Salam Entrepreneur UC Onliners! Continuing Studies Center (CSC) Universitas Ciputra menerbitkan Majalah UC Onliner sebagai media informasi dan publikasi bagi UC Onliners untuk belajar secara online, khususnya di bidang entrepreneurship. Program ini dalam rangka mewujudkan visi Pak Ciputra agar Indonesia menjadi negeri entrepreneur.
Salam Entrepreneur UC Onliners! Continuing Studies Center (CSC) Universitas Ciputra menerbitkan Majalah UC Onliner sebagai media informasi dan publikasi bagi UC Onliners untuk belajar secara online, khususnya di bidang entrepreneurship. Program ini dalam rangka mewujudkan visi Pak Ciputra agar Indonesia menjadi negeri entrepreneur.
RDP Kemdibkud - Panja Kurikulum DPR [19 Feb 2013]Kreshna Aditya
Presentasi yang dibawakan oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan dalam Rapat Dengar Pendapat dengan Panitia Kerja Kurikulum, Dewan Perwakilan Rakyat, pada hari Selasa, 19 Februari 2013.
National Policies for Better Teacher Quality - Mae Chu ChangKreshna Aditya
International Experience on Developing and Implementing Comprehensive National Policies for Better Teacher Quality | World Bank - East Asia and Pacific Region - Human Development
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
8. muriwandany.wordpress.com nuyatours.blogspot.com
Rintisan Sekolah Bertarif Internasional
pasundanrayamilikku.blogspot.com igts-telkomtasik.blogspot.com
9. muriwandany.wordpress.com nuyatours.blogspot.com
Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional
pasundanrayamilikku.blogspot.com igts-telkomtasik.blogspot.com
10. media410080037.wordpress.com nuyatours.blogspot.com
Ujian Nasional
pasundanrayamilikku.blogspot.com igts-telkomtasik.blogspot.com
20. Yang saya ingin pelajari:
Adakah model-model pendidikan alternatif selain
persekolahan formal?
Adakah model-model pembelajaran alternatif untuk
diterapkan di sekolah formal?
Adakah gerakan-gerakan dan inisiatif-inisiatif
pendidikan dari masyarakat?
40. Manfaat social media:
Menghilangkan batasan ruang, namun dapat bersifat
hyper-local.
Mempererat hubungan dan keterlibatan dari audiens,
komunitas, masyarakat [internet].
Mendorong kolaborasi dan crowdsourcing.
43. Gerakan Kampanye
Mendorong keterlibatan Sejumlah partisipan terbatas
masyarakat luas
Keterlibatan jangka panjang Keterlibatan jangka pendek
Ada kegiatan offline rutin Lebih ke arah percakapan
online
Menggunakan komitmen dan Menggunakan komitmen dan
sumber daya dari anggota sumber daya dari brand,
organisasi, kandidat
Terukur untuk optimalisasi Kegiatan besar sporadik
berkelanjutan
62. Berkaca pada sejarah bangsa kita,
generasi Budi Utomo juga hadapi
ketidakpastian dan ketidakjelasan.
Namun mereka tetap berjuang.
Merekalah yang letakkan fondasi
pergerakan kebangsaan menuju
kemerdekaan Indonesia.
Banyak dari mereka yang tak saksikan
Indonesia merdeka, tapi karena
pergerakan merekalah generasi '28
dan '45 lahir.
@iwansyahril
63. Kita pun ada pada titik yang hampir
sama dengan generasi Budi Utomo
satu abad yang lalu. Menurut saya
karena pendidikan kita bangkit.
Karena generasi yang terdidiklah kita
bisa melakukan pergerakan yang baik,
terarah dan berhasil mengantarkan ke
kemerdekaan. Dan dengan
pendidikan pulalah generasi baru
Indonesia akan lahir.
@iwansyahril
64. Artinya perjuangan rekan-rekan di
ranah pendidikan sangat penting.
Kesadaran & pergerakan teman-
teman di ranah pendidikan saat ini
akan lahirkan generasi '28 & '45 abad
ke-21.
Saya yakin itu! Karena keyakinan itu
saya optimis terhadap masa depan
bangsa kita.
@iwansyahril
65. Saat ini terlihat seperti mimpi, seperti
generasi '08 dulu bermimpi.
Karena itu pula perjuangan kita untuk
Indonesia yang lebih baik melalui
pendidikan berkualitas untuk siswa kita
tidak boleh berhenti.
Apapun kondisinya, yang sering jauh
dari ideal, kita harus terus saling
berbagi, menguatkan dan
mengingatkan.
@iwansyahril
68. Bincang Edukasi 6
Minggu, 20 Mei 2012, 11.00-14.00 WIB
@america, Pacific Place, Jakarta
1. Ninda Daianti – Education USA
2. Petrus B. Adi & Ruchul Ma’ani – Kelas Gitar Gratis
3. Nisa Faridz – Sampoerna School of Education
4. Lyra Puspa – Pillar Business & SAI
Simak @bincangedukasi untuk info lebih lanjut.
69. Bincang Edukasi 7
Sabtu, 26 Mei 2012, 09.00-13.00 WIB
Boemi Nini Edupreneur Center, Bandung
1. Nia Kurniati – SMP 11 Bandung
2. Luna Setiati – Chiekal Creative Learning
3. Rahma Ainun – Rumah Belajar Sahaja
Simak @bincangedukasi untuk info lebih lanjut.
Editor's Notes
Dimulaidenganmenyadari di manaposisipendidikan Indonesia saatini
Setelah 66tahunlebihmerdeka, bagaimanakondisipendidikankitasaatini?
Kita lihat, apasajamasalah-masalahpendidikan yang ada?
Fasilitaspendidikan di seluruh Indonesia belummerata,bahkan gap-nyajauh.
Distribusi guru Indonesia jugamenjadimasalah. Rasio guru dansiswa di Indonesia itu 1:20, sebenarnyacukup, tapitidakmenyebar. Dan rasioitutidakmenggambarkankualitas guru.
Kualitasdanprofesionalisme guru jugamasihmenjadimasalah yang harusdiperhatikan.
RintisansekolahberTARIF…
Rintisansekolahbertarafinternasional. RintisansekolahberbahasaInggris. Ribut-ributbelumselesai di MahkamahKonstitusi. Hanyamengurusikulitsaja.
Masalahterbesarpendidikan Indonesia saatini.
UjianNasionalmenyebabkan teaching to the test, sekolahtidakubahnyabimbinganbelajar. Isinyahanyalatihan-latihansoal UN.
Pelajaran-pelajaran yang tidak di-UN-kandinomordelapankan.
Pendidikanalternatif pun tidakdidukungsepenuhhati. Contohnya homeschooling yangbolehgunakanujianPaketnamunharusmenyertakanrapor. Boleh multi entry dan multi exit serta semi homeschooling, tapitidakdisiapkansekolahmitra.
Apakahpemerintahjadisumbermasalah. Iya. Tapibukanberartimasyarakatdan orang tuajugatidakmenjadimasalah.
KasusAlif & IbuSiami yang diusirolehwargakampungnyakarenamelaporkankecurangan UN. Beritaterakhir: Alifterpaksapindahke SMP swastakarenasampaisekarangmasihmendapatkangangguan.
BincangEdukasimemunculkandanmengoordinirgerakan Indonesia Jujur. Mengenalkanhashtag, meramaikanlinimasadanmendorong bloggers menulisdukunganuntukIbuSiami. SetelahdiretweetolehNajwaShihab, website down dalamwaktu 10 menit.
Terkumpul 160+ tulisan yang sudahdiserahkankepadaIbuSiamisaatBincangEdukasi di Surabaya. Akan berusahadibukukan. Laluapacontohpemanfaatan media sosialuntukmendukungaktivitasrutingerakan?
Dilihatdarisifatperjuangandansifatkegiatan, lalu di manaaudiensberkumpul.
Banyakygberjuang di pendidikantelahmerasakanberatnyamemperbaikipendidikan. Seringkalijugamerasaberjuangsendiri. Saattampakharapan, tiba-tibaditambahimasalahbaruolehparapenguasapendidikan. Sepertimimpi yang hampa?