, yaitu kelompok kelas pagi dan kelompok kelas siang dan terjadi sistem rooling.

17. 11
B. Tugas-tugas Praktikan
1. Magang
Selama kegiatan Magang, para praktikan diwajibkan melaksanakan observasi administrasi
dan KBM yang meliputi :
a. Administrasi Akademik
Administrasi ini merupakan keseluruhan proses penyelenggaraan kegiatan dibidang
pendidikan yang bertujuan agar seluruh kegiatan dapat tercapai dengan baik. Agar proses
Kegiatan Belajar Mengajar terlaksana, maka harus ditempuh dengan tahapan kegiatan
administrasi program pengajaran yang meliputi :
1) Program Kerja Tahunan
Program ini meliputi :
 Kegiatan Intra Kurikuler
2) Program Tahunan
Program ini berisi tentang pokok-pokok bahasan yang hendak disampaikan
oleh guru kepada murid selama 1 tahun / 2 Semester dan disertai dengan
pengaturan alokasi waktu.
3) Program Semester
Program ini meliputi kegiatan :
 Penyusunan persiapan mengajar selama 1 semester dan alokasi
waktu.
 Persiapan ulangan harian dan ulangan umum semester
 Pengisian raport
 Pembagian raport.
4) Program Satuan Pelajaran / Silabus
Program ini berisi tentang pokok bahasan yang akan disampaikan guru
kepada murid pada 1 kali pertemuan dan disertai dengan evaluasi hasil
belajar dari materi yang disampaikan. Kemudian disusun lebih rinci lagi
melalui RPP.
5) Buku Laporan Pendidikan ( Raport )
Buku ini merupakan hasil belajar Siswa/i dalam belajar selama 1 tahun
pelajaran. Yang berisikan informasi tentang kemajuan prestasi belajar. Buku
ini dibagikan setiap 1 semester sekali atau 6 bulan sekali tiap tingkatan yang
berbeda.

18. 12
b. Administrasi Kesiswaan
Administrasi ini meliputi antara lain organisasi dan perkumpulan murid, masalah-masalah
kesiswaan yang berupa kesehatan dan kesejahteraan siswa, bimbingan dan penyuluhan bagi
siswa, pengolaan siswa atau data-data tentang siswa. Administrasi siswa ini meliputi :
1) Buku Induk Siswa
Buku ini berisi mengenai biodata siswa dan keterangan siswa
lainnya. Buku ini biasanya dilengkapi untuk mengetahui keadaan siswa pada
saat masuk sekolah.
2) Buku Absensi Siswa
Buku ini berisi tentang kehadiran siswa disekolah tersebut pada tiap-
tiap kelas sesuai dengan informasi yang diterima, baik melalui surat ataupun
surat dokter. Dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana kedisiplinan
siswa dalam segi kehadirannya. Dan untuk menunjang pada buku laporan
pendidikan ( Raport ).
3) Buku Kleper
Buku ini berisi tentang daftar nama murid yang disusun berdasarkan
abjad secara rapih, nomor induk siswa, tahun dan tingkatan kelas ketika
masuk serta tahun dan tingkatan kelas siswa yang ditinggalkan.
4) Buku Mutasi
Buku ini berisi tentang jumlah siswa yang masuk maupun yang
keluar dari sekolah tersebut.
5) Buku Rekapitulasi Keadaan Murid
Buku ini berisi tentang keadaan jumlah siswa sesuai dengan
tingkatan kelas dan data siswa berdasarkan tingkatan usia.

19. 13
c. Administrasi Kepegawaian.
Administrasi kepegawaian disekolah merupakan penata usahaan pegawau dalam
lingkungan sekolah. Dengan tujuan untuk menciptakan, memelihara, mengembangkan
suasana kerja yang menyenangkan dan menciptakan tim kerja yang solid. Administrasi
kepegawaian ini meliputi :
1) Buku Induk Kepegawaian
Buku ini berisi tentang riwayat hidup pegawai/guru disekolah
tersebut. Berikut merupakan data kepegawaian SDN Cilangkap IV, yaitu
sebagai berikut :
DATA KEPEGAWAIAN SDN CILANGKAP IV
TAHUN AJARAN 2014 - 2015
NO NAMA PEGAWAI Gol/Pangkat GT /
GTT
Pendidikan Terakhir
1. Hj. SENAH, S.Pd IV A GT SI
2. SUGIYANTO, S.Pd IV A GT SI
3. MASYITOH, S.Pd IV A GT SI
4. MIMIN DARMINI, S.Pd IV A GT SI
5. MUSINAH IV A GT SI
6. SUTOPO, S.Pd IV A GT SI
7. ENDANGSIH SAYEKTI, S.Pd IV A GT SI
8. HERMAN SIMPATI III A GT D2
9. M. DWI ASTUTI III B GT SI
10. NUNUK NUGROHATI, S.Pd III B GT SI
11. KARTINI, S.Pd III A GT SI
12. SARINAH - GTT SPG
13. WIDIAN NINGRUM, S.Pd - GTT SI
14. ELLYA EKAWATI - GTT D2
15. EMA MARDIANA - GTT SMA
16. SARI MAULIDA - GTT SMA
2) Buku Absensi Guru
Buku ini diisi untuk mengetahui kehadiran guru dalam melaksanakan
tugasnya sebagai pengajar.

20. 14
d. Administrasi Hubungan Sekolah dan Masyarakat
Sekolah merupakan bagian daei masyarakat yang berada ditengah-tengah lingkungan
masyarakat. Oleh karena itu administrasi ini sangat penting. Adapun administrasi ini meliputi
:
1) Buku Tamu Umum
Buku ini berisi data-data tamu yang dating ke SDN Cilangkap IV
dengan maksud dan tujuan yang ada hubungannya dengan kegiatan sekolah.
2) Buku Surat Masuk dan Surat Keluar
Buku ini berisi tentang surat-surat yang masuk maupun surat-surat
yang keluar baik dari SDN Cilangkap IV maupun dari instansi lainnya.
e. Administrasi Sarana dan Prasarana
Administrasi ini sangat penting dalam usaha meningkatkan mutu pendidikan di SDn
Cilangkap IV. Adapun sarana dan prasarana yang dimiliki oleh SDN Cilangkap IV adalah
sebagai berikut :
1) Buku Inventaris
Buku ini berisi mengenai catatan keasaan barang-barang yang ada di
SDN Cilangkap IV sebagai suatu cara untuk mengetahui apa saja yang ada
disekolah ini agar inventarisir barang-barang terjaga dengan baik.
2) Keadaan Gedung
Gedung SDN Cilangkap IV dibangun diatas tanah seluas 440 m²
dengan luas bangunan 300 m².
f. Observasi KBM ( kegiatan Belajar Mengajar )
1) Perencanaan Kegiatan
Kegiatan perencanaan pengajaran disesuaikan dengan kurikulum KTSP (
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ), baik yang berasal dari DEPDIKNAS
maupun DEPAG. Untuk kleas I, II, dan III memakai sistem Tematik.
Dalam melaksanakan KBM, setiap Guru di SDN Cilangkap IV menyusun
RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ) yang akan dilaksanakan setiap hari
sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar agar lebih terarah dan
tujuan pendidikan tercapai dengan baik.

21. 15
Adapun langkah-langkah penyusunan RPP adalah sebagai berikut :
 Menentukan pokok bahasan / tema
 Merumuskan Standart Kompetensi, Kompetensi Dasar, Tujuan Pembelajaran,
Indikator.
 Menentukan metode dan media yang tepat untuk pembelajaran.
 Menguraikan langkah-langkah pembelajaran dari awal sampai akhir kegiatan belajar
mengajar.
 Menentukan jenis evaluasi hasil belajar yang akan dilaksanakan.
2) Pelaksanaan KBM
Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di SDN Cilangkap IV dibagi menjadi
2 bagian yaitu kelas pagi dan siang, dengan perincian sebagai berikut :
 Kelas 1 A dimulai dari pukul 07.00 – 09.30 WIB
 Kelas 1 B dimulai dari pukul 09.30 – 12.00 WIB
 Kelas 2 A dimulai dari pukul 07.00 – 09.30 WIB
 Kelas 2 B dimulai dari pukul 09.30 – 12.00 WIB
 Kelas 3 A dimulai dari pukul 12.30 – 16.30 WIB
 Kelas 3 B dimulai dari pukul 12.30 – 16.30 WIB
 Kelas 4 A dimulai dari pukul 12.30 – 16.30 WIB
 Kelas 4 B dimulai dari pukul 12.30 – 16.30 WIB
 Kelas 5 A dimulai dari pukul 07.00 – 12.00 WIB
 Kelas 5 B dimulai dari pukul 12.30 – 16.30 WIB
 Kelas 6 A dan 6 B dimulai dari pukul 07.00 – 12.00 WIB
Alokasi waktu setiap 1 jam pelajaran untuk kelas 1 dan 2 adalah 30 menit.
Sedangkan kelas 3, 4, 5, dan 6 adalah 35 menit. Dalam pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar seorang guru haruslah memiliki kecakapan dalam mengajar yang akan
diterapkan dalam proses KBM, kecakapan dibidang :
a. Membuka dan menutup pelajaran
b. Kecakapan menyelesaikan pelajaran
c. Kecakapan mengelola kelas yang kondusif
d. Kecakapan bertanya
e. Kecakapan dalam Reinsforcemant
f. Kecakapan dalam memiliki variasi belajar
g. Kecakapan membimbing Siswa/I didalam kelas.

22. 16
Adapun yang harus diperhatikan dalam proses KBM berlangsung adalah sebagai
berikut :
a. Penyajian materi pelajaran yang sesuai dengan kematangan siswa dan
contoh yang kongkrit.
b. Menggunakan metode yang bervariasi contohnya : metode ceramah, Tanya
jawab, demonstrasi, eksperimen.
c. Menggunakan media yang menarik perhatian siswa misalnya dengan power
point.
d. Penyajian materi yang menarik dan tidak bersifat monoton.
e. Dapat memotivasi belajar anak.
Kegiatan belajar mengajar SDN Cilangkap IV terdiri dari beberapa
kegiatanpembelajaran, diantaranya sebagai berikut :
1. Kegiatan Awal
 Pembukaan / Do’a
 Apersepsi
2. Kegiatan Inti
 Eksplorasi
 Elaborasi
 Konfirmasi
3. Kegiatan Akhir
 Kesimpulan
 Evaluasi
 Penutup / Do’a
2. Praktek Pengalaman Lapangan
a. Pra Pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan ( PPL )
Setelah kegiatan observasi dilaksanakan pada kegiatan magang yang dilakukan
selama dua hari. Selanjutnya para praktikan melaksanakan kegiatan praktek pengalaman
lapangan ( PPL ). Sebelum melaksanakan kegiatan tersebut para praktikan harus
melaksanakan tugas-tugas sebagai berikut :

23. 17
1. Menemui Kepala Sekolah dan Guru Pamong
Pada kegiatan ini para praktikan menanyakan tentang bentuk atau format satuan
pelajaran yang biasa digunakan di SDN Cilangkap IV untuk disesuaikan dalam membuat
satuan pelajaran yang sesuai dengan GBPP maupun DEPAG unutk merumuskan satuan
pelajaran yang akan dicapai.
2. Menyusun rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )
Kegiatan ini meliputi perumusan materi pengajaran dengan mengarah kepada tujuan
yang hendak dicapai, menyusun urutan langkah kegiatan belajar mengajar yang sistematis
dan mengarah kepada kemampuan yang hendak dicapai memiliki dan menggunakan
metode serta media yang tepat, menarik, serta bervariasi dan melakukan kegiatan
penilaian untuk melihat dan menilai tercapainya kemampuan yang hendak dicapai.
3. Melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar ( KBM )
Pelaksanaan kegiatan ini disesuaikan dengan satuan pelajaran dan rencana pengajaran
yang telah disusun sebelumnya kegiatan ini meliputi :
a. Membawa awal pengajaran yang mengarah kepada tujuan yang hendak dicapai.
b. Melakukan apersepsi sebelum masuk materi pengajaran.
c. Menyampaikan materi atau bahan-bahan pelajaran yang akan disampaikan dengan
disertai contoh-contoh yang konkrit yang berada disekitar anak, dengan
menggunakan metode dan media yang menarik dan bervariasi.
d. Memberikan latihan atau tugas terpimpin yang bervariasi dalam pemantapan dan
penguasaan bahan atau materi pada siswa.
e. Menutup pengajaran dengan mengadakan kegiatan penilaian setelah program
kegiatan belajar diberikan.
f. Melakukan kegiatan evaluasi untuk melihat dan menilai tercapai tidaknya
pelaksanaan KBM serta kemajuan perkembangan anak, setelah tugas-tugas tersebut
diberikan, dilaksanakan oleh para praktikan maka kegiatan selanjutnya yaitu praktek
pelaksanaan pengalaman lapangan ( PPL ) yang dilakukan di SDN Cilangkap IV
yang ditetapkan oleh para pratikan sebagai tempat PPL.
b. Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan ( PPL )
Pelaksanaan PPL di SDN Cilangkap IV disesuaikan dengan jadwal yang telah
disusun oleh para praktikan. Guru pamong bertugas memberikan penilaian terhadap kegiatan
praktikan selama melakukan kegiatan mengajar. Selain itu guru pamong bertugas untuk
memonitor dan mengevaluasi kegiatan praktikan, baik pada saat sebelum atau sesudah kegiatan

24. 18
mengajar dilaksanakan, untuk mengetahui kekurangan-kekurangan dalam pelaksanaan praktek
mengajar sehingga dapat diperbaiki pada kegiatan selanjutnya. Pelaksanaan kegiatan praktek
pengalaman lapangan ( PPL ) di SDN Cilangkap IV, disesuaikan dengan jadwal sebagai berikut :
1. Praktek Mengajar Terbatas ( PMT )
Praktek mengajar terbatas atau tanpa nilai dilaksanakan selama 3 hari, diantaranya
tanggal 13 – 15 Februari 2014.
2. Praktek Mengajar Mandiri ( PMM )
Praktek mengajar mandiri ( PMM ) dilaksanakan salama 5 hari, diantaranya yaitu 17 -21
Februari 2014. Praktek mengajar mandiri itu dilaksanakan secara bergantian dengan
system rolling pada tiap kelas berbeda pada saat proses mengajar berlangsung dikelas
yang berbeda. Adapun jadwal pelaksanaan praktek mengajar mandiri adalah sebagai
berikut :
JADWAL PRAKTIKAN PELAKSANAAN PPL
MAHASISWA INSIDA 17 – 21 FEBRUARI 2014
No Hari / Tanggal Mata Pelajaran Kelas Praktikan
1. Senin, 23 Februari 2015 Bahasa Indonesia 1 A Marliani Legi R
Matematika 1 B Yuni Astuti
Matematika 2 A Fitri Yanti
PKN 2 B Rina Nur Fatimah
PKN 3 A Riki Sigit Nurrizal Fadillah
Bahasa Indonesia 3 B Alifathul Mayan Putri
Bahasa Indonesia 4 A Yeni Rosmalina
Bahasa Indonesia 4 B Rifia Awaliah
Ilmu Pengetahuan Alam 5 B Soleha R
2. Selasa, 24 Februari 2015 Matematika 1 A Evi Latifah
Ilmu Pengetahuan Sosial 1 B Ade Saripah
Matematika 2 A Marliani Legi R
Matematika 2 B Yuni Astuti
Bahasa Indonesia 3 A Fitri Yanti
Ilmu Pengetahuan Sosial 3 B Rina Nur Fatimah
PKN 4 A Riki Sigit Nurrizal Fadillah
Ilmu Pengetahuan Alam 4 B Alifathul Mayan Putri
Bahasa Indonesia 5 B Yeni Rosmalina

25. 19
No Hari / Tanggal Mata Pelajaran Kelas Praktikan
3. Rabu, 25 Februari 2015 Bahasa Sunda 1 A Rifia Awaliah
Matematika 1 B Rina Nur Fatimah
Bahasa Indonesia 2 A Evi Latifah
Matematika 2 B Ade Saripah
Penilaian Kelas 3 A Marliani Legi R
Matematika 3 B Yuni Asstuti
Bahasa Indonesia 4 A Fitri Yanti
Bahasa Indonesia 4 B Soleha R
Bahasa Indonesia 5 B Riki Sigit Nurrizal Fdillah
4. Kamis, 26 Februari 2015 Ilmu Pengetahuan Alam 1 A Alifathul Mayan Putri
Ilmu Pengetauan Alam 1 B Yeni Rosmalina
Ilmu Pengetahuan Sosial 2 A Rifia Awaliah
Ilmu Pengetahuan Sosial 2 B Evi Latifah
Bahasa Indonesia 3 A Ade Saripah
Ilmu Pengetahuan Alam 3 B Soleha Rahmawati
Ilmu Pengetahuan Alam 4 A Marliani Legi
Bahasa Indonesia 4 B Yuni Astuti
Ilmu Pengetahuan Sosial 5 B Fitri Yanti
5. Jum’at, 27 Februari 2015 Seni Budaya & Prakarya 1 A Rina Nur Fatimah
Bahasa Indonesia 1 B Riki Sigit Nurrizal Fadillah
Seni Budaya & Prakarya 2 A Alifathul Mayan Putri
Seni Budaya & Prakarya 2 B Yeni Rosmalina
Matematika 3 A Rifia Awaliah
Matematika 3 B Soleha Rahmawati
Ilmu Pengetahuan Sosial 4 A Ade Saripah
Ilmu Pengetahuan Alam 4 B Evi Latifah
Bahasa Indonesia 5 B Marliani Legi
6. Senin, 02 Maret 2015 Bahasa Indonesia 1 A Yuni Astuti
Bahasa Inggris 1 B Fitri Yanti
PKN 2 A Rina Nur Fatimah
PKN 2 B Riki Sigit Nurrizal Fadillah
PKN 3 A Yeni Rosmalina
Ilmu Pengetahuan Sosial 3 B Evi Latifah
Matematika 4 A Soleha Rahmawati

26. 20
No Hari / Tanggal Mata Pelajaran Kelas Praktikan
PKN 4 B Rifia Awaliah
Ilmu Pengetahuan Sosial 5 B Alifathul Mayan Putri
7. Selasa, 03 Maret 2015 PKN 1 A Ade Saripah
Sakit 1 B Marliani Legi
Ilmu Pengetahuan Alam 2 A Yuni Astuti
Ilmu Pengetahuan Alam 2 B Fitri Yanti
Ilmu Pengetahuan Sosial 3 A Riki Sigit Nurrizal Fadillah
Ilmu Pengetahuan Sosial 3 B Alifathul Mayan Putri
Bahasa Inggris 4 A Yeni Rosmalina
Ilmu Pengetahuan Alam 4 B Rifia Awaliah
Matematika 5 B Rina Nur Fatimah
8. Rabu, 04 Maret 2015 Ilmu Pengetahuan Sosial 1 A Rina Nur Fatimah
Sakit 1 B Marliani Legi
Bahasa Indonesia 2 A Ade Saripah
Ilmu Pengetahuan Sosial 2 B Evi Latifah
Matematika 3 A Fitri Yanti
Matematika 3 B Soleha Rahmawati
Ilmu Pengetahuan Sosial 4 A Riki Sigit Nurrizal Fadillah
Bahasa Indonesia 4 B Alifathul Mayan Putri
Ilmu Pengetahuan Alam 5 B Yuni Astuti
9. Kamis, 05 Maret 2015 Ilmu Pengetahuan Alam 1 A Yeni Rosmalina
Ilmu Pengetahuan Alam 1 B Rifia Awaliah
Bahasa Inggris 2 A Fitri Yanti
Matematika 2 B Evi Latifah
Ilmu Pengetahuan Alam 3 A Yuni Astuti
Bahasa Indonesia 3 B Ade Saripah
Ilmu Pengetahuan Alam 4 A Soleha Rahmawati
Ilmu Pengetahuan Alam 4 B Rina Nur Fatimah
Sakit 5 B Marliani Legi
10. Jum’at, 06 Maret 2015 Bahasa Indonesia 1 A Riki Sigit Nurrizal Fadillah
Bahasa Indonesia 1 B Alifathul Mayan Putri
Bahasa Sunda 2 A Yeni Rosmalina
Bahasa Sunda 2 B Rifia Awaliah
Ilmu Pengetahuan Sosial 3 A Evi Latifah

27. 21
No Hari / Tanggal Mata Pelajaran Kelas Praktikan
Bahasa Indonesia 3 B Yuni Astuti
Sakit 4 A Marliani Legi
Matematika 4 B Soleha Rahmawati
PKN 5 B Ade Saripah
c. Pelaksanaan Ujian Mengajar
Ujian mengajar dilaksanakan dalam rangka mengevaluasi kegiatan ,mengajar yang
dilaksanakan oleh para prktikan pada saat praktek pengalaman lapangan ( PPL ). Kegiatan ini
dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan ( PPL ). Sehingga
kegiatan ini tidak terpisah dan berlangsung dari tanggal 17 – 21 Februari 2014.
Adapun aspek-aspek yang dinilai dalam belajar antara lain :
1) Penyusunan RPP
2) Pemilihan dan penggunaan media pembelajaran
3) Penguasaan materi / bahan pengajaran
4) Penggunaan metode pengajaran
5) Penguasaan kelas
6) Sistematika pelaksanaan KBM, meliputi :
 Kegiatan pembukaan
 Kegiatan inti
 Kegiatan penutup
7) Pelaksanaan kegiatan evaluasi pengajaran
8) Disiplin, penampilan, kerjasama, dan tanggung jawab.
d. Acara Perpisahan
Acara perpisahan dan pelepasan praktikan mahasiswa/I STIT INSIDA Darul Qalam
dilaksanakan pada hari Sabtu, 1 Maret 2014. Adapun susunan acara perpisahan yang dilaksanakan
adalah sebagai berikut :
1. Pembukaan
2. Sambutan-sambutan
 Ketua PPL STIT INSIDA Darul Qalam
 Dosen Pembimbing
 Kepala Sekolah SDN Cilangkap IV
 Guru pamong SDN Cilangkap IV

28. 22
3. Acara Inti
 Penyerahan Bingkisan
4. Penutup / Do’a dan diakhiri dengan makan-makan bersama.
C. Faktor Pendukung dan Penghambat
1. Faktor Pendukung :
a. Pihak STIT INSIDA Darul Qalam yang memberikan dukungan.
b. Dosen pembimbing yang memberikan motivasi.
c. Keluarga praktikan yang mendukung baik moril maupun materil.
d. Pihak sekolah SDN Cilangkap IV yang telah memberikan kesempatan kepada
pratikan untuk melaksanakan PPL.
2. Faktor Penghambat :
a. Faktor ekonomi atau materi.
b. Jarak antara tempat PPL dengan rumah masing-masing praktikan.
D. Analisa Tugas dan Ketercapaian Program
Dalam melaksanakan PPL, praktikan tidak mengalami hambatan sebaliknya banyak
mendapatkan bimbingan dan arahan serta pengetahuan yang sangat membantu perkembangan secara
pribadi. PPL juga sebagai ajang buat Kami dalam menambah pertemanan dan pergaulan antar guru.

29. 23
BAB IV
PENUTUP
Setelah menguraikan seluruh data yang diperoleh selama melakukan atau melaksanakan
kegiatan Magang dan PPL di SD Cilangkap IV, yaitu :
A. Kesimpulan
Program magang dan Program Pengalaman Lapangan ( PPL ) merupakam puncak kegiatan
dari proses pembinaan akademik di STIT INSIDA Darul Qalam yang diberikan kepada mahasiswa
pendidikan guru SD / MI. Dan merupakan salah satu syarat harus dilaksanakan oleh setiap
mahasiswa dalam mencapai kelulusan.
Adapun kegiatan ini dirancang agar mahasiswa dapat mengenali sacara nyata kondisi-kondisi
kongkrit dalam kegiatan pendidikan secara komperhensif yang terjadi dilapangan pendidikan SD / MI.
melalui PPL ini mahasiswa diharapkan dapat mengaktualisasikan dan menginterpretasikan
pemahaman sikap dan tindakan seorang pendidik dalam proses di Universitas INSIDA Darul Qalam.
Kesimpulan yang kami dapat dari SDN Cilangkap IV adalah sebagai berikut :
1) SDN Cilangkap IV merupakan sekolah dasar negeri yang muridnya masing-masing
mempunyai kepercayaan yang berbeda karena bersifat umum, namun mayoritas beragama
islam.
2) SDN Cilangkap IV menggunakan Kurikulum KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan),
untuk kelas 1 s.d 3 menggunakan pembelajaran TEMATIK, sehingga seluruh potensi anak
dapat digali dan dikembangkan secara maksimal.
3) Para guru dan staff di SDN Cilangkap IV memiliki keahlian mengajar yang baik dan mampu
mendidik anak-anak menjadi manusia yang berbudi pekerti yang luhur.

30. 24
B. Saran
Selama penyusunan melaksanakan PPL di SDN Cilangkap IV, pemyusun mendapat ilmu dan
pengalaman baru, baik secara teori maupun praktek yang menurut penyusun adalah suatu pengalaman
baru yang sangat berkesan di hati penyusun, bahwa kini penyusun mengetahui dengan pasti
bagaimana sebenarnya dunia anak dan secara langsung merasakan bagaimana terjun kedalam situasi
belajar mengajar. Kami terus memberikan sumbangan saran untuk peningkatan kualitas dan kuantitas
SDN Cilangkap IV.
Adapun saran-saran yang penyusun sampaikan adalah sebagai berikut :
1) Para Guru hendaklah mempertahankan metode dalam mengajar sehingga mewujudkan
motivasi belajar anak secara optimal.
2) Sebaiknya guru dalam melaksanakan KBM, membuat media / alat peraga untuk memperjelas
uraian materi.
3) Administrasi yang kurang lengkap atau belu m terisi, hendaknya dilengkapi dan diisi untuk
memudahkan proses belajar mengajar di SDN Cilangkap IV.
4) Sebaiknya praktikan dapat bersikap lebih baik agar dapat bekerja sama dengan semua pihak
yang terkait dalam menjalankan PPL dan penyusunan laporan.

31. 25
DAFTAR PUSTAKA
Buku Pedoman PPL PGSD STIT INSIDA DARUL QALAM
Setioko, Arif, dkk, 2011, Buku Laporan Pelaksanaan Magang dan PPL Mahasiswa STIT INSIDA
DARUL QALAM DI SDN CIBINONG V.