Усовершенствовать лонгрид, созданный в Теме 6, путём добавления 4−5 новых блоков. Воспользоваться вставкой произвольного HTML-кода для помещения в лонгрид кода вставки одного из интерактивных элементов, созданных в предыдущих темах курса.
Курс «Профессиональная разработка электронного учебного контента»
Практикум 5. Пошаговая инструкция
Задание практикума.
Cоздать лонгрид на основе одного из шаблонов сервиса «Тильда»
Курс «Профессиональная разработка электронного учебного контента»
Практикум 2. Пошаговая инструкция
Задание практикума.
Создать интерактивное путешествие объёмом 10−15 кадров в сервисе StoryMapJS.
Усовершенствовать лонгрид, созданный в Теме 6, путём добавления 4−5 новых блоков. Воспользоваться вставкой произвольного HTML-кода для помещения в лонгрид кода вставки одного из интерактивных элементов, созданных в предыдущих темах курса.
Курс «Профессиональная разработка электронного учебного контента»
Практикум 5. Пошаговая инструкция
Задание практикума.
Cоздать лонгрид на основе одного из шаблонов сервиса «Тильда»
Курс «Профессиональная разработка электронного учебного контента»
Практикум 2. Пошаговая инструкция
Задание практикума.
Создать интерактивное путешествие объёмом 10−15 кадров в сервисе StoryMapJS.
Курс «Профессиональная разработка электронного учебного контента II»
Практикум 3. Пошаговая инструкция
Задание практикума.
Создать интерактивное изображение с разметкой и описанием 7−12 кадров в сервисе StoryMapJS.
Для тех кто затрудняется подготовить папку гигапиксельного изображения
можно воспользоваться папкой изображения «Менины» (7844×9000): http://contentium.ru/Velaskes-Meniny/
Для тех, кто хочет выполнить практикум в полном объёме на странице темы 3 курса приведены примеры изображений высокой чёткости (на источник можно перейти кликнув на изображение).
Кроме того, такие изображения можно загрузить здесь:
https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Gigapixel_images_from_the_Google_Art_Project
или здесь:
https://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Picture_of_the_Year/2015/R1/Gallery/Frescos,_ceilings_and_stained_glass
"Как не изобретать велосипед, или кратко о секретах создания удобного веб-интерфейса"
1) Принципы оптимального использования веб-технологий (информация об основных принципах проектирования)
2) Шаблоны проектирования интерфейсов (примеры и антипримеры)
Курс «Профессиональная разработка электронного учебного контента II»
Практикум 1. Пошаговая инструкция
Задание практикума.
Создать ось времени из 10–20 событий на заданную или свободную тему в сервисе TimeLineJS
Содержание темы 9
Знакомство с блоками контента с точки зрения их методической ценности и учебного воздействия. Методические аспекты использования Тильды для создания учебного онлайн-контента.
Значение и основные приёмы электронной типографики. Их методическое значение.
Настройки блоков. Настройка и загрузка контента в блок контента. Настройка параметров отображения блока.
Содержание темы 10
Общие настройки Тильды. Настройка аккаунта. Настройка сайта. Настройка отдельного лонгрида.
Блоки сервиса, служащие для создания связанной системы страниц — сайта. Меню, список страниц, подвал. Создание гиперссылок в сервисе. Внутристраничные ссылки, ссылки на другие страницы. Ссылка на блок, анкер.
Блоки социальных сетей. Кнопки. Формы и их настройка. Экспорт страницы, сайта.
Курс «Профессиональная разработка электронного учебного контента II»
Практикум 3. Пошаговая инструкция
Задание практикума.
Создать интерактивное изображение с разметкой и описанием 7−12 кадров в сервисе StoryMapJS.
Для тех кто затрудняется подготовить папку гигапиксельного изображения
можно воспользоваться папкой изображения «Менины» (7844×9000): http://contentium.ru/Velaskes-Meniny/
Для тех, кто хочет выполнить практикум в полном объёме на странице темы 3 курса приведены примеры изображений высокой чёткости (на источник можно перейти кликнув на изображение).
Кроме того, такие изображения можно загрузить здесь:
https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Gigapixel_images_from_the_Google_Art_Project
или здесь:
https://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Picture_of_the_Year/2015/R1/Gallery/Frescos,_ceilings_and_stained_glass
"Как не изобретать велосипед, или кратко о секретах создания удобного веб-интерфейса"
1) Принципы оптимального использования веб-технологий (информация об основных принципах проектирования)
2) Шаблоны проектирования интерфейсов (примеры и антипримеры)
Курс «Профессиональная разработка электронного учебного контента II»
Практикум 1. Пошаговая инструкция
Задание практикума.
Создать ось времени из 10–20 событий на заданную или свободную тему в сервисе TimeLineJS
Содержание темы 9
Знакомство с блоками контента с точки зрения их методической ценности и учебного воздействия. Методические аспекты использования Тильды для создания учебного онлайн-контента.
Значение и основные приёмы электронной типографики. Их методическое значение.
Настройки блоков. Настройка и загрузка контента в блок контента. Настройка параметров отображения блока.
Содержание темы 10
Общие настройки Тильды. Настройка аккаунта. Настройка сайта. Настройка отдельного лонгрида.
Блоки сервиса, служащие для создания связанной системы страниц — сайта. Меню, список страниц, подвал. Создание гиперссылок в сервисе. Внутристраничные ссылки, ссылки на другие страницы. Ссылка на блок, анкер.
Блоки социальных сетей. Кнопки. Формы и их настройка. Экспорт страницы, сайта.
Содержание темы 8
Знакомство с блоками контента с точки зрения их информационно-маркетингового воздействия.
Значение и основные приёмы электронной типографики. Их маркетинговое значение.
Настройки блоков. Настройка и загрузка контента в блок контента. Настройка параметров отображения блока.
Содержание темы 7
Основные группы блоков и блоки сервиса Тильда. Назначение блоков
Настройки блоков. Настройка и загрузка контента в блок контента. Настройка параметров отображения блока.
Интерактивные блоки сервиса. Возможность вставки любого HTML-кода в качестве блока.
Особенности вставки контента в блоки сервиса. Загрузка контента на сервис и использование ссылки на контент.
Использование встроенного графического редактора Тильды для доработки изображений под нужный шаблон.
Содержание темы 6
Введение. Понятие сторителлинга, «сноуфола», лонгрида, веб-документари.
Примеры логридов, выполненных с применением разных инструментов.
Знакомство с сервисом Tilda. Основные возможности, идеология, тарифные планы.
Шаблоны сервиса. Знакомство с шаблонами. Знакомство с основными блоками контента на основе шаблонов.
Сохранение результата работы над лонгридом.
Содержание темы 5
Подготовка исходных материалов для создания визуализации Carto. Создание структуры контента с использованием таблицы данных и географических координат.
Передача данных в сервис Carto, настройка внешнего вида.
Получение кода и вставка результатов работы в свой ресурс.
Содержание темы 4
Подготовка исходных текстовых, графических и медийных материалов для создания визуализации TimeMapper. Создание структуры контента с использованием таблицы по заданному шаблону. Добавление геоданных.
Передача данных в сервис TimeMapper, настройка внешнего вида.
Получение кода и вставка результатов работы в свой ресурс.
Содержание темы 3
Подготовка исходных текстовых, графических и медийных материалов для создания интерактивного изображения. Загрузка высококачественного изображения в сервис.
Работа в сервисе StoryMapJS. Разметка изображения. Загрузка данных. Настройка внешнего вида.
Получение кода и вставка результатов работы в свой ресурс.
Другие сервисы для создания интерактивных изображений.
Содержание темы 2
Примеры использования сервиса.
Подготовка исходных текстовых, графических и#nbsp;медийных материалов для разработки интерактивного путешествия. Создание структуры контента.
Работа в#nbsp;сервисе StoryMapJS. Загрузка данных. Настройка внешнего вида.
Получение кода и#nbsp;вставка результатов работы в#nbsp;свой ресурс.
Содержание темы 1
Примеры использования сервиса.
Подготовка исходных данных и#nbsp;материалов. Создание таблицы Google на#nbsp;основе заданного шаблона.
Заполнение таблицы исходных данных. Заполнение таблицы дат и#nbsp;промежутков времени.
Выбор медиа-ресурсов и#nbsp;их#nbsp;описание. Заполнение таблицы заголовков и#nbsp;описаний. Группы, фоны, пиктограммы. Заголовочный слайд.
Передача кода таблицы сервису.
Настройка внешнего вида оси времени. Габариты, язык, шрифты, начальные условия, адресация.
Получение кода оси времени и#nbsp;вставка его в#nbsp;свой ресурс.
Дополнительные рекомендации по#nbsp;использованию различных источников медиа в#nbsp;TimeLineJS.
Курс «Профессиональная разработка электронного учебного контента»
Практикум 10. Пошаговая инструкция
Задание практикума.
Создать интерактивный элемент учебного контента на основе одного из рассмотренных в теме 10 сервисов.
Курс "Профессиональная разработка электронного учебного
контента — 2017"
Практикум 9. Пошаговая инструкция
Задание практикума.
Создать интерактивный элемент учебного контента на основе одного из рассмотренных в теме 9 сервисов.
Тема 10. Обзор сервисов для создания интерактивного контента (часть 2)
Содержание темы 10
Скрайбинг.
Объясняшки.
Работа с текстами.
Главред. Проверка на читаемость.
Работа с файлами и скриншотами.
Imgur. Clip2Net.
Звук.
SoundCiteJS.
Карточки сайтов
Embedly
Онлайн тесты и опросы.
Playbuzz.
Тема 9. Обзор сервисов для создания интерактивного контента (часть 1)
Содержание темы 9
Изображения.
Слайдеры: JuxtaposeJS
Генерация обложек: Spruce
Интерактивные изображения и видеоролики.
ThinkLink. Интерактивность в YouTube.
Онлайн-презентации.
Prezzi. SlideShare. Penxsy. MS Mix.
Комиксы и диалоги.
PowToon. BranchTrack.
Инфографика.
Datawrapper. Infogr. am
Тема 8. Подготовка скринкастов. Монтаж
Содержание темы 8
Приложение Camtasia Studio.
Постпродакшн (монтаж) скринкаста.
Понятие холста, таймлайна, дорожки. Удаление длиннот, ускорение повествования. Увеличение («наезд камеры»). Масштабирование и панорамирование. SmartFocus.
Дорожки.
Наложение статических изображений и дополнительных видео. Картинка в картинке.
Выноски. Визуальные свойства.
Работа со звуком. Удаление шумов, наложение фонового звукового сопровождения.
Публикация проекта.
Рендеринг — сохранение результата работы в виде файла нужного разрешения и формата. Массовые операции — рендеринг нескольких проектов.
Тема 7. Подготовка скринкастов. Запись
Содержание темы 7
Приложение Camtasia Studio.
Обзор приложения. Функционал. Инструменты. Таймлайн. Дорожки. Предпросмотр. Меню.
Запись скринкаста (продакшн). Процесс записи. Выбор параметров (окно или полный экран, соотношение сторон, разрешение, источники аудиосигнала, специальные аудио- и видеоэффекты). Захват видеоизображения с экрана и с видеокамеры (Web-камеры).
Звуковое сопровождение. Настройка источника звука. «Начитка» текста скринкаста. Фиксация ошибок и повторные записи.
Тема 6. Создание учебных видеороликов. Типология и подготовка материалов
Содержание темы 6
Типология учебного видео.
Препродакшн. Подготовка предварительных материалов скринкаста. Правила создания презентаций для скринкаста (подготовка шаблонов, требованияк к#nbsp;фонам, шрифтам, верстке, внутрикадровая и#nbsp;межкадровая анимация). Использование эффекта рисования в#nbsp;процессе создания скринкаста.
Аудиосопровождение скринкаста. Требования к#nbsp;голосу, стилю. Настройка оборудования.
Структура скринкаста.
Сервис Scrincast-O-Matic. Учебные ролики по#nbsp;сервису.
Бесплатное приложение iSpring Free Cam
Приложение Camtasia Studio.
1. Курс «Профессиональная разработка электронного учебного контента II»
Практикум 6. Пошаговая инструкция
Задание практикума.
Создать небольшой лонгрид на основе одного из шаблонов сервиса «Тильда»
1. Зарегистрируйтесь в сервисе Тильда. Вам автоматически станет доступен бесплатный тарифный план
сервиса.
2. Сразу после регистрации мы попадаем в окно Быстрый старт, где можно выбрать шаблон для нашего
лонгрида.
2. 3. Промотаем страницу до появления шаблона Обучающий курс и нажмём на кнопку Выбрать на плитке
этого шаблона.
4. В отдельном окошке появляются краткие обучающие материалы по сервису Тильда, а после их
просмотра вы попадаете в основное окно проекта, заполненное содержимым шаблона. Оно занимает
несколько экранов. Наша задача изменить содержимое (контент) шаблона под наш существующий
или гипотетический учебный курс.
3. 5. Для замены контента в каждом из блоков используем кнопку Контент в левом верхнем углу каждого
из них.
6. Рассмотрим процесс загрузки собственного контента на примере блока персоны (код блока TM502).
Для этого вам надо подготовить информацию об авторе вашего курса – ФИО, должность, краткий текст
и фотографию в достаточном разрешении и со смещенной вправо фигурой.
4. 7. Нажмём на кнопку Контент, выпадет окошко, в котором можно править текстовые поля и загрузить
фотографию.
5. 8. Сначала заменим все текстовые поля ИМЯ ПЕРСОНЫ, ИНФОРМАЦИЯ О ПЕРСОНЕ, ТЕКСТ. И нажмём
кнопку Сохранить и закрыть, чтобы сохранить результат и посмотреть изменения в блоке.
6. 9. Результат будет выглядеть вот так.
10. Для изменения фотографии выберем фото автора со смещённой вправо фигурой. Этого можно
достичь, например, путём обрезки фотографии, на которой есть свободный фон слева и справа.
7. 11. Снова нажимаем на кнопку Контент. И в открывшемся окне – на Загрузить файл. Открывается окно
загрузки файла.
12. На открывшееся окно надо перетащить файл фотографии из проводника. Изображение загрузится в
сервис и появится в окне Контент. Теперь, как в п. 8 нажмем кнопку Сохранить и закрыть, чтобы
сохранить и посмотреть результат.
8. 13. Вот результат, который мы получили.
14. Если он нас не устраивает, можно обрезать или отредактировать фотографию прямо в сервисе Тильда.
Эта операция – для дополнительного изучения. Посмотрите Ролик 1 и Ролик 2, чтобы разобраться как
работает встроенный графический редактор Тильды.
15. На примере одного блока мы разобрались как изменять контент блоков Тильды. В каждом блоке свой
набор контентных полей, но все они заполняются аналогично рассмотренному случаю.
9. 16. Опираясь на приведенный выше пример, замените контент всех блоков шаблона на свой
собственный. При необходимости лишние блоки можно удалить при помощи кнопки удаления блока.
17. Внимание! В использованном шаблоне в одном случае (обложка) используется особый вид блока, не
имеющий кнопки Контент. Для редактирования данного блока просто щёлкайте мышью на надписях и
картинках и заменяйте их по месту. Признаком того, что надпись можно редактировать является
появление серой полупрозрачной подсветки текстового поля и появления курсора в виде
вертикального отрезка (как в текстовом любом редакторе). При щелчке по полю с иллюстрацией
возникает окно загрузки, аналогичное тому, что мы использовали в п. 11.
10. 18. После того, как все блоки будут заменены, надо опубликовать результат. Для этого в верхнем меню
сервиса надо нажать на кнопку опубликовать.
19. Появится окно с адресом опубликованной страницы и кнопка Открыть страницу.
11. 20. Нажмите на эту кнопку, и опубликованная страница появится в новой вкладке браузера.
21. Работа над Практикумом 6 закончена. Теперь скопируйте ссылку из поля адреса опубликованной
страницы и поместите ее в сообщение в группе курса в Facebook. При необходимости можно
редактировать и публиковать страницу многократно