SlideShare a Scribd company logo
D A M P A K H P B A G I
D A M P A K H P B A G I
P E L A J A R S M P
P E L A J A R S M P
( Hermadi, S.Pd )
( Hermadi, S.Pd )
DAMPAK POSITIF
DAMPAK POSITIF
Mempermudah Komunikasi
Mempermudah Komunikasi
Memperluas jaringan persahabatan
Memperluas jaringan persahabatan
Menambah pengetahuan perkembangan teknologi
Menambah pengetahuan perkembangan teknologi
DAMPAK NEGATIF
DAMPAK NEGATIF
1.
1. Bermain game saat guru menjelakan
Bermain game saat guru menjelakan
pelajaran merupakan bukti nyata bahwa
pelajaran merupakan bukti nyata bahwa
HP mudah mengalihkan perhatian
HP mudah mengalihkan perhatian
peserta didik dari pelajaran
peserta didik dari pelajaran
Sudah diadakan pengamatan secara seksama
Sudah diadakan pengamatan secara seksama
dan berkali-kali bahwa ketika pelajaran, peserta
dan berkali-kali bahwa ketika pelajaran, peserta
didik justru bermain game
didik justru bermain game
Karena kelihaian peserta didik kadang
Karena kelihaian peserta didik kadang
perhatian guru tidak menjangkau sampai pada
perhatian guru tidak menjangkau sampai pada
keasyikan peserta didik bermain HP
keasyikan peserta didik bermain HP
2. Peserta didik lebih tertarik pada
fitur
yang tersedia di HP seperti :
• Kamera
• Games
• Gambar
• Dan lain-lan
3. Peserta didik sering disibukkan
dengan SMS, Miscall, baik
mengirim maupun menerima, baik
dari teman maupun dari keluarga
sendiri
4.
4. Dengan HP peserta didik mudah
Dengan HP peserta didik mudah
melakukan kecurangan baik pada waktu
melakukan kecurangan baik pada waktu
ulangan maupun Ujian
ulangan maupun Ujian
5. Efek Buruk Terhadap Kesehatan
5. Efek Buruk Terhadap Kesehatan
•
Perkembangan pertumbuhan dan kesehatan anak lambat
Perkembangan pertumbuhan dan kesehatan anak lambat
laun akan terganggu
laun akan terganggu
•
Aktifitas yang seharusnya digunakan untuk berlari-lari dan
Aktifitas yang seharusnya digunakan untuk berlari-lari dan
olah raga cukup digantikan dengan duduk dan tersenyum-
olah raga cukup digantikan dengan duduk dan tersenyum-
senyum karena asyik SMS an
senyum karena asyik SMS an dengan teman dekat atau
dengan teman dekat atau
orang yang dianggap
orang yang dianggap pacar
pacar
6. Rawan terhadap
tindak kejahatan
Pelajar yang ber HP
merupakan incaran salah
satu bagi yang akan
berbuat jahat
7. Pemborosan
7. Pemborosan
Yang Sia-sia
Yang Sia-sia
Tidak peduli uang saku, tidak
Tidak peduli uang saku, tidak
peduli uang buku, yang penting
peduli uang buku, yang penting
pulsa HP ku. Orang tua sering
pulsa HP ku. Orang tua sering
ditipu, SMS dan Miscall yang
ditipu, SMS dan Miscall yang
nomer satu. Lebih-lebih jika orang
nomer satu. Lebih-lebih jika orang
tuanya BUTEK atau GAPTEK
tuanya BUTEK atau GAPTEK
8. Sangat Berpotensi Mempengaruhi
8. Sangat Berpotensi Mempengaruhi
Sikap dan Prilaku Peserta Didik
Sikap dan Prilaku Peserta Didik
Jika tidak ada kontrol dari Orangtua
Jika tidak ada kontrol dari Orangtua
dan Guru, HP sangat mudah untuk
dan Guru, HP sangat mudah untuk
mengirim dan menerima gambar-
mengirim dan menerima gambar-
gambar yang berbau porno, yang tidak
gambar yang berbau porno, yang tidak
selayaknya dikonsumsi oleh pelajar-
selayaknya dikonsumsi oleh pelajar-
pelajar SMP.
pelajar SMP. Ini membuat anak
Ini membuat anak
dewasa sebelum waktunya
dewasa sebelum waktunya
Yang mempunyai HP yang
mahal dan lebih baru serta
mempunyai aflikasi lengkap,
menimbulkan rasa malu bagi
yang Hp nya sudah usang dan
tidak laku
9. Sering menimbulkan
kecemburuan baru.
10.
10. Di ruang belajar tidak untuk
Di ruang belajar tidak untuk
belajar ilmu, tetapi untuk SMS-
belajar ilmu, tetapi untuk SMS-
SMS an melulu
SMS an melulu
Maka ada
Maka ada
baiknya jika
baiknya jika
orang tua/wali
orang tua/wali
peserta didik
peserta didik
lebih hati-hati dan
lebih hati-hati dan
bijaksana dalam
bijaksana dalam
menyetujui
menyetujui
anaknya memilih
anaknya memilih
dan menggunakan
dan menggunakan
HP. Khususnya
HP. Khususnya
bagi pelajar yang
bagi pelajar yang
masih anak-anak.
masih anak-anak.
 Oleh sebab itu sebaiknya TATA
Oleh sebab itu sebaiknya TATA
TERTIB PESERTA DIDIK
TERTIB PESERTA DIDIK
SMP melarang peserta didik
SMP melarang peserta didik
membawa HP ke sekolah
membawa HP ke sekolah
selama jam sekolah
selama jam sekolah
berlangsung.
berlangsung.
 Dan bagi yang melakukan
Dan bagi yang melakukan
pelanggaran HP disita oleh
pelanggaran HP disita oleh
sekolah, baru dikembalikan
sekolah, baru dikembalikan
setelah adanya surat pernyataan
setelah adanya surat pernyataan
yang menjanjikan HP tidak
yang menjanjikan HP tidak
dibawa kesekolah lagi
dibawa kesekolah lagi
MARI KITA SELAMATKAN ANAK-
ANAK DARI PENYALAH GUNAAN
TEKNOLOGI MAJU

More Related Content

Similar to hp-120612054015-phpapp01.pdf

Sepuluh Dampak Negatif Facebook
Sepuluh Dampak Negatif FacebookSepuluh Dampak Negatif Facebook
Sepuluh Dampak Negatif FacebookDarminto WS
 
Menumbuhkan semangat belajar
Menumbuhkan semangat belajarMenumbuhkan semangat belajar
Menumbuhkan semangat belajarNina Safitri
 
Tantangan Mengasuh Anak di Era Digital
Tantangan Mengasuh Anak di Era DigitalTantangan Mengasuh Anak di Era Digital
Tantangan Mengasuh Anak di Era Digitalpanegarabali
 
Hubungan yang sering terjadi antara orang tua - anak atau guru - siswa
Hubungan yang sering terjadi antara orang tua - anak atau guru - siswaHubungan yang sering terjadi antara orang tua - anak atau guru - siswa
Hubungan yang sering terjadi antara orang tua - anak atau guru - siswaIka Lestari
 
CARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptx
CARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptxCARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptx
CARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptxJOKO HANDOKO
 
angket ipa.docx
angket ipa.docxangket ipa.docx
angket ipa.docxDaraAtika
 
angket ipa.docx
angket ipa.docxangket ipa.docx
angket ipa.docxDaraAtika
 
Terobosan Belajar Jenius Bahasa Inggris
Terobosan Belajar Jenius Bahasa InggrisTerobosan Belajar Jenius Bahasa Inggris
Terobosan Belajar Jenius Bahasa InggrisRidho Hudayana
 
deskripsi diagnosis film taare zameen par
deskripsi diagnosis film taare zameen pardeskripsi diagnosis film taare zameen par
deskripsi diagnosis film taare zameen parNur Arifaizal Basri
 
deskripsi diagnosis film taare zameen par dan front of the class
deskripsi diagnosis film taare zameen par dan front of the class deskripsi diagnosis film taare zameen par dan front of the class
deskripsi diagnosis film taare zameen par dan front of the class Nur Arifaizal Basri
 
Permasalahan emosi menangis
Permasalahan emosi menangisPermasalahan emosi menangis
Permasalahan emosi menangiszahracom
 
Management Waktu.ppt
Management Waktu.pptManagement Waktu.ppt
Management Waktu.pptmurtadisonyo
 
Laporan akhir deddy
Laporan akhir deddyLaporan akhir deddy
Laporan akhir deddySholi Hin
 
Unconditional love
Unconditional loveUnconditional love
Unconditional loveRosa Saad
 

Similar to hp-120612054015-phpapp01.pdf (20)

Sepuluh Dampak Negatif Facebook
Sepuluh Dampak Negatif FacebookSepuluh Dampak Negatif Facebook
Sepuluh Dampak Negatif Facebook
 
Menumbuhkan semangat belajar
Menumbuhkan semangat belajarMenumbuhkan semangat belajar
Menumbuhkan semangat belajar
 
Tantangan Mengasuh Anak di Era Digital
Tantangan Mengasuh Anak di Era DigitalTantangan Mengasuh Anak di Era Digital
Tantangan Mengasuh Anak di Era Digital
 
Pentingkah sekolah
Pentingkah sekolahPentingkah sekolah
Pentingkah sekolah
 
Hubungan yang sering terjadi antara orang tua - anak atau guru - siswa
Hubungan yang sering terjadi antara orang tua - anak atau guru - siswaHubungan yang sering terjadi antara orang tua - anak atau guru - siswa
Hubungan yang sering terjadi antara orang tua - anak atau guru - siswa
 
Analisis video
Analisis videoAnalisis video
Analisis video
 
CARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptx
CARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptxCARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptx
CARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptx
 
Seminar parenting
Seminar parentingSeminar parenting
Seminar parenting
 
PP MURID BARU 2020.pptx
PP MURID BARU 2020.pptxPP MURID BARU 2020.pptx
PP MURID BARU 2020.pptx
 
angket ipa.docx
angket ipa.docxangket ipa.docx
angket ipa.docx
 
angket ipa.docx
angket ipa.docxangket ipa.docx
angket ipa.docx
 
Terobosan Belajar Jenius Bahasa Inggris
Terobosan Belajar Jenius Bahasa InggrisTerobosan Belajar Jenius Bahasa Inggris
Terobosan Belajar Jenius Bahasa Inggris
 
deskripsi diagnosis film taare zameen par
deskripsi diagnosis film taare zameen pardeskripsi diagnosis film taare zameen par
deskripsi diagnosis film taare zameen par
 
deskripsi diagnosis film taare zameen par dan front of the class
deskripsi diagnosis film taare zameen par dan front of the class deskripsi diagnosis film taare zameen par dan front of the class
deskripsi diagnosis film taare zameen par dan front of the class
 
Permasalahan emosi menangis
Permasalahan emosi menangisPermasalahan emosi menangis
Permasalahan emosi menangis
 
Management Waktu.ppt
Management Waktu.pptManagement Waktu.ppt
Management Waktu.ppt
 
Laporan akhir deddy
Laporan akhir deddyLaporan akhir deddy
Laporan akhir deddy
 
Anak balita
Anak balitaAnak balita
Anak balita
 
Unconditional love
Unconditional loveUnconditional love
Unconditional love
 
landasan-psikologi-pendidikan
landasan-psikologi-pendidikanlandasan-psikologi-pendidikan
landasan-psikologi-pendidikan
 

hp-120612054015-phpapp01.pdf

  • 1. D A M P A K H P B A G I D A M P A K H P B A G I P E L A J A R S M P P E L A J A R S M P ( Hermadi, S.Pd ) ( Hermadi, S.Pd ) DAMPAK POSITIF DAMPAK POSITIF Mempermudah Komunikasi Mempermudah Komunikasi Memperluas jaringan persahabatan Memperluas jaringan persahabatan Menambah pengetahuan perkembangan teknologi Menambah pengetahuan perkembangan teknologi
  • 2. DAMPAK NEGATIF DAMPAK NEGATIF 1. 1. Bermain game saat guru menjelakan Bermain game saat guru menjelakan pelajaran merupakan bukti nyata bahwa pelajaran merupakan bukti nyata bahwa HP mudah mengalihkan perhatian HP mudah mengalihkan perhatian peserta didik dari pelajaran peserta didik dari pelajaran Sudah diadakan pengamatan secara seksama Sudah diadakan pengamatan secara seksama dan berkali-kali bahwa ketika pelajaran, peserta dan berkali-kali bahwa ketika pelajaran, peserta didik justru bermain game didik justru bermain game Karena kelihaian peserta didik kadang Karena kelihaian peserta didik kadang perhatian guru tidak menjangkau sampai pada perhatian guru tidak menjangkau sampai pada keasyikan peserta didik bermain HP keasyikan peserta didik bermain HP
  • 3. 2. Peserta didik lebih tertarik pada fitur yang tersedia di HP seperti : • Kamera • Games • Gambar • Dan lain-lan
  • 4. 3. Peserta didik sering disibukkan dengan SMS, Miscall, baik mengirim maupun menerima, baik dari teman maupun dari keluarga sendiri
  • 5. 4. 4. Dengan HP peserta didik mudah Dengan HP peserta didik mudah melakukan kecurangan baik pada waktu melakukan kecurangan baik pada waktu ulangan maupun Ujian ulangan maupun Ujian
  • 6. 5. Efek Buruk Terhadap Kesehatan 5. Efek Buruk Terhadap Kesehatan • Perkembangan pertumbuhan dan kesehatan anak lambat Perkembangan pertumbuhan dan kesehatan anak lambat laun akan terganggu laun akan terganggu • Aktifitas yang seharusnya digunakan untuk berlari-lari dan Aktifitas yang seharusnya digunakan untuk berlari-lari dan olah raga cukup digantikan dengan duduk dan tersenyum- olah raga cukup digantikan dengan duduk dan tersenyum- senyum karena asyik SMS an senyum karena asyik SMS an dengan teman dekat atau dengan teman dekat atau orang yang dianggap orang yang dianggap pacar pacar
  • 7. 6. Rawan terhadap tindak kejahatan Pelajar yang ber HP merupakan incaran salah satu bagi yang akan berbuat jahat
  • 8. 7. Pemborosan 7. Pemborosan Yang Sia-sia Yang Sia-sia Tidak peduli uang saku, tidak Tidak peduli uang saku, tidak peduli uang buku, yang penting peduli uang buku, yang penting pulsa HP ku. Orang tua sering pulsa HP ku. Orang tua sering ditipu, SMS dan Miscall yang ditipu, SMS dan Miscall yang nomer satu. Lebih-lebih jika orang nomer satu. Lebih-lebih jika orang tuanya BUTEK atau GAPTEK tuanya BUTEK atau GAPTEK
  • 9. 8. Sangat Berpotensi Mempengaruhi 8. Sangat Berpotensi Mempengaruhi Sikap dan Prilaku Peserta Didik Sikap dan Prilaku Peserta Didik Jika tidak ada kontrol dari Orangtua Jika tidak ada kontrol dari Orangtua dan Guru, HP sangat mudah untuk dan Guru, HP sangat mudah untuk mengirim dan menerima gambar- mengirim dan menerima gambar- gambar yang berbau porno, yang tidak gambar yang berbau porno, yang tidak selayaknya dikonsumsi oleh pelajar- selayaknya dikonsumsi oleh pelajar- pelajar SMP. pelajar SMP. Ini membuat anak Ini membuat anak dewasa sebelum waktunya dewasa sebelum waktunya
  • 10. Yang mempunyai HP yang mahal dan lebih baru serta mempunyai aflikasi lengkap, menimbulkan rasa malu bagi yang Hp nya sudah usang dan tidak laku 9. Sering menimbulkan kecemburuan baru.
  • 11. 10. 10. Di ruang belajar tidak untuk Di ruang belajar tidak untuk belajar ilmu, tetapi untuk SMS- belajar ilmu, tetapi untuk SMS- SMS an melulu SMS an melulu
  • 12. Maka ada Maka ada baiknya jika baiknya jika orang tua/wali orang tua/wali peserta didik peserta didik lebih hati-hati dan lebih hati-hati dan bijaksana dalam bijaksana dalam menyetujui menyetujui anaknya memilih anaknya memilih dan menggunakan dan menggunakan HP. Khususnya HP. Khususnya bagi pelajar yang bagi pelajar yang masih anak-anak. masih anak-anak.  Oleh sebab itu sebaiknya TATA Oleh sebab itu sebaiknya TATA TERTIB PESERTA DIDIK TERTIB PESERTA DIDIK SMP melarang peserta didik SMP melarang peserta didik membawa HP ke sekolah membawa HP ke sekolah selama jam sekolah selama jam sekolah berlangsung. berlangsung.  Dan bagi yang melakukan Dan bagi yang melakukan pelanggaran HP disita oleh pelanggaran HP disita oleh sekolah, baru dikembalikan sekolah, baru dikembalikan setelah adanya surat pernyataan setelah adanya surat pernyataan yang menjanjikan HP tidak yang menjanjikan HP tidak dibawa kesekolah lagi dibawa kesekolah lagi
  • 13. MARI KITA SELAMATKAN ANAK- ANAK DARI PENYALAH GUNAAN TEKNOLOGI MAJU