Prosjektingeniør v/ plan- og bygningsetaten i Oslo kommune, Marianne Ås: Plei...Norsk_Form
Presentasjon til frokostmøte om omsorgsarkitektur 25.10.13 ved prosjektingeniør v/ plan- og bygningsetaten i Oslo kommune, Marianne Ås: Pleie – og omsorgshjem på Furuset. Copyright: Norsk Form
Jackson og Aalen: Vann over hodet (Webdagene 2014)webdagene
Både Ida og Ida har i ung alder oppnådd resultater de fleste av oss bare kan drømme om. Hvordan? Gjennom å prøve og feile, og aldri ta et nei for et nei.
Men når er manglende respekt for autoriteter en bra ting, og når er det det ikke? Og bør du si “nei” når noen ber deg gjøre noe du egentlig ikke kan? Ida og Ida deler tankevekkende perspektiver, lure tips og dyrekjøpte erfaringer.
Prosjektingeniør v/ plan- og bygningsetaten i Oslo kommune, Marianne Ås: Plei...Norsk_Form
Presentasjon til frokostmøte om omsorgsarkitektur 25.10.13 ved prosjektingeniør v/ plan- og bygningsetaten i Oslo kommune, Marianne Ås: Pleie – og omsorgshjem på Furuset. Copyright: Norsk Form
Jackson og Aalen: Vann over hodet (Webdagene 2014)webdagene
Både Ida og Ida har i ung alder oppnådd resultater de fleste av oss bare kan drømme om. Hvordan? Gjennom å prøve og feile, og aldri ta et nei for et nei.
Men når er manglende respekt for autoriteter en bra ting, og når er det det ikke? Og bør du si “nei” når noen ber deg gjøre noe du egentlig ikke kan? Ida og Ida deler tankevekkende perspektiver, lure tips og dyrekjøpte erfaringer.
Presentasjon av digitale fortellinger rettet inn mot skolefag. Gjennomført i forbindelse med studiet IKT for lærere ved Høgskolen i Østfold. Presentasjon 090210.
Presentasjon av digitale fortellinger rettet inn mot skolefag. Gjennomført i forbindelse med studiet IKT for lærere ved Høgskolen i Østfold. Presentasjon 090210.
Presentation extracted from the paper «Double Force. Applying indicators and qualitative measuring to the public library learning space” by Mr. Petter von Krogh and Mrs. Jannicke Røgler at the 79th IFLA Conference in Singapore 2013.
Informasjonskompetanse i digitalt format - en opplæringspakke i It’s learning
1. Informasjonskompetanse
i digitalt format
en opplæringspakke i
It’s learning
Siv Marit Ersdal og
Birgithe Schumann-Olsen
2. Struktur
1. Litt om bakgrunnen for opplegget
2. Konkrete eksempler:
Hvordan kan kursopplegget brukes i ulike
undervisningssammenhenger?
3. ”Del det du har … ” : om tilgjengeliggjøring:
Hvordan er kursopplegget publisert slik at
det skal være tilgjengelig både for brukere
av It’s learning og for folk utenfor Buskerud?
Siv Marit Ersdal og
Birgithe Schumann-Olsen
3. 1. Bakgrunn
Oppdragsgiver var:
IKT-Forum i Buskerud fylkeskommune v/ Kirsti
Slettevoll. De driver kompetanse- og
erfaringsutveksling
Bedre informasjonskompetanse er et av
satsingsområdene i fylkets Strategiplan
pedagogisk bruk av IKT. Skolebibliotekene er
en ressurs i dette arbeidet.
IKT-plan i fylket:
Tiltak på tvers av skolene for skoleåret
2009 – 2011
Siv Marit Ersdal og
Birgithe Schumann-Olsen
4. IKT plan i Buskerud
Strategiplan pedagogisk bruk av IKT
2009-2011
Tiltak 3c:
Informasjonskompetanse og samarbeid
med lærer – skolebibliotekar
Alle skoler sørger for at alle elever og lærere har fått
opplæring i informasjonskompetanse og digital dømmekraft
og sikkerhet. Skolebiblioteket brukes som ressurs i
planlegging av dette opplegget. (Jfr. Handlingsprogram for
skolebibliotek i fylkeskommunal videregående opplæring i
Buskerud 2009 – 2012.)
Siv Marit Ersdal og
Birgithe Schumann-Olsen
5. Sentrale begrep
Digital kompetanse er ferdigheter, kunnskaper,
kreativitet og holdninger som alle trenger for å kunne
bruke digitale medier for læring og mestring i
kunnskapssamfunnet (ITU)
Informasjonskompetanse er kunnskap om digitale
og fysiske informasjonskilder. En trinnvis metode for å
definere et informasjonsbehov, finne riktig
informasjon, anvende kildekritikk og forstå den etiske
dimensjonen i prosessen.
Siv Marit Ersdal og
Birgithe Schumann-Olsen
6. E-læring!
1990-tallet: CD-ROM
En videreutvikling av dette er
Læringsplattformene (LMS = Learning
Management System)
Læringsplattformen er ”tom”, og det
må produseres kurspakker.
Vårt bidrag er en kurspakke i
informasjonskompetanse og digital
dømmekraft
Siv Marit Ersdal og
Birgithe Schumann-Olsen
7. 2. Hvordan kan jeg
bruke kurspakken?
En kurspakke bestående av fire mapper:
Hente informasjon, Vurdere informasjon, Kildelister og
Digital dømmekraft
I: Selvinstruerende:
Elevene kan gjøre oppgaver på eget initiativ; modulene
kan brukes som de er i en undervisningssammenheng
II: Tilpasning:
Modulene kan lastes ned til eget område i It’s og
tilpasses et undervisningsopplegg
(f. eks. med nettsider relevant for det aktuelle faget)
III: Modulene kan brukes som del av et større
undervisningsopplegg
Siv Marit Ersdal og
Birgithe Schumann-Olsen
9. I: Brukes som de er
Siv Marit Ersdal og
Birgithe Schumann-Olsen
10. II: Redigert og tilpasset
På Røyken vgs. har bibliotekaren
omarbeidet kildelistene og tilpasset
dem den standarden som følges i det
læreverket elevene har i norsk: Grip
teksten
Siv Marit Ersdal og
Birgithe Schumann-Olsen
11. KILDESKJEMA Navn: Klasse:
INTERNETT
Forfatter Orset, A. K. & Bakke, Ø.
03.04.2007. ”Ikke så ekstremt vær
Dato for nettsiden
som antatt”.
Tittel
http://www.nrk.no/nyheter/distrikt/ho
URL-adressen
rdaland/1.2180280. NRK. Lastet
Ansvarlig for nettsiden ned: 21.05.2007
Dato for nedlasting
Bioteknologinemda. 15.02.2008.
Forfatter
”Genmodifiserte organismer”.
Dato for nettsiden
http://www.bion.no/tema/gmo.shtml
Tittel
Lastet ned: 27.02.2008
URL-adressen
Ansvarlig for nettsiden
Dato for nedlasting
Forfatter
Dato for nettsiden
Tittel
URL-adressen
Ansvarlig for nettsiden
Dato for nedlasting
BOK
Sand, O., Sjaastad, Ø. V. & Haug,
E. 2001. Menneskets fysiologi.
Forfatter / redaktør
Gyldendal, Oslo
År
Tittel
Flere enn 3 forf.: Sand, O. m.fl.
Redaktør: Sand, O., red.
Forlag
ARTIKKEL FRA BOK, FLERBINDSVERK, LEKSIKON, AVIS
BOK: Conti, F. 1979. ”Maleri”. I:
Forfatter
Conti, F. Lær å kjenne
renessansen. S. 40-60. Dreyer,
Oslo
År
FLERBINDSVERK: Laurin, C.G.
1991. ”Leonardo da Vinci”. I:
Artikkeltittel
Grimberg, C. Menneskenes liv og
Navn på historie, b. 10, s. 363-370. Bok-
bok, klubben. Oslo
leksikon,
flerbindsverk, LEKSIKON: ”Tegneserier”. 2006. I:
avis Store norske leksikon. Kunnskaps-
forlaget. Oslo
Forlag
AVISARTIKKEL: Nesje, E. ”Har
vært overtrent”. I: Aftenposten,
Dato for avis morgen. 02.11.2001, s. 3
Hvis du ikke finner forfatter, skriver du (anonym) med årstallet bak.
I oppgaven oppgir du kildene i alfabetisk rekkefølge etter forfatter.
12. III: Som del av et større
undervisningsopplegg
Ingunn Kjøl Wiig er lektor i norsk ved Sandvika vgs.
Oppgave i kildebruk og kildekritikk
Elevene skulle ha hjemmedag og i den forbindelse
gjøre en oppgave (tidsbruk 3 skoletimer)
Først skulle elevene lese gjennom tre presentasjoner
A. Digital kompetanse: kildekritikk
B. Digital kompetanse: hente informasjon
C. Digital kompetanse: riktig kildeanvisning
Etterpå skulle de gjøre en oppgave
(hentet fra Ingunns blogg Tanketråder)
Noen av elevene publiserte sine oppgaver på blogg,
og vi har Alexandras oppgave som eksempel
Siv Marit Ersdal og
Birgithe Schumann-Olsen
13. 3. ”Del det du har ... ”
Delingskultur
CC : ”creative commons”
Hvordan dele dette med alle skoler i
Buskerud?
Hvordan kan vi dele med andre?
Siv Marit Ersdal og
Birgithe Schumann-Olsen
14. Hvor finner jeg dette?
Brukere av It’s learning Buskerud:
- Lærerne finner modulene under fanen Bibliotek
- Elevene finner opplegget i fagene hvor lærerne /
bibliotekarene har lastet det ned, f. eks. i
skolebibliotekets fag eller norskfaget.
Originalen ligger i faget IKT-i-opplæringa, og vi
anbefaler å laste det ned derifra
Brukere av It’s learning utenfor Buskerud kan finne det
under Community, hvor faget heter BFK-kurspakke
digital kompetanse
Siv Marit Ersdal og
Birgithe Schumann-Olsen
15. Web-versjoner
D&B Del det du har, bruk det du får
delogbruk.ning.com
Disse ligger tilgjengelig på
hjemmesiden til
Drammen vgs. - om skolen -
biblioteket
Siv Marit Ersdal og
Birgithe Schumann-Olsen