SlideShare a Scribd company logo
Formació prèvia Game Jam 2017
Citilab Cornellà
20 de setembre 2017 16:00-18:30
>> Guió
16:00
Game Jams i la Barcelona Game Jam 2017.
16:15
Temàtica de la Jam: Smart Citizens i estalvi d’energia.
16:30
Recursos de programació, gràfics, so i creació de guions.
16:45
Taller de programació de jocs amb Scratch 1: Joc del Pong.
Programació per blocs, estructures de programació bàsiques, variables i cronòmetre.
17:45
Taller de programació de jocs amb Scratch 1: Història animada
Moviment, interacció entre personatges i escenaris.
>> Game Jam
❏ Trobada per desenvolupar un joc en un temps limitat.
❏ Un format habitual és 48 hores seguides (cap de setmana).
❏ Hi participen grups amb integrants de diferents perfils, com ara
desenvolupadors, artistes, músics o guionistes.
❏ El joc pot servir per a desenvolupar una idea, treballar un tema o
provar eines, entre d’altres.
>> Jam Today
www.jamtoday.eu
❏ Projecte europeu per treballar el format de
les game jams amb fins educatius.
❏ Es creen jocs que serveixen per a ensenyar o
treballar alguna temàtica concreta.
❏ El Citilab i ENTI-UB amb participar amb
aquest projecte i han organitzat 3 game
jams amb la programació, els hàbits
saludables i les matemàtiques com a temes.
>> Configuració dels equips
Producer
Game
Designer
Artist
Artist
Developer
Developer
www.jamtoday.eu
>> Game Jam 2016
Ciitab, https://youtu.be/haflT7_mtZk
>> Barcelona Game Jam 2017
❏ Organitzat per St. Peter’s School juntament amb el Citilab i ENTI-UB.
❏ Conceptualització, disseny i creació d’un joc per la sensibilització
sobre medi ambient centrat en les ciutats intel·ligents.
❏ 9 centres amb uns 50 participants.
>> Barcelona Game Jam 2017
❏ 28 i 29 de setembre 2017 de 9:00 a 19:00 hores.
❏ Els participants disposen de esmorzar i dinar.
❏ L’activitat conclourà amb una presentació per part dels grup del seu
joc hi es farà una entrega de premis.
>> Tips
❏ Planifiqueu el joc, feu servir paper, penseu abans de començar.
❏ No cal que el joc sigui perfecte, es valorarà molt que compleixi amb
els objectius del repte.
❏ No deixeu la documentació ni la presentació per l’ultim moment.
❏ Have fun!
>> Eines de programació
Scratch programació gràfica
per blocs. Inclou editors i
recursos per gràfics i sons.
Hi ha milions de projectes
oberts per poder aprofitar.
Snap! programació gràfica per blocs.
Més possibilitats de creació de blocs,
objectes vinculats i elements de
programació avançada.
Kodu creació de joc per
PC. Descarregable per
Windows.
Stencyl creació de jocs
multiplataforma.
Descarregable per per
Windows, Mac Linux.
Pagament segons opcions.
Unitiy motor de jocs
professional
Més: Gamemaker Studio, Gameblox, LÖVE, Phaser.io, PixiJS, UDK, RPGMaker, AdventureGameStudio
AppInventor programació
per blocs per dispositius
Android.
>> Eines i recursos gràfics
PISKLE Editor online de pixel art i
sprites animats
Openclipart imatges lliures en
format vectorial i bitmap.
OpenGameArt recursos per crear jocs
PIXLR Editor de fotos online amb gestió de capes.
Scratch editor de imatges i recursos
>> Eines i recursos per música i so
OpenGameArt recursos per crear jocs
Freesound mostres de só lliures
Noiseforfun efectes de só lliures
Playonloop fondos musicals lliures
Audacity editor de sons (no online)
Scratch editor de sons i recursos
>> Smart Cities
Endesa Educa, https://youtu.be/lKpoi8lf_tI
>> Smart Cities
City Protocol - Anatomy of City Habitat
>> Smart City
Smartcity
Millorarlasostenibilitatilavidadelsseusciutadans
D'on sorgeix?
Increment demogràfic als nuclis urbans
Augment del consum energètic i contaminació
Quin és l'objectiu?
Gestió eficient de totes les àreas de la ciutat
(energia, infrastructures, transports, residus...)
Com aconseguir-ho?
A través de la tecnologia
Amb la participació del ciutadans
Exemples
L’enllumenat eficient mitjançant llum solar
Tecnologies que milloren el flux del tràfic
>> Smart Citizens
Semàfor intel·ligent: https://youtu.be/62MWviz6_1A?t=320
Energia: https://youtu.be/62MWviz6_1A?t=378
Citilab, https://youtu.be/62MWviz6_1A
>> Pràctica Scratch 1 - El joc del Pong
❏ Implementació del videojoc clàssic “Pong”
❏ Aproximació a la programació en Scratch i els jocs
❏ http://scratch.mit.edu/projects/17159693
>> Pràctica Scratch 1 - El Pong: Algunes pistes
➢ Com començar?
➢ Com seguir el ratolí?
➢ Com invertir una direcció?
➢ Com detectar si s’està tocant un objecte?
>> Pràctica Scratch 1 - El Pong: marcador i cronòmetre
Cronòmetre
➢ Per calcular la duració d’una jugada
Marcador
➢ Per sumar punts de la jugada
➢ Per finalitzar el joc quant s’esgota el temps ➢ Per finalitzar el joc quan s’esgoten les vides
Com augmentar la dificultat del joc?
➢ Modificar la mida d’un objecte (la pala) ➢ Multiplicar un objecte (clonació)
>> Pràctica Scratch 1 - El Pong: variables del joc
Exemple:
https://scratch.mit.edu/projects/175531545/
>> Pràctica Scratch 2 - Històries interactives: Gimnàs
https://scratch.mit.edu/projects/79688916/
http://wiki.edutec.citilab.eu/index.php/Històries_animades
>> Pràctica Scratch 2 - Històries interactives: Pistes
➢ Enviament de missatges
➢ Bafarades
➢ Mostrar/Amagar
➢ Desplaçar un personatge
➢ Recepció de missatges
➢ Canviar vestit/fons
>> Pràctica Scratch 2 - Històries interactives: efectes i mida
➢ Modificar l’efecte d’un objecte ➢ Modificar la mida d’un objecte
>> Pràctica Scratch 2 - Històries interactives: capes
Objecte A Objecte B
>> Equip Edutec
http://www.citilab.eu
http://edutec.citilab.eu
Gràcies
edutec@e-citilab.eu

More Related Content

Similar to Formació Game Jam 2017

Màster Universitari de Disseny i Programació de Videojocs - Guia per estudian...
Màster Universitari de Disseny i Programació de Videojocs - Guia per estudian...Màster Universitari de Disseny i Programació de Videojocs - Guia per estudian...
Màster Universitari de Disseny i Programació de Videojocs - Guia per estudian...
UOC Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación
 
Disseny d'un sistema interactiu: "El gatet poruc"
Disseny d'un sistema interactiu: "El gatet poruc"Disseny d'un sistema interactiu: "El gatet poruc"
Disseny d'un sistema interactiu: "El gatet poruc"
Jordi Zango Novell
 
Manual imagina scratch-3d_bot_v2.1_rev3.0_cat
Manual imagina scratch-3d_bot_v2.1_rev3.0_catManual imagina scratch-3d_bot_v2.1_rev3.0_cat
Manual imagina scratch-3d_bot_v2.1_rev3.0_cat
neovidi
 
Nous artesans digitals 2a ed
Nous artesans digitals 2a edNous artesans digitals 2a ed
Nous artesans digitals 2a ed
Xarxa Punt TIC
 
Recull materials curs nous artesans
Recull materials curs nous artesansRecull materials curs nous artesans
Recull materials curs nous artesans
Xarxa Punt TIC
 
Les TIC al Quatre Cantons
Les TIC al Quatre CantonsLes TIC al Quatre Cantons
Les TIC al Quatre Cantons
4cantons
 
Activitat 8 (el projecte final)
Activitat 8 (el projecte final)Activitat 8 (el projecte final)
Activitat 8 (el projecte final)
tperez
 
Guia_General_MU_Videojocs 20231Def.docx
Guia_General_MU_Videojocs 20231Def.docxGuia_General_MU_Videojocs 20231Def.docx
Guia_General_MU_Videojocs 20231Def.docx
UOC Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación
 
TDR Escàner 3D
TDR Escàner 3DTDR Escàner 3D
TDR Escàner 3D
polgafr
 
Scratch i Arduino
Scratch i ArduinoScratch i Arduino
Scratch i Arduino
Antoni Ubieto
 
#ProjecteCatapulta - Document d'inici de projecte
#ProjecteCatapulta - Document d'inici de projecte#ProjecteCatapulta - Document d'inici de projecte
#ProjecteCatapulta - Document d'inici de projecte
Sergi del Moral
 
GeoGebra i Impressió 3D: de l’amor platònic a les primeres carícies
GeoGebra i Impressió 3D: de l’amor platònic a les primeres caríciesGeoGebra i Impressió 3D: de l’amor platònic a les primeres carícies
GeoGebra i Impressió 3D: de l’amor platònic a les primeres carícies
CREAMAT
 
DIP - Tenim uns plànols
DIP - Tenim uns plànolsDIP - Tenim uns plànols
DIP - Tenim uns plànols
Sergi del Moral
 
Instruccions professors de l'antina TARRACONADA 2017
Instruccions professors de l'antina TARRACONADA  2017Instruccions professors de l'antina TARRACONADA  2017
Instruccions professors de l'antina TARRACONADA 2017
mforjan
 
Tema 6 dispositius tecnològics a l'aula de primària
Tema 6 dispositius tecnològics a l'aula de primàriaTema 6 dispositius tecnològics a l'aula de primària
Tema 6 dispositius tecnològics a l'aula de primàriaTIC6
 
Scratch i we do
Scratch i we doScratch i we do
Scratch i we do
Laura
 
Render i renderitzar
Render i renderitzarRender i renderitzar
Render i renderitzar
sergidpm
 

Similar to Formació Game Jam 2017 (18)

Màster Universitari de Disseny i Programació de Videojocs - Guia per estudian...
Màster Universitari de Disseny i Programació de Videojocs - Guia per estudian...Màster Universitari de Disseny i Programació de Videojocs - Guia per estudian...
Màster Universitari de Disseny i Programació de Videojocs - Guia per estudian...
 
Disseny d'un sistema interactiu: "El gatet poruc"
Disseny d'un sistema interactiu: "El gatet poruc"Disseny d'un sistema interactiu: "El gatet poruc"
Disseny d'un sistema interactiu: "El gatet poruc"
 
Manual imagina scratch-3d_bot_v2.1_rev3.0_cat
Manual imagina scratch-3d_bot_v2.1_rev3.0_catManual imagina scratch-3d_bot_v2.1_rev3.0_cat
Manual imagina scratch-3d_bot_v2.1_rev3.0_cat
 
Nous artesans digitals 2a ed
Nous artesans digitals 2a edNous artesans digitals 2a ed
Nous artesans digitals 2a ed
 
Recull materials curs nous artesans
Recull materials curs nous artesansRecull materials curs nous artesans
Recull materials curs nous artesans
 
Les TIC al Quatre Cantons
Les TIC al Quatre CantonsLes TIC al Quatre Cantons
Les TIC al Quatre Cantons
 
Activitat 8 (el projecte final)
Activitat 8 (el projecte final)Activitat 8 (el projecte final)
Activitat 8 (el projecte final)
 
Guia_General_MU_Videojocs 20231Def.docx
Guia_General_MU_Videojocs 20231Def.docxGuia_General_MU_Videojocs 20231Def.docx
Guia_General_MU_Videojocs 20231Def.docx
 
TDR Escàner 3D
TDR Escàner 3DTDR Escàner 3D
TDR Escàner 3D
 
Actiitat 3
Actiitat 3Actiitat 3
Actiitat 3
 
Scratch i Arduino
Scratch i ArduinoScratch i Arduino
Scratch i Arduino
 
#ProjecteCatapulta - Document d'inici de projecte
#ProjecteCatapulta - Document d'inici de projecte#ProjecteCatapulta - Document d'inici de projecte
#ProjecteCatapulta - Document d'inici de projecte
 
GeoGebra i Impressió 3D: de l’amor platònic a les primeres carícies
GeoGebra i Impressió 3D: de l’amor platònic a les primeres caríciesGeoGebra i Impressió 3D: de l’amor platònic a les primeres carícies
GeoGebra i Impressió 3D: de l’amor platònic a les primeres carícies
 
DIP - Tenim uns plànols
DIP - Tenim uns plànolsDIP - Tenim uns plànols
DIP - Tenim uns plànols
 
Instruccions professors de l'antina TARRACONADA 2017
Instruccions professors de l'antina TARRACONADA  2017Instruccions professors de l'antina TARRACONADA  2017
Instruccions professors de l'antina TARRACONADA 2017
 
Tema 6 dispositius tecnològics a l'aula de primària
Tema 6 dispositius tecnològics a l'aula de primàriaTema 6 dispositius tecnològics a l'aula de primària
Tema 6 dispositius tecnològics a l'aula de primària
 
Scratch i we do
Scratch i we doScratch i we do
Scratch i we do
 
Render i renderitzar
Render i renderitzarRender i renderitzar
Render i renderitzar
 

More from lluís nater

Eso2 ut3-programacio
Eso2 ut3-programacioEso2 ut3-programacio
Eso2 ut3-programacio
lluís nater
 
ut3-mquines-mecanismes
ut3-mquines-mecanismesut3-mquines-mecanismes
ut3-mquines-mecanismes
lluís nater
 
Ut2 proces tecno. nil abel ricard
Ut2 proces tecno. nil abel ricardUt2 proces tecno. nil abel ricard
Ut2 proces tecno. nil abel ricard
lluís nater
 
UT2 Georgina Ainara
UT2 Georgina AinaraUT2 Georgina Ainara
UT2 Georgina Ainara
lluís nater
 
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològic
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés TecnològicÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològic
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològic
lluís nater
 
Arnau sergi UT2
Arnau sergi UT2Arnau sergi UT2
Arnau sergi UT2
lluís nater
 
Ana Laia Mireia. UT2
Ana Laia Mireia. UT2Ana Laia Mireia. UT2
Ana Laia Mireia. UT2
lluís nater
 
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTS
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTSUT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTS
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTS
lluís nater
 
UT3 Procés Tecnològic. ESO1
UT3 Procés Tecnològic. ESO1UT3 Procés Tecnològic. ESO1
UT3 Procés Tecnològic. ESO1
lluís nater
 
Guia us-segur-xarxes-socials
Guia us-segur-xarxes-socialsGuia us-segur-xarxes-socials
Guia us-segur-xarxes-socials
lluís nater
 
UT3 Proceso tecnológico
UT3 Proceso tecnológicoUT3 Proceso tecnológico
UT3 Proceso tecnológico
lluís nater
 
Computacio quaantica
Computacio quaantica Computacio quaantica
Computacio quaantica
lluís nater
 
UT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiques UT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiques
lluís nater
 
Manual planner 5 d
Manual planner 5 dManual planner 5 d
Manual planner 5 d
lluís nater
 
UT1 Debat seguretat a les xarxes
UT1 Debat seguretat a les xarxesUT1 Debat seguretat a les xarxes
UT1 Debat seguretat a les xarxes
lluís nater
 
Missatges ·variables· si sino· blocs
Missatges ·variables· si sino· blocsMissatges ·variables· si sino· blocs
Missatges ·variables· si sino· blocs
lluís nater
 
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
lluís nater
 
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
lluís nater
 
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
lluís nater
 

More from lluís nater (20)

Eso2 ut3-programacio
Eso2 ut3-programacioEso2 ut3-programacio
Eso2 ut3-programacio
 
ut3-mquines-mecanismes
ut3-mquines-mecanismesut3-mquines-mecanismes
ut3-mquines-mecanismes
 
Ut2 proces tecno. nil abel ricard
Ut2 proces tecno. nil abel ricardUt2 proces tecno. nil abel ricard
Ut2 proces tecno. nil abel ricard
 
Carlai Anna
Carlai AnnaCarlai Anna
Carlai Anna
 
UT2 Georgina Ainara
UT2 Georgina AinaraUT2 Georgina Ainara
UT2 Georgina Ainara
 
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològic
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés TecnològicÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològic
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològic
 
Arnau sergi UT2
Arnau sergi UT2Arnau sergi UT2
Arnau sergi UT2
 
Ana Laia Mireia. UT2
Ana Laia Mireia. UT2Ana Laia Mireia. UT2
Ana Laia Mireia. UT2
 
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTS
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTSUT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTS
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTS
 
UT3 Procés Tecnològic. ESO1
UT3 Procés Tecnològic. ESO1UT3 Procés Tecnològic. ESO1
UT3 Procés Tecnològic. ESO1
 
Guia us-segur-xarxes-socials
Guia us-segur-xarxes-socialsGuia us-segur-xarxes-socials
Guia us-segur-xarxes-socials
 
UT3 Proceso tecnológico
UT3 Proceso tecnológicoUT3 Proceso tecnológico
UT3 Proceso tecnológico
 
Computacio quaantica
Computacio quaantica Computacio quaantica
Computacio quaantica
 
UT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiques UT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiques
 
Manual planner 5 d
Manual planner 5 dManual planner 5 d
Manual planner 5 d
 
UT1 Debat seguretat a les xarxes
UT1 Debat seguretat a les xarxesUT1 Debat seguretat a les xarxes
UT1 Debat seguretat a les xarxes
 
Missatges ·variables· si sino· blocs
Missatges ·variables· si sino· blocsMissatges ·variables· si sino· blocs
Missatges ·variables· si sino· blocs
 
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
 
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
 
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
 

Recently uploaded

INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 

Recently uploaded (7)

INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 

Formació Game Jam 2017

  • 1. Formació prèvia Game Jam 2017 Citilab Cornellà 20 de setembre 2017 16:00-18:30
  • 2. >> Guió 16:00 Game Jams i la Barcelona Game Jam 2017. 16:15 Temàtica de la Jam: Smart Citizens i estalvi d’energia. 16:30 Recursos de programació, gràfics, so i creació de guions. 16:45 Taller de programació de jocs amb Scratch 1: Joc del Pong. Programació per blocs, estructures de programació bàsiques, variables i cronòmetre. 17:45 Taller de programació de jocs amb Scratch 1: Història animada Moviment, interacció entre personatges i escenaris.
  • 3. >> Game Jam ❏ Trobada per desenvolupar un joc en un temps limitat. ❏ Un format habitual és 48 hores seguides (cap de setmana). ❏ Hi participen grups amb integrants de diferents perfils, com ara desenvolupadors, artistes, músics o guionistes. ❏ El joc pot servir per a desenvolupar una idea, treballar un tema o provar eines, entre d’altres.
  • 4. >> Jam Today www.jamtoday.eu ❏ Projecte europeu per treballar el format de les game jams amb fins educatius. ❏ Es creen jocs que serveixen per a ensenyar o treballar alguna temàtica concreta. ❏ El Citilab i ENTI-UB amb participar amb aquest projecte i han organitzat 3 game jams amb la programació, els hàbits saludables i les matemàtiques com a temes.
  • 5. >> Configuració dels equips Producer Game Designer Artist Artist Developer Developer www.jamtoday.eu
  • 6. >> Game Jam 2016 Ciitab, https://youtu.be/haflT7_mtZk
  • 7. >> Barcelona Game Jam 2017 ❏ Organitzat per St. Peter’s School juntament amb el Citilab i ENTI-UB. ❏ Conceptualització, disseny i creació d’un joc per la sensibilització sobre medi ambient centrat en les ciutats intel·ligents. ❏ 9 centres amb uns 50 participants.
  • 8. >> Barcelona Game Jam 2017 ❏ 28 i 29 de setembre 2017 de 9:00 a 19:00 hores. ❏ Els participants disposen de esmorzar i dinar. ❏ L’activitat conclourà amb una presentació per part dels grup del seu joc hi es farà una entrega de premis.
  • 9. >> Tips ❏ Planifiqueu el joc, feu servir paper, penseu abans de començar. ❏ No cal que el joc sigui perfecte, es valorarà molt que compleixi amb els objectius del repte. ❏ No deixeu la documentació ni la presentació per l’ultim moment. ❏ Have fun!
  • 10. >> Eines de programació Scratch programació gràfica per blocs. Inclou editors i recursos per gràfics i sons. Hi ha milions de projectes oberts per poder aprofitar. Snap! programació gràfica per blocs. Més possibilitats de creació de blocs, objectes vinculats i elements de programació avançada. Kodu creació de joc per PC. Descarregable per Windows. Stencyl creació de jocs multiplataforma. Descarregable per per Windows, Mac Linux. Pagament segons opcions. Unitiy motor de jocs professional Més: Gamemaker Studio, Gameblox, LÖVE, Phaser.io, PixiJS, UDK, RPGMaker, AdventureGameStudio AppInventor programació per blocs per dispositius Android.
  • 11. >> Eines i recursos gràfics PISKLE Editor online de pixel art i sprites animats Openclipart imatges lliures en format vectorial i bitmap. OpenGameArt recursos per crear jocs PIXLR Editor de fotos online amb gestió de capes. Scratch editor de imatges i recursos
  • 12. >> Eines i recursos per música i so OpenGameArt recursos per crear jocs Freesound mostres de só lliures Noiseforfun efectes de só lliures Playonloop fondos musicals lliures Audacity editor de sons (no online) Scratch editor de sons i recursos
  • 13. >> Smart Cities Endesa Educa, https://youtu.be/lKpoi8lf_tI
  • 14. >> Smart Cities City Protocol - Anatomy of City Habitat
  • 15. >> Smart City Smartcity Millorarlasostenibilitatilavidadelsseusciutadans D'on sorgeix? Increment demogràfic als nuclis urbans Augment del consum energètic i contaminació Quin és l'objectiu? Gestió eficient de totes les àreas de la ciutat (energia, infrastructures, transports, residus...) Com aconseguir-ho? A través de la tecnologia Amb la participació del ciutadans Exemples L’enllumenat eficient mitjançant llum solar Tecnologies que milloren el flux del tràfic
  • 16. >> Smart Citizens Semàfor intel·ligent: https://youtu.be/62MWviz6_1A?t=320 Energia: https://youtu.be/62MWviz6_1A?t=378 Citilab, https://youtu.be/62MWviz6_1A
  • 17. >> Pràctica Scratch 1 - El joc del Pong ❏ Implementació del videojoc clàssic “Pong” ❏ Aproximació a la programació en Scratch i els jocs ❏ http://scratch.mit.edu/projects/17159693
  • 18. >> Pràctica Scratch 1 - El Pong: Algunes pistes ➢ Com començar? ➢ Com seguir el ratolí? ➢ Com invertir una direcció? ➢ Com detectar si s’està tocant un objecte?
  • 19. >> Pràctica Scratch 1 - El Pong: marcador i cronòmetre Cronòmetre ➢ Per calcular la duració d’una jugada Marcador ➢ Per sumar punts de la jugada ➢ Per finalitzar el joc quant s’esgota el temps ➢ Per finalitzar el joc quan s’esgoten les vides
  • 20. Com augmentar la dificultat del joc? ➢ Modificar la mida d’un objecte (la pala) ➢ Multiplicar un objecte (clonació) >> Pràctica Scratch 1 - El Pong: variables del joc Exemple: https://scratch.mit.edu/projects/175531545/
  • 21. >> Pràctica Scratch 2 - Històries interactives: Gimnàs https://scratch.mit.edu/projects/79688916/ http://wiki.edutec.citilab.eu/index.php/Històries_animades
  • 22. >> Pràctica Scratch 2 - Històries interactives: Pistes ➢ Enviament de missatges ➢ Bafarades ➢ Mostrar/Amagar ➢ Desplaçar un personatge ➢ Recepció de missatges ➢ Canviar vestit/fons
  • 23. >> Pràctica Scratch 2 - Històries interactives: efectes i mida ➢ Modificar l’efecte d’un objecte ➢ Modificar la mida d’un objecte
  • 24. >> Pràctica Scratch 2 - Històries interactives: capes Objecte A Objecte B