KKM

1. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : Ganjil dan Genap
Kompetensi Inti :
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -10081 -100 65 - 80 50 - 6481 -100 65 - 80 50 - 64
Menjelaskan proses pembelahan sel 75 70 80 75
Menjelaskan sistem reproduksi manusia 75 70 80 75
Menjelaskan berbagai kelainan dan penyakit
pada sistem reproduksi
75 70 80 75
Menjelakan pola hidup yang menunjang
kesehatan reproduksi
75 70 80 75
Membuat laporan tertulis tentang kesehatan
dan upaya pencegahan gangguan pada organ
reproduksi
75 70 80 75
Menyajikan hasil penelusuran informasi dari
berbagai sumber terkait kesehatan dan upaya
pencegahan gangguan pada organ reproduksi
75 70 80 75
3.2 Menganalisis sistem
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta
Menganalisis sistem reproduksi pada tumbuhan
75 70 80 75
Menjelaskan penerapan teknologi reproduksi
pada tumbuhan
75 70 80 75
Menganalisis sistem reproduksi pada hewan
75 70 80 75
Menjelaskan penerapan teknologi reproduksi
pada hewan
75 70 80 75
4.1 Menyajikan hasil penelusuran
informasi dari berbagai sumber
terkait kesehatan dan upaya
pencegahan gangguan pada organ
reproduksi
FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN
Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake
KKM
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret
dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
3.1 Menghubungkan sistem
reproduksi pada manusia dan
gangguan pada sistem reproduksi
dengan penerapan pola hidup
yang menunjang kesehatan
reproduksi
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri,
peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

2. 4.2 Menyajikan karya hasil
perkembangbiakan pada
tumbuhan
Menyajikan hasil identifikasi reproduksi aseksual
dan seksual pada tumbuhanlumut, paku dan
tumbuhan berbiji
75 70 80 75
Memahami struktur DNA dan kromosom sebagai
materi genetik
75 70 80 75
Memahami hukum pewarisan sifat 75 70 80 75
Menjelaskan pewarisan sifat pada manusia
75 70 80 75
Menjelaskan kelainan sifat menurun pada
manusia
75 70 80 75
Menerapkan pewarisan sifat dalam pemuliaan
makhluk hidup
75 70 80 75
Memahami konsep adaptasi dan seleksi alam
75 70 80 75
4.3 Menyajikan hasil penelusuran
informasi dari berbagai sumber
terkait tentang tanaman dan
hewan hasil pemuliaan
Menyajikan hasil penelusuran informasi dari
berbagai sumber terkait tentang tanaman dan
hewan hasil pemuliaan 75 70 80 75
Memahami konsep listrik statis dan gejalanya
dalam kehidupan sehari-hari
75 70 80 75
Menjelaskan interaksi antara muatan listrik
75 70 80 75
Memahami konsep gaya listrik 75 70 80 75
Memahami konsep potensial listrik 75 70 80 75
Menjelaskan kelistrikan pada sistem saraf 75 70 80 75
Memaparkan hewan yang mengandung listrik
75 70 80 75
4.4 Menyajikan hasil pengamatan
tentang gejala listrik statis dalam
kehidupan sehari-hari
Menyajikan hasil percobaan untuk menyelidiki
muatan listrik statis dan interaksinya 75 70 80 75
Memahami arus listrik 75 70 80 75
Memahami hukum ohm 75 70 80 75
Memahami hukum i kirchhoff 75 70 80 75
Memahami rangkaian listrik 75 70 80 75
Memahami berbagai sumber energi listrik 75 70 80 75
Memahami konsep energi dan daya listrik 75 70 80 75
Menjelaskan upaya-upaya penghematan energi
listrik
75 70 80 75
3.3 Menerapkan konsep pewarisan
sifat dalam pemuliaan dan
kelangsungan makhluk hidup
3.4 Memahami konsep listrik
statis dan gejalanya dalam
kehidupan sehari-hari, termasuk
kelistrikan pada sistem saraf dan
hewan yang mengandung listrik
3.5 Menerapkan konsep
rangkaian listrik, energi dan daya
listrik, sumber energi listrik dalam
kehidupan sehari-hari termasuk
sumber energi listrik alternatif,
serta berbagai upaya menghemat
energi listrik

3. Menjelaskan berbagai sumber energi listrik
alternatif ramah lingkungan
75 70 80 75
Menyajikan hasil perbandingan arus listrik pada
rangkaian seri dan paralel
75 70 80 75
Menyajikan hasil penyelidikan karakteristik
rangkaian listrik
75 70 80 75
Total Indikator 35 2625
75
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM semester 1 & 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 & 2 adalah
75
Mojogedang ,4 Juli 2023
Mengetahui,
Kepala SMP N 1 Mojogedang Guru Mata Pelajaran
SUTOMO, S.Pd. Jatmiko Eko Saputro, S.Pd.
NIP. 19650707 199002 1 003 NIP. 19810513 200801 1 009
4.5 Menyajikan hasil rancangan
dan pengukuran berbagai
rangkaian listrik
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60),
dan intake tinggi (85), maka nilai KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator
Jumlah Nilai KKM Semua Indikator