3. Multimedia-media, stanowiące połączenie kilku różnych
form przekazu informacji (np. tekstu, dźwięku, grafiki,
animacji, wideo) w celu dostarczania odbiorcom informacji
lub rozrywki. Termin „multimedia” ma również zastosowanie
w mediach elektronicznych służących do rejestrowania oraz
odtwarzania treści multimedialnych. Multimedia posiadają
cechy tradycyjnych technik mieszanych i sztuk pięknych,
jednak mają szerszy zakres.
3
4. Cechy charakterystyczne
• Prezentacje multimedialne mogą być odbierane na żywo,
wyświetlane, transmitowane lub odtwarzane w dowolnym
miejscu. Transmisja może przybierać postać
bezpośredniej lub rejestrowanej prezentacji
multimedialnej. Transmisja oraz nagrania występują jako
analogowa lub cyfrowa elektroniczna technologia
mediów. Cyfrowe multimedia bezpośrednie są pobierane
lub przekazywane strumieniowo.
4
5. Gry multimedialne
mogą być prowadzone pomiędzy różnymi użytkownikami
w sieci online czy lokalnie z nie podłączonym do sieci
komputerem lub w systemie gier.
Różne rodzaje technicznych i cyfrowych multimediów
mogą służyć poprawie jakości odbioru, na przykład
łatwiejszemu i szybszemu przekazowi informacji.
Jeśli chodzi o rozrywkę czy sztukę mogą przewyższyć
efektownością codzienne doświadczenia.
5
6. Wysoka interaktywność jest możliwa dzięki połączeniu
wielu form przekazu. Multimedia sieciowe są coraz
bardziej nastawione na konkretne informacje, co
umożliwia użytkownikom wprowadzanie poprawek i
dostosowywanie programów do własnych potrzeb.
6
7. Przykładów jest wiele, począwszy od licznych stron
internetowych o różnej zawartości (galerie zdjęć
tworzone przez użytkowników sieci zawierające zarówno
obrazy jak i tekst), do symulacji, której składowe
(wydarzenia, ilustracje, animacje czy video) mogą być
modyfikowane. Pozwala to zmieniać „doświadczenie”
multimedialne bez konieczności przeprogramowywania.
7
8. Terminologia
Geneza terminu multimedia
• W 1965 termin multi-media został użyty do określenia
Exploding Plastic Inevitable, przedstawienia Andiego
Warhola, które było połączeniem muzyki rockowej, kina,
eksperymentalnego oświetlenia i performance’u.
8
9. W ciągu następnych czterdziestu lat słowo to nabierało
innych znaczeń. Pod koniec lat 70. określało prezentacje
składające się z kilku jednoczesnych pokazów slajdów
zgranych w czasie ze ścieżką dźwiękową. W latach 90.
nabrało swojego obecnego znaczenia. W mowie potocznej
termin multimedia odnosi się do kombinacji mediów
elektronicznych składających się z filmu, obrazów,
dźwięków i tekstu, która umożliwia odbiór interaktywny.
Wiele informacji dostępnych obecnie w Internecie
odpowiada tej definicji.
9
10. Zastosowanie
• Multimedia znajdują zastosowanie w wielu dziedzinach
takich jak reklama, sztuka, edukacja, rozrywka,
inżynieria, medycyna, matematyka, biznes czy
badania naukowe. Kilka przykładów opisanych jest
poniżej:
10
11. Przemysł twórczy
• Przemysł twórczy wykorzystuje multimedia w różnych
celach, jak na przykład sztuki piękne, rozrywka, sztuka
tworzenia reklamy, dziennikarstwo, media czy obsługa
oprogramowania stworzonego dla któregokolwiek wyżej
wymienionego przemysłu. Indywidualny projektant
multimediów może zająć się każdą dziedziną w ciągu
swojej kariery. Wymagane są od niego zdolności
techniczne, analityczne i kreatywne.
11
12. Reklama
• Wiele elektronicznych mediów, zarówno „starych”
(tradycyjne środki masowego przekazu) jak i „nowych”
(głównie Internet), wykorzystywanych przez grafików
reklamowych to również multimedia. Fascynujące
prezentacje są wykorzystywane w reklamie w celu
przyciągnięcia uwagi odbiorców. Przemysłowa,
biznesowa czy wewnątrzbiurowa komunikacja jest
zwykle projektowana przez firmy ‘creative services’,
które zajmują się nowoczesnymi multimedialnymi
prezentacjami (wykorzystującymi więcej niż tradycyjne
pokazy slajdów) w celu sprzedaży pomysłów lub
urozmaicenia szkoleń.
12
13. Rozrywka i sztuki piękne
• Multimedia są w znacznym stopniu
używane w przemyśle rozrywkowym, a
zwłaszcza w filmach, w których
wykorzystuje się efekty specjalne lub
animacje. Gry multimedialne są popularną
rozrywką, która dostępna jest na CD-
ROM-ach bądź online. Również niektóre
gry wideo wykorzystują elementy
multimedialne.
13
14. Multimedialne oprogramowania, które pozwalają
użytkownikom na aktywne uczestnictwo zamiast
biernego odbioru informacji nazywane są
Interaktywnymi Multimediami.
14
15. Edukacja
• W edukacji multimedia wykorzystywane są do
tworzenia komputerowych kursów
szkoleniowych (potocznie zwanych CBT) i
publikacji takich jak encyklopedie i almanachy.
CBT pozwala użytkownikom na przejrzenie serii
prezentacji, opracowań wybranego tematu i
powiązanych ze sobą ilustracji w różnych
formatach. Gra edukacyjna jest nieformalnym
terminem używanym do określenia powiązania
edukacji z zabawą.
15
16. Przemysł
• W sektorze przemysłowym multimedia
wykorzystywane są przez udziałowców,
przełożonych i współpracowników.
Multimedia są także pomocne w
dostarczaniu materiałów do szkoleń
zawodowych dla pracowników oraz w
reklamie i sprzedaży produktów na całym
świecie przy użyciu nieograniczonych
technologii opartych na sieci internetowej.
16
