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importance of hindi and difficulties in its use and their solution
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importance of hindi and difficulties in its use and their solution
- 1. 1 ह िंदी कार्यशालामें समस्त स भागिर्ों का ाहदयक स्वाित ैं ! ह न्दी कार्यशाला
- 2. राजभाषा का महत्वएवं इसका कार्ाान्वर्न अममत अग्ननहोत्री तकनीकी अधिकारी 'ए' रक्षा अनुसन्िान प्रर्ोगशाला, तेज़पुर
- 3. ननज भाषा उन्ननतअहै, सब उन्ननत को मूल। बबन ननज भाषा-ज्ञान के , ममटत न हहर् को सूल।। ववववि कला मशक्षा अममत, ज्ञान अनेक प्रकार। सब देसन से लै करहू, भाषा माहह प्रचार।। —भारतेन्दु हररश्चन्र
- 4. भाषा • भाषा वसाधन ै जिसके द्वारा म अपने ववचारों को व्र्क्त करते ै । • भाषा मुख से उच्चाररत ोनेवाले शब्दों और वाक्र्ों आहद का व समू ै जिनके द्वारा मन की बात बतलाई िाती ै। भाषा को ललखखत रूप में व्र्क्त करने के ललर्े ललवपर्ों की स ार्ता लेनी पड़ती ै। एक भाषा कई ललवपर्ों में ललखी िा सकती ै और दो र्ा अगधक भाषाओिं की एक ी ललवप ो सकती ै। उदा रणार्य पिंिाबी, िुरूमुखी तर्ा शा मुखी दोनो में ललखी िाती ै िबकक ह न्दी, मराठी, सिंस्कृ त, नेपाली इत्र्ाहद सभी देवनािरी में ललखी िाती ै।
- 5. • राष्ट्रभाषा • राजभाषा •संपका भाषा 2/21/2017 5
- 6. भारत के राष्ट्रीर्धचन्ह राष्ट्रीर् जलीर् जीव राष्ट्रीर् पशु राष्ट्रीर् फल राष्ट्रीर् खेल राष्ट्रभाषा ???? राष्ट्रीर् ध्वज, राष्ट्रीर् पक्षी, राष्ट्रीर् पुष्ट्प राष्ट्रीर् पेड़ राष्ट्रीर् नदी
- 7. असम राज्र् प्रतीक LanguageAssamese Song O Mur Apunar Dex Dance Bihu dance Animal One horned rhinoceros Bird White-winged wood duck Flower Rhynchostylis retusa Tree Dipterocarpus macrocarpus River Brahmaputra 2/21/2017 7 Official language Assamese Co-official languages English, Bengali (In the three districts of Barak Valley), Bodo (In the four districts of Bodoland Territorial Council)
- 8. भाषा 1951 (िनिणनाके अनुसार ) Speakers Percentage 1 Hindi, Urdu, Punjabi 149,944,311 42.01% 2 Telugu 32,999,916 9.24% 3 Marathi 27,049,522 7.57% 4 Tamil 26,546,764 7.43% 5 Bengali 25,121,674 7.03% 6 Gujarati 16,310,771 4.57% 7 Kannada 14,471,764 4.05% 8 Malayalam 13,380,109 3.69% 9 Odia 13,153,909 3.21% 10 Assamese 4,988,226 1.39% 2/21/2017 8
- 9. देश में हहन्दीबोलने-समझने वालों की संख्र्ा • 42 करोड़ से अगधक िनसिंख्र्ा की मातृभाषा ह न्दी , िो देश की कु ल िनसिंख्र्ा का 41 प्रततशत ै। (2001 की िनिणना के अनुसार ) • मैगर्ली, उदूय, मराठी, िुिराती, बािंिला व उडिर्ा आहद भाषाओिं को मातृभाषा के रूप में बोलने वाले, जिनके बारे में माना िा सकता ै कक वे ह न्दी समझ सकते ैं, का प्रततशत 31.44 प्रततशत ै। र्ानी कु ल िनसिंख्र्ा में ह न्दी बोलने एविं समझने वालों का प्रततशत 72 से भी ज्र्ादा ै।
- 10. सिंघ की रािभाषाके सिंदभय में कु छ म त्वपूणय घटनाक्रमों 1. 14.9.1949 - सिंववधान सभा ने ह न्दी को सिंघ की रािभाषा के रूप में स्वीकार ककर्ा । इस हदन को अब ह िंदी हदवस के रूप में मनार्ा िाता ै । 2. 10.5.1963 – रािभाषा अगधतनर्म बनार्ा िर्ा धारा 3(3), 5 और ह न्दी प्रलशक्षण अतनवार्य ककर्ा िर्ा. 3. 1976 – 12 रािभाषा तनर्म बनाएिं िए(क,ख,ि,घ) 10
- 11. राजभाषा के संबंिमें संवैिाननक उपबंि, अधिननर्म, ननर्म अनुच्छेद 343 के अनुसार: I. संघ की राजभाषा हहन्दी और मलवप देवनागरी होगी । II. अंकों के मलर्े भारतीर् अंकों का अंतरााष्ट्रीर् रूप मान्र् होगा । III. संसद पंरह वषा की अवधि के पश्चात ववधि द्वारा अंग्रेजी भाषा का और अंकों के देवनागरी रूप का उपबंि कर सके गी ।
- 12. भारत की राजभाषाएँ भारतके सिंववधान की अष्टम अनुसूची में 22 राजभाषाएँ ैं िो तनम्नललखखत ैं – 1. ह न्दी 8. उदूय 15. सिंस्कृ त 2. नेपाली 9. कन्नड़ा 16. लसिंधी 3. कोकिं णी 10. कश्मीरी 17. िोिरी 4. मखणपुरी 11. िुिराती 18. असलमर्ा 5. बोिो 12. तलमल 19. उडड़र्ा 6. सिंताली 13. तेलुिु 20. मलर्ालम 7. मैगर्ली 14. पिंिाबी 21. बिंिाली 22. मराठी
- 13. अनुच्छेद 351. हहंदीभाषा के ववकास के मलए ननदेश • सिंघ का र् कतयव्र् ोिा कक व ह िंदी भाषा का प्रसार बढ़ाए, उसका ववकास करे जिससे व भारत की सामालसक सिंस्कृ तत के सभी तत्वों की अलभव्र्जक्त का माध्र्म बन सके और उसकी प्रकृ तत में स्तक्षेप ककए बबना ह िंदुस्तानी में और आठवीिं अनुसूची में ववतनहदयष्ट भारत की अन्र् भाषाओिं में प्रर्ुक्त रूप, शैली और पदों को आत्मसात करते ुए और ि ािं आवश्र्क र्ा वािंछनीर् ो व ािं उसके शब्द-भिंिार के ललए मुख्र्तः सिंस्कृ त से और िौणतः अन्र् भाषाओिं से शब्द ग्र ण करते ुए उसकी समृद्गध सुतनजश्चत करे। 2/21/2017 13 अनुच्छेद 348. उच्चतम न्र्ार्ालर् और प्रत्र्ेक उच्च न्र्ार्ालर् में सभी कार्ावाहहर्ां अंग्रेजी भाषा में होंगी ।
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- 16. राजभाषा अधिननर्म 1963 (26जनवरी 1965 से लागू और 1967 में संशोिन) धारा 3(3): र्े काििात अतनवार्य रूप से ह न्दी और अिंग्रेिी में सार्-सार् िारी ककए िाएिं । संकल्प अधिसूचनाएं अनुज्ञप ्नतर् ं/अनुज्ञा पत्र करार ननर्म ननववदा प्रपत्र सूचनाएं ननववदा सूचनाएं प्रनतवेदन प्रेस ववज्ञप ्नतर्ां संववदाएं सामान्र् आदेश संसद के समक्ष रखे जाने वाले कागजात RESOLUTION NOTIFICATION LISENCE/PERMITS AGREEMENTS RULES TENDER FORMS NOTICES TENDER FORMS NOTICES TENDER NOTICES REPORTS PRESS COMMUNIQUE CONTRACTS GENERAL ORDERS PAPERS LAID BEFORE THE PARLIAMENT
- 17. राजभाषा अधिननर्म, 1963की िारा 3 (3)
- 18. राजभाषा ननर्म,1976 (1987में संशोिन) 1. तलमलनािु राि ्र् के लसवार् सिंपूणय भारत में लािू । 2. ‘क’, ‘ख’ तर्ा ‘ि’ क्षेत्र बनाए िए । 3. राि ्र्ों/सिंघ राि ्र्क्षेत्रों के सार् पत्राचार । (लक्ष्र् देखें) 4. कें द्र सरकार के कार्ायलर्ों के सार् पत्राचार (लक्ष्र् देखें) 5. ह न्दी में प्राप्त पत्रों के उत्तर के वल ह न्दी में ी दें । 6. धारा 3(3) का अनुपालन 7. आवेदन/अभ ्र्ावेदन ह न ्दी अर्वा अिंग्रेिी में । 8. हटप्पखणर्ािं ह न ्दी अर्वा अिंग्रेिी । 9. 8(4) का तनर्म 10(4) के अिंतियत अगधसूगचत कार्ायलर्ों में ह न ्दी में प्रवीण अगधकाररर्ों/कमयचाररर्ों का अपना काम ह न ्दी में करने के ललए व्र्क्ततश: आदेश िारी करना ।
- 19. 9. ह न्दी में प्रवीणता । 10. ह न ्दी का कार्यसाधक ज्ञान 10(4) कार्ायलर् के 80% अर्वा अगधक अगधकारी/कमयचारी र्हद ह न्दी का कार्यसाधक ज्ञान रखते ैं तो कार्ायलर् को अगधसूगचत करार्ा िाए । 11. सभी मैनुअल, कोि, लेखन सामग्री की मदें के वल द्ववभाषी रूप में मुहद्रत/िारी/तैर्ार कराई िाएिं । 12. उत्तरदानर्त्व: रािभाषा आदेशों व अनुदेशों का अनुपालन कार्ायलर् के प्रधान द्वारा सुतनश ्गचत ककर्ा िाएिा । • (िािंच बबिंदुओिं की स ्र्ापना की िाएिी) राजभाषा ननर्म,1976 (1987 में संशोिन)
- 20. भारत का रािभाषाकी दृजष्ट से क्षेत्रवार विीकरण
- 21. हहंदी में प्राप्तपत्रों का उत्तर अननवार्ा रूप से हहंदी में देना
- 22. कं प्र्ूटरों कीखरीद
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- 25. हहन्दी प्रर्ोग केमलए 2016-2017 के वावषाक कार्ाक्रम के ल्र् 1. हहन्दी पत्राचार: क से क क्षेत्र – 75-100% ख से क क्षेत्र – 75-90% ि से क क्षेत्र – 55% क से ख क्षेत्र – 65-100% ख से ख क्षेत्र – 65-90% ि से ख क्षेत्र – 55% क से ि क्षेत्र – 50-65% ख से ि क्षेत्र – 45-55% ि से ि क्षेत्र – 55% 2. हहन्दी में प्राप्त पत्रों के उत्तर: क ख ि 100% 100% 100% 3. हहन्दी हटप्पण (नोहटंग): 55-75% 40-50% 20-30% 4. हहन्दी टाईवपस्टों तथा आशुमलवपकों की भती: 80% 70% 40% 5. हहन्दी डिक्टेशन: 65% 55% 30% 6. हहन्दी प्रमशक्षण: 100% 100% 100% 7. द्ववभावषक प्रमशक्षण सामग्री: 100% 100% 100% 8. पुस ्तकों की खरीद: 50% 50% 50% (जनाल, रेफरेंशन बुक छोड़कर) 9. कम ्प्र्ूटरों की द्ववभाषी खरीद: 100% 100% 100% 10. वेबसाईट द्ववभाषी: 100% 100% 100% 11. ओमलक ममहटंग 4 4 4 12. फामा, कोि, मैनुअल 100% 100% 100%
- 26. रािभाषा सिंबिंधीतनर्मों की िानकारी का अभाव किं प्र्ूटर पर ह िंदी में कार्य करने में कहठनाई अिंग्रेज़ी में तनरिंतर कार्य करने की आदत ह िंदी के प्रतत ीन भावना की मानलसकता प्रेरणा और प्रोत्सा न की नीतत एविं दिंि के अभाव में तनर्मों की उपेक्षा एविं अव ेलना राजभाषा हहंदी के कार्ाान्वर्न में प्रमुख कहननाई
- 27. •अगधकतर कमयचाररर्ों कोरािभाषा तनर्मों की िानकारी न ीिं •इसका प्रमुख कारण ै ववगध की भाषा की दुरु ता तर्ा इसके प्रतत अरूगच की भावना •आवश्र्क न ीिं कक सभी कमयचाररर्ों को सभी तनर्म का ज्ञान ो। परिंतु प्रमुख तनर्मों के सार का ज्ञान बे द िरूरी •तनर्मों की िानकारी के अभाव में प्रत्र्ेक कमयचाररर्ों से िाने-अनिाने ोता ै रािभाषा तनर्मों का उल्लिंघन •प्रमुख ननर्मों को अनत संक्षेप में तथा बेहद सरला भाषा में कमाचाररर्ों को ज्ञात कराना हहंदी अधिकारी र्ा हहंदी प्रभारी की ग्जम्मेदारी रािभाषा सिंबिंधी तनर्मों की िानकारी का अभाव
- 28. महत्वपूणा ननर्म • केंद्र सरकार के प्रत्र्ेक अगधकारी/कमयचारी को ह िंदी का कार्यसाधक ज्ञान ोना अतनवार्य तर्ा अप्रलशक्षक्षत कमयचाररर्ों को हहंदी प्रमशक्षण संतथान के त त प्रलशक्षण अतनवार्य • रािभाषा अगधतनर्म 1963 की धारा 3 (3) का शत-प्रततशत अनुपालन • रािभाषा तनर्म 1976 के तनर्म 5 के त त ह िंदी में प्राप्त सभी पत्रों के उत्तर ह िंदी में हदर्ा िाना। • पुततकालर्ों में पुततकों की खरीद पर ककए गए व्र्र् का न्र्ूनतम 50% हहंदी पुततकों की खरीद पर व्र्र्
- 29. महत्वपूणा ननर्म • रािभाषातनर्म 1976 के तनर्म 11 के त त रजिस्टरों के शीषयक द्ववभाषी ो तर्ा इनमें प्रववजष्टर्ािं भी ह िंदी में • इसी तनर्म के त त रबड़ की सभी मो रें, साइनबोिय, सील, पत्रशीषय, नामपट्ट, वा नों पर कार्ायलर् का वववरण, ववजिहटिंि कािय, बैि, लोिो, मोनोग्राम तर्ा चाटय तर्ा नक्शे आहद द्ववभाषी ोने चाह ए • “ि” क्षेत्र के कार्ायलर्ों द्वारा कें द्र सरकार के कार्ायलर्ों को न्र्ूनत्तम 55% पत्राचार का लक्ष्र् • “क” और “ख” क्षेत्र के कार्ायलर्ों को भेिे िाने वाले पत्रों के ललफाफों पर पते ह िंदी में • सभी किं प्र्ूटरों पर द्ववभाषी सॉफ्टवेर्र की सुववधा उपलब्ध ोनी चाह ए • प्रत्र्ेक ततमा ी में एक ह िंदी कार्यशाला का आर्ोिन अतनवार्यतः ककर्ा िाना चाह ए
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- 31. वैर्ग्ततक वेतन, नकदपुरतकार एवं के न्रीर् सरकार के कमाचाररर्ों के मलए प्रोत्साहन • प्रबोध • प्रवीण • प्राज्ञ 2/21/2017 32
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- 36. • फॉन्ट (Font)की समस्र्ा • टाईवपिंि की समस्र्ा • इिंटरनेट पर ह िंदी में सचय आहद की समस्र्ा • िेटा स्तािंतरण के दौरान compatibility की समस्र्ा समाधान •टाइवपिंि के ललए सरल फोनेहटक टूल िैसे माइक्रोसॉफ्ट इिंडिक लैंग्वेि इनपुट टूल का प्रर्ोि करें। • ह िंदी प्रभारी के द्वारा व्र्जक्तित तौर पर सभी किं प्र्ूटरों पर इन सुववधाओिं को इिंस्टाल ककर्ा िाए एविं इसकी िानकारी कमयचाररर्ों को प्रदान की िाए। कं प्र्ूटर पर हहंदी में कार्ा करनें में प्रमुख समतर्ाएं
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- 47. शुरुआत छोटे सेकरें और एक वातावरण बनाएं। 1. सभी कमयचाररर्ों से ह िंदी में स्ताक्षर करने का अनुरोध 2. सभी फाइलों पर ह िंदी में हटप्पणी 3. कार्ायलर् में आि का ह िंदी शब्द और आि का सुववचार अवश्र् लिाएिं 4. “ह िंदी का काम” की मानलसकता त्र्ािें अिंग्रेज़ी में तनरिंतर कार्य करने की आदत की समस्र्ा
- 48. ह िंदी केप्रतत ीन भावन क्र्ों? ववश्व की दूसरी सबसे ज्र्ादा बोले िानी भाषा भारत और ववश्व के 60 करोड़ लोि ह िंदी बोलते, पढ़ते और ललखते ैं मारे देश की राष्रभाषा और रािभाषा मारे देश की सिंपकय भाषा मारे देश की मनोरिंिन की भाषा मारे देश की व्र्ापार की भाषा कफर ऐसी समृद्ध,सुमधुर और वैज्ञातनक भाषा को अपनाने में ीन भावना र्ा ह चक क्र्ों? ह िंदी के प्रतत ीन भावना की मानलसकता
- 49. रािभाषा कार्ायन्वर्न मेंप्रेरणा और प्रोत्सा न के लसद्धािंत को अपनार्ा िर्ा ै। इसके पीछे भारत की ब ुभाषी सिंस्कृ तत को दृजष्ट में रखा िर्ा ै। तनर्मों के उल्लिंघन पर दिंि की व्र्वस्र्ा न ीिं ै इस व्र्वस्र्ा का दुरुपर्ोि ना करें िानबुझकर तनर्मों के उल्लिंघन करने पर कार्ायलर् प्रमुख के पास दिंि के अगधकार सुरक्षक्षत आपके कार्ायलर् की प्रततष्ठा आपकी सििता और कतयव्र्तनष्ठा पर तनभयर ै ह िंदी कार्ायन्वर्न की िबावदे ी कार्ायलर् प्रमुख की बनती ै अतः एक जिम्मेदार कमयचारी के तौर पर कार्ायलर् और कार्ायलर् प्रमुख की प्रततष्ठा का ध्र्ान रखें। प्रेरणा और प्रोत्सा न की नीतत एविं दिंि के अभाव में तनर्मों की उपेक्षा एविं अव ेलना
- 50. हहंदी की समृद्धिही देश समृद्धि है तवर्ं हहंदी में काम करें और सहर्ोधगर्ों को हहंदी में कार्ा करने हेतु प्रेररत करें