Oleh
Fita maulidiyah
Kata “Madrasah” berasal dari bahasa Arab
 sebagai keterangan tempat (dzaraf), dari akar
 kata : “Darasa, Yadrusu, Darsan, dan
 Madrasatan”. Yang mempunyai arti “Tempat
 belajar para pelajar”.
Jadi madrasah adalah wadah atau tempat
 belajar ilmu-imu keislaman dan ilmu
 pengetahuan keahlian lainnya yang
 berkembang pada zamannya.
Munculnya Madrasah baru sekitar abab 20,
 yang di latar belakangi dari dua faktor, yaitu
 semangat pembaharuan Islam yang berasal
 dari islam pusat(timur Tengah) dan
 merupakan respon pendidikan terhadap
 kebijakaan pemerintah Hindia Belanda yang
 mendirikan serta mengembangkan sekolah.
Atas inisiatif Syekh Abdullah Ahmad, maka
 didirikanlah Madrasah Abadiyah di Padang
 (Sumatra Barat) tahun 1909. Madrasah ini
 merupakan madrasah pertama di Indonesia
Beberapa tingkatan sejarah
  perkembangan madrasah di
  Indonesia:
1. Masa penjajahan
2. Masa orde lama
3. Masa Orde baru
4. Masa Sekarang
Madrasah ibtidaiyah (MI) adalah
 jenjang paling dasar pada pendidikan
 formal di Indonesia, setara dengan
 Sekolah Dasar, yang pengelolaannya
 dilakukan oleh Kementrian Agama.
 Pendidikan madrasah ibtidaiyah
 ditempuh dalam waktu 6
 tahun, mulai dari kelas 1 sampai
 kelas 6.
Perkembangan Madrasah Ibtidaiyah ditandai
 dengan adanya perhatian pemerintah yang
 diwujudkan dengan adanya rangkaian
 dikeluarkannya peraturan pemerintah (PP)
 sejak masa orde lama yakni PP No 33
 tahun 1949 dan PP No 33 tahun 1950.
                              Selanjutnya...
Perkembangan madrasah berlangsung
 sangat cepat. Pada pertengahan
 tahun 1960-an, terdapat 13.057
 Madrasah Ibtidaiyah (MI), pendidikan
 setingkat sekolah dasar (SD) pada
 sistem pendidikan umum.
Madrasah lbtidaiyah Negeri sebagian
 besar berasal dari madrasah-
 madrasah yang semula diasuh oleh
 Pemerintah Daerah Aceh, Lampung
 dan Surakarta.
                          Selanjutnya....
Madrasah sudah terintegrasi dalam
 sistem pendidikan nasional sejak di
 berlakukannya Undang-Undang (UU)
 Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem
 Pendidikan Nasional.
Madrasah Ibtidaiyah (MI) memiliki
 kontribusi nyata dalam pembangunan
 pendidikan. Apalagi dilihat secara
 historis, Madrasah memiliki
 pengalaman yang luar biasa dalam
 membina dan mengembangkan
 masyarakat.
THANK YOU.....

Fita maulidiyah pgmi kelas a

  • 1.
  • 2.
    Kata “Madrasah” berasaldari bahasa Arab sebagai keterangan tempat (dzaraf), dari akar kata : “Darasa, Yadrusu, Darsan, dan Madrasatan”. Yang mempunyai arti “Tempat belajar para pelajar”. Jadi madrasah adalah wadah atau tempat belajar ilmu-imu keislaman dan ilmu pengetahuan keahlian lainnya yang berkembang pada zamannya.
  • 3.
    Munculnya Madrasah barusekitar abab 20, yang di latar belakangi dari dua faktor, yaitu semangat pembaharuan Islam yang berasal dari islam pusat(timur Tengah) dan merupakan respon pendidikan terhadap kebijakaan pemerintah Hindia Belanda yang mendirikan serta mengembangkan sekolah. Atas inisiatif Syekh Abdullah Ahmad, maka didirikanlah Madrasah Abadiyah di Padang (Sumatra Barat) tahun 1909. Madrasah ini merupakan madrasah pertama di Indonesia
  • 4.
    Beberapa tingkatan sejarah perkembangan madrasah di Indonesia: 1. Masa penjajahan 2. Masa orde lama 3. Masa Orde baru 4. Masa Sekarang
  • 5.
    Madrasah ibtidaiyah (MI)adalah jenjang paling dasar pada pendidikan formal di Indonesia, setara dengan Sekolah Dasar, yang pengelolaannya dilakukan oleh Kementrian Agama. Pendidikan madrasah ibtidaiyah ditempuh dalam waktu 6 tahun, mulai dari kelas 1 sampai kelas 6.
  • 6.
    Perkembangan Madrasah Ibtidaiyahditandai dengan adanya perhatian pemerintah yang diwujudkan dengan adanya rangkaian dikeluarkannya peraturan pemerintah (PP) sejak masa orde lama yakni PP No 33 tahun 1949 dan PP No 33 tahun 1950. Selanjutnya...
  • 7.
    Perkembangan madrasah berlangsung sangat cepat. Pada pertengahan tahun 1960-an, terdapat 13.057 Madrasah Ibtidaiyah (MI), pendidikan setingkat sekolah dasar (SD) pada sistem pendidikan umum. Madrasah lbtidaiyah Negeri sebagian besar berasal dari madrasah- madrasah yang semula diasuh oleh Pemerintah Daerah Aceh, Lampung dan Surakarta. Selanjutnya....
  • 8.
    Madrasah sudah terintegrasidalam sistem pendidikan nasional sejak di berlakukannya Undang-Undang (UU) Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Madrasah Ibtidaiyah (MI) memiliki kontribusi nyata dalam pembangunan pendidikan. Apalagi dilihat secara historis, Madrasah memiliki pengalaman yang luar biasa dalam membina dan mengembangkan masyarakat.
  • 9.