Percorso Intensivo dedicato alla Formazione, alla crescita personale, allo sviluppo delle competenze, all'apprendimento di strumenti per il buon vivere ed il ben-essere
La prevenzione del rischio e l’educazione al benessere e alla salute degli adolescenti rappresentano una delle sfide più difficili ed impegnative degli ultimi anni.
Il passaggio da un approccio finalizzato alla cura della malattia a un approccio bio-psico-sociale centrato sulla promozione della salute ha determinato, soprattutto negli ultimi anni, un crescente interesse per le potenzialità di utilizzo delle life skills negli interventi educativi con gli adolescenti.
Partendo da tali considerazioni si è deciso di presentare un’esperienza pilota ispirata al Programma Life Skills dell’OMS (1994) e realizzata in una scuola secondaria di primo grado della provincia di Pescara.
L’elaborato rappresenta una relazione critica dell’intervento realizzato e, in quanto tale, si pone tre obiettivi: sottolineare il ruolo delle life skills nella promozione della salute e del benessere secondo le principali impostazioni teoriche di riferimento; analizzare le metodologie utilizzate in relazione alle indicazioni fornite dall’OMS per l’attuazione di programmi Life Skills; e, infine, valutare criticamente i risultati conseguiti alla luce di osservazioni personali e della letteratura esaminata.
Ispirandosi a un modello di tipo olistico, interazionista e costruttivista ed a una concezione “agentica” di sviluppo, si è deciso di valutare gli effetti dell’intervento non solo sui singoli destinatari, ma anche e soprattutto sul contesto di sviluppo, al fine di individuare possibili correlazioni tra l’attuazione di promozione delle competenze psicosociali ed eventuali miglioramenti del clima relazionale del gruppo-classe.
Percorso Intensivo dedicato alla Formazione, alla crescita personale, allo sviluppo delle competenze, all'apprendimento di strumenti per il buon vivere ed il ben-essere
La prevenzione del rischio e l’educazione al benessere e alla salute degli adolescenti rappresentano una delle sfide più difficili ed impegnative degli ultimi anni.
Il passaggio da un approccio finalizzato alla cura della malattia a un approccio bio-psico-sociale centrato sulla promozione della salute ha determinato, soprattutto negli ultimi anni, un crescente interesse per le potenzialità di utilizzo delle life skills negli interventi educativi con gli adolescenti.
Partendo da tali considerazioni si è deciso di presentare un’esperienza pilota ispirata al Programma Life Skills dell’OMS (1994) e realizzata in una scuola secondaria di primo grado della provincia di Pescara.
L’elaborato rappresenta una relazione critica dell’intervento realizzato e, in quanto tale, si pone tre obiettivi: sottolineare il ruolo delle life skills nella promozione della salute e del benessere secondo le principali impostazioni teoriche di riferimento; analizzare le metodologie utilizzate in relazione alle indicazioni fornite dall’OMS per l’attuazione di programmi Life Skills; e, infine, valutare criticamente i risultati conseguiti alla luce di osservazioni personali e della letteratura esaminata.
Ispirandosi a un modello di tipo olistico, interazionista e costruttivista ed a una concezione “agentica” di sviluppo, si è deciso di valutare gli effetti dell’intervento non solo sui singoli destinatari, ma anche e soprattutto sul contesto di sviluppo, al fine di individuare possibili correlazioni tra l’attuazione di promozione delle competenze psicosociali ed eventuali miglioramenti del clima relazionale del gruppo-classe.
WORKNESS - Tecniche evolutive per chi lavorafabio cortese
WORNESS
Migliora la tua intelligenza sistemica permettendoti di cogliere le leggi più sottili e nascoste che influenzano i contesti professionali che frequenti
Integra le metodologie evolutive più innovative e consolidate della cultura occidentale e di quella orientale.
Approccio non convenzionale alla formazione utilizzando saggezza e tecniche provenienti dal mondo delle arti marziali e delle discipline psicofisiche, miscelate con le più moderne teorie e pratiche comportamentali.
Coaching: cos'è e come può migliorare la tua vita in un'infograficaPLS Coaching
Il Coaching spiegato in maniera facile attraverso un'infografica: cosa s'intende per Coaching, come si differenzia da Psicoterapia, Consulenza e Training, come funziona, chi è e chi non è il Coach, perché serve, quando può esserti utile e quant'altro serve per farti un'idea chiara e veloce su uno dei termini più ab(usati) del momento.
L’innovazione organizzativa attraverso il Project Cycle Management: l’esperienza dell’ASL Città di Torino - Premio Qualità 2017/2018 (*) - Prima edizione elettronica: Dicembre 2018 | ISBN: 978-88-943964-0-9 | Edizioni Asl Città di Torino | WWW.ASLCITTADITORINO.IT
Percorso di consapevolezza e di sviluppo individuale ideato con l'obiettivo di allenare le competenze necessarie per la piena realizzazione personale e per star bene con se stessi e con gli altri.
Il corso è un viaggio di scoperta e riscoperta della possibilità che ognuno ha di scegliere e decidere di indirizzarsi verso ciò che ha senso per sè, per poter essere davvero la persona che desidera voler essere.
I partecipanti saranno guidati (individualmente e/o in team alla scoperta delle dimensioni fondamentali per coltivare il benessere, valide in ciascun ambito della vita: Valori, Qualità distintive - Priorità, Emozioni, Impegno, Relazioni fino a definire, sulla base delle scoperte fatte, un concreto piano di azione.
Per informazioni scrivi a info@wise-ing.it
Depliant per la prossima edizione del percorso Practitioner in PNL.
Diventando certificato in PNL, avrai la capacità di gestire con più efficacia le sfide e difficoltà della vita lavorativa e personale.
Strumenti operativi e atteggiamenti mentali per la salute in aziendaISTUD Business School
Intervento di Alessandra Cosso, Fondazione ISTUD all'interno dell'evento di presentazione della ricerca "Paese Italia, la salute nelle organizzazioni di lavoro" svoltosi a Milano il 20 maggio
Alcune informazioni sui nostri prossimi percorsi formativi per diventare Facilitatore NeuroLinguistico.
Le basi della Facilitazione NeuroLinguistica sono il Practitioner ed il Master Practitioner in PNL.
Sono percorsi estremamente pratici e nello stesso tempo altamente ispirazionali, che, oltre a sviluppare i presupposti della Programmazione NeuroLinguistica, abbracciano saggezze di tutto il mondo.
Un approccio al miglioramento, dunque, testato e collaudato, che puo\' essere applicato con successo e naturalezza ad una vasta gamma di situazioni quotidiane.
Un approccio pragmatico per gestire le complessità della vita in modo più efficace.
Un viaggio ispirazionale verso il miglioramento di sé, degli altri e della qualità della vita.
Il risveglio delle illimitate possibilità.
La vita è qualcosa da vivere nella sua pienezza, nelle sue diverse sfaccettature. Tre di queste sono:
- il rapporto con te stesso
- il rapporto con gli altri significativi
- il rapporto con le cose di cui occuparsi (professione, hobby, ecc.)
E se riuscissi a rapportarti in modo più flessibile e rispettoso, ti porterebbe a più soddisfazioni? Se fossi in grado di tenere in mente che siamo tutti interconnessi, che nessuno di noi è un'isola a parte, ti porterebbe a più profonda realizzazione di te stesso? E non ti piacerebbe aver più voce nel creare il futuro che realmente desideri?
Sarebbe come sentire suonare la canzone della tua vita, il motivo per il quale sei qui, su questa terra. Questo risveglio darebbe un senso di aprire le porte verso un mondo di illimitate possibilità. E permetterebbe di sentirti più parte di un universo a cui voler appartenere e contribuire.
Questo "cammin' di vita" è il focus e la musa ispiratrice delle ricerche e del lavoro di Arthur A. Sackrule, che sarà felice di condividere anche con te.
Se anche tu ti senti ispirato, vieni ad approfondire questi temi insieme a lui, in un percorso che inizierà il 22 gennaio prossimo. È un percorso di 7 moduli, in un gruppo di dimensioni contenute, in cui esploreremo diverse tecniche per gestire le sfaccettature e le complessità della vita.
È un percorso che porta alla certificazione di Practitioner in PNL (Programmazione NeuroLinguistica).
12-13-14 Luglio 2019
Terza Edizione del Residenziale di Simbiosofia
Formazione, crescita personale, sviluppo di competenze, apprendimento, risorse, tecniche, strategie e strumenti per il buon vivere ed il ben-essere nella società odierna
IL TEMA
ESSERE LEADER…. OGGI! Nel lavoro, nelle relazioni, nella vita.
Cosa vuol dire "Essere Leader Oggi"? In un mondo in cui tutto cambia quale Leadership è ancora possibile? Quale modello di Leadership è funzionale alle persone di oggi, alle relazioni di oggi, alla scuola di oggi, al lavoro di oggi, alla vita di oggi? Il modello «classico» della Leadership non funziona più e non è applicabile al «nuovo mondo che viviamo». E’ necessario ripensare la Leadership nei vari contesti e la nostra ricerca nel settore ci ha portato ad elaborare UN NUOVO MODELLO DI LEADERSHIP per le persone, per i professionisti, per gli insegnanti, per le aziende, per i genitori, per chi cerca lavoro o vuole cambiarlo, per le famiglie, per le relazioni, per la vita quotidiana
I DESTINATARI
Tre giornate di formazione pura aperte alla cittadinanza, a docenti, insegnanti, educatori, assistenti sociali, pedagogisti, psicologi, sociologi, counselor, coach, medici, infermieri, OSS, formatori, genitori, aziende, imprenditori, professionisti HR, lavoratori in ambito psico-socio-sanitario, studenti, neodiplomati, neolaureati.
Il Codice Lilla - "Il Codice Lilla" - Dott Leonardo MendolicchioPerleOnlus
1. The document discusses clinical and organizational aspects of eating disorders (DCA). It analyzes epidemiology from the perspective of citizenship and the rights of individuals and populations.
2. It questions whether individuals are considered citizens based on meeting diagnostic codes for reimbursement, or when experiencing marginalization and hardship.
3. Results from a study on patients with anorexia nervosa admitted to a residential facility are presented. Key findings include: mean BMI and phase angle at admission indicated severe malnutrition; higher phase angle at discharge was associated with BMI between 15-17 rather than normal weight.
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Integra le metodologie evolutive più innovative e consolidate della cultura occidentale e di quella orientale.
Approccio non convenzionale alla formazione utilizzando saggezza e tecniche provenienti dal mondo delle arti marziali e delle discipline psicofisiche, miscelate con le più moderne teorie e pratiche comportamentali.
Coaching: cos'è e come può migliorare la tua vita in un'infograficaPLS Coaching
Il Coaching spiegato in maniera facile attraverso un'infografica: cosa s'intende per Coaching, come si differenzia da Psicoterapia, Consulenza e Training, come funziona, chi è e chi non è il Coach, perché serve, quando può esserti utile e quant'altro serve per farti un'idea chiara e veloce su uno dei termini più ab(usati) del momento.
L’innovazione organizzativa attraverso il Project Cycle Management: l’esperienza dell’ASL Città di Torino - Premio Qualità 2017/2018 (*) - Prima edizione elettronica: Dicembre 2018 | ISBN: 978-88-943964-0-9 | Edizioni Asl Città di Torino | WWW.ASLCITTADITORINO.IT
Percorso di consapevolezza e di sviluppo individuale ideato con l'obiettivo di allenare le competenze necessarie per la piena realizzazione personale e per star bene con se stessi e con gli altri.
Il corso è un viaggio di scoperta e riscoperta della possibilità che ognuno ha di scegliere e decidere di indirizzarsi verso ciò che ha senso per sè, per poter essere davvero la persona che desidera voler essere.
I partecipanti saranno guidati (individualmente e/o in team alla scoperta delle dimensioni fondamentali per coltivare il benessere, valide in ciascun ambito della vita: Valori, Qualità distintive - Priorità, Emozioni, Impegno, Relazioni fino a definire, sulla base delle scoperte fatte, un concreto piano di azione.
Per informazioni scrivi a info@wise-ing.it
Depliant per la prossima edizione del percorso Practitioner in PNL.
Diventando certificato in PNL, avrai la capacità di gestire con più efficacia le sfide e difficoltà della vita lavorativa e personale.
Strumenti operativi e atteggiamenti mentali per la salute in aziendaISTUD Business School
Intervento di Alessandra Cosso, Fondazione ISTUD all'interno dell'evento di presentazione della ricerca "Paese Italia, la salute nelle organizzazioni di lavoro" svoltosi a Milano il 20 maggio
Alcune informazioni sui nostri prossimi percorsi formativi per diventare Facilitatore NeuroLinguistico.
Le basi della Facilitazione NeuroLinguistica sono il Practitioner ed il Master Practitioner in PNL.
Sono percorsi estremamente pratici e nello stesso tempo altamente ispirazionali, che, oltre a sviluppare i presupposti della Programmazione NeuroLinguistica, abbracciano saggezze di tutto il mondo.
Un approccio al miglioramento, dunque, testato e collaudato, che puo\' essere applicato con successo e naturalezza ad una vasta gamma di situazioni quotidiane.
Un approccio pragmatico per gestire le complessità della vita in modo più efficace.
Un viaggio ispirazionale verso il miglioramento di sé, degli altri e della qualità della vita.
Il risveglio delle illimitate possibilità.
La vita è qualcosa da vivere nella sua pienezza, nelle sue diverse sfaccettature. Tre di queste sono:
- il rapporto con te stesso
- il rapporto con gli altri significativi
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E se riuscissi a rapportarti in modo più flessibile e rispettoso, ti porterebbe a più soddisfazioni? Se fossi in grado di tenere in mente che siamo tutti interconnessi, che nessuno di noi è un'isola a parte, ti porterebbe a più profonda realizzazione di te stesso? E non ti piacerebbe aver più voce nel creare il futuro che realmente desideri?
Sarebbe come sentire suonare la canzone della tua vita, il motivo per il quale sei qui, su questa terra. Questo risveglio darebbe un senso di aprire le porte verso un mondo di illimitate possibilità. E permetterebbe di sentirti più parte di un universo a cui voler appartenere e contribuire.
Questo "cammin' di vita" è il focus e la musa ispiratrice delle ricerche e del lavoro di Arthur A. Sackrule, che sarà felice di condividere anche con te.
Se anche tu ti senti ispirato, vieni ad approfondire questi temi insieme a lui, in un percorso che inizierà il 22 gennaio prossimo. È un percorso di 7 moduli, in un gruppo di dimensioni contenute, in cui esploreremo diverse tecniche per gestire le sfaccettature e le complessità della vita.
È un percorso che porta alla certificazione di Practitioner in PNL (Programmazione NeuroLinguistica).
12-13-14 Luglio 2019
Terza Edizione del Residenziale di Simbiosofia
Formazione, crescita personale, sviluppo di competenze, apprendimento, risorse, tecniche, strategie e strumenti per il buon vivere ed il ben-essere nella società odierna
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ESSERE LEADER…. OGGI! Nel lavoro, nelle relazioni, nella vita.
Cosa vuol dire "Essere Leader Oggi"? In un mondo in cui tutto cambia quale Leadership è ancora possibile? Quale modello di Leadership è funzionale alle persone di oggi, alle relazioni di oggi, alla scuola di oggi, al lavoro di oggi, alla vita di oggi? Il modello «classico» della Leadership non funziona più e non è applicabile al «nuovo mondo che viviamo». E’ necessario ripensare la Leadership nei vari contesti e la nostra ricerca nel settore ci ha portato ad elaborare UN NUOVO MODELLO DI LEADERSHIP per le persone, per i professionisti, per gli insegnanti, per le aziende, per i genitori, per chi cerca lavoro o vuole cambiarlo, per le famiglie, per le relazioni, per la vita quotidiana
I DESTINATARI
Tre giornate di formazione pura aperte alla cittadinanza, a docenti, insegnanti, educatori, assistenti sociali, pedagogisti, psicologi, sociologi, counselor, coach, medici, infermieri, OSS, formatori, genitori, aziende, imprenditori, professionisti HR, lavoratori in ambito psico-socio-sanitario, studenti, neodiplomati, neolaureati.
Similar to il Codice Lilla - Perle in Forma(zione) - Dssa Sara Serafini (20)
Il Codice Lilla - "Il Codice Lilla" - Dott Leonardo MendolicchioPerleOnlus
1. The document discusses clinical and organizational aspects of eating disorders (DCA). It analyzes epidemiology from the perspective of citizenship and the rights of individuals and populations.
2. It questions whether individuals are considered citizens based on meeting diagnostic codes for reimbursement, or when experiencing marginalization and hardship.
3. Results from a study on patients with anorexia nervosa admitted to a residential facility are presented. Key findings include: mean BMI and phase angle at admission indicated severe malnutrition; higher phase angle at discharge was associated with BMI between 15-17 rather than normal weight.
5. ...ma è anche RELAZIONE
tra professionisti
(dietista, psicologo, psicoterapeuta, medico, infermiere...)
Scambio di idee
Critiche costruttive
Confronto
Sviluppo
Cultura
Crescita
10. COSA È LA FORMAZIONE PER PERLE?
CONDIZIONE IMPRESCINDIBILE PER
APPROCCIARSI AI DISTURBI DEL
COMPORTAMENTO ALIMENTARE
11. COSA È LA FORMAZIONE PER PERLE?
Investimento sulle proprie risorse umane
Professionisti qualificati e specializzati
Competenze per svolgere tante attività diverse
Associazione ricca, dinamica, in crescita...IN FORMA!
12. FORMAZIONE DI TUTTI I PROFESSIONISTI
(operatori e volontari)
Formazione generale presso l'associazione
- Presentazione dell’Associazione
- Cosa sono i DCA
- Approcci operativi
Le Buone Pratiche nel Trattamento dei Disturbi del
Comportamento Alimentare
corso di perfezionamento organizzato dall'Associazione Onlus
“Mi fido di te” e dal Centro DCA Palazzo Francisci di Todi,
dal 2012 ad oggi
Stage presso Villa Miralago
affiancamento degli operatori durante le attività quotidiane nella
comunità terapeutica, 2017
13. UNO SGUARDO AL PASSATO
Che fare? Per un approccio consapevole al Disturbo Alimentare
corso per farmacisti, marzo 2013
Competenze infermieristiche avanzate nei DCA
corso per personale infermieristico, agosto 2013
Competenze avanzate nei DCA
corso per volontari, agosto 2013
14. UNO SGUARDO AL PASSATO
D.C.A. in Rete
corso accreditato ECM per medici di medicina generale
e pediatri, ottobre 2014
D.C.A. Decifrare, Capire, Aiutare
corso per docenti, settembre/ottobre 2014
D.C.A. Decifrare, Capire, Aiutare
corso per genitori e famiglie, gennaio 2015
Partecipazione a vari eventi formativi, seminari,
convegni, conferenze