SlideShare a Scribd company logo
Fokusområde 1 Skapa en IKT-utvecklingsgrupp på skolan Samordnande, uppdaterande och förmedlande
Delmål och uppföljning Startdatum januari 2012 Inventera kompetens och teknik. Klart v.8 2012 Kompetens- och teknikplan klar v.14 Uppföljning varje termin på KUV-dagar
Fokusområde 2 Fronter, Unikum och Skola 24 ska fungera problemfritt All pedagogisk personal får  eget ansvarsområde Uppföljning av elevutbildningen i programmen Utbildning för vårdnadshavare
Delmål och uppföljning Workshops för elever genomförs under vårterminens första veckor för att följa upp användandet av Fronter och Unikum Föräldramöten om Fronter, Skola 24 och Unikum  Användandet av Fronter är mätbart, ta in statistik Skapa rutiner för varje läsår eftersom nya elever och föräldrar tillkommer Lägg in nya rutiner i kalendariet/årsklockan
Fokusområde 3 Göra en resursplan för att undersöka om det går att inkludera alla elever i klassrummet  Samtliga undervisande lärare får genomgång av datorbaserade hjälpmedel för elever i behov av stöd Omfördela arbetstid för att finna arbetsmetoder som innebär att det är möjligt att inkludera alla elever
Delmål och uppföljning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Programa premios inmigración 2011
Programa premios inmigración 2011Programa premios inmigración 2011
Programa premios inmigración 2011
econred
 
What kind of a pair of sports shoes do you need
What kind of a pair of sports shoes do you needWhat kind of a pair of sports shoes do you need
What kind of a pair of sports shoes do you need
vansusa
 
Rph cth
Rph cthRph cth
Rph cth
snowsh860
 
Stori board
Stori boardStori board
Stori board
monstergreen
 
Las 10 principales competencias
Las 10 principales competenciasLas 10 principales competencias
Las 10 principales competencias
Beatriz Pozo
 
27363_ML_DBL_WhitePaper[1]
27363_ML_DBL_WhitePaper[1]27363_ML_DBL_WhitePaper[1]
27363_ML_DBL_WhitePaper[1]
Benjamin Monroe
 
Gabrielg
GabrielgGabrielg
Gabrielg
Padrereus
 
Tugasan excell. pdf
Tugasan excell. pdfTugasan excell. pdf
Tugasan excell. pdf
Ammar Hanif
 
Hosted IP
Hosted IPHosted IP
Hosted IP
jcrowe2000
 
Lectura 2 historia y organización social.
Lectura 2 historia y organización social.Lectura 2 historia y organización social.
Lectura 2 historia y organización social.
oscarj_3210
 
Curso wordpress 4.4.2 gratis — Tutorial wordpress!!
Curso wordpress 4.4.2 gratis — Tutorial wordpress!!Curso wordpress 4.4.2 gratis — Tutorial wordpress!!
Curso wordpress 4.4.2 gratis — Tutorial wordpress!!
ruben bretones
 
Innovation of Classical Music Concerts by Hedi Schaefer
Innovation of Classical Music Concerts by Hedi SchaeferInnovation of Classical Music Concerts by Hedi Schaefer
Innovation of Classical Music Concerts by Hedi Schaefer
Hedi Schaefer
 
Eng ppt
Eng pptEng ppt
Eng ppt
Ashish Arora
 
Restoration project
Restoration projectRestoration project
Restoration project
121Steve
 
Webinar - Better Monetize Apps by Rewarding Users
Webinar - Better Monetize Apps by Rewarding UsersWebinar - Better Monetize Apps by Rewarding Users
Webinar - Better Monetize Apps by Rewarding Users
Appsaholic by Perk
 
Opera Mediaworks State of Mobile Advertising Q3 2015
Opera Mediaworks State of Mobile Advertising Q3 2015Opera Mediaworks State of Mobile Advertising Q3 2015
Opera Mediaworks State of Mobile Advertising Q3 2015
digitalinasia
 
For Your Eyes Only (Pp Tminimizer)
For Your Eyes Only (Pp Tminimizer)For Your Eyes Only (Pp Tminimizer)
For Your Eyes Only (Pp Tminimizer)
Marco Belzoni
 
беседа «мемлекеттік тіл менің тілім!»
беседа «мемлекеттік тіл менің тілім!»беседа «мемлекеттік тіл менің тілім!»
беседа «мемлекеттік тіл менің тілім!»
Александр Дубровин
 
классный час «я гражданин казахстана»
классный час «я гражданин казахстана»классный час «я гражданин казахстана»
классный час «я гражданин казахстана»
Александр Дубровин
 

Viewers also liked (20)

Programa premios inmigración 2011
Programa premios inmigración 2011Programa premios inmigración 2011
Programa premios inmigración 2011
 
What kind of a pair of sports shoes do you need
What kind of a pair of sports shoes do you needWhat kind of a pair of sports shoes do you need
What kind of a pair of sports shoes do you need
 
Rph cth
Rph cthRph cth
Rph cth
 
Stori board
Stori boardStori board
Stori board
 
Las 10 principales competencias
Las 10 principales competenciasLas 10 principales competencias
Las 10 principales competencias
 
27363_ML_DBL_WhitePaper[1]
27363_ML_DBL_WhitePaper[1]27363_ML_DBL_WhitePaper[1]
27363_ML_DBL_WhitePaper[1]
 
Gabrielg
GabrielgGabrielg
Gabrielg
 
Tugasan excell. pdf
Tugasan excell. pdfTugasan excell. pdf
Tugasan excell. pdf
 
Hosted IP
Hosted IPHosted IP
Hosted IP
 
Lectura 2 historia y organización social.
Lectura 2 historia y organización social.Lectura 2 historia y organización social.
Lectura 2 historia y organización social.
 
Curso wordpress 4.4.2 gratis — Tutorial wordpress!!
Curso wordpress 4.4.2 gratis — Tutorial wordpress!!Curso wordpress 4.4.2 gratis — Tutorial wordpress!!
Curso wordpress 4.4.2 gratis — Tutorial wordpress!!
 
Innovation of Classical Music Concerts by Hedi Schaefer
Innovation of Classical Music Concerts by Hedi SchaeferInnovation of Classical Music Concerts by Hedi Schaefer
Innovation of Classical Music Concerts by Hedi Schaefer
 
Eng ppt
Eng pptEng ppt
Eng ppt
 
Restoration project
Restoration projectRestoration project
Restoration project
 
Webinar - Better Monetize Apps by Rewarding Users
Webinar - Better Monetize Apps by Rewarding UsersWebinar - Better Monetize Apps by Rewarding Users
Webinar - Better Monetize Apps by Rewarding Users
 
Opera Mediaworks State of Mobile Advertising Q3 2015
Opera Mediaworks State of Mobile Advertising Q3 2015Opera Mediaworks State of Mobile Advertising Q3 2015
Opera Mediaworks State of Mobile Advertising Q3 2015
 
For Your Eyes Only (Pp Tminimizer)
For Your Eyes Only (Pp Tminimizer)For Your Eyes Only (Pp Tminimizer)
For Your Eyes Only (Pp Tminimizer)
 
беседа «мемлекеттік тіл менің тілім!»
беседа «мемлекеттік тіл менің тілім!»беседа «мемлекеттік тіл менің тілім!»
беседа «мемлекеттік тіл менің тілім!»
 
классный час «я гражданин казахстана»
классный час «я гражданин казахстана»классный час «я гражданин казахстана»
классный час «я гражданин казахстана»
 
Proc
ProcProc
Proc
 

Similar to Fokus1slutversion

Digitalt lärande i ett sammanhang
Digitalt lärande i ett sammanhangDigitalt lärande i ett sammanhang
Digitalt lärande i ett sammanhang
kvutis
 
Digitaliseringsplan buf 2017
Digitaliseringsplan buf 2017Digitaliseringsplan buf 2017
Digitaliseringsplan buf 2017
kajsabernhardsson
 
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenHur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Framtidens Lärande
 
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaUtkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaNic_67
 
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaUtkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaNic_67
 
Modul 3
Modul 3Modul 3
Modul 3
humacapiact1
 
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats Brenner
 
20170125 skolverket@bett 2017
20170125 skolverket@bett 201720170125 skolverket@bett 2017
20170125 skolverket@bett 2017
larslingman
 
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införandeDIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
Mats Brenner
 
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Malin Frykman
 
Blended Learning - engelska med digitalt stöd_
Blended Learning - engelska med digitalt stöd_Blended Learning - engelska med digitalt stöd_
Blended Learning - engelska med digitalt stöd_
Henrika Florén
 
1-till-1-satsningen i Ödeshögs kommun
1-till-1-satsningen i Ödeshögs kommun1-till-1-satsningen i Ödeshögs kommun
1-till-1-satsningen i Ödeshögs kommun
Hans Wågbrant
 
Digga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 pptDigga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 ppt
jannascheele
 
Digital tentamen - blir förändrade arbetssätt
Digital tentamen - blir förändrade arbetssättDigital tentamen - blir förändrade arbetssätt
Digital tentamen - blir förändrade arbetssätt
Mats Brenner
 
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
LotteCh
 
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Mats Brenner
 
20121023 digilärvisby
20121023 digilärvisby20121023 digilärvisby
20121023 digilärvisby
Peter Karlberg
 
Skoldatatek pedagoger
Skoldatatek pedagogerSkoldatatek pedagoger
Skoldatatek pedagoger
Johan Klavins
 
HyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, Stockholm
HyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, StockholmHyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, Stockholm
HyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, Stockholm
Mats Brenner
 

Similar to Fokus1slutversion (20)

Digitalt lärande i ett sammanhang
Digitalt lärande i ett sammanhangDigitalt lärande i ett sammanhang
Digitalt lärande i ett sammanhang
 
Digitaliseringsplan buf 2017
Digitaliseringsplan buf 2017Digitaliseringsplan buf 2017
Digitaliseringsplan buf 2017
 
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenHur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
 
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaUtkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
 
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaUtkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
 
Modul 3
Modul 3Modul 3
Modul 3
 
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
 
20170125 skolverket@bett 2017
20170125 skolverket@bett 201720170125 skolverket@bett 2017
20170125 skolverket@bett 2017
 
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införandeDIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
 
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
 
Blended Learning - engelska med digitalt stöd_
Blended Learning - engelska med digitalt stöd_Blended Learning - engelska med digitalt stöd_
Blended Learning - engelska med digitalt stöd_
 
1-till-1-satsningen i Ödeshögs kommun
1-till-1-satsningen i Ödeshögs kommun1-till-1-satsningen i Ödeshögs kommun
1-till-1-satsningen i Ödeshögs kommun
 
Digga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 pptDigga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 ppt
 
Digital tentamen - blir förändrade arbetssätt
Digital tentamen - blir förändrade arbetssättDigital tentamen - blir förändrade arbetssätt
Digital tentamen - blir förändrade arbetssätt
 
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
 
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
 
20121023 digilärvisby
20121023 digilärvisby20121023 digilärvisby
20121023 digilärvisby
 
Skoldatatek pedagoger
Skoldatatek pedagogerSkoldatatek pedagoger
Skoldatatek pedagoger
 
Iup processtöd
Iup   processtödIup   processtöd
Iup processtöd
 
HyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, Stockholm
HyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, StockholmHyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, Stockholm
HyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, Stockholm
 

Fokus1slutversion

  • 1. Fokusområde 1 Skapa en IKT-utvecklingsgrupp på skolan Samordnande, uppdaterande och förmedlande
  • 2. Delmål och uppföljning Startdatum januari 2012 Inventera kompetens och teknik. Klart v.8 2012 Kompetens- och teknikplan klar v.14 Uppföljning varje termin på KUV-dagar
  • 3. Fokusområde 2 Fronter, Unikum och Skola 24 ska fungera problemfritt All pedagogisk personal får eget ansvarsområde Uppföljning av elevutbildningen i programmen Utbildning för vårdnadshavare
  • 4. Delmål och uppföljning Workshops för elever genomförs under vårterminens första veckor för att följa upp användandet av Fronter och Unikum Föräldramöten om Fronter, Skola 24 och Unikum Användandet av Fronter är mätbart, ta in statistik Skapa rutiner för varje läsår eftersom nya elever och föräldrar tillkommer Lägg in nya rutiner i kalendariet/årsklockan
  • 5. Fokusområde 3 Göra en resursplan för att undersöka om det går att inkludera alla elever i klassrummet Samtliga undervisande lärare får genomgång av datorbaserade hjälpmedel för elever i behov av stöd Omfördela arbetstid för att finna arbetsmetoder som innebär att det är möjligt att inkludera alla elever
  • 6.