Planificació llengua catalana 1r bat 1r trimestreRocio Avila
Aquí teniu el detall de totes les tasques que farem aquest 1r trimestre de curs a l'assignatura de Llengua i literatura catalana així com les dates dels exàmens, de les exposicions orals i de lliurament de treballs.
Planificació llengua catalana 1r bat 1r trimestreRocio Avila
Aquí teniu el detall de totes les tasques que farem aquest 1r trimestre de curs a l'assignatura de Llengua i literatura catalana així com les dates dels exàmens, de les exposicions orals i de lliurament de treballs.
Unitat Didàctica Integrada dissenyada pels diferents departaments que participen en l'Itinerari de Formació en CCBB de la GV.
ATENCIÓ: No està corregida
Ciutadans il·lustres de Rubí: Ana Copado.Rocio Avila
Els alumnes de 3r d'ESO de l'INS Torrent dels Alous de Rubí han triat la waterpolista Ana Copado com a ciutadana il·lustre d'aquesta ciutat i en aquest document es pot llegir l'entrevista que li varen fer.
Guia per a la gestió de la diversitat religiosa als centres educatius.Rocio Avila
Document que proposa alguns suggeriments i pautes d'actuació generals pel que fa a l'atenció de l'alumnat nouvingut, sobretot de religió musulmana però també d'altres creences religioses que tenim actualment al nostre centre, amb la intenció de defugir essencialismes culturals i dogmatismes religiosos exclusivistes.
Unitat Didàctica Integrada dissenyada pels diferents departaments que participen en l'Itinerari de Formació en CCBB de la GV.
ATENCIÓ: No està corregida
Ciutadans il·lustres de Rubí: Ana Copado.Rocio Avila
Els alumnes de 3r d'ESO de l'INS Torrent dels Alous de Rubí han triat la waterpolista Ana Copado com a ciutadana il·lustre d'aquesta ciutat i en aquest document es pot llegir l'entrevista que li varen fer.
Guia per a la gestió de la diversitat religiosa als centres educatius.Rocio Avila
Document que proposa alguns suggeriments i pautes d'actuació generals pel que fa a l'atenció de l'alumnat nouvingut, sobretot de religió musulmana però també d'altres creences religioses que tenim actualment al nostre centre, amb la intenció de defugir essencialismes culturals i dogmatismes religiosos exclusivistes.
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengüesRocio Avila
Mirada de reconeguts estudiosos de la llengua com Daniel Cassany, Gloria Bordons o Oriol Guasch sobre l’ensenyament i l’aprenentatge de les llengües en el moment actual.
Activitats adaptades sobre el cos humà, concretament sobre l'aparell locomotor). Material extret de la pàgina http://www.xtec.cat/~fmarquin/continguts/locomotor2.htm
1. Aquesta és la feina que haureu de dur a terme al llarg d’aquest trimestre que finalitza el 4 de
desembre.
1. Treball col·laboratiu Té bona salut la literatura catalana actual? Haureu de lliurar en
un dossier la investigació duta a terme i les conclusions a què heu arribat respecte al
tema abordat, juntament amb els materials complementaris que vulgueu afegir (power
point, vídeos, enquestes, etc.). No oblideu de fer-hi constar el nom de tots els membres
del grup i una valoració de la feina feta pels companys i per vosaltres mateixos.
2. Qüestionari resolt sobre la pel·lícula El nombre de la rosa.
3. Breu comentari dels 7 poemes que haurem treballat aquest trimestre.
4. Exposició oral individual sobre un parell d’episodis amorosos del Tirant lo Blanch que
jo us indicaré. Trobareu una graella al bloc amb el llistat d’episodis per alumne i dia
previst per a l’exposició. Caldrà fer un resum dels episodis que us han tocat i explicar
una mica què tenen de rellevant aquests episodis en el conjunt de l’obra. Es valorarà la
correcció de la vostra expressió oral.
5. Lliurament del dossier el dia del segon examen (3 de desembre). En aquest dossier
hi ha d’haver:
a. Una portada i una contraportada, en paper blanc, i tots els fulls ben lligats o
posats en un fastener. Tots els fulls han d’estar numerats i cada unitat temàtica
ha d’anar separada de l’altra i ordenats tots els seus elements.
b. Un índex detallat del contingut del dossier.
c. Els apunts presos a classe dels dos temes que s’avaluaran.
d. Les fotocòpies que us hagi donat ordenades segons el tema a què pertany.
e. Els poemes que s’han treballat a classe, tant als grups partits com a les sessions
ordinàries, comentats, corresponents a l’Antologia poètica, amb un apartat
separat que porti aquest títol. Heu de copiar el poemes i tot seguit afegir el
2. comentari de text (són set poemes obligatoris però potser en fem algun més, ja
us ho diré).
6. Dos exàmens: Tema 1 i tema 2. Consistiran en preguntes teòriques d’allò treballat i el
comentari d’un text treballat a classe.