SlideShare a Scribd company logo
FUNCIONS
És una relació entre dues magnituds, de manera que a
cada valor de primera li correspon un únic valor de la
segona.

Magnitud: és qualsevol característica d’un cos que pot
ser mesurada i el seu valor expressat per mitjà d’un
nombre. Ex: pes, volum… i el color, gust o olor?

Relació: entre dos conjunts és una manera d’associar
una sèrie d’elements d’un conjunt amb un grup
d’elements de l’altre conjunt.
1.Aquest és el perfil d’una etapa ciclista:




I aquesta és la gràfica que indica com es va recorra
aquesta etapa:
a)   Quina és la longitud de l’etapa? Quant temps
     van tardar a recórrer-la?
b)   A quina etapa van més ràpid i quina més lenta?
     Quant passen per el cim més alt?
c)   Quina distància hi ha de C a D?
2. A la porta de l’escola hi ha una botiga de
llaminadures. En aquesta gràfica es veu la quantitat
de diners que hi ha en una caixa al llarg de tot el dia:
a) A quina hora comencen les classes del matí?
b) A quina hora és l'hora del pati? Quant dura?
c) El lloc es tanca al migdia, i l'amo es porta els diners a casa. Quins
   van ser els ingressos aquest matí?
d) Quin és l'horari de tarda a l'escola?
3. Per mesurar la capacitat espiratòria dels pulmons, es fa
una      prova      que        consisteix   eninspirar   al
màxim i després expirar tan ràpid com es pugui en un
aparell anomenat "espiròmetre". Aquesta corba indica el
volum d'aire que entra i surt dels pulmons.
a)   Quin és el volum en el moment inicial?
b)   Quant de temps va durar l'observació?
c)   Quina és la capacitat màxima dels pulmons d'aquesta persona?
d)   Quin és el volum als 10 segons d'iniciar-se la prova?
4. Els cistells d'una nòria van pujant i baixant a mesura que la nòria gira.
Aquesta és la representació gràfica de la funció temps-distància al sòl de
un dels cistells:
a) Quant triga a fer una volta completa?
b) Observa quina és l'altura màxima i digues quin és el radi de la sínia.
c) Explica com calcular l'altura als 130 segons sense necessitat de
   continuar la gràfica.
Les següents gràfiques ens mostren la marxa de sis muntanyencs:




                                           a) Descriu el ritme de cada un.
                                           b) Qui recorre més camí?
                                           c) Qui camina durant menys temps?
Funcions

More Related Content

What's hot

Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
masialosar
 
La Mesura
La MesuraLa Mesura
Fisica
FisicaFisica
Fisica
Clarasexy
 
Deures fis cinem1dim2_estiu2010
Deures fis cinem1dim2_estiu2010Deures fis cinem1dim2_estiu2010
Deures fis cinem1dim2_estiu2010Escola Cervetó
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
masialosar
 
4 activitat coordenades Geocating
4 activitat coordenades Geocating4 activitat coordenades Geocating
4 activitat coordenades GeocatingMaria Monter Domec
 
LA MESURA
LA MESURALA MESURA
LA MESURA
maica
 

What's hot (9)

Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
 
La Mesura
La MesuraLa Mesura
La Mesura
 
T4 mov ex_grafiques
T4 mov ex_grafiquesT4 mov ex_grafiques
T4 mov ex_grafiques
 
Fisica
FisicaFisica
Fisica
 
Deures fis cinem1dim2_estiu2010
Deures fis cinem1dim2_estiu2010Deures fis cinem1dim2_estiu2010
Deures fis cinem1dim2_estiu2010
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
 
4 activitat coordenades Geocating
4 activitat coordenades Geocating4 activitat coordenades Geocating
4 activitat coordenades Geocating
 
4 suport activitat Geocating
4 suport activitat Geocating4 suport activitat Geocating
4 suport activitat Geocating
 
LA MESURA
LA MESURALA MESURA
LA MESURA
 

Similar to Funcions

Dossier 1r-eso-estiu-2018
Dossier 1r-eso-estiu-2018Dossier 1r-eso-estiu-2018
Dossier 1r-eso-estiu-2018
mariona09
 
El moviment
El movimentEl moviment
El moviment
mosansar
 
Volum cossos geometrics
Volum cossos geometricsVolum cossos geometrics
Volum cossos geometricscpnapenyal
 
EL MOVIMENT
EL MOVIMENTEL MOVIMENT
EL MOVIMENT
maica
 

Similar to Funcions (6)

Dossier 1r-eso-estiu-2018
Dossier 1r-eso-estiu-2018Dossier 1r-eso-estiu-2018
Dossier 1r-eso-estiu-2018
 
Guia ppi arquímedes
Guia ppi arquímedesGuia ppi arquímedes
Guia ppi arquímedes
 
El moviment
El movimentEl moviment
El moviment
 
Volum cossos geometrics
Volum cossos geometricsVolum cossos geometrics
Volum cossos geometrics
 
EL MOVIMENT
EL MOVIMENTEL MOVIMENT
EL MOVIMENT
 
Examen rec2 tr
Examen rec2 trExamen rec2 tr
Examen rec2 tr
 

More from Mar Armangué Pons

L'univers
L'universL'univers
"Brunyols" recipe
"Brunyols" recipe"Brunyols" recipe
"Brunyols" recipe
Mar Armangué Pons
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
Mar Armangué Pons
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
Mar Armangué Pons
 
Actividad 1 webquest el universo
Actividad 1 webquest el universoActividad 1 webquest el universo
Actividad 1 webquest el universo
Mar Armangué Pons
 
Use your imagination
Use your imaginationUse your imagination
Use your imagination
Mar Armangué Pons
 
Christmas vocab
Christmas vocabChristmas vocab
Christmas vocab
Mar Armangué Pons
 
Treball en equip en entorns virtuals
Treball en equip en entorns virtuals Treball en equip en entorns virtuals
Treball en equip en entorns virtuals
Mar Armangué Pons
 
Teoria de Lewis
Teoria de LewisTeoria de Lewis
Teoria de Lewis
Mar Armangué Pons
 
Expressa l'àrea del quadrat acolorit amb un polinomi en x
Expressa l'àrea del quadrat acolorit amb un polinomi en xExpressa l'àrea del quadrat acolorit amb un polinomi en x
Expressa l'àrea del quadrat acolorit amb un polinomi en x
Mar Armangué Pons
 

More from Mar Armangué Pons (14)

L'univers
L'universL'univers
L'univers
 
"Brunyols" recipe
"Brunyols" recipe"Brunyols" recipe
"Brunyols" recipe
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Actividad 1 webquest el universo
Actividad 1 webquest el universoActividad 1 webquest el universo
Actividad 1 webquest el universo
 
Use your imagination
Use your imaginationUse your imagination
Use your imagination
 
Christmas vocab
Christmas vocabChristmas vocab
Christmas vocab
 
Projecte col·laboratiu
Projecte col·laboratiuProjecte col·laboratiu
Projecte col·laboratiu
 
La bombeta
La bombetaLa bombeta
La bombeta
 
Treball en equip en entorns virtuals
Treball en equip en entorns virtuals Treball en equip en entorns virtuals
Treball en equip en entorns virtuals
 
Teoria de Lewis
Teoria de LewisTeoria de Lewis
Teoria de Lewis
 
PROGRAMACIÓ ACTIVITAT TIC
PROGRAMACIÓ ACTIVITAT TICPROGRAMACIÓ ACTIVITAT TIC
PROGRAMACIÓ ACTIVITAT TIC
 
Quadrat
QuadratQuadrat
Quadrat
 
Expressa l'àrea del quadrat acolorit amb un polinomi en x
Expressa l'àrea del quadrat acolorit amb un polinomi en xExpressa l'àrea del quadrat acolorit amb un polinomi en x
Expressa l'àrea del quadrat acolorit amb un polinomi en x
 

Recently uploaded

INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 

Recently uploaded (9)

INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 

Funcions

  • 1. FUNCIONS És una relació entre dues magnituds, de manera que a cada valor de primera li correspon un únic valor de la segona. Magnitud: és qualsevol característica d’un cos que pot ser mesurada i el seu valor expressat per mitjà d’un nombre. Ex: pes, volum… i el color, gust o olor? Relació: entre dos conjunts és una manera d’associar una sèrie d’elements d’un conjunt amb un grup d’elements de l’altre conjunt.
  • 2. 1.Aquest és el perfil d’una etapa ciclista: I aquesta és la gràfica que indica com es va recorra aquesta etapa:
  • 3. a) Quina és la longitud de l’etapa? Quant temps van tardar a recórrer-la? b) A quina etapa van més ràpid i quina més lenta? Quant passen per el cim més alt? c) Quina distància hi ha de C a D?
  • 4. 2. A la porta de l’escola hi ha una botiga de llaminadures. En aquesta gràfica es veu la quantitat de diners que hi ha en una caixa al llarg de tot el dia:
  • 5. a) A quina hora comencen les classes del matí? b) A quina hora és l'hora del pati? Quant dura? c) El lloc es tanca al migdia, i l'amo es porta els diners a casa. Quins van ser els ingressos aquest matí? d) Quin és l'horari de tarda a l'escola?
  • 6. 3. Per mesurar la capacitat espiratòria dels pulmons, es fa una prova que consisteix eninspirar al màxim i després expirar tan ràpid com es pugui en un aparell anomenat "espiròmetre". Aquesta corba indica el volum d'aire que entra i surt dels pulmons.
  • 7. a) Quin és el volum en el moment inicial? b) Quant de temps va durar l'observació? c) Quina és la capacitat màxima dels pulmons d'aquesta persona? d) Quin és el volum als 10 segons d'iniciar-se la prova?
  • 8. 4. Els cistells d'una nòria van pujant i baixant a mesura que la nòria gira. Aquesta és la representació gràfica de la funció temps-distància al sòl de un dels cistells:
  • 9. a) Quant triga a fer una volta completa? b) Observa quina és l'altura màxima i digues quin és el radi de la sínia. c) Explica com calcular l'altura als 130 segons sense necessitat de continuar la gràfica.
  • 10. Les següents gràfiques ens mostren la marxa de sis muntanyencs: a) Descriu el ritme de cada un. b) Qui recorre més camí? c) Qui camina durant menys temps?