SlideShare a Scribd company logo
Gunung Harta
Assalamualaikum dan selamat sejahtera. Saya ____________________ akan menyampaikan sebuah
cerita yang bertajuk Gunung Harta.
Dalamsebuahkampung padasuatuketikadahulutinggalseorang anakpemudabersamaibunyayang
sudah lanjut usia.
Kisahnyabermula apabilatanaman yang diusahakanolehanakmudaini bersama ibunyakekeringan
dan mati akibat cuaca panas.
Kekurangan makanan mula terasa. Anak muda itu pergi ke hutan untuk mencari ubi kayu sebagai
ganti beras dan gandum untuk dimakan. Sumber hutan itu menjadi penyelamat mereka daripada
kelaparan.
Suatu hari anak muda itu keluar mencari ubi kayu seperti biasa tetapi dia tidak menjumpai sumber
makanan tersebut seperti sebelumnya. Makanan mereka semakin berkurang dan tidak mencukupi
untuk mereka berdua. Anak muda itu dan ibunya terpaksa berkongsi makanan.
Ketika sedang makan muncul seorang lelaki tua di muka pintu. Dia kelihatan sangat lemah. Dengan
suara yang lemah lelaki tua itu meminta sedikit makanan.
Kedua beranak itu berasa kasihan melihat keadaan lelaki itu. Mereka memberikan sedikit makanan
yang mereka ada kepada lelaki tua itu.
Walaupun mereka sendiri tidak punya banyak makanan untuk dimakan tetapi mereka sedia
memberikan makanan kepada orang yang memerlukan.
Adakah kita bersedia lakukan seperti mereka, kawan-kawan? Tepuk dada tanya selera.
Lelaki tuaitu makandenganlahapnya.Setelahselesai makan,lelakiitumemintadiri untukpulangke
kaki gunung tempat tinggalnya.
Pemudaitutahubahawajalanke gunungagak jauhlalumenawarkandirinyauntukmendukunglelaki
tua itu menggunakan sebuah bakul.
Setelah beberapa lama berjalan, akhirnya mereka sampai di rumah lelaki tua itu di kaki gunung
tersebut.
Lelaki tuaitumengucapkanterimakasihataskebaikanbudi anakmudaitu.Sebagai balasanlelakitua
itu menghadiahkan sebatang kunci emas dan sebatang kunci perak dan memberitahu cara-cara
menggunakannya.
“ Ingat, kamu hanya boleh ambil pengisar makanan atau cangkul sahaja”, kata lelaki tua itu.
Anak muda itu berasa gembira dan berlari pulang untuk memberitahu ibunya.
Padakeesokkanharinya,anakmudaitumengambil kunci pemberianlelakituaitulaluberjalanmenuju
ke gunung. Dia berjalan sehingga sampai ke sebuah gua yang berpintu kuning. Dia pun mengambil
kunci berwarna emas lalu membuka pintu gua tersebut.
Sebaiksahajadia melangkahmasukke dalam, pintugua itu tertutupsendiri.Cahayakekuningandan
keemasankelihatan jelasdi hadapannya.Emas,perak, mutiarabergemerlapanmemenuhi ruanggua
itu.
Adakah anak muda itu tamak atau rakus apabila melihat harta yang bertimbun itu?
Di sini lahujianbuatanakmuda itu Ingat!Ujian seperti ini jugabolehberlaku kepadasayadankawan
kawan semua.
Anak muda itu teringat akan kata-kata lelaki tua itu. Dia cuma boleh mengambil pengisar makanan
batu atau cangkul.
Anak muda itu pun mengambil pengisar makanan itu dan berlalu pulang.
Melihatpengisarmakananitu,ibunyaberasagembira.Dia meletakkan pengisaritudi atas meja dan
cuba menggunakan pengisar makanan itu.
Tiba-tibaberibu-ribukacangkeluardaripadapengisaritu.Anakmudadanibunyaberasaamatterkejut
dan gembira. Sekarang, mereka sudah ada makanan!
Malahan mereka mempunyai lebihan makanan. Jadi mereka pun memberikan lebihan kacang itu
kepada jiran-jiran.Jiran-jiran sekampung turut berasa lega dan gembira kerana mereka tidak lagi
kelaparan.
Berita tentang keajaiban pengisar makanan tersebar ke seluruh pelusuknegeri. Raja negeri itu juga
turut mengetahuinya. Baginda ingin memiliki pengisar itu. Baginda menghantar tentera-tenteranya
ke rumah anak muda itu. Tentera-tentera raja kemudiannya merampas pengisar makanan itu dan
dibawa ke istana raja.
Malangnya,sebaiksahajarajamenyentuhpengisaritu,pengisaritubertukarmenjadiabu.Rajaberasa
sangat terkejut dan marah.
Sementara itu, anak muda yang kehilangan pengisar makanan itu kembali ke gunung. Kali ini dia
datangke guakuningitusemulauntukmengambil cangkulpula.Diahendakmenggemburtanahuntuk
menanam gandum di hadapan pondoknya.
Tanpa disangka, tumbuh pokok-pokok gandum dari tanah yang tandus itu. Anak muda itu menjerit
kegembiraan lalu memanggil-manggil ibunya. Mereka berdua berasa sungguh gembira melihat
tangkai tangkai gandum yang subur.
Tidaklama kemudian,rajamendengar pulaberitatentangcangkul ajaib milikanakmudaitu . Seperti
sebelumnya, baginda segera mengerahkan tenteranya untuk merampas cangkul tersebut. Tapi pada
kali ini, anak muda itu turut dibawa ke istana untuk bertemu raja.
Sangraja memintaanakmudaitu memberitahu rahsiadiamemperolehbarang-barangajaibtersebut.
Anak muda itu menunjukkan kunci emas yang ada padanya.
Dengan rakus, Sang Raja merampas kunci emas tersebut dan memerintahkan anak muda itu
membawanya ke gunung harta tersebut.
Apabila sampai di pintu kuning gua, Sang Raja segera mengarahkan anak muda itu membuka pintu
gua itu.
Sebaiksahaj pintuguaituterbuka, SangRaja dantentera-tenteranyamelurumasukke dalamguaitu.
Seperti sebelumnya, pintu gua pun tertutup sendiri.
Alamak, bagaimana mereka hendak keluar! Sang raja dan tentera-tenteranya hanya boleh keluar
menggunakan kunci perak yang ada pada anak muda itu!
Ibarat kata pepatah, mati semut kerana gula, mati manusia kerana harta
Apalah guna harta bertimbun jika kita terpenjara dalam kesengsaraan.
Sang raja dan tentera-tenteranya terperangkap di dalam gua itu selama-lamanya.
Anakmudaitusegerapergi ke rumahlelakituayangmemberinyakunci guadahulu.Diamenceritakan
kisah yang berlaku kepada lelaki tua itu.
Lelaki tuaitukelihatantenangdantidakmemarahinyakeranakehilangankunciemasitu.Malahlelaki
tua itutertarikdengansikapanakmuda yang baikhati itu. Lantaran itu,lelaki tuaitupunmenjadikan
anak muda itu sebagai menantunya dan mereka hidup bahagia hingga ke akhir hayat.
DemikianlahceritaGunungHarta. Yang baikjadikantauladanyang burukjadikansempadan. Semoga
cerita ini dapat dijadikan pengajaran buat kita semua.
Sekian, terima kasih.

More Related Content

Similar to Gunung Harta.docx

Prosa tradisional asal padi
Prosa tradisional asal padiProsa tradisional asal padi
Prosa tradisional asal padi
AyuFatihah1
 
KUMPULAN CERITA LEGENDEA RAKYAT NUSANTARA.docx
KUMPULAN CERITA LEGENDEA RAKYAT NUSANTARA.docxKUMPULAN CERITA LEGENDEA RAKYAT NUSANTARA.docx
KUMPULAN CERITA LEGENDEA RAKYAT NUSANTARA.docx
NandaMaulia200211258
 
Ikan patin
Ikan patinIkan patin
Ikan patin
-Yusie Aprilia-
 
Cerita rakyat
Cerita rakyatCerita rakyat
Cerita rakyat
Samsuri Latief
 
Benjamin kecil
Benjamin kecilBenjamin kecil
Benjamin kecil
Seto Permada
 
Dhukun
DhukunDhukun
M46314 n6
M46314 n6M46314 n6
TARA MANGAN DANAU LIMBUNG.docx
TARA MANGAN DANAU  LIMBUNG.docxTARA MANGAN DANAU  LIMBUNG.docx
TARA MANGAN DANAU LIMBUNG.docx
LeonardusSuhardiwan2
 
TARA MANGAN DANAU LIMBUNG.docx
TARA MANGAN DANAU  LIMBUNG.docxTARA MANGAN DANAU  LIMBUNG.docx
TARA MANGAN DANAU LIMBUNG.docx
LeonardusSuhardiwan2
 

Similar to Gunung Harta.docx (13)

Prosa tradisional asal padi
Prosa tradisional asal padiProsa tradisional asal padi
Prosa tradisional asal padi
 
KUMPULAN CERITA LEGENDEA RAKYAT NUSANTARA.docx
KUMPULAN CERITA LEGENDEA RAKYAT NUSANTARA.docxKUMPULAN CERITA LEGENDEA RAKYAT NUSANTARA.docx
KUMPULAN CERITA LEGENDEA RAKYAT NUSANTARA.docx
 
Ikan patin
Ikan patinIkan patin
Ikan patin
 
Taufik
TaufikTaufik
Taufik
 
Cerita rakyat
Cerita rakyatCerita rakyat
Cerita rakyat
 
Benjamin kecil
Benjamin kecilBenjamin kecil
Benjamin kecil
 
Cerita pendek kanak
Cerita pendek kanakCerita pendek kanak
Cerita pendek kanak
 
Dhukun
DhukunDhukun
Dhukun
 
Pendidikan sivik dan kewarganegaraan
Pendidikan sivik dan kewarganegaraanPendidikan sivik dan kewarganegaraan
Pendidikan sivik dan kewarganegaraan
 
M46314 n6
M46314 n6M46314 n6
M46314 n6
 
TARA MANGAN DANAU LIMBUNG.docx
TARA MANGAN DANAU  LIMBUNG.docxTARA MANGAN DANAU  LIMBUNG.docx
TARA MANGAN DANAU LIMBUNG.docx
 
TARA MANGAN DANAU LIMBUNG.docx
TARA MANGAN DANAU  LIMBUNG.docxTARA MANGAN DANAU  LIMBUNG.docx
TARA MANGAN DANAU LIMBUNG.docx
 
-
  -  -
-
 

Recently uploaded

tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
d2spdpnd9185
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
EkoPutuKromo
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
gloriosaesy
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
LucyKristinaS
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
erlita3
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
agusmulyadi08
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 

Recently uploaded (20)

tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 

Gunung Harta.docx

  • 1. Gunung Harta Assalamualaikum dan selamat sejahtera. Saya ____________________ akan menyampaikan sebuah cerita yang bertajuk Gunung Harta. Dalamsebuahkampung padasuatuketikadahulutinggalseorang anakpemudabersamaibunyayang sudah lanjut usia. Kisahnyabermula apabilatanaman yang diusahakanolehanakmudaini bersama ibunyakekeringan dan mati akibat cuaca panas. Kekurangan makanan mula terasa. Anak muda itu pergi ke hutan untuk mencari ubi kayu sebagai ganti beras dan gandum untuk dimakan. Sumber hutan itu menjadi penyelamat mereka daripada kelaparan. Suatu hari anak muda itu keluar mencari ubi kayu seperti biasa tetapi dia tidak menjumpai sumber makanan tersebut seperti sebelumnya. Makanan mereka semakin berkurang dan tidak mencukupi untuk mereka berdua. Anak muda itu dan ibunya terpaksa berkongsi makanan. Ketika sedang makan muncul seorang lelaki tua di muka pintu. Dia kelihatan sangat lemah. Dengan suara yang lemah lelaki tua itu meminta sedikit makanan. Kedua beranak itu berasa kasihan melihat keadaan lelaki itu. Mereka memberikan sedikit makanan yang mereka ada kepada lelaki tua itu. Walaupun mereka sendiri tidak punya banyak makanan untuk dimakan tetapi mereka sedia memberikan makanan kepada orang yang memerlukan. Adakah kita bersedia lakukan seperti mereka, kawan-kawan? Tepuk dada tanya selera. Lelaki tuaitu makandenganlahapnya.Setelahselesai makan,lelakiitumemintadiri untukpulangke kaki gunung tempat tinggalnya. Pemudaitutahubahawajalanke gunungagak jauhlalumenawarkandirinyauntukmendukunglelaki tua itu menggunakan sebuah bakul. Setelah beberapa lama berjalan, akhirnya mereka sampai di rumah lelaki tua itu di kaki gunung tersebut. Lelaki tuaitumengucapkanterimakasihataskebaikanbudi anakmudaitu.Sebagai balasanlelakitua itu menghadiahkan sebatang kunci emas dan sebatang kunci perak dan memberitahu cara-cara menggunakannya. “ Ingat, kamu hanya boleh ambil pengisar makanan atau cangkul sahaja”, kata lelaki tua itu. Anak muda itu berasa gembira dan berlari pulang untuk memberitahu ibunya. Padakeesokkanharinya,anakmudaitumengambil kunci pemberianlelakituaitulaluberjalanmenuju ke gunung. Dia berjalan sehingga sampai ke sebuah gua yang berpintu kuning. Dia pun mengambil kunci berwarna emas lalu membuka pintu gua tersebut.
  • 2. Sebaiksahajadia melangkahmasukke dalam, pintugua itu tertutupsendiri.Cahayakekuningandan keemasankelihatan jelasdi hadapannya.Emas,perak, mutiarabergemerlapanmemenuhi ruanggua itu. Adakah anak muda itu tamak atau rakus apabila melihat harta yang bertimbun itu? Di sini lahujianbuatanakmuda itu Ingat!Ujian seperti ini jugabolehberlaku kepadasayadankawan kawan semua. Anak muda itu teringat akan kata-kata lelaki tua itu. Dia cuma boleh mengambil pengisar makanan batu atau cangkul. Anak muda itu pun mengambil pengisar makanan itu dan berlalu pulang. Melihatpengisarmakananitu,ibunyaberasagembira.Dia meletakkan pengisaritudi atas meja dan cuba menggunakan pengisar makanan itu. Tiba-tibaberibu-ribukacangkeluardaripadapengisaritu.Anakmudadanibunyaberasaamatterkejut dan gembira. Sekarang, mereka sudah ada makanan! Malahan mereka mempunyai lebihan makanan. Jadi mereka pun memberikan lebihan kacang itu kepada jiran-jiran.Jiran-jiran sekampung turut berasa lega dan gembira kerana mereka tidak lagi kelaparan. Berita tentang keajaiban pengisar makanan tersebar ke seluruh pelusuknegeri. Raja negeri itu juga turut mengetahuinya. Baginda ingin memiliki pengisar itu. Baginda menghantar tentera-tenteranya ke rumah anak muda itu. Tentera-tentera raja kemudiannya merampas pengisar makanan itu dan dibawa ke istana raja. Malangnya,sebaiksahajarajamenyentuhpengisaritu,pengisaritubertukarmenjadiabu.Rajaberasa sangat terkejut dan marah. Sementara itu, anak muda yang kehilangan pengisar makanan itu kembali ke gunung. Kali ini dia datangke guakuningitusemulauntukmengambil cangkulpula.Diahendakmenggemburtanahuntuk menanam gandum di hadapan pondoknya. Tanpa disangka, tumbuh pokok-pokok gandum dari tanah yang tandus itu. Anak muda itu menjerit kegembiraan lalu memanggil-manggil ibunya. Mereka berdua berasa sungguh gembira melihat tangkai tangkai gandum yang subur. Tidaklama kemudian,rajamendengar pulaberitatentangcangkul ajaib milikanakmudaitu . Seperti sebelumnya, baginda segera mengerahkan tenteranya untuk merampas cangkul tersebut. Tapi pada kali ini, anak muda itu turut dibawa ke istana untuk bertemu raja. Sangraja memintaanakmudaitu memberitahu rahsiadiamemperolehbarang-barangajaibtersebut. Anak muda itu menunjukkan kunci emas yang ada padanya. Dengan rakus, Sang Raja merampas kunci emas tersebut dan memerintahkan anak muda itu membawanya ke gunung harta tersebut.
  • 3. Apabila sampai di pintu kuning gua, Sang Raja segera mengarahkan anak muda itu membuka pintu gua itu. Sebaiksahaj pintuguaituterbuka, SangRaja dantentera-tenteranyamelurumasukke dalamguaitu. Seperti sebelumnya, pintu gua pun tertutup sendiri. Alamak, bagaimana mereka hendak keluar! Sang raja dan tentera-tenteranya hanya boleh keluar menggunakan kunci perak yang ada pada anak muda itu! Ibarat kata pepatah, mati semut kerana gula, mati manusia kerana harta Apalah guna harta bertimbun jika kita terpenjara dalam kesengsaraan. Sang raja dan tentera-tenteranya terperangkap di dalam gua itu selama-lamanya. Anakmudaitusegerapergi ke rumahlelakituayangmemberinyakunci guadahulu.Diamenceritakan kisah yang berlaku kepada lelaki tua itu. Lelaki tuaitukelihatantenangdantidakmemarahinyakeranakehilangankunciemasitu.Malahlelaki tua itutertarikdengansikapanakmuda yang baikhati itu. Lantaran itu,lelaki tuaitupunmenjadikan anak muda itu sebagai menantunya dan mereka hidup bahagia hingga ke akhir hayat. DemikianlahceritaGunungHarta. Yang baikjadikantauladanyang burukjadikansempadan. Semoga cerita ini dapat dijadikan pengajaran buat kita semua. Sekian, terima kasih.