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DIRITTI DEI BAMBINI
IQBAL




"Gli unici strumenti che i bambini dovrebbero usare sono la   G. Rodari, Bambini e bambole
                                                              R. Piumini, Da grande farò
penna e i libri: sono questioi gli strumenti della libertà"   B. Brecht, I bambini giocano
                                                              V. Sereni, Quei bambini che giocano
                                                              Doret's Law Nolte, I bambini imparano ciò che
                                                              vivono
                                                              G. Gaber, Non insegnate ai bambini
                                                              P. Apeviotowou, Il pianto dei senza voce
CONVENZIONE SUI DIRITTI DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA
                                           art 31
  Gli Stati parti riconoscono al fanciullo il diritto al riposo e al tempo libero, a
  dedicarsi al gioco e ad attività ricreative proprie della sua età e a partecipare
  liberamente alla vita culturale ed artistica.
                                           art32
   Gli Stati parti riconoscono il diritto del fanciullo di essere protetto contro lo
   sfruttamento economico e di non essere costretto ad alcun lavoro




                                                                         Testimonianze sul lavoro minorile e sui bambini
                                                                         soldato
                                                                         I Bambini erba e i pendolari della paura, G. Goijelli,
                                                                         Le guerre dimenticate, Piemme
                                                                         Romania: la piaga del lavoro minorile
                                                                         (http:/unimondo.oneworld.net)
                                                                         Voglio andare a scuola, da B. Emecheta, Cittadina
                                                                         di seconda classe, Giunti
LEGGIAMO INSIEME




                                       Letture:
                                       A.Irani, Il bambino coi petali in tasca, Piemme Milano
Adesso, dividiamoci in gruppi di 4/5   2006, pp107/118
ragazzi; l'insegnante vi fornirà       K. Hosseini, Il cacciatore di aquiloni, pp. 32-34,
                                       Piemme, Milano 2004
alcuni materiali su cui riflettere     G. Strada, Pappagalli verdi, Feltrinelli, Milano 1999,
                                       pp 17-8, 35-38
                                       E. Franceschini, art. da "La Repubblica", 5 Giugno
                                       2006
RIFLETTIAMO INSIEME
ADESSO A VOI LA
   PAROLA!!!!




 A par re dalla foto scelta, esprimi le tue emozioni:
 scrivi un breve testo poe co, immedesimando nel
 bambino e dando voce ai suoi pensieri e alle sue
 speranze...
Girotondo verrà la guerra, Marcondiro'ndero
se verrà la guerra, Marcondiro'ndà
sul mare e sulla terra, Marcondiro'ndera
sul mare e sulla terra chi ci salverà?
Ci salverà il soldato che non la vorrà
ci salverà il soldato che la guerra rifiuterà.
La guerra è già scoppiata, Marcondiro'ndero
la guerra è già scoppiata, chi ci aiuterà.
Ci aiuterà il buon Dio, Marcondiro'ndera
ci aiuterà il buon Dio, lui ci salverà.
Buon Dio è già scappato, dove non si sa
buon Dio se n'è andato, chissà quando ritornerà.
L'aeroplano vola, Marcondiro'ndera
l'aeroplano vola, Marcondiro'ndà.
Se getterà la bomba, Marcondiro'ndero
se getterà la bomba chi ci salverà?
 salva l'aviatore che non lo farà
ci salva l'aviatore che la bomba non getterà.
La bomba è già caduta, Marcondiro'ndero
la bomba è già caduta, chi la prenderà?
La prenderanno tutti, Marcondiro'ndera
siam belli o siam brutti, Marcondiro'ndà
Siam grandi o siam piccini li distruggerà
siam furbi o siam cretini li fulminerà.
Ci sono troppe buche, Marcondiro'ndera
ci sono troppe buche, chi le riempirà?
Non potremo più giocare al Marcondiro'ndera
non potremo più giocare al Marcondiro'ndà.
E voi a divertirvi andate un po' più in là
andate a divertirvi dove la guerra non ci sarà.
La guerra è dappertutto, Marcondiro'ndera
la terra è tutta un lutto, chi la consolerà?
Ci penseranno gli uomini, le bestie i fiori
i boschi e le stagioni con i mille colori.
Di gente, bestie e fiori no, non ce n'è più
viventi siam rimasti noi e nulla più.
La terra è tutta nostra, Marcondiro'ndera
ne faremo una gran giostra, Marcondiro'ndà.
Abbiam tutta la terra Marcondiro'ndera
giocheremo a far la guerra, Marcondiro'ndà...

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Giornata lettura san vito 2010 diritti bambini completa

  • 2. IQBAL "Gli unici strumenti che i bambini dovrebbero usare sono la G. Rodari, Bambini e bambole R. Piumini, Da grande farò penna e i libri: sono questioi gli strumenti della libertà" B. Brecht, I bambini giocano V. Sereni, Quei bambini che giocano Doret's Law Nolte, I bambini imparano ciò che vivono G. Gaber, Non insegnate ai bambini P. Apeviotowou, Il pianto dei senza voce
  • 3. CONVENZIONE SUI DIRITTI DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA art 31 Gli Stati parti riconoscono al fanciullo il diritto al riposo e al tempo libero, a dedicarsi al gioco e ad attività ricreative proprie della sua età e a partecipare liberamente alla vita culturale ed artistica. art32 Gli Stati parti riconoscono il diritto del fanciullo di essere protetto contro lo sfruttamento economico e di non essere costretto ad alcun lavoro Testimonianze sul lavoro minorile e sui bambini soldato I Bambini erba e i pendolari della paura, G. Goijelli, Le guerre dimenticate, Piemme Romania: la piaga del lavoro minorile (http:/unimondo.oneworld.net) Voglio andare a scuola, da B. Emecheta, Cittadina di seconda classe, Giunti
  • 4. LEGGIAMO INSIEME Letture: A.Irani, Il bambino coi petali in tasca, Piemme Milano Adesso, dividiamoci in gruppi di 4/5 2006, pp107/118 ragazzi; l'insegnante vi fornirà K. Hosseini, Il cacciatore di aquiloni, pp. 32-34, Piemme, Milano 2004 alcuni materiali su cui riflettere G. Strada, Pappagalli verdi, Feltrinelli, Milano 1999, pp 17-8, 35-38 E. Franceschini, art. da "La Repubblica", 5 Giugno 2006
  • 6. ADESSO A VOI LA PAROLA!!!! A par re dalla foto scelta, esprimi le tue emozioni: scrivi un breve testo poe co, immedesimando nel bambino e dando voce ai suoi pensieri e alle sue speranze...
  • 7.
  • 8. Girotondo verrà la guerra, Marcondiro'ndero se verrà la guerra, Marcondiro'ndà sul mare e sulla terra, Marcondiro'ndera sul mare e sulla terra chi ci salverà? Ci salverà il soldato che non la vorrà ci salverà il soldato che la guerra rifiuterà. La guerra è già scoppiata, Marcondiro'ndero la guerra è già scoppiata, chi ci aiuterà. Ci aiuterà il buon Dio, Marcondiro'ndera ci aiuterà il buon Dio, lui ci salverà. Buon Dio è già scappato, dove non si sa buon Dio se n'è andato, chissà quando ritornerà. L'aeroplano vola, Marcondiro'ndera l'aeroplano vola, Marcondiro'ndà. Se getterà la bomba, Marcondiro'ndero se getterà la bomba chi ci salverà? salva l'aviatore che non lo farà ci salva l'aviatore che la bomba non getterà. La bomba è già caduta, Marcondiro'ndero la bomba è già caduta, chi la prenderà? La prenderanno tutti, Marcondiro'ndera siam belli o siam brutti, Marcondiro'ndà Siam grandi o siam piccini li distruggerà siam furbi o siam cretini li fulminerà. Ci sono troppe buche, Marcondiro'ndera ci sono troppe buche, chi le riempirà? Non potremo più giocare al Marcondiro'ndera non potremo più giocare al Marcondiro'ndà. E voi a divertirvi andate un po' più in là andate a divertirvi dove la guerra non ci sarà. La guerra è dappertutto, Marcondiro'ndera la terra è tutta un lutto, chi la consolerà? Ci penseranno gli uomini, le bestie i fiori i boschi e le stagioni con i mille colori. Di gente, bestie e fiori no, non ce n'è più viventi siam rimasti noi e nulla più. La terra è tutta nostra, Marcondiro'ndera ne faremo una gran giostra, Marcondiro'ndà. Abbiam tutta la terra Marcondiro'ndera giocheremo a far la guerra, Marcondiro'ndà...