1. SOCIALFORVALTNINGEN
HVORDAN KAN KOMMUNEN
UNDERSTØTTE IMPLEMENTERINGEN
- OPLÆG TIL SFI’S TEMADAG OM METODER I SOCIALT ARBEJDE
MED UDSATTE VOKSNE

2. 1. Organisatorisk prioritering – hvad indebærer det at have
en vidensenhed?
2. Vidensforståelser – hvordan forstår ViA viden og hvordan
ser vi viden i Socialforvaltningens praksis?
3. Hvad gør vi, hvad virker og hvad er svært?
Hvordan Socialforvaltningen i Københavns
Kommune arbejder med implementering af viden

3. Hvad indebærer det at have en vidensenhed?
Organisatorisk prioritering

4. ViAs opgave

5. Hvilket grundlag arbejder ViA ud fra?
ViA
Behovs/vidensanalyse
Forandrings-
teori
ViA Meta
Evalueringer

6. Lidt om ViAs forandringsteori
Målgruppe:
Ledere og konsulenter
Hovedaktiviteter:
Dokumentation, evaluering, implementering – faglige
refleksionsrum

7. Hvordan forstår ViA viden og hvordan ser vi viden i
Socialforvaltningens praksis?
Vidensforståelser

8. Hvad er viden for ViA?

9. Hvad er viden for ViA?
– Forskellige vidensformer
Faglig
viden
Praktisk
viden
Relationel
viden
Organisatorisk
viden
Stedbunden
viden
Omverdens-
viden

10. Faglig
viden
Praktisk
viden
Relationel
viden
Organisato-
risk viden
Stedbunden
viden
Omverdens-
viden
Vores viden om,
hvordan man gør
Vores netværk
internt, på tværs
og ud af SOF
Vores viden om
SOF som
organisation: Mål,
historik, normer,
værdier, kultur.
Vores viden om det
geografisk nære og
stedspecifikke.
Vores viden om
det aktuelle i det
omgivende
samfund af
relevans for SOF

11. Viden i praktisk socialt arbejde –
vidensperson

12. Hvad sætter rammen for vidensbasering af
socialt arbejde?
a
om
viden
Organisationen
sætter
(møde)rammer
Omgivelsernes
indretning og
stemning Aktørerne
søger
hinandens
viden
Jura Økonomi
Forhandlings
rum om
viden
Forhandlings
rum om
viden
Forhandlings
rum om
videnForhandlings
rum om
viden
Forhandlings
rum om
viden
Forhandlings
rum om
viden
Forhandlings
rum om
viden
Forhandlings
rum om
viden

13. Hvordan er vidensarbejdet i praksis?
Forskellige metodiske grundlag
INDIVIDUEL
TILGANG
FÆLLES
TILGANG
EKLEKTISK ENHEDS-
METODE
MANUAL-
BASERET
Lav grad af fælles metode(r) Høj grad af fælles metode(r)

14. Hvor foregår faglig videndeling og refleksion?
Typiske mødefora
Fora Hvem Formål Hyppighed
Morgenmøde Alle medarbejdere,
der er på arbejde
Strukturering og planlægning af dagen Dagligt
Overlap ved
vagtskifte
Medarbejdere der
møder ind og går
hjem (døgntilbud)
Den eller de medarbejdere, der møder ind, bliver orienteret om,
hvad der rør sig på tilbuddet, og hvad de særligt skal være
opmærksomme på (understøttes af elektronisk dagbog i CSC)
To-tre gange
dagligt
Teammøde* Teamet Medarbejderne gennemgår de enkelte borgere i teamet og drøfter
og giver sparring på den indsats, de sætter i værk.
Hver eller hver
anden uge
Personalemøde* Alle medarbejdere Som regel både et praktisk og et fagligt formål. Praktisk er det
orientering fra ledelsen, personaleforhold og koordinering af
opgaver. Faglige elementer er for eksempel fagligt tema,
videndeling fra kurser og faglig sparring. Flere steder er der en
tydelig opdelt dagsorden mellem det praktiske og det faglige.
Månedligt
Supervision* Alle medarbejdere
– samlet, i teams
eller på tværs af
teams
Supervision på sager og/eller samarbejde Hver 5.-6. uge
Fagligt tema Alle medarbejdere Tematiske faglige drøftelser, der går ud over drøftelsen af den
enkelte borger, for eksempel på skift ved medarbejderne eller
med eksternt oplæg.
Ugentligt-årligt
14
* Mødefora som går igen på stort set alle tilbud.

15. Vi kan se, at tilbud og enheder i Socialforvaltningen:
1. Står på vidt forskellige metodiske grundlag
2. Har forskellige betingelser for og ressourcer til at
vidensbasere deres arbejde
3. Har forskellige praksis for videndeling
4. Har mere til fælles end de tror
Hvad kan vi se på tværs af
undersøgelserne?

16. Hvad gør vi, hvad virker og hvad er svært?
Hvad gør vi?

17. Hvordan går vi til det at få viden i anvendelse?

18. • Partnerskaber
• Faciliterende
• Faglig udvikling
• Kapacitetsopbygning
Hvordan griber ViA vidensarbejdet i
organisationen an?

19. Implementering af FIT i SOF
- Partnerskab
- Særskilt implementeringsplan
- Løbende håndtering af issues
- Styregruppe
EKSEMPLER
Implementering af Tæt På Familien
i SOF
- Programchef
- Forandringsteori
- Løbende dialog og sparring
- Evaluering
- Spredning

20. • Er der rammer for vidensarbejde i det daglige?
• Plads til faglig refleksion?
• Kultur for faglig refleksion?
• Barrierer ift. videndeling?
• Vi er ikke alene på scenen!
• Ting tager tid!
• …og det er sårbart.
HVILKE ORGANISATORISKE
UDFORDRINGER OPLEVER VI?

21. • Vedholdenhed!
• Den tidlige investering
• Faglig stolthed
HVOR ER POTENTIALERNE?

22. TAK FOR I DAG
Lene Krogh Jeppesen
Videndelingsdame
Mail: ct66@sof.kk.dk
Twitter: @lenekrogh
Linkedin: linkedin.com/in/lenekrogh