1. 蔡有騏
視覺化與資訊視覺化設計 張耀仁
visual thinking and information visualization design
許瑋芸

2. 大
學
迅速認識未知的環境
新
鮮
人
的
煩
惱
網路資訊

4. • 以成大新鮮人的角度
• 快速認識成大
• 告別過多文字資訊

5. 反
尋找教室
思
驅使對成大的認識
探索的樂趣
快 不太認識
慢 更認識

6. 差異 展望
現況 飲食
研究機構 文化
認識成大
年代
紀念品
校史 校訓
交通
校區
適當的資訊
事蹟
Result 科系 保留探索的文化
地圖
傑出校友
附屬單位
驅使認識成大

7. 校長名字
研究所碩博班
成 年份
大
簡 事件（科系成立）
史 地理位置（校區位置、科系系館
成立）
學校名字更動

8. 缺點：
1. 需要額外作說明才看得懂各顏色代表的數據區間，不能直覺認
優點：使用互動方式，使用者想瞭解深入的資料時，可以很直覺
知到設計者想表達的東西。
得藉由點點獲得資訊。
2. 無法得知按下圓點可獲得醫院資訊。

9. 缺點:全部皆用同一種顏色，當看到後面時只會知道接下來加入哪一洲，看不出來之前加
優點:除了順序很清楚外，地區也清楚的標出，也有各個洲加入的年月分，因為是用動畫
表是更可以一次看清楚所有的順序、下面更有年份的時間軸
入的順序

10. 缺點：
優點：
為了一目瞭然，能同時呈現的資訊較少，若同時有很多數據想視覺化，
這張圖將數字由高至低以間層色表示，使用者可以很快速知道大略的資
必須分成好幾張圖，可能是此方法的缺點。
訊，若想更深入瞭解，也可很快看到詳細的數據。

11. 全圖只呈現一個資訊（藝術品位置），很簡單明瞭。