Hoofdpunten tafel 5: Inclusieve Zorg. Startbijeenkomst Refugee Academy

1. REFUGEE ACADEMY STARTBIJEENKOMST
Hoofdpunten tafel 5- Inclusieve zorg
15 juni2017, Vrije Universiteit
 Er isbehoefte aaneenRefugee Academy (RA) alsontmoetingsplaatsen‘learninglab’ waarin
verschillendepraktijkenacademischepartijen samenwerken met‘hoofdenhart’.
 Er moetmeeronderwijsoverditthemakomeningeneeskundige- en
(gezondheids)zorgopleidingen, metaandachtvoorstereotypen,stigma,bias énvoor
veiligheidvanstudentenmetvluchtelingenachtergrond.
 Er isveel behoefte aankennisdelingenkennissynthese.Vanhieruitkunnennieuwe
interventies,projectenenparticipatiefactie-onderzoek(PAR)wordenontwikkeldomthema
inclusieve zorgvoorvluchtelingente verwezenlijken. Focusopdelenbestpracticesen
verduurzamenprojecten.
 Kennisisnietalleencognitief maarook embodied/lived/experiential/sociaal/ emotioneel:
praktijkkennis.
 Er isbehoefte te dóen, aanactie enpraktijkonderzoekinsamenwerkingmétmensenmet
vluchtelingenachtergrondzelf (ipvpratenóver;vandaarookPAR).
 Er isveel handelingsverlegenheidvande kantvan professionalsenorganisaties/instellingen/
overheden,deze komtdeels voortuitangstvoor/taboe opbesprekenvanracisme/ white
innocence en witprivilege.
 Toegangtot zorg,zorgpaden,preventieve zorg,etc.moetgeoptimaliseerd.Echter,het
politieke enmaatschappelijke klimaatheeftveelinvloedopde zorgvoor vluchtelingen.Eris
verbandtussenparticipatieeninclusie engezondheid. Errust veel stigmaop-verondersteld
homogene engeëssentialiseerde- groepmensenmeteenvluchtelingenachtergrond(vb:
“vluchtelingen-patiënten/cliëntenpassennietinhetsysteem”).Maaktvluchtelingenextra
kwetsbaar(stapelingvankwetsbaarheidobvmigratie,geschiedenis,gender,etniciteit,
klasse,seksuelevoorkeur,NLcontext,etc.).
 Doel RA Inclusieve Zorgisookurgentie enbewustzijnkwekenenverantwoordelijkheidop
structureel niveauvoorzorgvoorvluchtelingen.
 Alstegenwichttegende problematiseringenpolarisatie:verbinding,vertrouwen,veiligheid
enwederkerigheidcentraal.Vereistreflexiviteitopnormativiteitbinnenzorgorganisaties/-
instellingenendoorprofessionals,enoogvoorstructurele dynamiekvanongelijkheid/in- en
uitsluitinginNL.
 Hoe kan de RA dit concreetondersteunen?
Deelnemers:
MarjoleinMartens(VNG/GGD),ManonStockmann(P&OVUmc),Larissavan Beek(Arq,psych.
ondersteuningvlucht),LoayAlaswadi (gemA’dam),Ismail Simsek(Pharos),FalahS(?) (GGD),
MuhammedAl-Tamimi (studentGNKVU,winnaarEcho-award,onderzoekergenderkliniekVU),

2. Nienke Geleijnse(studentGNKVU,vrijwilligerVluchtelingenwerk),Maaike Muntinga(Metamedica
VUmc),PetraVerdonk(UHD MetamedicaVUmc).
(Betrokkenmaareerderweg:Lisanne vanHagen,studentGezondheidenLevenVU,IFMSA)