Isang ina na mahal na mahal ang anak

1. a.Pang- araw- araw na Gawain:
• Pagbati
• Pagtatala ng liban sa klase

2. B. Balik- aral:

3. Sukat
Tugma Talinhaga
Kariktan
B. Balik- aral:
•Ipaliwanag ang mga mga elemento ng isang tula.

4. C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (MELC)
- Nabibigyang kahulugan ang ibat- ibang simbolismo at matatalinhagang
pahayag sa tula. (F10PB-IIIc-82)
Pantulong na layunin:
-Nagagmit sa pangungusap ang mga talinhagang binigyan
ng kahulugan.
- Nasusuri ang kasiningan at bisa ng tula batay sa napakinggan.(F10PN-
IIIc-78)
- Napahahalagahan ang pagkakaiba ng kultura ng pinagmulan ng akda at
ng Pilipinas.

5. 1.PANIMULA (INTRODUCTION)

6. 2.PAGPAPAUNLAD (DEVELOPMENT)

7. G. kayan:
 Sino ang persona ng tula? Ano ang kanyang pangarap?
 Masining ba ang tulang tinalakay? Patunayan ang
sagot.
 Saan- saan inihambing ang sanggol?
 Makatwiran bang iugnay ang pagkakakilanlan at
katangian ng isang anak sa kanyang ama? Sa Poon?

19. F. . A-TALINHAGA
Ibigay ang kahulugan ng mga talinhaga/ sombolismo sa tula mula sa mga gabay na titik sa
ibaba at bilang. Pagsama-samahin ang titik at bilang upang mabuo ang diwa at sipnayan.

20. 1.Mangusap ka, aking musmos na supling.
2+1+20+1=

21. 2. Sinong yumuyungyong sa iyo’t nagpapasigla ng buhay?
14+1+7 – 1+12+1+7+1=

22. 3. Ikaw ang kanyang kalasag at sibat.
16+1+7-1+19+1=

23. 4.Ika’y hahalikan sa yapak ng kaapo-
apohan.
19+1+19+1+13+2+1+8+9+14=

24. 5.Anak na ibinunga ng pag-ibig ng matipunong
kabiyak.
16+1+7+13+1+13+1+8+1+12+1+14=

25. G. kayan:
 Sino ang persona ng tula? Ano ang kanyang pangarap?
 Masining ba ang tulang tinalakay? Patunayan ang
sagot.
 Saan- saan inihambing ang sanggol?
 Makatwiran bang iugnay ang pagkakakilanlan at
katangian ng isang anak sa kanyang ama? Sa Poon?

26. H. Pangkatang Gawain:
Iisa- isahin at ipaliwanag ang mga impormasyong hinihingi hinggil sa tulang “Hele ng Isang
Ina sa Kanyang Panganay”. (Ang mga mag-aaral ay malayang pipili ng kanilang paraan ng
presentasyon.)
Pangkat 1: PAGSUSURI NG TULA
Mula sa napakinggang tula, magsagawa ng pagsusuri
sa tula, ipaliwanag ang katangian at elementong
taglay nito.
Uri ng tula, Bilang ng Saknong, Sukat, Tugma,
Kariktan

27. Pangkat 2: PAGGAWA NG ISLOGAN
Gumawa ng isang islogan na nagpapakita ng
hinggil sa paglalarawan ng ina sa akda.
Pangkat 3: PAGLIKHA NG AWIT
Lumikha ng isang tula sa midyum na Ingles
na nagpapakita ng inyong pagpapahalaga sa
mga ina at lapatan ito ng himig.

28. RUBRICS SA PERFORMANCE

29. 3. PAKIKIPAGPALIHAN (ENGAGEMENT)

30. I. Gawain sa Pagkakatuto 3. Uganda at Pilipinas, I- Konek Mo!
Ilahad ang kultura at kaugaliang nangibabaw sa akda na nagmula sa Uganda at sa kultura ng Pilipinas hinggil sa paksa.

31. 4.PAGLALAPAT (ASSIMILATION):

32. J. Pangako Inay!
Magbigay ng pahayag na nagpapakita ng inyong pangako para sa inyong ina.

33. Pagtataya
Sagutin ang mga sumusunod na katanungan. Isulat ang titik ng tamang sagot.
1.Ito ay elemento ng tula na kung saan ay tumutukoy sa bilang
ng pantig sa bawat taludtod.
A. Kariktan
B. Sukat
C. Talinhaga
D.Tugma

34. 2.Sa tulang Hele ng Isang Ina sa Kanyang Panganay, sino ang nagwiwika sa akda?
A. Anak
B. Ama
C. Ina
D. Guro
3.Saang bansa nagmula ang akdang Hele ng Isang Ina sa
Kanyang Panganay?
A. Kenya
B. Pilipinas
C. Turkiya
D. Uganda

35. 4. Anong damdamin ang namamayani para sa isang ina sa anak sa
akda?
A. Pagkainis
B. Panghihinayang
K. Pagkagulat
D. Pagmamahal
5. Batay sa kultura ng Uganda, ano ang inaasahang
kahahantungan ng sanggol sa akda?
A. Makata
B. Mandirigma
C. Mangangaso
D. Mangingisda
5. Batay sa kultura ng Uganda, ano ang inaasahang
kahahantungan ng sanggol sa akda?
A. Makata
B. Mandirigma
C. Mangangaso
D. Mangingisda

36. Takdang- Aralin:
Lumikha ng isang tulang tradisyunal, na
naglalahad ng inyong maalab na
pagpapahalaga sa inyong ina.