SlideShare a Scribd company logo
FILSAFAT MANUSIA
DONNY HARI PRASETYO
19060484121
IKOR 2019 B
PHILESEPHY OF MAN
Merupakan Filsafat Yang Membahas Eksistensi Seorang
Manusia
Eksistensi manusia sangat komplek
karena mengacu :
DIMENSI
SPIRITUAL
DIMENSI
INTELEKTUAL
DIMENSI
EMOSIONAL
DIMENSI
MORAL
DIMENSI
FISIKAL
TAHAP ESTETIS TAHAP ETIS TAHAP RELIGIUS
Tahap dimana orientasi hidup manusia
sepenuhnya diarahkan untuk
mendapatkan kesenangan.
Paada tahap ini manusia dikuasai oleh
naluri seksual (libido), oleh prinsip
kesenangan yang hedoristik, dan
biasanya bertindak menurut suasana
hati.
Ada semacam “pertobatan” di sini,
dimana individu mulai menerima
kebajikan moral dan memilih untuk
mengikatkan diri kepadanya.
Prinsip kesenangan (hedorisme) di
buang jauh-jauh dan sekarang ia
menerima dan menghayati nilai
kemanusian yang bersifat Universal.
Sudah mulai ada passion dalam
menjalani kehidupan berdasarkan nilai-
nilai kemanusiaan yang dipilihnya
secara bebas.
Keotentikan hidup manusia sebagai
subyek atau “aku” baru akan tercapai
kalau individu dengan “mata tertutup”
lompat dan meleburkan diri dalam
realita Tuhan.
Maka secara rasional kita bisa
mempertimbangkan segala
konsekuensi yang mungkin akan kita
hadapi, sedangkan lompatan dari
tahap etis ke tahap religius nyaris
tanpa pertimbangan rasional,
yang diperlukan hanyalah keyakinan
subyektif yang berdasarkan pada iman.
EKSISTENSI MANUSIA SEBAGAI INDIVIDU
Eksistensi manusia dan tahap-tahap perkembangannya sebagai berikut
HAKIKAT MANUSIA DALAM PANDANGAN FILSAFAT
Para ahli pikir dan ahli filsafat memberikan sebutan kepada manusia
sesuai dengan kemampuan yang dapat dilakukan manusia di bumi ini
5
61
43
2
Homo Sapiens
Makhluk yang mempunyai budi
Homo Laquen
Makhluk yang pandai menciptakan
bahasa dan menjelmakan pikiran
manusia dan perasaan dalam kata
yang tersusun
Homo Faber
Makhluk yang terampil. Dia pandai
membuat perkakas
Zoon Politicon
Makhluk yang pandai bekerjasama, bergaul
dengan orang lain dan mengorganisasi diri
untuk memenuhi kebutuhan hidupnya
Homo Economicus
Makhluk yang tunduk pada prinsip-
prinsip ekonomi dan bersifat
ekonomis
Homo Religious
Makhluk yang beragama
Ilmu yang mempelajari
tentang hakikat manusia
disebut
ANTROPOLOGI FILSAFAT
1. MASALAH ROHANI DAN JASMANI
2. SUDUT PANDANG ANTROPOLOGI
3. STRUKTUR JIWA (Kepribadian)
4. TUJUAN HIDUP MANUSIA
Berikut pembahasan mengenai manusia:
MASALAH ROHANI DAN JASMANI
Setidaknya terdapat empat aliran pemikiran yang berkaitan tentang masalah rohani dan jasmani (sudut
pandang unsur pembentuk manusia) yaitu:
Aliran Serba Zat ( faham materialisme)
Manusia ialah apa yang nampak sebagai wujudnya, terdiri aas zat (darah, daging, tulang). Jadi aliran ini lebih berpemahaman
bahwa esensi manusia adalah lebih kepada zatatau materinya
Aliran Eksistensialisme
Intinya hakikat manusia itu, apa yang menguasai manusia secara menyeluruh. Di sini manusia dipandang dari serba zat,
serba ruh atau dualisme dari kedua aliran itu, tetapi memandangnya dari segi eksistensi manusia itu sendiri di dunia.
Aliran Serba Ruh
Aliran ini berpendapat bahwa segala hakikat sesuatu yang ada di dunia ini adalah ruh, juga hakekat manusia adalah ruh.
Aliran ini beranggapan bahwa yang menggerakkan tubuh itu adalah ruh atau jiwa. Tanpa ruh atau jiwa maka jasmani, raga
atau fisik manusia akan mati, sia-sia dan tidak berdaya sama sekali.
Aliran Dualisme
Aliran ini menganggap bahwa manusia itu pada hakekatnya terdiri dari dua substansi, yaitu jasmani dan rohani
SUDUT PANDANG
ANTROPOLOGI
Dari segi antropologi terdapat tiga sudut pandang hakikat manusia, yaitu manusia sebagai makhluk individu, makhluk sosial
dan makhluk susila.
Berikut penjelasannya :
Manusia Sebagai Makhluk Individu (Individual Being)
Dalam bahasa filsafat dinyatakan self-existence adalah sumber pengertian manusia akan segala sesuatu. Self-existence ini
mencakup pengertian yang amat luas, terutama meliputi: kesadaran adanya diri diantara semua relaita, self-respect, self-
narcisme, egoisme, martabat kepribadian, perbedaan dan persamaan dengan pribadi lain, khususnya kesadaran akan potensi
pribadi yang menjadi dasar bagi self-realisasi.
Manusia Sebagai Makhluk Sosial (Sosial Being)
Manusia tidak dapat hidup sendirian, manusia membutuhkan manusia lain agar bisa tetap exsis dalam menjalani kehidupan
ini, itu sebabnya manusia juga dikenal dengan istilah makhluk sosial
Manusia Sebagai Makhluk Susila (Moral Being)
Asas pandangan bahwa manusia sebagai makhluk susila bersumber pada kepercayaan bahwa budi nurani manusia secara
apriori adalah sadar nilai dan pengabdi norma-norma.
STRUKTUR JIWA (Kepribadian)
Menurut Freud (ahli ilmu
jiwa), struktur jiwa
(kepribadian) terbentuk oleh
tiga tingkatan atau lapisan,
yaitu bagian dasar (das Es),
bagian tengah (das Ich) dan
bagian atas (das Uber ich).
Bagian Dasar atau das Es (the Id)
Bagian ini merupakan bagian paling dasar yaitu berkenaan dengan
hasrat-hasrat atau sumber nafsu kehidupan.
Bagian Tengah atau das Ich (aku)
Bagian ini terletak ditengah antara das Es dan das Uber Ich. Menjadi
penengah antara kepentingan das Es dan tujuan-tujuan das Uber Ich.
Das Ich ini bersifat objektif dan realistis, sehingga pribadi seseorang
dapat berjalan dengan seimbang dan harmonis.
Bagian Atas atau das Uber Ich (superego)
Bagian jiwa yang paling tinggi, sifatnya paling sadar norma, paling
luhur. Bagian ini yang paling lazim disamakan dengan budi nurani.
TUJUAN HIDUP MANUSIA
2
4
3
1 Beribadah
Menjadi khalifah Allah di muka bumi (yang baik dan
sukses tentunya)
Memperoleh kesuksesan (kebaikan, kebahagiaan
dan keberuntungan) di dunia dan di akhirat
Mendapat ridho Allah
HAKIKAT DAN MARTABAT MANUSIA
DAYA PIKIR ATAU AKAL YANG
BERPUSAT DI KEPALA
DAYA RASA DI KALBU YANG
BERPUSAT DI DADA
NAFSU YANG BERPUSAT DI
PERUT
Akan meningkat kekuatannya bila
nafsu itu diikuti kemauannya.
Dalam Islam dipertajam melalui
perenungan alam semesta dan
kejadian-kejadian yang ada di
alam ini.
Dipertajam melalui ibadah
Hal ini berarti intisari dari semua
ibadah adalah mendekatkan diri
kepada Allah SWT. Ibadah
merupakan sarana untuk
mensucikan roh atau jiwa
manusia.
Tahap religius dalam bagian ini lebih diarahkan
pada hakikat dan martabat manusia
Berdasrkan uraian (tahap
religius) dapat dikatakan
bahwa keyakinan
keagamaan menyebabkan
pengaruh positif yang luar
biasa
Keyakinan kegamaan mampu menciptakan kebahagiaan dan
kegembiraan.
Keyakinan keagamaan mampu mewujudkan kemasyarakatan yang
sehat, yaitu menghargai hak asasi manusia, menghargai aturan-
aturan dan pembatasan-pembatasan, menganggap keadilan
sesuatu yang suci dan menawarkan rasa cinta kepada orang lain.
Keyakinan keagamaan mampu mewujudkan dalam diri manusia
kekuatan untuk bertahan dan menjelmakan kepahitan menjadi
rasa manis.
1
2
3
HUBUNGAN ANTARA
FILSAFAT, PENDIDIKAN
DAN MANUSIA
Manusia benar-benar merupakan makhluk yang unik.
Manusia memiliki berbagai dimensi dasar, baik secara
pribadi, jiwa, kelompok, dan lain-lain.
Semua itu bercampur aduk menjadi potensi dasar atau
bawaan manusia, sehingga disadari atau tidak, manusia
telah mengembangkan potensi tersebut, baik secara
maksiimal atau tidak, dengan baik atau buruk.
Semuanya tergantung manusia itu sendiri dan
lingkungan yang mempengaruhinya. Kaitanya dengan
hal tersebut, dengan akal manusia yang bisa dikatakan
jenius, manusia dapat menemukan jalan untuk
mengembangkan potensi-potensi mereka dengan baik.
Yaitu dengan pendidikan. Manusia mulai sadar akan arti
penting pendidikan bagi kehidupan mereka.
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Filsafat Manusia
Filsafat ManusiaFilsafat Manusia
Filsafat Manusia
NabilaUfairah2
 
Filsafat Barat Kontemporer dan Berbagai Alirannya
Filsafat Barat Kontemporer dan Berbagai AlirannyaFilsafat Barat Kontemporer dan Berbagai Alirannya
Filsafat Barat Kontemporer dan Berbagai Alirannya
Ainina Sa'id
 
Filosofi manusia
Filosofi manusiaFilosofi manusia
Filosofi manusia
AlifNugroho4
 
Ppt filsafat ilmu pungki
Ppt filsafat ilmu pungkiPpt filsafat ilmu pungki
Ppt filsafat ilmu pungki
MochNajihIfsyaulNaji
 
FILSAFAT ILMU
FILSAFAT ILMUFILSAFAT ILMU
FILSAFAT ILMU
MochNajihIfsyaulNaji
 
Philosophy of man
Philosophy of manPhilosophy of man
Philosophy of man
YogaNovriza1
 
Konsep ilmu
Konsep ilmuKonsep ilmu
Konsep ilmu
Suardi Al-Bukhari
 
PM.ROFIQ IMAMI (105) IKOR B 2019
PM.ROFIQ IMAMI (105) IKOR B 2019PM.ROFIQ IMAMI (105) IKOR B 2019
PM.ROFIQ IMAMI (105) IKOR B 2019
MRofiqImami
 
Idealisme, positivisme dan materialisme
Idealisme, positivisme dan materialismeIdealisme, positivisme dan materialisme
Idealisme, positivisme dan materialismeUmi Nisa
 
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)
AldiwaPandu
 
Filsafat dasar
Filsafat dasarFilsafat dasar
Filsafat dasar
Iksan Udin
 
Materialisme
MaterialismeMaterialisme
Materialisme
reskikur
 
Filsafat kontemporer
Filsafat kontemporerFilsafat kontemporer
Filsafat kontemporer
Mahrus Ali
 
Filsafat islam (sebuah pengantar)
Filsafat islam (sebuah pengantar)Filsafat islam (sebuah pengantar)
Filsafat islam (sebuah pengantar)arifsulis79
 
PPT fisika
PPT fisikaPPT fisika
PPT fisika
eko puji hermanto
 
Pemikiran islam dan filsafat ilmu baru
Pemikiran islam dan filsafat ilmu baruPemikiran islam dan filsafat ilmu baru
Pemikiran islam dan filsafat ilmu baruRoby Irzal Maulana
 
Aliran filsafat Islam
Aliran filsafat IslamAliran filsafat Islam
Aliran filsafat Islam
Luqman Dinan
 

What's hot (20)

Filsafat Manusia
Filsafat ManusiaFilsafat Manusia
Filsafat Manusia
 
Filsafat Barat Kontemporer dan Berbagai Alirannya
Filsafat Barat Kontemporer dan Berbagai AlirannyaFilsafat Barat Kontemporer dan Berbagai Alirannya
Filsafat Barat Kontemporer dan Berbagai Alirannya
 
Materi prof khasan ii
Materi prof khasan iiMateri prof khasan ii
Materi prof khasan ii
 
Filosofi manusia
Filosofi manusiaFilosofi manusia
Filosofi manusia
 
Ppt filsafat ilmu pungki
Ppt filsafat ilmu pungkiPpt filsafat ilmu pungki
Ppt filsafat ilmu pungki
 
FILSAFAT ILMU
FILSAFAT ILMUFILSAFAT ILMU
FILSAFAT ILMU
 
Philosophy of man
Philosophy of manPhilosophy of man
Philosophy of man
 
Konsep ilmu
Konsep ilmuKonsep ilmu
Konsep ilmu
 
Filsafat Ilmu
Filsafat IlmuFilsafat Ilmu
Filsafat Ilmu
 
PM.ROFIQ IMAMI (105) IKOR B 2019
PM.ROFIQ IMAMI (105) IKOR B 2019PM.ROFIQ IMAMI (105) IKOR B 2019
PM.ROFIQ IMAMI (105) IKOR B 2019
 
Idealisme, positivisme dan materialisme
Idealisme, positivisme dan materialismeIdealisme, positivisme dan materialisme
Idealisme, positivisme dan materialisme
 
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)
 
Filsafat dasar
Filsafat dasarFilsafat dasar
Filsafat dasar
 
Materialisme
MaterialismeMaterialisme
Materialisme
 
Filsafat kontemporer
Filsafat kontemporerFilsafat kontemporer
Filsafat kontemporer
 
Filsafat islam (sebuah pengantar)
Filsafat islam (sebuah pengantar)Filsafat islam (sebuah pengantar)
Filsafat islam (sebuah pengantar)
 
PPT fisika
PPT fisikaPPT fisika
PPT fisika
 
Filsafat Islam
Filsafat IslamFilsafat Islam
Filsafat Islam
 
Pemikiran islam dan filsafat ilmu baru
Pemikiran islam dan filsafat ilmu baruPemikiran islam dan filsafat ilmu baru
Pemikiran islam dan filsafat ilmu baru
 
Aliran filsafat Islam
Aliran filsafat IslamAliran filsafat Islam
Aliran filsafat Islam
 

Similar to Filsafat manusia

Manusia dalam pandangan psikologi
Manusia dalam pandangan psikologiManusia dalam pandangan psikologi
Manusia dalam pandangan psikologi
yuliusnyiara
 
Makalah Filsafat Olahraga Tentang "Filosofi Manusia"
Makalah Filsafat Olahraga Tentang "Filosofi Manusia"Makalah Filsafat Olahraga Tentang "Filosofi Manusia"
Makalah Filsafat Olahraga Tentang "Filosofi Manusia"
Fahrinfren
 
Filsafat Manusia.ppt
Filsafat Manusia.pptFilsafat Manusia.ppt
Filsafat Manusia.ppt
BeatriceEaton
 
Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"
Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"
Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"
KeyshaWahono
 
Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2
evayenida
 
Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2
evayenida
 
Psikologi umum Holistik dan Humanistik
Psikologi umum Holistik dan HumanistikPsikologi umum Holistik dan Humanistik
Psikologi umum Holistik dan Humanistikcahya ningsih
 
Tugas dokmatika iii peiper (ADRIAN DUNGGUN).
Tugas dokmatika iii peiper (ADRIAN DUNGGUN).Tugas dokmatika iii peiper (ADRIAN DUNGGUN).
Tugas dokmatika iii peiper (ADRIAN DUNGGUN).
adriandunggun
 
Presentation1x (1).pptx
Presentation1x (1).pptxPresentation1x (1).pptx
Presentation1x (1).pptx
DuliBurak
 
Presentation1x (1).pptx
Presentation1x (1).pptxPresentation1x (1).pptx
Presentation1x (1).pptx
DuliBurak
 
MANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptx
MANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptxMANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptx
MANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptx
srianggriani2
 
Philosophy of man (filosofi manusia)
Philosophy of man (filosofi manusia)Philosophy of man (filosofi manusia)
Philosophy of man (filosofi manusia)
NatasyaNila
 
Materi1 dasar dasar pendidikan
Materi1 dasar dasar pendidikanMateri1 dasar dasar pendidikan
Materi1 dasar dasar pendidikan
Dermawan12
 
Philosophy of Man
Philosophy of ManPhilosophy of Man
Philosophy of Man
DonnyFirmanSyah3
 
Filsafat manusia
Filsafat manusiaFilsafat manusia
Filsafat manusia
MamadJsm
 
Manusia dalam Pandangan Psikologi
Manusia dalam Pandangan PsikologiManusia dalam Pandangan Psikologi
Manusia dalam Pandangan Psikologi
MelkiasAdu
 
Paper dokmatika III
Paper dokmatika IIIPaper dokmatika III
Paper dokmatika III
MelkiasAdu
 
Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "
Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "
Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "
chusnaqumillaila
 

Similar to Filsafat manusia (20)

Manusia dalam pandangan psikologi
Manusia dalam pandangan psikologiManusia dalam pandangan psikologi
Manusia dalam pandangan psikologi
 
Makalah Filsafat Olahraga Tentang "Filosofi Manusia"
Makalah Filsafat Olahraga Tentang "Filosofi Manusia"Makalah Filsafat Olahraga Tentang "Filosofi Manusia"
Makalah Filsafat Olahraga Tentang "Filosofi Manusia"
 
Filsafat Manusia.ppt
Filsafat Manusia.pptFilsafat Manusia.ppt
Filsafat Manusia.ppt
 
Filsafat manusia
Filsafat manusiaFilsafat manusia
Filsafat manusia
 
Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"
Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"
Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"
 
Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2
 
Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2
 
Psikologi umum Holistik dan Humanistik
Psikologi umum Holistik dan HumanistikPsikologi umum Holistik dan Humanistik
Psikologi umum Holistik dan Humanistik
 
Tugas dokmatika iii peiper (ADRIAN DUNGGUN).
Tugas dokmatika iii peiper (ADRIAN DUNGGUN).Tugas dokmatika iii peiper (ADRIAN DUNGGUN).
Tugas dokmatika iii peiper (ADRIAN DUNGGUN).
 
Presentation1x (1).pptx
Presentation1x (1).pptxPresentation1x (1).pptx
Presentation1x (1).pptx
 
Presentation1x (1).pptx
Presentation1x (1).pptxPresentation1x (1).pptx
Presentation1x (1).pptx
 
MANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptx
MANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptxMANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptx
MANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptx
 
Philosophy of man (filosofi manusia)
Philosophy of man (filosofi manusia)Philosophy of man (filosofi manusia)
Philosophy of man (filosofi manusia)
 
Materi1 dasar dasar pendidikan
Materi1 dasar dasar pendidikanMateri1 dasar dasar pendidikan
Materi1 dasar dasar pendidikan
 
Philosophy of Man
Philosophy of ManPhilosophy of Man
Philosophy of Man
 
Filsafat manusia
Filsafat manusiaFilsafat manusia
Filsafat manusia
 
Manusia dalam Pandangan Psikologi
Manusia dalam Pandangan PsikologiManusia dalam Pandangan Psikologi
Manusia dalam Pandangan Psikologi
 
Paper dokmatika III
Paper dokmatika IIIPaper dokmatika III
Paper dokmatika III
 
Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "
Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "
Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "
 
Psikologi
PsikologiPsikologi
Psikologi
 

Recently uploaded

ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
arianferdana
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
gloriosaesy
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 

Recently uploaded (20)

ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 

Filsafat manusia

  • 1. FILSAFAT MANUSIA DONNY HARI PRASETYO 19060484121 IKOR 2019 B
  • 2. PHILESEPHY OF MAN Merupakan Filsafat Yang Membahas Eksistensi Seorang Manusia Eksistensi manusia sangat komplek karena mengacu : DIMENSI SPIRITUAL DIMENSI INTELEKTUAL DIMENSI EMOSIONAL DIMENSI MORAL DIMENSI FISIKAL
  • 3. TAHAP ESTETIS TAHAP ETIS TAHAP RELIGIUS Tahap dimana orientasi hidup manusia sepenuhnya diarahkan untuk mendapatkan kesenangan. Paada tahap ini manusia dikuasai oleh naluri seksual (libido), oleh prinsip kesenangan yang hedoristik, dan biasanya bertindak menurut suasana hati. Ada semacam “pertobatan” di sini, dimana individu mulai menerima kebajikan moral dan memilih untuk mengikatkan diri kepadanya. Prinsip kesenangan (hedorisme) di buang jauh-jauh dan sekarang ia menerima dan menghayati nilai kemanusian yang bersifat Universal. Sudah mulai ada passion dalam menjalani kehidupan berdasarkan nilai- nilai kemanusiaan yang dipilihnya secara bebas. Keotentikan hidup manusia sebagai subyek atau “aku” baru akan tercapai kalau individu dengan “mata tertutup” lompat dan meleburkan diri dalam realita Tuhan. Maka secara rasional kita bisa mempertimbangkan segala konsekuensi yang mungkin akan kita hadapi, sedangkan lompatan dari tahap etis ke tahap religius nyaris tanpa pertimbangan rasional, yang diperlukan hanyalah keyakinan subyektif yang berdasarkan pada iman. EKSISTENSI MANUSIA SEBAGAI INDIVIDU Eksistensi manusia dan tahap-tahap perkembangannya sebagai berikut
  • 4. HAKIKAT MANUSIA DALAM PANDANGAN FILSAFAT Para ahli pikir dan ahli filsafat memberikan sebutan kepada manusia sesuai dengan kemampuan yang dapat dilakukan manusia di bumi ini 5 61 43 2 Homo Sapiens Makhluk yang mempunyai budi Homo Laquen Makhluk yang pandai menciptakan bahasa dan menjelmakan pikiran manusia dan perasaan dalam kata yang tersusun Homo Faber Makhluk yang terampil. Dia pandai membuat perkakas Zoon Politicon Makhluk yang pandai bekerjasama, bergaul dengan orang lain dan mengorganisasi diri untuk memenuhi kebutuhan hidupnya Homo Economicus Makhluk yang tunduk pada prinsip- prinsip ekonomi dan bersifat ekonomis Homo Religious Makhluk yang beragama
  • 5. Ilmu yang mempelajari tentang hakikat manusia disebut ANTROPOLOGI FILSAFAT 1. MASALAH ROHANI DAN JASMANI 2. SUDUT PANDANG ANTROPOLOGI 3. STRUKTUR JIWA (Kepribadian) 4. TUJUAN HIDUP MANUSIA Berikut pembahasan mengenai manusia:
  • 6. MASALAH ROHANI DAN JASMANI Setidaknya terdapat empat aliran pemikiran yang berkaitan tentang masalah rohani dan jasmani (sudut pandang unsur pembentuk manusia) yaitu: Aliran Serba Zat ( faham materialisme) Manusia ialah apa yang nampak sebagai wujudnya, terdiri aas zat (darah, daging, tulang). Jadi aliran ini lebih berpemahaman bahwa esensi manusia adalah lebih kepada zatatau materinya Aliran Eksistensialisme Intinya hakikat manusia itu, apa yang menguasai manusia secara menyeluruh. Di sini manusia dipandang dari serba zat, serba ruh atau dualisme dari kedua aliran itu, tetapi memandangnya dari segi eksistensi manusia itu sendiri di dunia. Aliran Serba Ruh Aliran ini berpendapat bahwa segala hakikat sesuatu yang ada di dunia ini adalah ruh, juga hakekat manusia adalah ruh. Aliran ini beranggapan bahwa yang menggerakkan tubuh itu adalah ruh atau jiwa. Tanpa ruh atau jiwa maka jasmani, raga atau fisik manusia akan mati, sia-sia dan tidak berdaya sama sekali. Aliran Dualisme Aliran ini menganggap bahwa manusia itu pada hakekatnya terdiri dari dua substansi, yaitu jasmani dan rohani
  • 7. SUDUT PANDANG ANTROPOLOGI Dari segi antropologi terdapat tiga sudut pandang hakikat manusia, yaitu manusia sebagai makhluk individu, makhluk sosial dan makhluk susila. Berikut penjelasannya : Manusia Sebagai Makhluk Individu (Individual Being) Dalam bahasa filsafat dinyatakan self-existence adalah sumber pengertian manusia akan segala sesuatu. Self-existence ini mencakup pengertian yang amat luas, terutama meliputi: kesadaran adanya diri diantara semua relaita, self-respect, self- narcisme, egoisme, martabat kepribadian, perbedaan dan persamaan dengan pribadi lain, khususnya kesadaran akan potensi pribadi yang menjadi dasar bagi self-realisasi. Manusia Sebagai Makhluk Sosial (Sosial Being) Manusia tidak dapat hidup sendirian, manusia membutuhkan manusia lain agar bisa tetap exsis dalam menjalani kehidupan ini, itu sebabnya manusia juga dikenal dengan istilah makhluk sosial Manusia Sebagai Makhluk Susila (Moral Being) Asas pandangan bahwa manusia sebagai makhluk susila bersumber pada kepercayaan bahwa budi nurani manusia secara apriori adalah sadar nilai dan pengabdi norma-norma.
  • 8. STRUKTUR JIWA (Kepribadian) Menurut Freud (ahli ilmu jiwa), struktur jiwa (kepribadian) terbentuk oleh tiga tingkatan atau lapisan, yaitu bagian dasar (das Es), bagian tengah (das Ich) dan bagian atas (das Uber ich). Bagian Dasar atau das Es (the Id) Bagian ini merupakan bagian paling dasar yaitu berkenaan dengan hasrat-hasrat atau sumber nafsu kehidupan. Bagian Tengah atau das Ich (aku) Bagian ini terletak ditengah antara das Es dan das Uber Ich. Menjadi penengah antara kepentingan das Es dan tujuan-tujuan das Uber Ich. Das Ich ini bersifat objektif dan realistis, sehingga pribadi seseorang dapat berjalan dengan seimbang dan harmonis. Bagian Atas atau das Uber Ich (superego) Bagian jiwa yang paling tinggi, sifatnya paling sadar norma, paling luhur. Bagian ini yang paling lazim disamakan dengan budi nurani.
  • 9. TUJUAN HIDUP MANUSIA 2 4 3 1 Beribadah Menjadi khalifah Allah di muka bumi (yang baik dan sukses tentunya) Memperoleh kesuksesan (kebaikan, kebahagiaan dan keberuntungan) di dunia dan di akhirat Mendapat ridho Allah
  • 10. HAKIKAT DAN MARTABAT MANUSIA DAYA PIKIR ATAU AKAL YANG BERPUSAT DI KEPALA DAYA RASA DI KALBU YANG BERPUSAT DI DADA NAFSU YANG BERPUSAT DI PERUT Akan meningkat kekuatannya bila nafsu itu diikuti kemauannya. Dalam Islam dipertajam melalui perenungan alam semesta dan kejadian-kejadian yang ada di alam ini. Dipertajam melalui ibadah Hal ini berarti intisari dari semua ibadah adalah mendekatkan diri kepada Allah SWT. Ibadah merupakan sarana untuk mensucikan roh atau jiwa manusia. Tahap religius dalam bagian ini lebih diarahkan pada hakikat dan martabat manusia
  • 11. Berdasrkan uraian (tahap religius) dapat dikatakan bahwa keyakinan keagamaan menyebabkan pengaruh positif yang luar biasa Keyakinan kegamaan mampu menciptakan kebahagiaan dan kegembiraan. Keyakinan keagamaan mampu mewujudkan kemasyarakatan yang sehat, yaitu menghargai hak asasi manusia, menghargai aturan- aturan dan pembatasan-pembatasan, menganggap keadilan sesuatu yang suci dan menawarkan rasa cinta kepada orang lain. Keyakinan keagamaan mampu mewujudkan dalam diri manusia kekuatan untuk bertahan dan menjelmakan kepahitan menjadi rasa manis. 1 2 3
  • 12. HUBUNGAN ANTARA FILSAFAT, PENDIDIKAN DAN MANUSIA Manusia benar-benar merupakan makhluk yang unik. Manusia memiliki berbagai dimensi dasar, baik secara pribadi, jiwa, kelompok, dan lain-lain. Semua itu bercampur aduk menjadi potensi dasar atau bawaan manusia, sehingga disadari atau tidak, manusia telah mengembangkan potensi tersebut, baik secara maksiimal atau tidak, dengan baik atau buruk. Semuanya tergantung manusia itu sendiri dan lingkungan yang mempengaruhinya. Kaitanya dengan hal tersebut, dengan akal manusia yang bisa dikatakan jenius, manusia dapat menemukan jalan untuk mengembangkan potensi-potensi mereka dengan baik. Yaitu dengan pendidikan. Manusia mulai sadar akan arti penting pendidikan bagi kehidupan mereka.