SlideShare a Scribd company logo
Система развития мелкой
моторики у детей на основе
датчиков объемного зрения
Липкин Евгений,
Чупин Александр
Задачи проекта
В настоящее время достоверно
известно, что развитие отдела мозга,
отвечающего за точные движения
пальцев рук, положительно
сказывается на развитии речи,
координации и памяти.
Решение
Мы разрабатываем комплексную систему
развития мелкой моторики на основе датчиков
объёмного зрения и программного
обеспечения.
Решение
Система представляет собой комплекс игровых
упражнений для детей различных
возрастов, направленных на развитие мелкой
моторики, координации и пространственного мышления.
Она также осуществляет анализ результатов упражнений
с целью установить индивидуальные свойства
пользователя и отрегулировать программу развития для
максимально эффективного взаимодействия.
Методики решения задачи
На данный момент задача развития мелкой
моторики имеет несколько решений
• Выполнение упражнений под руководством
педагога/родителей
• Запатентованная система по измерению давления
на клавиши
• Программно аппаратный комплекс от БОСЛАБ
Научно-технический задел
Существующий опыт работы с детьми осветил задачу
развития мелкой моторики. Вкупе с опытом работы с
датчиками объёмного зрения, родилась идея проекта. После
серии консультаций со специалистами, в том числе врачом
высшей категории - детским неврологом - стала ясна
актуальность задачи и уникальность решения, предлагаемого
нами.
Научно-технический потенциал авторов
Евгений, разработчик, автор:
• Победа в «Интерра-2011» направления «Бизнес» с проектом
Видеонаблюдение на основе датчиков объёмного зрения «3D
EYE» в качестве визуализатора и проектировщика интерфейса
• Опыт коммерческой игроразработки (от техзадания до
внедрения)
Александр, алгоритмист, соавтор:
• Значительный опыт педагогической деятельности
• Победитель кубка Новосибирской Области по Global
Managment Challenge
Первые три месяца
• Разработка инструментария для создания игровых
упражнений
Вторые три месяца
• Разработка инструментария дистанционного развития
• Исследование эффективности системы по отношению к
нативности использования
Третьи три месяца
• Разработка комплексной системы
Четвертые три месяца
• Тестирование системы на представителях целевой
аудитории и доработка алгоритмов с целью получения
максимально эффективных результатов.
План по реализации проекта
В конце первого года ожидается получение первой
действующей версии системы.
К концу второго года ожидается получение
налаженных каналов взаимодействия с медицинскими и
педагогическими учреждениями, сертификация, наличие
завоеванного сегмента рынка, взаимодействие с фирмой-
производителем датчиков объемного зрения, подача
заявки на патент.
Результаты проекта
Потребители
Существует 2 основных сегмента потребителей:
- Медицинские, специальные и педагогические
учреждения
- Семьи с детьми до 10 лет.
Модель распространения
Для пользователей
интернета – возможность
скачать бесплатную
пробную версию, а также
платное дополнение с
основным контентом.
Для педагогических и
медицинских центров –
продажа системы «под
ключ».
Продвижение – 20 тыс. руб/мес.
Зарплата сотрудникам – 50 тыс.
руб./мес.
Структура доходов и расходов после
выхода на запланированные продажи
Предполагаемая цена – 10 $ за
одно приложение.
План продаж – 400-500 ед./мес.
Риски проекта
Основной фактор риска – создание аналогичной системы
какой-либо из крупных ИТ компаний. В связи с этим важно
как можно быстрее довести продукт до потребителя и
занять свою рыночную нишу.
После выхода на запланированный уровень продаж мы
планируем вести постоянное улучшение продукта и
начать создание приложений для решения более
широкого спектра задач, в чем нам значительно поможет
наличие уже существующего сегмента потребителей.
Перспективы развития проекта
FMS4KIDS

More Related Content

Similar to FMS4KIDS

Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
rnmc7
 
001 аналитик
001 аналитик001 аналитик
001 аналитик
Yandex
 
Екатерина Барабанова – Danone Unimilk
Екатерина Барабанова – Danone UnimilkЕкатерина Барабанова – Danone Unimilk
Екатерина Барабанова – Danone Unimilk
World Brand Academy
 
Менеджер ИТ продукта
Менеджер ИТ продуктаМенеджер ИТ продукта
Менеджер ИТ продукта
Danil Dintsis, Ph. D., PgMP
 
Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестирование
Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестированиеДмитрий Пиликов - Юзабилити тестирование
Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестированиеTatyana Pischasova
 
Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестирование
Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестированиеДмитрий Пиликов - Юзабилити тестирование
Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестированиеqasib
 
виртуальные маркетинговые исследования
виртуальные маркетинговые исследованиявиртуальные маркетинговые исследования
виртуальные маркетинговые исследованияclub-inno
 
Выступление на HRM Москва
Выступление на HRM МоскваВыступление на HRM Москва
Выступление на HRM МоскваElena Tikhomirova
 
Творческие методы решения задач АМИР
Творческие методы решения задач АМИРТворческие методы решения задач АМИР
Творческие методы решения задач АМИР
Олег Паладьев
 
e-learning как часть системы управления знаниями
e-learning как часть системы управления знаниямиe-learning как часть системы управления знаниями
e-learning как часть системы управления знаниямиElena Tikhomirova
 
Дополнительная общеразвивающая программа «Мастерская scratch»
Дополнительная общеразвивающая программа «Мастерская scratch»Дополнительная общеразвивающая программа «Мастерская scratch»
Дополнительная общеразвивающая программа «Мастерская scratch»
rnmc7
 
проект профзаболевания
проект профзаболеванияпроект профзаболевания
проект профзаболеванияOksana Gusak
 
Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"
Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"
Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"
Service Design Experience
 
Краткое описание проекта
Краткое описание проектаКраткое описание проекта
Краткое описание проекта
Alex Krol
 
Smart guide rus_v2
Smart guide rus_v2Smart guide rus_v2
Smart guide rus_v2it-park
 
Finalnaya prizentatsia аристократы пгу
Finalnaya prizentatsia аристократы пгуFinalnaya prizentatsia аристократы пгу
Finalnaya prizentatsia аристократы пгу
Каусар Жомартова
 
Презентация он-лайн программы обучения управления продуктами
Презентация он-лайн программы обучения управления продуктамиПрезентация он-лайн программы обучения управления продуктами
Презентация он-лайн программы обучения управления продуктами
Dmitry Bezuglyy
 
Инициация проекта часть 2
Инициация проекта часть 2Инициация проекта часть 2
Инициация проекта часть 2
Nazira Sheraly
 
Геймификация процесса обучения и обмена знаниями
Геймификация процесса обучения и обмена знаниямиГеймификация процесса обучения и обмена знаниями
Геймификация процесса обучения и обмена знаниями
Lilia Smirnova
 

Similar to FMS4KIDS (20)

Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
 
001 аналитик
001 аналитик001 аналитик
001 аналитик
 
Екатерина Барабанова – Danone Unimilk
Екатерина Барабанова – Danone UnimilkЕкатерина Барабанова – Danone Unimilk
Екатерина Барабанова – Danone Unimilk
 
Менеджер ИТ продукта
Менеджер ИТ продуктаМенеджер ИТ продукта
Менеджер ИТ продукта
 
Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестирование
Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестированиеДмитрий Пиликов - Юзабилити тестирование
Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестирование
 
Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестирование
Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестированиеДмитрий Пиликов - Юзабилити тестирование
Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестирование
 
виртуальные маркетинговые исследования
виртуальные маркетинговые исследованиявиртуальные маркетинговые исследования
виртуальные маркетинговые исследования
 
Выступление на HRM Москва
Выступление на HRM МоскваВыступление на HRM Москва
Выступление на HRM Москва
 
Творческие методы решения задач АМИР
Творческие методы решения задач АМИРТворческие методы решения задач АМИР
Творческие методы решения задач АМИР
 
e-learning как часть системы управления знаниями
e-learning как часть системы управления знаниямиe-learning как часть системы управления знаниями
e-learning как часть системы управления знаниями
 
Дополнительная общеразвивающая программа «Мастерская scratch»
Дополнительная общеразвивающая программа «Мастерская scratch»Дополнительная общеразвивающая программа «Мастерская scratch»
Дополнительная общеразвивающая программа «Мастерская scratch»
 
проект профзаболевания
проект профзаболеванияпроект профзаболевания
проект профзаболевания
 
Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"
Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"
Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"
 
Краткое описание проекта
Краткое описание проектаКраткое описание проекта
Краткое описание проекта
 
Smart guide rus_v2
Smart guide rus_v2Smart guide rus_v2
Smart guide rus_v2
 
Finalnaya prizentatsia аристократы пгу
Finalnaya prizentatsia аристократы пгуFinalnaya prizentatsia аристократы пгу
Finalnaya prizentatsia аристократы пгу
 
Презентация он-лайн программы обучения управления продуктами
Презентация он-лайн программы обучения управления продуктамиПрезентация он-лайн программы обучения управления продуктами
Презентация он-лайн программы обучения управления продуктами
 
Инициация проекта часть 2
Инициация проекта часть 2Инициация проекта часть 2
Инициация проекта часть 2
 
Геймификация процесса обучения и обмена знаниями
Геймификация процесса обучения и обмена знаниямиГеймификация процесса обучения и обмена знаниями
Геймификация процесса обучения и обмена знаниями
 
Blended learning
Blended learningBlended learning
Blended learning
 

FMS4KIDS

  • 1. Система развития мелкой моторики у детей на основе датчиков объемного зрения Липкин Евгений, Чупин Александр
  • 2. Задачи проекта В настоящее время достоверно известно, что развитие отдела мозга, отвечающего за точные движения пальцев рук, положительно сказывается на развитии речи, координации и памяти.
  • 3. Решение Мы разрабатываем комплексную систему развития мелкой моторики на основе датчиков объёмного зрения и программного обеспечения.
  • 4. Решение Система представляет собой комплекс игровых упражнений для детей различных возрастов, направленных на развитие мелкой моторики, координации и пространственного мышления. Она также осуществляет анализ результатов упражнений с целью установить индивидуальные свойства пользователя и отрегулировать программу развития для максимально эффективного взаимодействия.
  • 5. Методики решения задачи На данный момент задача развития мелкой моторики имеет несколько решений • Выполнение упражнений под руководством педагога/родителей • Запатентованная система по измерению давления на клавиши • Программно аппаратный комплекс от БОСЛАБ
  • 6. Научно-технический задел Существующий опыт работы с детьми осветил задачу развития мелкой моторики. Вкупе с опытом работы с датчиками объёмного зрения, родилась идея проекта. После серии консультаций со специалистами, в том числе врачом высшей категории - детским неврологом - стала ясна актуальность задачи и уникальность решения, предлагаемого нами.
  • 7. Научно-технический потенциал авторов Евгений, разработчик, автор: • Победа в «Интерра-2011» направления «Бизнес» с проектом Видеонаблюдение на основе датчиков объёмного зрения «3D EYE» в качестве визуализатора и проектировщика интерфейса • Опыт коммерческой игроразработки (от техзадания до внедрения) Александр, алгоритмист, соавтор: • Значительный опыт педагогической деятельности • Победитель кубка Новосибирской Области по Global Managment Challenge
  • 8. Первые три месяца • Разработка инструментария для создания игровых упражнений Вторые три месяца • Разработка инструментария дистанционного развития • Исследование эффективности системы по отношению к нативности использования Третьи три месяца • Разработка комплексной системы Четвертые три месяца • Тестирование системы на представителях целевой аудитории и доработка алгоритмов с целью получения максимально эффективных результатов. План по реализации проекта
  • 9. В конце первого года ожидается получение первой действующей версии системы. К концу второго года ожидается получение налаженных каналов взаимодействия с медицинскими и педагогическими учреждениями, сертификация, наличие завоеванного сегмента рынка, взаимодействие с фирмой- производителем датчиков объемного зрения, подача заявки на патент. Результаты проекта
  • 10. Потребители Существует 2 основных сегмента потребителей: - Медицинские, специальные и педагогические учреждения - Семьи с детьми до 10 лет.
  • 11. Модель распространения Для пользователей интернета – возможность скачать бесплатную пробную версию, а также платное дополнение с основным контентом. Для педагогических и медицинских центров – продажа системы «под ключ».
  • 12. Продвижение – 20 тыс. руб/мес. Зарплата сотрудникам – 50 тыс. руб./мес. Структура доходов и расходов после выхода на запланированные продажи Предполагаемая цена – 10 $ за одно приложение. План продаж – 400-500 ед./мес.
  • 13. Риски проекта Основной фактор риска – создание аналогичной системы какой-либо из крупных ИТ компаний. В связи с этим важно как можно быстрее довести продукт до потребителя и занять свою рыночную нишу.
  • 14. После выхода на запланированный уровень продаж мы планируем вести постоянное улучшение продукта и начать создание приложений для решения более широкого спектра задач, в чем нам значительно поможет наличие уже существующего сегмента потребителей. Перспективы развития проекта