Il documento discute come gestire il copyright nella didattica, evidenziando la necessità di fornire alle scuole linee guida per l'uso delle risorse digitali e l'importanza della consapevolezza nei processi di autoproduzione. Viene sottolineato che il diritto d'autore tutelato dalla legge italiana comprende varie forme di opera creativa, e specifiche eccezioni per l'uso libero di opere in contesti educativi sono delineate. Inoltre, si menzionano i diritti morali e economici associati al copyright e l'impatto delle norme internazionali come il fair use.