SlideShare a Scribd company logo
GAYA-GAYA BELAJAR
TUJUAN MATERI INI
•SISWA DAPAT MENGENALI GAYA
BELAJAR DIRINYA
•SISWA MEMAKAI GAYA
BELAJARNYA AGAR MENDAPAT
HASIL BELAJAR YANG MAKSIMAL
PROSES BELAJAR
• MELIHAT
• MENERIMA
• MENGELOLA
• MENYIMPAN
• MEMANGGIL
• MENGGUNAKAN
• PENGATURAN
PROSES BELAJAR
• MENYERAP INFORMASI (MODALITAS)
• MENGATUR DAN MENGOLAH
INFORMASI (DOMINASI OTAK)
GAYA BELAJAR :
KOMBINASI BAGAIMANA SESEORANG
MENYERAP, MENGATUR DAN MENGOLAH
INFORMASI YANG DITERIMANYA
MODALITAS BELAJAR
• VISUAL yaitu belajar dengan cara melihat
• AUDITORIAL yaitu belajar dengan cara
mendengar
• KINESTETIK yaitu belajar dengan cara
bergerak dan memegang/praktek
CIRI-CIRI ORANG VISUAL
DALAM BELAJAR
• Mengingat apa yang dilihat daripada yang
didengar
• Tidak pandai memilih kata-kata dalam bicara
• Tidak terganggu dengan keributan
• Sulit mengingat instruksi/perintah dalam bahasa
lisan
• Pembaca cepat dan tekun
• Lebih suka baca daripada dibacakan
• Rapi, teratur, teliti, perencana yang baik
CARA BELAJAR TIPE VISUAL
• Belajar dengan gambar, diagram dan peta
• Membuat coretan, simbol, tanda2 penting
• Gunakan video, gambar2 berwarna
• Membuat pengelompokan
TES TIPE VISUAL
• COBA SEBUTKAN WARNA APA YANG ADA
PADA TULISAN DI LAYAR BERIKUT INI :
CIRI-CIRI ORANG AUDITORIAL
DALAM BELAJAR
• Suka bicara kepada diri sendiri waktu
belajar
• Mudah terganggu oleh keributan waktu
belajar
• Mempunyai kesulitan menulis yang
banyak, tetapi hebat dalam bercerita
• Dapat mengingat dengan baik apa yang
dipelajari dari diskusi daripada yang dilihat
• Suka menjelaskan dengan panjang lebar
CARA BELAJAR TIPE AUDITORI
• Membaca dengan suara/bercerita
• Menulis ulang yang dipelajari/ringkasan
• Diskusi, berdebat, wawancara
• Mendengar melalui kaset, seminar,
lokakarya
TES TIPE AUDITORI
• COBALAH JUMLAH DERET ANGKA DARI
BAWAH KEATAS :
1. MUSIK ROCK
2. MUSIK SLOW
3. TANPA MUSIK
BERPINDAH KOLOM SAAT GURU
MEMBERIKAN TANDA. DAN BERHENTI
SAAT MUSIK DIHENTIKAN
CONTOH :
1 5 6 8 3 4 7 9 2 5
5 7 3 4 1 6 2 4 9 6
4 8 2 5 3 0 9 4 8 7
7 5 9 2 6 7 8 3 4 5
9 3 2 1 0 4 9 5 8 6
2 7 4 8 5 0 1 6 7 2
3 8 1 5 0 4 9 3 2 6
1
5
4
7
9
2 2+3=5, 5 DITULIS DIANTARA 2 DAN
3 3 KEMUDIAN JUMLAHKAN LAGI DENGAN
9=11. Yang diltulis angka 1 saja. Begitu
seterusnya jumlahkan keatas sampai
guru memberi tanda, kamu pindah kolom
hitung lagi dari bawah
CIRI-CIRI ORANG KINESTETIK
DALAM BELAJAR
• Bicara dengan pelan
• Banyak bergerak, sulit duduk diam waktu
belajar dalam jangka waktu lama
• Menghafal dengan berjalan bolak balik
• Ketika bicara banyak menggunakan isyarat
tubuh
• Menggunakan jari sebagai penunjuk ketika
sedang membaca
CARA BELAJAR TIPE KINESTETIK
• Melakukan praktek
• Mengamati demo/contoh konkret
• Drama, permainan, aktifitas lapangan
• Menggunakan model, lego, alat-alat
praktek, kerajinan tangan, puzzle
• Menggunakan gerak dalam belajar
TES TIPE KINESTETIK
• COBALAH KERJAKAN PUZZLE DAN LIHAT
BERAPA LAMA KAMU DAPAT
MENYELESAIKANNYA
REFLEKSI
• MEMAKAI KELEBIHAN YANG ADA PADA
DIRI DENGAN BAIK DAN BERTANGGUNG
JAWAB
TES GAYA BELAJAR
REFLEKSI
• BERUSAHA MEMBERI YANG TERBAIK
SESUAI KEMAMPUAN
KESIMPULAN
• Manusia memiliki bermacam-macam gaya
belajar yang dapat membantu mereka
untuk belajar secara maksimal
• Kenalilah gaya belajar dan andalkanlah
Tuhan untuk mendapatkan hasil belajar
yang maksimal!!
PENUTUP
MILIKI WAKTU UNTUK MENGENAL
POTENSI DIRIMU MAKA
KAU AKAN MENEMUKAN KEKAYAAN
KARUNIA TUHAN
MILIKI WAKTU UNTUK BERDOA MAKA
KAMU AKAN MENEMUKAN HIKMAT
MENGGUNAKAN POTENSI DIRIMU

More Related Content

Similar to gaya-belajar.ppt

Mengenal Macam-Macam Gaya Belajar - Iin Rohmaniyah - Agustus 2021.pdf
Mengenal Macam-Macam Gaya Belajar - Iin Rohmaniyah - Agustus 2021.pdfMengenal Macam-Macam Gaya Belajar - Iin Rohmaniyah - Agustus 2021.pdf
Mengenal Macam-Macam Gaya Belajar - Iin Rohmaniyah - Agustus 2021.pdf
ZoomLPPM
 
Teknik pengajaran pembelajaran prasekolah
Teknik pengajaran pembelajaran prasekolahTeknik pengajaran pembelajaran prasekolah
Teknik pengajaran pembelajaran prasekolah
ariffwalcott
 
belajar-efektif
belajar-efektifbelajar-efektif
belajar-efektif
HeniWidayaniSS
 
Belajar Efektif dan Efisien
Belajar Efektif dan EfisienBelajar Efektif dan Efisien
Belajar Efektif dan EfisienRizka Andita
 
Gaya Belajar Visual
Gaya Belajar VisualGaya Belajar Visual
Gaya Belajar Visual
Priscilla Kirana
 
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.pptPPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
riaretno1
 
Gaya Belajar
Gaya BelajarGaya Belajar
Gaya Belajar
TanfiluAwalizah30
 
Belajar efektif
Belajar efektifBelajar efektif
Belajar efektif
Udin Juventini
 
Ptt bidang belajar
Ptt bidang belajarPtt bidang belajar
Ptt bidang belajar
Harti Ashariah
 
Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajarKak Chom
 
7lpertemuan-8belajar-dan-pembelajaran.ppt
7lpertemuan-8belajar-dan-pembelajaran.ppt7lpertemuan-8belajar-dan-pembelajaran.ppt
7lpertemuan-8belajar-dan-pembelajaran.ppt
IwanAbdy1
 
Ppt 05. pendekatan andragogi
Ppt 05. pendekatan andragogiPpt 05. pendekatan andragogi
Ppt 05. pendekatan andragogi
MASOBIHUL ABROR
 
RUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.ppt
RUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.pptRUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.ppt
RUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.ppt
Rahmat hidayat
 
KEMAHIRAN BELAJAR
KEMAHIRAN BELAJARKEMAHIRAN BELAJAR
KEMAHIRAN BELAJAR
ZULKHAIRI MAN
 
Teknik Mengajar Anak
Teknik Mengajar AnakTeknik Mengajar Anak
Teknik Mengajar Anak
Cerdas Mengajar
 
mapping gaya belajar
mapping gaya belajarmapping gaya belajar
mapping gaya belajar
Cutes Balabatuta
 
Gaya Belajar Siswa
Gaya Belajar SiswaGaya Belajar Siswa
Gaya Belajar Siswa
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
B6_ POD dan TEKNIK FASILITASI.pptx
B6_ POD dan TEKNIK FASILITASI.pptxB6_ POD dan TEKNIK FASILITASI.pptx
B6_ POD dan TEKNIK FASILITASI.pptx
JamilHusain5
 
Seminar 1 pengurusan masa dan penjadualan
Seminar 1 pengurusan masa dan penjadualanSeminar 1 pengurusan masa dan penjadualan
Seminar 1 pengurusan masa dan penjadualan
Mohamad Luqmanul Hakim
 

Similar to gaya-belajar.ppt (20)

Mengenal Macam-Macam Gaya Belajar - Iin Rohmaniyah - Agustus 2021.pdf
Mengenal Macam-Macam Gaya Belajar - Iin Rohmaniyah - Agustus 2021.pdfMengenal Macam-Macam Gaya Belajar - Iin Rohmaniyah - Agustus 2021.pdf
Mengenal Macam-Macam Gaya Belajar - Iin Rohmaniyah - Agustus 2021.pdf
 
Teknik pengajaran pembelajaran prasekolah
Teknik pengajaran pembelajaran prasekolahTeknik pengajaran pembelajaran prasekolah
Teknik pengajaran pembelajaran prasekolah
 
belajar-efektif
belajar-efektifbelajar-efektif
belajar-efektif
 
Belajar Efektif dan Efisien
Belajar Efektif dan EfisienBelajar Efektif dan Efisien
Belajar Efektif dan Efisien
 
Gaya Belajar Visual
Gaya Belajar VisualGaya Belajar Visual
Gaya Belajar Visual
 
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.pptPPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
 
Gaya Belajar
Gaya BelajarGaya Belajar
Gaya Belajar
 
Belajar efektif
Belajar efektifBelajar efektif
Belajar efektif
 
Ptt bidang belajar
Ptt bidang belajarPtt bidang belajar
Ptt bidang belajar
 
Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajar
 
Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajar
 
7lpertemuan-8belajar-dan-pembelajaran.ppt
7lpertemuan-8belajar-dan-pembelajaran.ppt7lpertemuan-8belajar-dan-pembelajaran.ppt
7lpertemuan-8belajar-dan-pembelajaran.ppt
 
Ppt 05. pendekatan andragogi
Ppt 05. pendekatan andragogiPpt 05. pendekatan andragogi
Ppt 05. pendekatan andragogi
 
RUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.ppt
RUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.pptRUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.ppt
RUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.ppt
 
KEMAHIRAN BELAJAR
KEMAHIRAN BELAJARKEMAHIRAN BELAJAR
KEMAHIRAN BELAJAR
 
Teknik Mengajar Anak
Teknik Mengajar AnakTeknik Mengajar Anak
Teknik Mengajar Anak
 
mapping gaya belajar
mapping gaya belajarmapping gaya belajar
mapping gaya belajar
 
Gaya Belajar Siswa
Gaya Belajar SiswaGaya Belajar Siswa
Gaya Belajar Siswa
 
B6_ POD dan TEKNIK FASILITASI.pptx
B6_ POD dan TEKNIK FASILITASI.pptxB6_ POD dan TEKNIK FASILITASI.pptx
B6_ POD dan TEKNIK FASILITASI.pptx
 
Seminar 1 pengurusan masa dan penjadualan
Seminar 1 pengurusan masa dan penjadualanSeminar 1 pengurusan masa dan penjadualan
Seminar 1 pengurusan masa dan penjadualan
 

Recently uploaded

Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
TriSutrisno48
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remajamateri penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
DewiInekePuteri
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
HengkiRisman
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
tsuroyya38
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
ssuser4dafea
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Makalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdf
Makalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdfMakalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdf
Makalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdf
Andre664723
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
SABDA
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
MashudiMashudi12
 

Recently uploaded (20)

Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remajamateri penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Makalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdf
Makalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdfMakalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdf
Makalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdf
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
 

gaya-belajar.ppt

  • 2. TUJUAN MATERI INI •SISWA DAPAT MENGENALI GAYA BELAJAR DIRINYA •SISWA MEMAKAI GAYA BELAJARNYA AGAR MENDAPAT HASIL BELAJAR YANG MAKSIMAL
  • 3. PROSES BELAJAR • MELIHAT • MENERIMA • MENGELOLA • MENYIMPAN • MEMANGGIL • MENGGUNAKAN • PENGATURAN
  • 4. PROSES BELAJAR • MENYERAP INFORMASI (MODALITAS) • MENGATUR DAN MENGOLAH INFORMASI (DOMINASI OTAK) GAYA BELAJAR : KOMBINASI BAGAIMANA SESEORANG MENYERAP, MENGATUR DAN MENGOLAH INFORMASI YANG DITERIMANYA
  • 5. MODALITAS BELAJAR • VISUAL yaitu belajar dengan cara melihat • AUDITORIAL yaitu belajar dengan cara mendengar • KINESTETIK yaitu belajar dengan cara bergerak dan memegang/praktek
  • 6. CIRI-CIRI ORANG VISUAL DALAM BELAJAR • Mengingat apa yang dilihat daripada yang didengar • Tidak pandai memilih kata-kata dalam bicara • Tidak terganggu dengan keributan • Sulit mengingat instruksi/perintah dalam bahasa lisan • Pembaca cepat dan tekun • Lebih suka baca daripada dibacakan • Rapi, teratur, teliti, perencana yang baik
  • 7. CARA BELAJAR TIPE VISUAL • Belajar dengan gambar, diagram dan peta • Membuat coretan, simbol, tanda2 penting • Gunakan video, gambar2 berwarna • Membuat pengelompokan
  • 8. TES TIPE VISUAL • COBA SEBUTKAN WARNA APA YANG ADA PADA TULISAN DI LAYAR BERIKUT INI :
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. CIRI-CIRI ORANG AUDITORIAL DALAM BELAJAR • Suka bicara kepada diri sendiri waktu belajar • Mudah terganggu oleh keributan waktu belajar • Mempunyai kesulitan menulis yang banyak, tetapi hebat dalam bercerita • Dapat mengingat dengan baik apa yang dipelajari dari diskusi daripada yang dilihat • Suka menjelaskan dengan panjang lebar
  • 16. CARA BELAJAR TIPE AUDITORI • Membaca dengan suara/bercerita • Menulis ulang yang dipelajari/ringkasan • Diskusi, berdebat, wawancara • Mendengar melalui kaset, seminar, lokakarya
  • 17. TES TIPE AUDITORI • COBALAH JUMLAH DERET ANGKA DARI BAWAH KEATAS : 1. MUSIK ROCK 2. MUSIK SLOW 3. TANPA MUSIK BERPINDAH KOLOM SAAT GURU MEMBERIKAN TANDA. DAN BERHENTI SAAT MUSIK DIHENTIKAN
  • 18. CONTOH : 1 5 6 8 3 4 7 9 2 5 5 7 3 4 1 6 2 4 9 6 4 8 2 5 3 0 9 4 8 7 7 5 9 2 6 7 8 3 4 5 9 3 2 1 0 4 9 5 8 6 2 7 4 8 5 0 1 6 7 2 3 8 1 5 0 4 9 3 2 6
  • 19. 1 5 4 7 9 2 2+3=5, 5 DITULIS DIANTARA 2 DAN 3 3 KEMUDIAN JUMLAHKAN LAGI DENGAN 9=11. Yang diltulis angka 1 saja. Begitu seterusnya jumlahkan keatas sampai guru memberi tanda, kamu pindah kolom hitung lagi dari bawah
  • 20. CIRI-CIRI ORANG KINESTETIK DALAM BELAJAR • Bicara dengan pelan • Banyak bergerak, sulit duduk diam waktu belajar dalam jangka waktu lama • Menghafal dengan berjalan bolak balik • Ketika bicara banyak menggunakan isyarat tubuh • Menggunakan jari sebagai penunjuk ketika sedang membaca
  • 21. CARA BELAJAR TIPE KINESTETIK • Melakukan praktek • Mengamati demo/contoh konkret • Drama, permainan, aktifitas lapangan • Menggunakan model, lego, alat-alat praktek, kerajinan tangan, puzzle • Menggunakan gerak dalam belajar
  • 22. TES TIPE KINESTETIK • COBALAH KERJAKAN PUZZLE DAN LIHAT BERAPA LAMA KAMU DAPAT MENYELESAIKANNYA
  • 23. REFLEKSI • MEMAKAI KELEBIHAN YANG ADA PADA DIRI DENGAN BAIK DAN BERTANGGUNG JAWAB
  • 25. REFLEKSI • BERUSAHA MEMBERI YANG TERBAIK SESUAI KEMAMPUAN
  • 26. KESIMPULAN • Manusia memiliki bermacam-macam gaya belajar yang dapat membantu mereka untuk belajar secara maksimal • Kenalilah gaya belajar dan andalkanlah Tuhan untuk mendapatkan hasil belajar yang maksimal!!
  • 27. PENUTUP MILIKI WAKTU UNTUK MENGENAL POTENSI DIRIMU MAKA KAU AKAN MENEMUKAN KEKAYAAN KARUNIA TUHAN MILIKI WAKTU UNTUK BERDOA MAKA KAMU AKAN MENEMUKAN HIKMAT MENGGUNAKAN POTENSI DIRIMU