SlideShare a Scribd company logo
r   piątkowy
    aerobik
    głowy
Fajne Pomysły
Część 1. Magiczny wzór.
Fajne Pomysły - co to takiego?
• F. P. to rozwiązania, z którymi spotykamy się na co
  dzień.
• Łapiemy się na tym, że sami ich używamy... lub używa
  ich coraz więcej ludzi dookoła.
• Patrząc na nie mówimy: “no nad tym to ktoś pomyślał”
• F. P. bazują przeważnie na... prostym pomyśle, który
  jest przekazany w odpowiedni sposób.
Gdzie można je
  znaleźć?
w domu
w metrze
na ulicy
Gdzie można je znaleźć?
• W rzeczach codziennego użytku.
• W zachowaniach ludzi.
• W narzędziach, które usprawniają nam życie.
• W muzyce.
• W jedzeniu.
• W komunikatach reklamowych... też.
W sumie... wszędzie
Co je właściwie charakteryzuje?
• Robią to do czego zostały stworzone.
• Nie przeszkadzają.
• Cechuje je trafność dobranych do sytuacji środków
  innowacyjność czyt. kreatywność.
• Dostarczają pozytywnych emocji ich odbiorcom.
Czynniki sukcesu




                   źródło: www.forrester.com
Skąd się właściwie biorą
    Fajne Pomysły?
z księżyca?
ze Statoil?
z...
z głowy
(przeważnie)




               photo by: www.mono-1.com
Co je właściwie charakteryzuje?
• Robią to do czego zostały stworzone.
• Nie przeszkadzają.
• Cechuje je trafność dobranych do sytuacji środków
  innowacyjność czyt. kreatywność.
• Dostarczają pozytywnych emocji ich odbiorcom.
A skąd się biorą
   w głowie?
z mózgu


część prawa             część lewa




                                photo by: www.mono-1.com
Część lewa

Określana jest jako logiczna, zajmuje się mową,
analizą i logiką. Ma również charakter
sekwencyjny, matematyczny i dosłowny.

Zbiera informacje, kolekcjonuje i analizuje.

Wyciąga logiczne wnioski.




                                          photo by: www.mono-1.com
Część prawa

Znajdują się w niej ośrodki odpowiedzialne za
wyobraźnię, holistyczność (odbiera wiele inf.
jednocześnie, myślenie kompleksowe),
przestrzenność, metaforyczność, emocjonalność,
uduchowienie, muzykalnośc, uzdolnienia
plastyczne, sny i seks.

Kreuje pomysły, łączy w sposób nieszablonowy
fakty, opowiada historie.

Jest silnikiem kreatywności.

                                               photo by: www.mono-1.com
Prawy do lewego
• U większości z nas, jedna połowa pełni rolę lidera.
• Lepiej sobie radzimy z rzeczami logicznymi, naukami
  ścisłymi matmą itd. lub posiadamy uzdolnienia
  humanistyczne, artystyczne i... seksowne ;)
• Osoby z “cięższą” prawą półkulą, teoretycznie powinny
  więcej lepiej sobie radzić z wymyślaniem.
Prawy do lewego
• A w którą stronę przechyla Ciebie?




 http://www.wherecreativitygoestoschool.com/vancouver/left_right/rb_test.htm
Wynik

Niezależnie od tego jaki wyszedł wynik.

Potwierdza się fakt, że obydwie półkule
           zostały wykryte.

 Chyba, że komuś wyszło inaczej... :)




                                          photo by: www.mono-1.com
Wszyscy mogą myśleć
• Myślenie kreatywne, tworzenie nie jest jedynie domeną
  osób “prawostronnych”.
• Każda osoba dysponuje potencjałem do kreowania
  pomysłów. A im więcej ich tworzy, tym bardziej jego
  głowa ćwiczy. I może przechylać się w prawą stronę.
• W końcu każdy z nas ma dwie półkule :)
Pomysłowe teorie
• Istnieje wiele teorii nt. kreatywności i tworzenia
  pomysłów.
• Powstają też procesy, ułatwiające tworzenie
  kreatywnych rozwiązań.
• Jednak zanim je poznamy, skupmy się na esencji.
• Ponieważ (prawie) każdą metodę można sprowadzić do
  uniwersalnego wzoru tworzenia pomysłów.
Oto on
A+B=C
SERIO
A+B=C
Informacje   Połączenia   Pomysł
A
Informacje
Informacje
• Wszystko co krąży wokół nas dostarcza pewnych
  informacji. Niestety spora część z nich jest
  bezużyteczna.
• Z drugiej strony nie zwracamy uwagi na rzeczy, które
  mogą nam dostarczyć ciekawych danych.
• Im więcej oglądamy, doświadczamy, czytamy,
  słuchamy, testujemy, tworzymy tym większą ilością
  informacji dysponuje nasz mózg.
Informacje
B
Połączenia
Połączenia
• Insight Driven - wyciąganie wniosków z posiadanych
  informacji i umiejętne ich łączenie w celu rozwiązania
  problemu.
Połączenia
• Idea Driven - najpierw powstaje niezależna idea, którą
  weryfikujemy poprzez sprawdzanie jej trafności z
  wybranymi informacjami.
C
Pomysły
Połączenia
• Ilość i jakość pomysłów zależy od zakresu informacji,
  które posiadamy, oraz umiejętnego ich połączenia.
• Aby mieć więcej pomysłów, należy rozwinąć
  umiejętności:
  •   Pozyskiwania informacji - udoskonalenie technik poszukiwania,
      powiększenie ich zakresu i rodzajów.

  •   Tworzenia połączeń - poznanie technik i skonstruowanie
      mechanizmów ułatwiających tworzenie połączeń.
Więcej Informacji



          A+B=C
                                      Więcej Pomysłów



                    Więcej Połączeń
Kreatywność polega na połączeniu
  istniejących rozwiązań w nowy,
    niespotykany dotąd sposób.
Niektórym się ta sztuka
        udaje...
innym...
nie do końca
F. P. Study
Połączenia
Pan Kearns uszkodził sobie jedno oko, otwierając szampana
podczas nocy poślubnej. On i jego żona wielokrotnie wspominali
ten incydent.
Pewnego dnia gdy Kearns jechał z rodziną samochodem zwróciła
jego uwagę (i zirytowała go) praca wycieraczek, które albo
pracowały za szybko, albo wcale. Postanowił coś z tym zrobić.
Obserwując przed snem w lustrze swoje uszkodzone oko, połączył
dwie informacje: pracę wycieraczek oraz powieki nawilżającej
oko... i tak powstała “Mrugająca Wycieraczka Kearns’a”.
http://www.youtube.com/watch?v=CSd1BS8E3RE&feature=fvst
Połączenia
• Informacje:
  •   Efekt pracy wycieraczek w samochodzie jest niezadawalający

  •   Oko uszkodzone korkiem od szampana

  •   Powieka w oku, zamykając się co pewien czas nawilża gałkę
      oczną

• Połączenie:
  •   Wycieraczka samochodwa + Ludzkie oko

• Pomysł: Mrugająca wycieraczka Kearnsa
Ćwiczenia
Połączenia
• Dana jest C czyli pomysł. Brakuje A i B. Zastanów się
  jakie informacje pomogły wpaść na pomysł oraz w
  jakis sposób zostały ze sobą połączone.



              C=A+B
F. P. w zamknięciu pasty
         do zębów
oczywiście chodzi
o zamknięcie
Zamknięcie pasty do zębów
• Informacje:
• Połączenie:
• Pomysł:
F. P. w świecie
informatyków
Intel




http://www.youtube.com/watch?v=jqLPHrCQr2I
Intel Superstars
• Informacje:
• Połączenie:
• Pomysł:
F. P. w zabawkach
Zabawki Ugly Dolls
• Informacje:
• Połączenie:
• Pomysł:
Dzięki :)
   @mihas
I jeszcze na koniec...
Niespodzianka!
Praca domowa
• Wybierz przykład z życia, który możesz określić
  mianem F. P.
• Następnie dokonaj jego dekonstrukcji zgodnie z
  przyjętym schematem A + B = C
• Na następnych warsztatach każdy będzie miał
  możliwość w ciągu 6 minut poczęstowania swoimi
  spostrzeżeniami (kolejność będzie losowana :))

More Related Content

Viewers also liked

e Learning and Web 2.0
e Learning and Web 2.0e Learning and Web 2.0
e Learning and Web 2.0
Emma Duke-Williams
 
Beyond the Buzz: Planning Library Facebook Initiatives Grounded in User Needs
Beyond the Buzz: Planning Library Facebook Initiatives Grounded in User NeedsBeyond the Buzz: Planning Library Facebook Initiatives Grounded in User Needs
Beyond the Buzz: Planning Library Facebook Initiatives Grounded in User Needs
Elizabeth Edwards
 
Lubavuspõhine õpidisain
Lubavuspõhine õpidisainLubavuspõhine õpidisain
Lubavuspõhine õpidisainKai Pata
 
Yheskirjutamine
YheskirjutamineYheskirjutamine
Yheskirjutamine
Kai Pata
 
Standaarden en Toetsvoorzieningen SURF 13 juni 2014
Standaarden en Toetsvoorzieningen SURF 13 juni 2014Standaarden en Toetsvoorzieningen SURF 13 juni 2014
Standaarden en Toetsvoorzieningen SURF 13 juni 2014
University of Amsterdam
 
Oer16 tmc
Oer16 tmcOer16 tmc
Publication & Dissemination
Publication & DisseminationPublication & Dissemination
Publication & Dissemination
Emma Duke-Williams
 
Business Hunt'n
Business Hunt'nBusiness Hunt'n
Business Hunt'n
Carol Case
 
Wookie Meetup
Wookie MeetupWookie Meetup
Wookie Meetupscottw
 
Generating Electricity Advantages
Generating Electricity AdvantagesGenerating Electricity Advantages
Generating Electricity Advantagesgriggans
 
Tweefind - Twitter Search Engine V2
Tweefind - Twitter Search Engine V2Tweefind - Twitter Search Engine V2
Tweefind - Twitter Search Engine V2Luca Filigheddu
 
Android
AndroidAndroid
Android
scottw
 
Opinie o produktach w e-sklepach a decyzje zakupowe
Opinie o produktach w e-sklepach a decyzje zakupoweOpinie o produktach w e-sklepach a decyzje zakupowe
Opinie o produktach w e-sklepach a decyzje zakupowe
Sebastian Luczak
 
Cows
CowsCows
Cowsjohnp
 
Destruction of forest in Bosnia
Destruction of forest in BosniaDestruction of forest in Bosnia
Destruction of forest in Bosnia
Jason Grant
 
Sitios webs-por-tipologia
Sitios webs-por-tipologiaSitios webs-por-tipologia
Sitios webs-por-tipologia
JUBILEO DOCENTE
 
The Digital Landscape of Scottish Schools - Napier University Keynote Present...
The Digital Landscape of Scottish Schools - Napier University Keynote Present...The Digital Landscape of Scottish Schools - Napier University Keynote Present...
The Digital Landscape of Scottish Schools - Napier University Keynote Present...
Ollie Bray
 

Viewers also liked (18)

e Learning and Web 2.0
e Learning and Web 2.0e Learning and Web 2.0
e Learning and Web 2.0
 
Beyond the Buzz: Planning Library Facebook Initiatives Grounded in User Needs
Beyond the Buzz: Planning Library Facebook Initiatives Grounded in User NeedsBeyond the Buzz: Planning Library Facebook Initiatives Grounded in User Needs
Beyond the Buzz: Planning Library Facebook Initiatives Grounded in User Needs
 
Anderson
AndersonAnderson
Anderson
 
Lubavuspõhine õpidisain
Lubavuspõhine õpidisainLubavuspõhine õpidisain
Lubavuspõhine õpidisain
 
Yheskirjutamine
YheskirjutamineYheskirjutamine
Yheskirjutamine
 
Standaarden en Toetsvoorzieningen SURF 13 juni 2014
Standaarden en Toetsvoorzieningen SURF 13 juni 2014Standaarden en Toetsvoorzieningen SURF 13 juni 2014
Standaarden en Toetsvoorzieningen SURF 13 juni 2014
 
Oer16 tmc
Oer16 tmcOer16 tmc
Oer16 tmc
 
Publication & Dissemination
Publication & DisseminationPublication & Dissemination
Publication & Dissemination
 
Business Hunt'n
Business Hunt'nBusiness Hunt'n
Business Hunt'n
 
Wookie Meetup
Wookie MeetupWookie Meetup
Wookie Meetup
 
Generating Electricity Advantages
Generating Electricity AdvantagesGenerating Electricity Advantages
Generating Electricity Advantages
 
Tweefind - Twitter Search Engine V2
Tweefind - Twitter Search Engine V2Tweefind - Twitter Search Engine V2
Tweefind - Twitter Search Engine V2
 
Android
AndroidAndroid
Android
 
Opinie o produktach w e-sklepach a decyzje zakupowe
Opinie o produktach w e-sklepach a decyzje zakupoweOpinie o produktach w e-sklepach a decyzje zakupowe
Opinie o produktach w e-sklepach a decyzje zakupowe
 
Cows
CowsCows
Cows
 
Destruction of forest in Bosnia
Destruction of forest in BosniaDestruction of forest in Bosnia
Destruction of forest in Bosnia
 
Sitios webs-por-tipologia
Sitios webs-por-tipologiaSitios webs-por-tipologia
Sitios webs-por-tipologia
 
The Digital Landscape of Scottish Schools - Napier University Keynote Present...
The Digital Landscape of Scottish Schools - Napier University Keynote Present...The Digital Landscape of Scottish Schools - Napier University Keynote Present...
The Digital Landscape of Scottish Schools - Napier University Keynote Present...
 

Similar to Fridea - Pomysły. Magiczny wzór.

SZTUKA PERSWAZJI, czyli język wpływu i manipulacji. Warsztaty
SZTUKA PERSWAZJI, czyli język wpływu i manipulacji. WarsztatySZTUKA PERSWAZJI, czyli język wpływu i manipulacji. Warsztaty
SZTUKA PERSWAZJI, czyli język wpływu i manipulacji. Warsztaty
Wydawnictwo Helion
 
Colin Rose - Przyszłość naszych dzieci
Colin Rose - Przyszłość naszych dzieciColin Rose - Przyszłość naszych dzieci
Colin Rose - Przyszłość naszych dzieciEdukacjaFundamentalna
 
Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka? Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka? Sabina Zalewska
 
Manipulacja perswazja-czy-magia
Manipulacja perswazja-czy-magiaManipulacja perswazja-czy-magia
Manipulacja perswazja-czy-magiaPrzemysław Wolny
 
Same marzenia nie wystarczą! MARTA PYRCHAŁA
Same marzenia nie wystarczą!  MARTA PYRCHAŁASame marzenia nie wystarczą!  MARTA PYRCHAŁA
Same marzenia nie wystarczą! MARTA PYRCHAŁA
Wolny Przemysław
 
E-book Wielkie oszustwo rozwojowe
E-book Wielkie oszustwo rozwojoweE-book Wielkie oszustwo rozwojowe
E-book Wielkie oszustwo rozwojowe
GFMP Management Consultants
 
Empatyczne sluchanie amd
Empatyczne sluchanie amdEmpatyczne sluchanie amd
Empatyczne sluchanie amd
AnnaMariaDębniak.pl
 
Czytanie Mózgiem
Czytanie MózgiemCzytanie Mózgiem
Czytanie Mózgiem
Tomasz Żmijewski
 
Jakie mózg popełnia błędy i jak to wykorzystać
Jakie mózg popełnia błędy i jak to wykorzystaćJakie mózg popełnia błędy i jak to wykorzystać
Jakie mózg popełnia błędy i jak to wykorzystać
Piotr Bucki
 
Techniki pamieciowe-dla-kazdego
Techniki pamieciowe-dla-kazdegoTechniki pamieciowe-dla-kazdego
Techniki pamieciowe-dla-kazdegoPrzemysław Wolny
 
Przed progiem
Przed progiemPrzed progiem
Przed progiemwiosenka
 
Proaktywnosc by amd
Proaktywnosc by amdProaktywnosc by amd
Proaktywnosc by amd
AnnaMariaDębniak.pl
 
6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasie6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasie
wiosenka
 
Empatia, zaangażowanie społeczne i pieniądze
Empatia, zaangażowanie społeczne i pieniądzeEmpatia, zaangażowanie społeczne i pieniądze
Empatia, zaangażowanie społeczne i pieniądze
Rzeczywiste Doświadczenia
 
Emocje, RTMy i virale w marketingu. || Anna Ledwoń - Blacha || More Bananas
Emocje, RTMy i virale w marketingu. || Anna Ledwoń - Blacha || More BananasEmocje, RTMy i virale w marketingu. || Anna Ledwoń - Blacha || More Bananas
Emocje, RTMy i virale w marketingu. || Anna Ledwoń - Blacha || More Bananas
Anna Ledwoń-Blacha
 
Submodalności
SubmodalnościSubmodalności
Submodalności
ebook
 

Similar to Fridea - Pomysły. Magiczny wzór. (20)

SZTUKA PERSWAZJI, czyli język wpływu i manipulacji. Warsztaty
SZTUKA PERSWAZJI, czyli język wpływu i manipulacji. WarsztatySZTUKA PERSWAZJI, czyli język wpływu i manipulacji. Warsztaty
SZTUKA PERSWAZJI, czyli język wpływu i manipulacji. Warsztaty
 
Colin Rose - Przyszłość naszych dzieci
Colin Rose - Przyszłość naszych dzieciColin Rose - Przyszłość naszych dzieci
Colin Rose - Przyszłość naszych dzieci
 
Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka? Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
 
Manipulacja perswazja-czy-magia
Manipulacja perswazja-czy-magiaManipulacja perswazja-czy-magia
Manipulacja perswazja-czy-magia
 
Szybka nauka-dla-wytrwalych
Szybka nauka-dla-wytrwalychSzybka nauka-dla-wytrwalych
Szybka nauka-dla-wytrwalych
 
Same marzenia nie wystarczą! MARTA PYRCHAŁA
Same marzenia nie wystarczą!  MARTA PYRCHAŁASame marzenia nie wystarczą!  MARTA PYRCHAŁA
Same marzenia nie wystarczą! MARTA PYRCHAŁA
 
E-book Wielkie oszustwo rozwojowe
E-book Wielkie oszustwo rozwojoweE-book Wielkie oszustwo rozwojowe
E-book Wielkie oszustwo rozwojowe
 
Empatyczne sluchanie amd
Empatyczne sluchanie amdEmpatyczne sluchanie amd
Empatyczne sluchanie amd
 
Czytanie Mózgiem
Czytanie MózgiemCzytanie Mózgiem
Czytanie Mózgiem
 
Jakie mózg popełnia błędy i jak to wykorzystać
Jakie mózg popełnia błędy i jak to wykorzystaćJakie mózg popełnia błędy i jak to wykorzystać
Jakie mózg popełnia błędy i jak to wykorzystać
 
Techniki pamieciowe-dla-kazdego
Techniki pamieciowe-dla-kazdegoTechniki pamieciowe-dla-kazdego
Techniki pamieciowe-dla-kazdego
 
Przed progiem
Przed progiemPrzed progiem
Przed progiem
 
Jak uczyc
Jak uczycJak uczyc
Jak uczyc
 
Proaktywnosc by amd
Proaktywnosc by amdProaktywnosc by amd
Proaktywnosc by amd
 
6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasie6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasie
 
Zmotywuj pracownika
Zmotywuj pracownikaZmotywuj pracownika
Zmotywuj pracownika
 
Empatia, zaangażowanie społeczne i pieniądze
Empatia, zaangażowanie społeczne i pieniądzeEmpatia, zaangażowanie społeczne i pieniądze
Empatia, zaangażowanie społeczne i pieniądze
 
Odwieczne prawa-zycia
Odwieczne prawa-zyciaOdwieczne prawa-zycia
Odwieczne prawa-zycia
 
Emocje, RTMy i virale w marketingu. || Anna Ledwoń - Blacha || More Bananas
Emocje, RTMy i virale w marketingu. || Anna Ledwoń - Blacha || More BananasEmocje, RTMy i virale w marketingu. || Anna Ledwoń - Blacha || More Bananas
Emocje, RTMy i virale w marketingu. || Anna Ledwoń - Blacha || More Bananas
 
Submodalności
SubmodalnościSubmodalności
Submodalności
 

Recently uploaded

Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptxWykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
MarekPietrzyk3
 
Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"
Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"
Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"
ECKiW
 
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docxOcena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
MarekPietrzyk3
 
Wykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptx
Wykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptxWykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptx
Wykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptx
MarekPietrzyk3
 
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docxOcena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
MarekPietrzyk3
 
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptxWykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
MarekPietrzyk3
 

Recently uploaded (6)

Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptxWykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
 
Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"
Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"
Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"
 
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docxOcena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
 
Wykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptx
Wykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptxWykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptx
Wykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptx
 
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docxOcena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
 
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptxWykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
 

Fridea - Pomysły. Magiczny wzór.

  • 1. r piątkowy aerobik głowy
  • 2. Fajne Pomysły Część 1. Magiczny wzór.
  • 3. Fajne Pomysły - co to takiego? • F. P. to rozwiązania, z którymi spotykamy się na co dzień. • Łapiemy się na tym, że sami ich używamy... lub używa ich coraz więcej ludzi dookoła. • Patrząc na nie mówimy: “no nad tym to ktoś pomyślał” • F. P. bazują przeważnie na... prostym pomyśle, który jest przekazany w odpowiedni sposób.
  • 4. Gdzie można je znaleźć?
  • 8. Gdzie można je znaleźć? • W rzeczach codziennego użytku. • W zachowaniach ludzi. • W narzędziach, które usprawniają nam życie. • W muzyce. • W jedzeniu. • W komunikatach reklamowych... też.
  • 10. Co je właściwie charakteryzuje? • Robią to do czego zostały stworzone. • Nie przeszkadzają. • Cechuje je trafność dobranych do sytuacji środków innowacyjność czyt. kreatywność. • Dostarczają pozytywnych emocji ich odbiorcom.
  • 11. Czynniki sukcesu źródło: www.forrester.com
  • 12. Skąd się właściwie biorą Fajne Pomysły?
  • 15.
  • 16. z...
  • 17. z głowy (przeważnie) photo by: www.mono-1.com
  • 18. Co je właściwie charakteryzuje? • Robią to do czego zostały stworzone. • Nie przeszkadzają. • Cechuje je trafność dobranych do sytuacji środków innowacyjność czyt. kreatywność. • Dostarczają pozytywnych emocji ich odbiorcom.
  • 19. A skąd się biorą w głowie?
  • 20. z mózgu część prawa część lewa photo by: www.mono-1.com
  • 21. Część lewa Określana jest jako logiczna, zajmuje się mową, analizą i logiką. Ma również charakter sekwencyjny, matematyczny i dosłowny. Zbiera informacje, kolekcjonuje i analizuje. Wyciąga logiczne wnioski. photo by: www.mono-1.com
  • 22. Część prawa Znajdują się w niej ośrodki odpowiedzialne za wyobraźnię, holistyczność (odbiera wiele inf. jednocześnie, myślenie kompleksowe), przestrzenność, metaforyczność, emocjonalność, uduchowienie, muzykalnośc, uzdolnienia plastyczne, sny i seks. Kreuje pomysły, łączy w sposób nieszablonowy fakty, opowiada historie. Jest silnikiem kreatywności. photo by: www.mono-1.com
  • 23. Prawy do lewego • U większości z nas, jedna połowa pełni rolę lidera. • Lepiej sobie radzimy z rzeczami logicznymi, naukami ścisłymi matmą itd. lub posiadamy uzdolnienia humanistyczne, artystyczne i... seksowne ;) • Osoby z “cięższą” prawą półkulą, teoretycznie powinny więcej lepiej sobie radzić z wymyślaniem.
  • 24. Prawy do lewego • A w którą stronę przechyla Ciebie? http://www.wherecreativitygoestoschool.com/vancouver/left_right/rb_test.htm
  • 25. Wynik Niezależnie od tego jaki wyszedł wynik. Potwierdza się fakt, że obydwie półkule zostały wykryte. Chyba, że komuś wyszło inaczej... :) photo by: www.mono-1.com
  • 26. Wszyscy mogą myśleć • Myślenie kreatywne, tworzenie nie jest jedynie domeną osób “prawostronnych”. • Każda osoba dysponuje potencjałem do kreowania pomysłów. A im więcej ich tworzy, tym bardziej jego głowa ćwiczy. I może przechylać się w prawą stronę. • W końcu każdy z nas ma dwie półkule :)
  • 27. Pomysłowe teorie • Istnieje wiele teorii nt. kreatywności i tworzenia pomysłów. • Powstają też procesy, ułatwiające tworzenie kreatywnych rozwiązań. • Jednak zanim je poznamy, skupmy się na esencji. • Ponieważ (prawie) każdą metodę można sprowadzić do uniwersalnego wzoru tworzenia pomysłów.
  • 29. A+B=C
  • 30. SERIO
  • 31. A+B=C Informacje Połączenia Pomysł
  • 33. Informacje • Wszystko co krąży wokół nas dostarcza pewnych informacji. Niestety spora część z nich jest bezużyteczna. • Z drugiej strony nie zwracamy uwagi na rzeczy, które mogą nam dostarczyć ciekawych danych. • Im więcej oglądamy, doświadczamy, czytamy, słuchamy, testujemy, tworzymy tym większą ilością informacji dysponuje nasz mózg.
  • 36. Połączenia • Insight Driven - wyciąganie wniosków z posiadanych informacji i umiejętne ich łączenie w celu rozwiązania problemu.
  • 37.
  • 38. Połączenia • Idea Driven - najpierw powstaje niezależna idea, którą weryfikujemy poprzez sprawdzanie jej trafności z wybranymi informacjami.
  • 39.
  • 41. Połączenia • Ilość i jakość pomysłów zależy od zakresu informacji, które posiadamy, oraz umiejętnego ich połączenia. • Aby mieć więcej pomysłów, należy rozwinąć umiejętności: • Pozyskiwania informacji - udoskonalenie technik poszukiwania, powiększenie ich zakresu i rodzajów. • Tworzenia połączeń - poznanie technik i skonstruowanie mechanizmów ułatwiających tworzenie połączeń.
  • 42. Więcej Informacji A+B=C Więcej Pomysłów Więcej Połączeń
  • 43. Kreatywność polega na połączeniu istniejących rozwiązań w nowy, niespotykany dotąd sposób.
  • 44. Niektórym się ta sztuka udaje...
  • 45.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 54. Połączenia Pan Kearns uszkodził sobie jedno oko, otwierając szampana podczas nocy poślubnej. On i jego żona wielokrotnie wspominali ten incydent. Pewnego dnia gdy Kearns jechał z rodziną samochodem zwróciła jego uwagę (i zirytowała go) praca wycieraczek, które albo pracowały za szybko, albo wcale. Postanowił coś z tym zrobić. Obserwując przed snem w lustrze swoje uszkodzone oko, połączył dwie informacje: pracę wycieraczek oraz powieki nawilżającej oko... i tak powstała “Mrugająca Wycieraczka Kearns’a”.
  • 56. Połączenia • Informacje: • Efekt pracy wycieraczek w samochodzie jest niezadawalający • Oko uszkodzone korkiem od szampana • Powieka w oku, zamykając się co pewien czas nawilża gałkę oczną • Połączenie: • Wycieraczka samochodwa + Ludzkie oko • Pomysł: Mrugająca wycieraczka Kearnsa
  • 58. Połączenia • Dana jest C czyli pomysł. Brakuje A i B. Zastanów się jakie informacje pomogły wpaść na pomysł oraz w jakis sposób zostały ze sobą połączone. C=A+B
  • 59. F. P. w zamknięciu pasty do zębów
  • 61. Zamknięcie pasty do zębów • Informacje: • Połączenie: • Pomysł:
  • 62. F. P. w świecie informatyków
  • 63.
  • 65. Intel Superstars • Informacje: • Połączenie: • Pomysł:
  • 66. F. P. w zabawkach
  • 67.
  • 68. Zabawki Ugly Dolls • Informacje: • Połączenie: • Pomysł:
  • 69. Dzięki :) @mihas
  • 70. I jeszcze na koniec...
  • 72. Praca domowa • Wybierz przykład z życia, który możesz określić mianem F. P. • Następnie dokonaj jego dekonstrukcji zgodnie z przyjętym schematem A + B = C • Na następnych warsztatach każdy będzie miał możliwość w ciągu 6 minut poczęstowania swoimi spostrzeżeniami (kolejność będzie losowana :))