SlideShare a Scribd company logo
Aquesta és la feina que haureu de dur a terme al llarg d’aquest trimestre que finalitza el 4 de
desembre.
1. Treball col·laboratiu Té bona salut la literatura catalana actual? Haureu de lliurar en
un dossier la investigació duta a terme i les conclusions a què heu arribat respecte al
tema abordat, juntament amb els materials complementaris que vulgueu afegir (power
point, vídeos, enquestes, etc.). No oblideu de fer-hi constar el nom de tots els membres
del grup i una valoració de la feina feta pels companys i per vosaltres mateixos.
2. Qüestionari resolt sobre la pel·lícula El nombre de la rosa.
3. Breu comentari dels 7 poemes que haurem treballat aquest trimestre.
4. Exposició oral individual sobre un parell d’episodis amorosos del Tirant lo Blanch que
jo us indicaré. Trobareu una graella al bloc amb el llistat d’episodis per alumne i dia
previst per a l’exposició. Caldrà fer un resum dels episodis que us han tocat i explicar
una mica què tenen de rellevant aquests episodis en el conjunt de l’obra. Es valorarà la
correcció de la vostra expressió oral.
5. Lliurament del dossier el dia del segon examen (3 de desembre). En aquest dossier
hi ha d’haver:
a. Una portada i una contraportada, en paper blanc, i tots els fulls ben lligats o
posats en un fastener. Tots els fulls han d’estar numerats i cada unitat temàtica
ha d’anar separada de l’altra i ordenats tots els seus elements.
b. Un índex detallat del contingut del dossier.
c. Els apunts presos a classe dels dos temes que s’avaluaran.
d. Les fotocòpies que us hagi donat ordenades segons el tema a què pertany.
e. Els poemes que s’han treballat a classe, tant als grups partits com a les sessions
ordinàries, comentats, corresponents a l’Antologia poètica, amb un apartat
separat que porti aquest títol. Heu de copiar el poemes i tot seguit afegir el
comentari de text (són set poemes obligatoris però potser en fem algun més, ja
us ho diré).
6. Dos exàmens: Tema 1 i tema 2. Consistiran en preguntes teòriques d’allò treballat i el
comentari d’un text treballat a classe.

More Related Content

Similar to Feines 1r trimestre

Treball sobre els paisatges
Treball sobre els paisatgesTreball sobre els paisatges
Treball sobre els paisatges
neusgr
 
Recerca Power Point
Recerca Power PointRecerca Power Point
Recerca Power Pointlarams
 
Recerca Power Point
Recerca Power PointRecerca Power Point
Recerca Power Pointlarams
 
UDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIA
UDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIAUDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIA
UDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIA
Raquel Gómez Paredes
 
Estructura d'un TFG. Cursos Aprèn. Universitat de València.
Estructura d'un TFG. Cursos Aprèn. Universitat de València.Estructura d'un TFG. Cursos Aprèn. Universitat de València.
Estructura d'un TFG. Cursos Aprèn. Universitat de València.
Servei de Biblioteques i Documentacio. Universitat de Valencia
 

Similar to Feines 1r trimestre (8)

Treball sobre els paisatges
Treball sobre els paisatgesTreball sobre els paisatges
Treball sobre els paisatges
 
M Barcelo
M BarceloM Barcelo
M Barcelo
 
Història d'Espanya, 2013
Història d'Espanya, 2013Història d'Espanya, 2013
Història d'Espanya, 2013
 
Recerca Power Point
Recerca Power PointRecerca Power Point
Recerca Power Point
 
Recerca Power Point
Recerca Power PointRecerca Power Point
Recerca Power Point
 
UDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIA
UDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIAUDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIA
UDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIA
 
Tr estiu15
Tr estiu15Tr estiu15
Tr estiu15
 
Estructura d'un TFG. Cursos Aprèn. Universitat de València.
Estructura d'un TFG. Cursos Aprèn. Universitat de València.Estructura d'un TFG. Cursos Aprèn. Universitat de València.
Estructura d'un TFG. Cursos Aprèn. Universitat de València.
 

More from Rocio Avila

Ciutadans il·lustres de Rubí: Ana Copado.
Ciutadans il·lustres de Rubí: Ana Copado.Ciutadans il·lustres de Rubí: Ana Copado.
Ciutadans il·lustres de Rubí: Ana Copado.
Rocio Avila
 
Dossier de treball David Jou
Dossier de treball David JouDossier de treball David Jou
Dossier de treball David Jou
Rocio Avila
 
Document marc servei comunitari 2015
Document marc servei comunitari 2015Document marc servei comunitari 2015
Document marc servei comunitari 2015
Rocio Avila
 
Breu antologia de_josep_palau_i_fabre
Breu antologia de_josep_palau_i_fabreBreu antologia de_josep_palau_i_fabre
Breu antologia de_josep_palau_i_fabre
Rocio Avila
 
Estratègies de suport a l'aprenentatge de l'alumnat d'origen estranger a l'au...
Estratègies de suport a l'aprenentatge de l'alumnat d'origen estranger a l'au...Estratègies de suport a l'aprenentatge de l'alumnat d'origen estranger a l'au...
Estratègies de suport a l'aprenentatge de l'alumnat d'origen estranger a l'au...
Rocio Avila
 
DOGC Projecte de convivència centres educatius
DOGC Projecte de convivència centres educatiusDOGC Projecte de convivència centres educatius
DOGC Projecte de convivència centres educatius
Rocio Avila
 
L'hàbit lector i el temps de lectura a secundària.
L'hàbit lector i el temps de lectura a secundària.L'hàbit lector i el temps de lectura a secundària.
L'hàbit lector i el temps de lectura a secundària.
Rocio Avila
 
Formació parelles ling. compartim converses
Formació parelles ling. compartim conversesFormació parelles ling. compartim converses
Formació parelles ling. compartim converses
Rocio Avila
 
Compartim converses dossier (1)
Compartim converses dossier (1)Compartim converses dossier (1)
Compartim converses dossier (1)
Rocio Avila
 
Planificació activitat parelles lingüístiques (1)
Planificació activitat parelles lingüístiques (1)Planificació activitat parelles lingüístiques (1)
Planificació activitat parelles lingüístiques (1)
Rocio Avila
 
Guia per a la gestió de la diversitat religiosa als centres educatius.
Guia per a la gestió de la diversitat religiosa als centres educatius.Guia per a la gestió de la diversitat religiosa als centres educatius.
Guia per a la gestió de la diversitat religiosa als centres educatius.
Rocio Avila
 
Treball cooperatiu
Treball cooperatiuTreball cooperatiu
Treball cooperatiu
Rocio Avila
 
Classe puzzle
Classe puzzleClasse puzzle
Classe puzzle
Rocio Avila
 
Correcció escrits
Correcció escritsCorrecció escrits
Correcció escrits
Rocio Avila
 
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengües
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengüesLa mirada experta: ensenyar i aprendre llengües
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengües
Rocio Avila
 
L'edat mitjana 2n ESO-adaptació de textos i activitats.
L'edat mitjana 2n ESO-adaptació de textos i activitats.L'edat mitjana 2n ESO-adaptació de textos i activitats.
L'edat mitjana 2n ESO-adaptació de textos i activitats.
Rocio Avila
 
Proposta d'adaptació curricular l'edat mitjana
Proposta d'adaptació curricular l'edat mitjanaProposta d'adaptació curricular l'edat mitjana
Proposta d'adaptació curricular l'edat mitjana
Rocio Avila
 
El cos humà. L'aparell locomotor.
El cos humà. L'aparell locomotor.El cos humà. L'aparell locomotor.
El cos humà. L'aparell locomotor.
Rocio Avila
 
Canvi climatic. Text de Paula Bruna.
Canvi climatic. Text de Paula Bruna.Canvi climatic. Text de Paula Bruna.
Canvi climatic. Text de Paula Bruna.
Rocio Avila
 
Adaptació text canvi climatic rocío avila
Adaptació text canvi climatic rocío avilaAdaptació text canvi climatic rocío avila
Adaptació text canvi climatic rocío avila
Rocio Avila
 

More from Rocio Avila (20)

Ciutadans il·lustres de Rubí: Ana Copado.
Ciutadans il·lustres de Rubí: Ana Copado.Ciutadans il·lustres de Rubí: Ana Copado.
Ciutadans il·lustres de Rubí: Ana Copado.
 
Dossier de treball David Jou
Dossier de treball David JouDossier de treball David Jou
Dossier de treball David Jou
 
Document marc servei comunitari 2015
Document marc servei comunitari 2015Document marc servei comunitari 2015
Document marc servei comunitari 2015
 
Breu antologia de_josep_palau_i_fabre
Breu antologia de_josep_palau_i_fabreBreu antologia de_josep_palau_i_fabre
Breu antologia de_josep_palau_i_fabre
 
Estratègies de suport a l'aprenentatge de l'alumnat d'origen estranger a l'au...
Estratègies de suport a l'aprenentatge de l'alumnat d'origen estranger a l'au...Estratègies de suport a l'aprenentatge de l'alumnat d'origen estranger a l'au...
Estratègies de suport a l'aprenentatge de l'alumnat d'origen estranger a l'au...
 
DOGC Projecte de convivència centres educatius
DOGC Projecte de convivència centres educatiusDOGC Projecte de convivència centres educatius
DOGC Projecte de convivència centres educatius
 
L'hàbit lector i el temps de lectura a secundària.
L'hàbit lector i el temps de lectura a secundària.L'hàbit lector i el temps de lectura a secundària.
L'hàbit lector i el temps de lectura a secundària.
 
Formació parelles ling. compartim converses
Formació parelles ling. compartim conversesFormació parelles ling. compartim converses
Formació parelles ling. compartim converses
 
Compartim converses dossier (1)
Compartim converses dossier (1)Compartim converses dossier (1)
Compartim converses dossier (1)
 
Planificació activitat parelles lingüístiques (1)
Planificació activitat parelles lingüístiques (1)Planificació activitat parelles lingüístiques (1)
Planificació activitat parelles lingüístiques (1)
 
Guia per a la gestió de la diversitat religiosa als centres educatius.
Guia per a la gestió de la diversitat religiosa als centres educatius.Guia per a la gestió de la diversitat religiosa als centres educatius.
Guia per a la gestió de la diversitat religiosa als centres educatius.
 
Treball cooperatiu
Treball cooperatiuTreball cooperatiu
Treball cooperatiu
 
Classe puzzle
Classe puzzleClasse puzzle
Classe puzzle
 
Correcció escrits
Correcció escritsCorrecció escrits
Correcció escrits
 
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengües
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengüesLa mirada experta: ensenyar i aprendre llengües
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengües
 
L'edat mitjana 2n ESO-adaptació de textos i activitats.
L'edat mitjana 2n ESO-adaptació de textos i activitats.L'edat mitjana 2n ESO-adaptació de textos i activitats.
L'edat mitjana 2n ESO-adaptació de textos i activitats.
 
Proposta d'adaptació curricular l'edat mitjana
Proposta d'adaptació curricular l'edat mitjanaProposta d'adaptació curricular l'edat mitjana
Proposta d'adaptació curricular l'edat mitjana
 
El cos humà. L'aparell locomotor.
El cos humà. L'aparell locomotor.El cos humà. L'aparell locomotor.
El cos humà. L'aparell locomotor.
 
Canvi climatic. Text de Paula Bruna.
Canvi climatic. Text de Paula Bruna.Canvi climatic. Text de Paula Bruna.
Canvi climatic. Text de Paula Bruna.
 
Adaptació text canvi climatic rocío avila
Adaptació text canvi climatic rocío avilaAdaptació text canvi climatic rocío avila
Adaptació text canvi climatic rocío avila
 

Recently uploaded

INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 

Recently uploaded (7)

INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 

Feines 1r trimestre

  • 1. Aquesta és la feina que haureu de dur a terme al llarg d’aquest trimestre que finalitza el 4 de desembre. 1. Treball col·laboratiu Té bona salut la literatura catalana actual? Haureu de lliurar en un dossier la investigació duta a terme i les conclusions a què heu arribat respecte al tema abordat, juntament amb els materials complementaris que vulgueu afegir (power point, vídeos, enquestes, etc.). No oblideu de fer-hi constar el nom de tots els membres del grup i una valoració de la feina feta pels companys i per vosaltres mateixos. 2. Qüestionari resolt sobre la pel·lícula El nombre de la rosa. 3. Breu comentari dels 7 poemes que haurem treballat aquest trimestre. 4. Exposició oral individual sobre un parell d’episodis amorosos del Tirant lo Blanch que jo us indicaré. Trobareu una graella al bloc amb el llistat d’episodis per alumne i dia previst per a l’exposició. Caldrà fer un resum dels episodis que us han tocat i explicar una mica què tenen de rellevant aquests episodis en el conjunt de l’obra. Es valorarà la correcció de la vostra expressió oral. 5. Lliurament del dossier el dia del segon examen (3 de desembre). En aquest dossier hi ha d’haver: a. Una portada i una contraportada, en paper blanc, i tots els fulls ben lligats o posats en un fastener. Tots els fulls han d’estar numerats i cada unitat temàtica ha d’anar separada de l’altra i ordenats tots els seus elements. b. Un índex detallat del contingut del dossier. c. Els apunts presos a classe dels dos temes que s’avaluaran. d. Les fotocòpies que us hagi donat ordenades segons el tema a què pertany. e. Els poemes que s’han treballat a classe, tant als grups partits com a les sessions ordinàries, comentats, corresponents a l’Antologia poètica, amb un apartat separat que porti aquest títol. Heu de copiar el poemes i tot seguit afegir el
  • 2. comentari de text (són set poemes obligatoris però potser en fem algun més, ja us ho diré). 6. Dos exàmens: Tema 1 i tema 2. Consistiran en preguntes teòriques d’allò treballat i el comentari d’un text treballat a classe.