SlideShare a Scribd company logo
ПАМЯТКА
по подготовке файла со списком тестовых заданий в фомате GIFT
Файл в формате GIFT представляет собой текстовый файл в кодировке UTF-8, который
можно подготовить в редакторе NotePad. Существенным ограничением формата GIFT является
невозможность включения в текст заданий рисунков (необходимые рисунки могут быть
позднее вставлены в текст вопросов через web-интерфейс системы тестирования).
Методика создания файла в формате GIFT:
1. Запустите текстовый редактор «Блокнот» (Пуск - Программы - Стандартные - ...)
2. Оставьте первую строку пустой и наберите во второй строке команду «$CATEGORY:» с
указанием уровня сложности к которому будут относится вопросы в этом файле
(«Базовый уровень», «Средний уровень», «Повышенный уровень»).
3. Начиная с четвертой строки файла, наберите один или несколько вопросов, разделяя
отдельные вопросы пустыми строками. Каждый вопрос должен сопровождаться
вариантами ответов на него в соответствующем формате (см. «Описание формата
GIFT»).
4. Сохраните файл в кодировке UTF-8 (Файл - Сохранить_как - ...), в открывшемся окне
указать имя файла вида «Кафедра-Предмет-Фамилия.txt», выбрать тип файла
«Текстовый» и кодировку «UTF-8».
Описание формата GIFT:
Задания записываются в файле друг за другом и разделяются между собой пустыми
строками. Пустые строки внутри одного задания недопустимы. Текст задания может содержать
специальные команды и символы разметки, включая математические формулы произвольной
сложности.
Команда или символ
разметки
Описание действия
// примечание Строка, состоящая из текста после двойной косой черты является
комментарием и игнорируется.
::Заголовок:: Текст между двумя парными двоеточиями является заголовком
задания.
{ Начало блока ответов.
} Окончание блока ответов.
<символ> Одинарная косая черта и следующий за ней специальный символ
заменяется на этот символ. Эта команда разметки используется для
включения в текст специальных символов: «~», «=», «#», «{«, «}»,
и «:».
n Одинарная косая черта и латинская буква «n» заменяется на пустую
строку. Удобно использовать в тексте задания для разделения
нескольких абзацев.
$CATEGORY: имя Команда указывает категорию к которой буду относится вопросы,
следующие сразу после нее либо до следующей такой команды, либо
до конца файла. Категория может быть либо простым именем
«Название темы», либо иерархическим «Раздел/Название темы».
Уровень иерархии может быть любой. Команда должна находится на
отдельной строке, обособленной от текстов заданий пустыми
строками - по одной сверху и снизу от нее.
Вместе с каждым заданием указываются варианты ответов на него. Блок ответов на задание
следует сразу за текстом задания без пустой строки и заключаются в фигурные скобки.
Различают несколько способов подачи ответов, каждый из которых имеет свои особенности
оформления. Для каждого задания указывается конкретный способ подачи ответа на него.
Возможные способы подачи ответов:
• «Множественный выбор»: позволяет выбирать один или несколько правильных
ответов из заданного списка (в списке должен быть как минимум один неверный ответ).
Если правильный ответ один, он начинается с символа «=», все неправильные ответы
начинаются с символа «~». После каждого варианта ответа может следовать
комментарий преподавателя, он начинается с символа «#». Пример файла, содержащего
2 вопроса из третьей темы первого раздела:
$CATEGORY: Раздел1/Тема3
::Заголовок вопроса 1::
Текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса
1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1
текст вопроса 1 текст вопроса 1
{
=Правильный ответ
#Комментарий преподавателя к правильному ответу
~Неправильный ответ 1
#Комментарий преподавателя к первому неправильному ответу
~Неправильный ответ 2
#Комментарий преподавателя ко второму неправильному ответу
~Неправильный ответ 3
#Комментарий преподавателя к третьему неправильному ответу
}
::Заголовок вопроса 2::
Текст вопроса 2 текст вопроса 2 текст вопроса 2 текст вопроса 2 текст вопроса
2 текст вопроса 2 текст вопроса 2
{
=Правильный ответ
~Неправильный ответ 1
}
Если предлагаются частично-правильные ответы (т.е. правильных ответов несколько),
то они должны иметь форму: «~%PST%текст ответа». Здесь PST - уровень правильности
ответа в процентах (возможные значения: +/-100, +/-90, +/-80, +/-75, +/-70, +/-60, +/-50,
+/-40, +/-30, +/- 25, +/-20, +/-10, +/-5, 0), соответственно увеличивающий или
уменьшающий оценку за это задание. Пример файла, содержащего 2 вопроса:
::Заголовок вопроса 1::
Текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса
1 текст вопроса 1 текст вопроса 1
{
=Абсолютно правильный ответ
~%50%Частично правильный ответ
~%-20%Частично неверный ответ
~%-100%Неверный ответ
}
Текст вопроса 2 текст вопроса 2
{
~%70%Неполный, но правильный ответ
~%30%Ответ, дополняющий первый
~Неверный ответ
}
• «Верно/Неверно»: простая форма варианта «Множественный выбор», предполагающая
только два варианта ответа: «верно» или «неверно». Если правильный ответ на задание -
истина, то блок ответов должен выглядеть так: «{T}», в противном случае блок ответов
имеет вид «{F}».
Пример файла, содержащего 2 вопроса в форме «Верно/Неверно»:
::Про Архимеда::
Архимед , это политический деятель, который жил в Германии и доказал, что
земля плоская и стоит на трех слонах.
{F}
::Арифметика::
2+2=4
{T}
• «Короткий ответ»: позволяет вводить в качестве ответа одно или несколько слов.
Ответы оцениваются путем сравнения с разными образцами ответов, в которых могут
использоваться специальный знаки-шаблон «*», заменяющий любое число символов.
Пример:
::Заголовок вопроса 1::
Текст вопроса 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1
параграф 1 параграф 1 n Начало параграфа 2 параграф 2 параграф 2 параграф 2 параграф 2
параграф 2
{
=Правильный вариант ответа 1
=Правильный * ответа 2
}
::Арифметика::
2+2=
{
=4
=четыре
}
• «Числовой ответ»: позволяет оценивать числовые ответы, в том числе с единицами
измерения, несколькими способами, в том числе с учетом погрешностей. Каждый
вариант ответа задается в виде «#N:M», где N+/-M - правильный ответ. При
необходимости снижения оценки за точность, ответ можно указать в расширенном
формате: «#%PST%N:M», где PST - уровень правильности ответа в процентах (см. ответ
типа «множественный выбор»). Целая и дробная часть чисел в ответах должна
разделяться символом «.» Пример:
::Вопрос по фундаментальным константам::
Чему равно число «пи» ?
{
#3.14159265358979323846
#%90%3.14:0.002
}
• «На соответствие»: задание состоит из общего описания к нескольким вопросам.
Правильное соответствие вопроса и ответа описывается в блоке ответов в формате:
«=Формулировка вопроса -> Ответ на вопрос». Ответ на каждый из поставленных
вопросов будет выбираться отвечающим из всего списка ответов этого задания. Ответы
должны быть короткими (максимум 2-3 слова), поскольку отвечающий будет выбирать
вариант из выпадающего списка. Ответы не должны содержать формул в формате LaTeX
и картинок. Обязательно должно быть предложено не менее трех пар «вопрос-ответ» для
каждого задания.
Пример вопроса в форме «На соответствие»:
::Заголовок вопроса 1::
Текст вопроса 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1
параграф 1 параграф 1 n Начало параграфа 2 параграф 2 параграф 2 параграф 2 параграф 2
параграф 2
{
=Вопрос 1 -> ответ 1
=Вопрос 2 -> ответ 2
=Вопрос 3 -> ответ 3
}
Наиболее полное и подробное описание файлов в формате GIFT (на английском языке)
можно прочитать в интернете на странице «http://docs.moodle.org/20/en/GIFT_format».
Язык разметки для записи математических формул
Формулы записываются в тексте заданий с использованием языка разметки LaTeX и
обрамляются двойными (обязательно двойными, не одинарными) символами доллара. Кроме
того, все специальные символы («{», «}», «», «=», «~») должны быть предварены
символом «». Например, формула:
a=∑
i=1
n
f (i)
должна быть записана следующим образом: $$ a = sum_{i=1}^n f(i) $$. Более подробная
информация о языке разметки LaTeX приведена в отдельном документе, размещенном на сайте
www.samgtu.ru (Студенту/Научная работа/Новости).

More Related Content

Viewers also liked

Руководство по тестам
Руководство по тестамРуководство по тестам
Руководство по тестам
Pavel Kallinikov
 
2017 03-16 (вебинар 10)
2017 03-16 (вебинар 10)2017 03-16 (вебинар 10)
2017 03-16 (вебинар 10)
Pavel Kallinikov
 
2017 02-28 (вебинар-6)
2017 02-28 (вебинар-6)2017 02-28 (вебинар-6)
2017 02-28 (вебинар-6)
Pavel Kallinikov
 
2017 03-02 (вебинар 7)
2017 03-02 (вебинар 7)2017 03-02 (вебинар 7)
2017 03-02 (вебинар 7)
Pavel Kallinikov
 
2017 03-14 (вебинар 9)
2017 03-14 (вебинар 9)2017 03-14 (вебинар 9)
2017 03-14 (вебинар 9)
Pavel Kallinikov
 
2017 03-09 (вебинар 8)
2017 03-09 (вебинар 8)2017 03-09 (вебинар 8)
2017 03-09 (вебинар 8)
Pavel Kallinikov
 
Практикум 4
Практикум 4Практикум 4
Практикум 4
Pavel Kallinikov
 
Практикум 9
Практикум 9Практикум 9
Практикум 9
Pavel Kallinikov
 
Практикум 8
Практикум 8Практикум 8
Практикум 8
Pavel Kallinikov
 
Практикум 1
Практикум 1Практикум 1
Практикум 1
Pavel Kallinikov
 
Практикум 6
Практикум 6Практикум 6
Практикум 6
Pavel Kallinikov
 
Практикум 5
Практикум 5Практикум 5
Практикум 5
Pavel Kallinikov
 
Практикум 3
Практикум 3Практикум 3
Практикум 3
Pavel Kallinikov
 

Viewers also liked (13)

Руководство по тестам
Руководство по тестамРуководство по тестам
Руководство по тестам
 
2017 03-16 (вебинар 10)
2017 03-16 (вебинар 10)2017 03-16 (вебинар 10)
2017 03-16 (вебинар 10)
 
2017 02-28 (вебинар-6)
2017 02-28 (вебинар-6)2017 02-28 (вебинар-6)
2017 02-28 (вебинар-6)
 
2017 03-02 (вебинар 7)
2017 03-02 (вебинар 7)2017 03-02 (вебинар 7)
2017 03-02 (вебинар 7)
 
2017 03-14 (вебинар 9)
2017 03-14 (вебинар 9)2017 03-14 (вебинар 9)
2017 03-14 (вебинар 9)
 
2017 03-09 (вебинар 8)
2017 03-09 (вебинар 8)2017 03-09 (вебинар 8)
2017 03-09 (вебинар 8)
 
Практикум 4
Практикум 4Практикум 4
Практикум 4
 
Практикум 9
Практикум 9Практикум 9
Практикум 9
 
Практикум 8
Практикум 8Практикум 8
Практикум 8
 
Практикум 1
Практикум 1Практикум 1
Практикум 1
 
Практикум 6
Практикум 6Практикум 6
Практикум 6
 
Практикум 5
Практикум 5Практикум 5
Практикум 5
 
Практикум 3
Практикум 3Практикум 3
Практикум 3
 

More from Pavel Kallinikov

2017-06-20 (вебинар-9)
2017-06-20 (вебинар-9)2017-06-20 (вебинар-9)
2017-06-20 (вебинар-9)
Pavel Kallinikov
 
2017-06-22 (вебинар-10)
2017-06-22 (вебинар-10)2017-06-22 (вебинар-10)
2017-06-22 (вебинар-10)
Pavel Kallinikov
 
2017-06-15 (вебинар-8)
2017-06-15 (вебинар-8)2017-06-15 (вебинар-8)
2017-06-15 (вебинар-8)
Pavel Kallinikov
 
2017-06-13 (вебинар-7)
2017-06-13 (вебинар-7)2017-06-13 (вебинар-7)
2017-06-13 (вебинар-7)
Pavel Kallinikov
 
2017-06-08 (вебинар-6)
2017-06-08 (вебинар-6)2017-06-08 (вебинар-6)
2017-06-08 (вебинар-6)
Pavel Kallinikov
 
2017-06-06 (вебинар-5)
2017-06-06 (вебинар-5)2017-06-06 (вебинар-5)
2017-06-06 (вебинар-5)
Pavel Kallinikov
 
2017-06-01 (вебинар-4)
2017-06-01 (вебинар-4)2017-06-01 (вебинар-4)
2017-06-01 (вебинар-4)
Pavel Kallinikov
 
Практикум 10
Практикум 10  Практикум 10
Практикум 10
Pavel Kallinikov
 
Практикум 9
Практикум 9Практикум 9
Практикум 9
Pavel Kallinikov
 
Практикум 8
Практикум 8Практикум 8
Практикум 8
Pavel Kallinikov
 
Практикум 7
Практикум 7Практикум 7
Практикум 7
Pavel Kallinikov
 
Практикум 6
Практикум 6Практикум 6
Практикум 6
Pavel Kallinikov
 
Практикум 5
Практикум 5Практикум 5
Практикум 5
Pavel Kallinikov
 
Практикум 4
Практикум 4Практикум 4
Практикум 4
Pavel Kallinikov
 
Практикум 3
Практикум 3Практикум 3
Практикум 3
Pavel Kallinikov
 
2017-05-30 (вебинар-3)
2017-05-30 (вебинар-3)2017-05-30 (вебинар-3)
2017-05-30 (вебинар-3)
Pavel Kallinikov
 
Практикум 2
Практикум 2Практикум 2
Практикум 2
Pavel Kallinikov
 
Практикум 1
Практикум 1Практикум 1
Практикум 1
Pavel Kallinikov
 
2017-05-25 (вебинар-2)
2017-05-25 (вебинар-2)2017-05-25 (вебинар-2)
2017-05-25 (вебинар-2)
Pavel Kallinikov
 
2017-05-23 (вебинар-1)
2017-05-23 (вебинар-1)2017-05-23 (вебинар-1)
2017-05-23 (вебинар-1)
Pavel Kallinikov
 

More from Pavel Kallinikov (20)

2017-06-20 (вебинар-9)
2017-06-20 (вебинар-9)2017-06-20 (вебинар-9)
2017-06-20 (вебинар-9)
 
2017-06-22 (вебинар-10)
2017-06-22 (вебинар-10)2017-06-22 (вебинар-10)
2017-06-22 (вебинар-10)
 
2017-06-15 (вебинар-8)
2017-06-15 (вебинар-8)2017-06-15 (вебинар-8)
2017-06-15 (вебинар-8)
 
2017-06-13 (вебинар-7)
2017-06-13 (вебинар-7)2017-06-13 (вебинар-7)
2017-06-13 (вебинар-7)
 
2017-06-08 (вебинар-6)
2017-06-08 (вебинар-6)2017-06-08 (вебинар-6)
2017-06-08 (вебинар-6)
 
2017-06-06 (вебинар-5)
2017-06-06 (вебинар-5)2017-06-06 (вебинар-5)
2017-06-06 (вебинар-5)
 
2017-06-01 (вебинар-4)
2017-06-01 (вебинар-4)2017-06-01 (вебинар-4)
2017-06-01 (вебинар-4)
 
Практикум 10
Практикум 10  Практикум 10
Практикум 10
 
Практикум 9
Практикум 9Практикум 9
Практикум 9
 
Практикум 8
Практикум 8Практикум 8
Практикум 8
 
Практикум 7
Практикум 7Практикум 7
Практикум 7
 
Практикум 6
Практикум 6Практикум 6
Практикум 6
 
Практикум 5
Практикум 5Практикум 5
Практикум 5
 
Практикум 4
Практикум 4Практикум 4
Практикум 4
 
Практикум 3
Практикум 3Практикум 3
Практикум 3
 
2017-05-30 (вебинар-3)
2017-05-30 (вебинар-3)2017-05-30 (вебинар-3)
2017-05-30 (вебинар-3)
 
Практикум 2
Практикум 2Практикум 2
Практикум 2
 
Практикум 1
Практикум 1Практикум 1
Практикум 1
 
2017-05-25 (вебинар-2)
2017-05-25 (вебинар-2)2017-05-25 (вебинар-2)
2017-05-25 (вебинар-2)
 
2017-05-23 (вебинар-1)
2017-05-23 (вебинар-1)2017-05-23 (вебинар-1)
2017-05-23 (вебинар-1)
 

Памятка по формату Gift

  • 1. ПАМЯТКА по подготовке файла со списком тестовых заданий в фомате GIFT Файл в формате GIFT представляет собой текстовый файл в кодировке UTF-8, который можно подготовить в редакторе NotePad. Существенным ограничением формата GIFT является невозможность включения в текст заданий рисунков (необходимые рисунки могут быть позднее вставлены в текст вопросов через web-интерфейс системы тестирования). Методика создания файла в формате GIFT: 1. Запустите текстовый редактор «Блокнот» (Пуск - Программы - Стандартные - ...) 2. Оставьте первую строку пустой и наберите во второй строке команду «$CATEGORY:» с указанием уровня сложности к которому будут относится вопросы в этом файле («Базовый уровень», «Средний уровень», «Повышенный уровень»). 3. Начиная с четвертой строки файла, наберите один или несколько вопросов, разделяя отдельные вопросы пустыми строками. Каждый вопрос должен сопровождаться вариантами ответов на него в соответствующем формате (см. «Описание формата GIFT»). 4. Сохраните файл в кодировке UTF-8 (Файл - Сохранить_как - ...), в открывшемся окне указать имя файла вида «Кафедра-Предмет-Фамилия.txt», выбрать тип файла «Текстовый» и кодировку «UTF-8». Описание формата GIFT: Задания записываются в файле друг за другом и разделяются между собой пустыми строками. Пустые строки внутри одного задания недопустимы. Текст задания может содержать специальные команды и символы разметки, включая математические формулы произвольной сложности. Команда или символ разметки Описание действия // примечание Строка, состоящая из текста после двойной косой черты является комментарием и игнорируется. ::Заголовок:: Текст между двумя парными двоеточиями является заголовком задания. { Начало блока ответов. } Окончание блока ответов. <символ> Одинарная косая черта и следующий за ней специальный символ заменяется на этот символ. Эта команда разметки используется для включения в текст специальных символов: «~», «=», «#», «{«, «}», и «:». n Одинарная косая черта и латинская буква «n» заменяется на пустую строку. Удобно использовать в тексте задания для разделения нескольких абзацев. $CATEGORY: имя Команда указывает категорию к которой буду относится вопросы, следующие сразу после нее либо до следующей такой команды, либо до конца файла. Категория может быть либо простым именем «Название темы», либо иерархическим «Раздел/Название темы». Уровень иерархии может быть любой. Команда должна находится на отдельной строке, обособленной от текстов заданий пустыми строками - по одной сверху и снизу от нее. Вместе с каждым заданием указываются варианты ответов на него. Блок ответов на задание следует сразу за текстом задания без пустой строки и заключаются в фигурные скобки.
  • 2. Различают несколько способов подачи ответов, каждый из которых имеет свои особенности оформления. Для каждого задания указывается конкретный способ подачи ответа на него. Возможные способы подачи ответов: • «Множественный выбор»: позволяет выбирать один или несколько правильных ответов из заданного списка (в списке должен быть как минимум один неверный ответ). Если правильный ответ один, он начинается с символа «=», все неправильные ответы начинаются с символа «~». После каждого варианта ответа может следовать комментарий преподавателя, он начинается с символа «#». Пример файла, содержащего 2 вопроса из третьей темы первого раздела: $CATEGORY: Раздел1/Тема3 ::Заголовок вопроса 1:: Текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 { =Правильный ответ #Комментарий преподавателя к правильному ответу ~Неправильный ответ 1 #Комментарий преподавателя к первому неправильному ответу ~Неправильный ответ 2 #Комментарий преподавателя ко второму неправильному ответу ~Неправильный ответ 3 #Комментарий преподавателя к третьему неправильному ответу } ::Заголовок вопроса 2:: Текст вопроса 2 текст вопроса 2 текст вопроса 2 текст вопроса 2 текст вопроса 2 текст вопроса 2 текст вопроса 2 { =Правильный ответ ~Неправильный ответ 1 } Если предлагаются частично-правильные ответы (т.е. правильных ответов несколько), то они должны иметь форму: «~%PST%текст ответа». Здесь PST - уровень правильности ответа в процентах (возможные значения: +/-100, +/-90, +/-80, +/-75, +/-70, +/-60, +/-50, +/-40, +/-30, +/- 25, +/-20, +/-10, +/-5, 0), соответственно увеличивающий или уменьшающий оценку за это задание. Пример файла, содержащего 2 вопроса: ::Заголовок вопроса 1:: Текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 текст вопроса 1 { =Абсолютно правильный ответ ~%50%Частично правильный ответ ~%-20%Частично неверный ответ ~%-100%Неверный ответ } Текст вопроса 2 текст вопроса 2 { ~%70%Неполный, но правильный ответ ~%30%Ответ, дополняющий первый ~Неверный ответ } • «Верно/Неверно»: простая форма варианта «Множественный выбор», предполагающая только два варианта ответа: «верно» или «неверно». Если правильный ответ на задание - истина, то блок ответов должен выглядеть так: «{T}», в противном случае блок ответов имеет вид «{F}».
  • 3. Пример файла, содержащего 2 вопроса в форме «Верно/Неверно»: ::Про Архимеда:: Архимед , это политический деятель, который жил в Германии и доказал, что земля плоская и стоит на трех слонах. {F} ::Арифметика:: 2+2=4 {T} • «Короткий ответ»: позволяет вводить в качестве ответа одно или несколько слов. Ответы оцениваются путем сравнения с разными образцами ответов, в которых могут использоваться специальный знаки-шаблон «*», заменяющий любое число символов. Пример: ::Заголовок вопроса 1:: Текст вопроса 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 n Начало параграфа 2 параграф 2 параграф 2 параграф 2 параграф 2 параграф 2 { =Правильный вариант ответа 1 =Правильный * ответа 2 } ::Арифметика:: 2+2= { =4 =четыре } • «Числовой ответ»: позволяет оценивать числовые ответы, в том числе с единицами измерения, несколькими способами, в том числе с учетом погрешностей. Каждый вариант ответа задается в виде «#N:M», где N+/-M - правильный ответ. При необходимости снижения оценки за точность, ответ можно указать в расширенном формате: «#%PST%N:M», где PST - уровень правильности ответа в процентах (см. ответ типа «множественный выбор»). Целая и дробная часть чисел в ответах должна разделяться символом «.» Пример: ::Вопрос по фундаментальным константам:: Чему равно число «пи» ? { #3.14159265358979323846 #%90%3.14:0.002 } • «На соответствие»: задание состоит из общего описания к нескольким вопросам. Правильное соответствие вопроса и ответа описывается в блоке ответов в формате: «=Формулировка вопроса -> Ответ на вопрос». Ответ на каждый из поставленных вопросов будет выбираться отвечающим из всего списка ответов этого задания. Ответы должны быть короткими (максимум 2-3 слова), поскольку отвечающий будет выбирать вариант из выпадающего списка. Ответы не должны содержать формул в формате LaTeX и картинок. Обязательно должно быть предложено не менее трех пар «вопрос-ответ» для каждого задания.
  • 4. Пример вопроса в форме «На соответствие»: ::Заголовок вопроса 1:: Текст вопроса 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 параграф 1 n Начало параграфа 2 параграф 2 параграф 2 параграф 2 параграф 2 параграф 2 { =Вопрос 1 -> ответ 1 =Вопрос 2 -> ответ 2 =Вопрос 3 -> ответ 3 } Наиболее полное и подробное описание файлов в формате GIFT (на английском языке) можно прочитать в интернете на странице «http://docs.moodle.org/20/en/GIFT_format». Язык разметки для записи математических формул Формулы записываются в тексте заданий с использованием языка разметки LaTeX и обрамляются двойными (обязательно двойными, не одинарными) символами доллара. Кроме того, все специальные символы («{», «}», «», «=», «~») должны быть предварены символом «». Например, формула: a=∑ i=1 n f (i) должна быть записана следующим образом: $$ a = sum_{i=1}^n f(i) $$. Более подробная информация о языке разметки LaTeX приведена в отдельном документе, размещенном на сайте www.samgtu.ru (Студенту/Научная работа/Новости).