Recommended
More Related Content
Similar to Feigh
Similar to Feigh (20)
Feigh
- 2. สารบัญ- ที่ ม า แ ล ะ ค ว า ม สา คั ญ - วั ต ถุ ป ร ะ ส ง ค์ โ ค ร ง ง า น - ผ ล ที่ ค า ด ว่ า จ ะ ไ ด้ รั บ - ห ลั ก ก า ร แ ล ะ เ ห ตุ ผ ล - เ นื้ อ ห า โ ค ร ง ง า น - เ ค รื่ อ ง มื อ แ ล ะ อุ ป ก ร ณ์ ที่ ใ ช้ - ก ลุ่ ม ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้ ที่ เ กี่ ย ว ข้ อ ง - แ ห ล่ ง อ้ า ง อิ ง - วิ ดี โ อ เ พิ่ ม เ ติ ม Add a Footer 2
- 4. ในปัจจุบันมีปัญหา เช่น ขยะเน่าเหม็น น้าเน่าเสีย ก่อให้เกิดมลพิษทางอากาศ เป็นต้น เพราะยิ่งนานเข้าขยะก็มากขึ้นเกิดปัญหา ต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อม เป็นเวลาหลายสิบปีที่หน่วยงานต่างๆ พยายามช่วยกันแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นจากขยะ แต่คนส่วน ใหญ่ก็ละเลยไม่สนใจถึงผลกระทบที่จะตามมา โดยบางที่อาจจะเกิดปัญหาขยะที่มากเกินไป ทาให้สุขภาพของประชาชนที่อยู่ บริเวณนั้นเป็นโรคเกี่ยวกับทางเดินหายใจ โรคจากการติดเชื้อ โรคมะเร็ง มีขยะล้นถังขยะจะทาให้สัตว์ต่างๆ เช่น หนู สุนัข แมลงสาบ หนอน เป็นต้น มาขุ่ยเขี่ยขยะทาให้กระจัดกระจายไปทั่วพื้นที่ ทาให้พื้นที่บริเวณนั้นสกปรก ส่งกลิ่นเหม็น และไม่มี จากการศึกษาในเว็บhttps://look-edu.wikispaces.com/มลพิษขยะ พบว่าสาเหตุของมลพิษทางขยะ ขยะเป็นปัญหาสาคัญของ หลาย ๆ ท้องถิ่นเกือบทั่วโลก ขยะส่วนใหญ่มักจะถูกทิ้งลงในดิน ขยะบางชนิดสลายตัวให้สารประกอบอินทรีย์และ สารประกอบอนินทรีย์แต่ขยะบางชนิดสลายตัวยากเช่น หนัง พลาสติก โลหะ ฯลฯ ขยะประเภทนี้ถ้าทาลายโดยการเผาจะได้ สารประกอบ ประเภทเกลือเช่น เกลือไนเตรตสะสมอยู่ในดินเป็นจานวนมากขยะที่ได้เกิดกระบวนการ ผลิตทางอุตสาหกรรม โดยเฉพาะขยะจากเทคโนโลยีอุตสาหกรรมกาลังเพิ่มขึ้นอย่าง รวดเร็ว มีความเป็นพิษสูงและย่อยสลายยากเช่น ขยะจากโรงงาน อุตสาหกรรมที่มี โลหะหนัก เช่น ตะกั่ว ปรอท แคดเมียม เมื่อทิ้งลงดินทาให้ดินบริเวณนั้นมีโลหะหนัก สะสมอยู่มาก สาหรับ ในประเทศไทยเท่าที่มีรายงานพบว่า มีการเสื่อมคุณภาพ ของดินจากตะกั่วเนื่องจากโรงงานถลุงตะกั่วจากซากแบตเตอรี่เก่าที่ จังหวัดสมุทรปราการ นาเอากากตะกั่วที่ไม่ได้ใช้ประโยชน์มาถมทาถนน ทาให้ดินบริเวณนั้นเกิดสภาพเป็นพิษ เป็นอันตรายต่อ พืชและ ผู้บริโภคนอกจากนี้ประเทศไทยยังประสบปัญหาขยะอุตสาหกรรมที่นาเข้ามาจากตางประเทศ ในรูปของสินค้า เครื่องใช้ไฟฟ้า อะไหล่อุตสาหกรรม เช่น ยางรถยนต์เก่า แบตเตอรี่เก่า ถุงมือยางใช้แล้วถูกนาเข้ามาทิ้งในประเทศไทยอีกเป็น จานวนมากมาย Add a Footer 4
- 6. • 1. เพื่อศึกษาปริมาณขยะในโรงเรียน • 2. เพื่อศึกษาสาเหตุที่มาของขยะ • 3. เพื่อศึกษาวิธีการป้ องกันขยะใน โรงเรียน • 4. เพื่อศึกษาวิธีการลดปริมาณขยะ ในโรงเรียน Add a Footer 6
- 8. 8Add a Footer 8 1. ทราบถึงปริมาณขยะในโรงเรียน 2. ทราบถึงสาเหตุที่มาของขยะ 3. ทราบถึงวิธีการป้องกันขยะในโรงเรียน 4. ทราบถึงวิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียน
- 10. 10Add a Footer 10 หลักการและเหตุผล ปัจจุบันปัญหาเรื่องขยะนับว่าเป็นปัญหาสาคัญทั้งในระดับชุมชนและระดับประเทศสาเหตุเนื่องมาจากประชากรใน ประเทศมีจานวนมากขึ้น ชุมชนก็เพิ่มขึ้น สถานประกอบการต่างๆมีมากขึ้น และสิ่งที่ตามมาอย่างเลี่ยงไม่ได้ก็คือขยะ ย่อมมีจานวนมากขึ้นตามไปด้วย จนกระทั่งการกาจัดขยะไม่สมดุลกับการเพิ่มขึ้นของจานวนขยะ ในแต่ละวันจะมี ขยะเพิ่มขึ้นเป็นจานวนนับร้อยล้านตัน แต่เราสามารถกาจัดขยะได้เพียงวันละไม่กี่สิบล้านตันเท่านั้น(ข้อมูลจากกรม พัฒนาและส่งเสริมพลังงานกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี) จึงมีขยะที่เหลือตกค้างรอการกาจัดอยู่เป็นจานวน มาก แม้รัฐบาลจะมีพื้นที่ที่จัดไว้เพื่อรองรับขยะแต่ก็ไม่เพียงพอกับปริมาณขยะที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วสร้างปัญหาเป็น อย่างมากทั้งทางด้านทัศนวิสัยกลิ่น ความสะอาด ฯลฯ เกิดเป็นปัญหาขยะล้นเมือง ถึงแม้ว่าในปีหนึ่งๆ ประเทศ จะต้องเสียงบประมาณเป็นจานวนมากไปกับการจัดการและแก้ไขปัญหาด้านขยะ แต่ผลลัพธ์ที่ได้ก็ยังไม่เป็นที่น่า พอใจ เนื่องจากรัฐบาลยังมีการบริหารการจัดการขยะยังไม่ดีเท่าที่ควร ประกอบกับประชาชนในประเทศเองก็ยังขาด จิตสานึกในการทิ้งขยะให้เป็นที่ การคัดแยกขยะก่อนทิ้ง รวมทั้งขาดความรู้เกี่ยวกับการนาขยะกลับมาใช้ใหม่ เพราะ พอได้ยินคาว่า “ ขยะ ” หลายๆ คนก็ไม่สนใจ ละเลยและไม่เห็นคุณค่า
- 11. 11Add a Footer 11 ขยะเหล่านั้นหากนามาคัดแยกอย่างถูกวิธีแล้วจะสามารถสร้างประโยชน์ได้และยังสามารถนากลับมา หมุนเวียนเข้ากระบวนการผลิตเพื่อนากลับมาใช้ใหม่ได้อีกครั้ง ซึ่งเป็นการประหยัดทรัพยากรและเงิน งบประมาณแผ่นดินได้เป็นจานวนมากรวมทั้งปริมาณขยะก็จะจานวนลงได้มากซึ่งจะส่งผลดีทั้งต่อ สิ่งแวดล้อมต่อประชากรและต่อประเทศชาติต่อไป การจะแก้ไขปัญหาให้ได้ผลระยะยาวนั้นเราต้องเริ่มจากจุดเล็กๆ ก่อน ด้วยการปลูกฝังจิตสานึกที่ดีใน เรื่องการทิ้งขยะให้กับเด็กๆ ให้พวกเขาได้เห็นความสาคัญและประโยชน์ของการคัดแยกขยะ โดย อาจจะเริ่มจากภายในโรงเรียนก่อน เมื่อนักเรียนรู้จักแยกขยะและทิ้งขยะให้เป็นที่เป็นทางแล้วก็จะทา ให้โรงเรียนดูสะอาดสะอ้าน มีบรรยากาศที่เหมาะสมแก่การเรียนรู้ และเมื่อเริ่มต้นจากในโรงเรียน ได้ผลดีแล้วก็สามารถขยายผลไปยังชุมชนและประเทศชาติต่อไปได้
- 12. เนื้อหาโครงงาน
- 13. 1.ปริมาณขยะในโรงเรียน ขยะในโรงเรียนที่เก็บขนจากอาคารหรือขยะที่นักเรียนสร้างขึ้นและทิ้ง ไม่เป็นที่ ขยะในโรงเรียนมีประมาณ 500ก.ก/อาทิตย์แต่มีปริมาณขยะเพียงวันละ 100 ก.ก จะมีปริมาณสะสมเพิ่มขึ้นทุกๆวัน ปริมาณขยะที่บันทึกได้นี้ยังมีขยะ บางส่วนที่หลงเหลือจากการเก็บของจิตอาสาอีกจานวนหนึ่งด้วย จากตัวเลขข้างต้นจะเห็นได้ว่าโรงเรียนกาลังเผชิญกับปัญหาขยะล้น โรงเรียน เป็นแหล่งการศึกษา มีปริมาณนักเรียนที่เข้ามาร่วมใช้ทรัพยากรใน โรงเรียนเพิ่มขึ้น ส่งผลให้การบริโภค การศึกษา และกิจกรรมต่างๆ จากการ หมักหมมของกองขยะที่ไม่ได้รับการคัดแยก ทาให้เกิดการเหม็นเน่า และทาให้ ภาพลักษณ์ของโรงเรียนดูแย่ลง Add a Footer 13
- 14. 2.สาเหตุที่มาของขยะ เกิดจากความมักง่ายและขาดจิตสานึกถึงผลเสียที่จะเกิดขึ้น เป็นสาเหตุที่พบบ่อยมากซึ่งจะเห็นได้จากการทิ้งขยะลงตามพื้นหรือแหล่ง น้าโดยไม่ทิ้งลงในถังรองรับที่จัดไว้ให้หรือแม้กระทั่งการซื้อของการใช้ สิ่งของของนักเรียนเช่น ขนม กระดาษ แก้วน้า ขวดน้า โดยใส่ถุงพลาสติก หลายๆถุง ทาให้มีขยะเพิ่มในปริมาณมาก Add a Footer 14
- 15. 3.วิธีการป้องกันขยะในโรงเรียน รณรงค์ให้นักเรียนมีจิตสานึกในการทิ้งขยะให้เป็นที่ โดยเริ่มจาก นักเรียนกลุ่มเล็กๆ เช่น จิตอาสา สภานักเรียน เป็นต้น การป้องกันและควบคุมการเพิ่มขึ้นของปริมาณขยะที่สาคัญ คือ การลดขยะที่แหล่งกาเนิด (Source reduction) โดยอาศัยขบวนการปรับเปลี่ยน พฤติกรรมในชีวิตประจาวัน การลดปริมาณขยะจะสามารถลดค่าใช้จ่ายในการ จัดการขยะตั้งแต่การเก็บรวบรวม ขนส่ง การคัดแยกและใช้ประโยชน์ตลอดจนการ กาจัดขั้นสุดท้าย ลดปัญหาสภาวะสิ่งแวดล้อม และประหยัดทรัพยากรธรรมชาติ โดยทั่วไปแล้วหน่วยงานองค์กรและชุมชน สามารถลดปริมาณขยะที่จะเกิดขึ้นได้ ก่อนจะทิ้งขยะ หยุดคิดสักนิดว่าเราจะสามารถลดปริมาณขยะและนาขยะกลับมาใช้ ประโยชน์ได้ไหม Add a Footer 15
- 16. 4.วิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียน โรงเรียนในฐานะที่เป็นแหล่งให้ความรู้ และปลูกฝังวิถีการดาเนินชีวิตที่ เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมให้กับนักเรียนซึ่งจะเติบโตเป็นอนาคตของชาติ ต่อไป จึงมีแนวคิดที่จะให้นักเรียนลดปริมาณขยะที่เกิดขึ้นในแต่ละวันลง โดยให้นักเรียนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริง ฝึกการคัดแยกขยะที่สามารถ นากลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ได้วิธีการนี้นอก จากจะช่วยลดปริมาณขยะที่ ต้องนาเข้าเตาเผาได้แล้ว ยังเป็นการฝึกทักษะการทางานให้กับนักเรียน และเป็นการเพิ่มมูลค่าให้กับสิ่งของอีกด้วย Add a Footer 16
- 17. การจัดการขยะด้วยแนวคิด 7 R แนวคิดด้านการจัดการขยะเพื่อการปรับตัวต่อภาวะโลกร้อนคือก่อนจะทิ้ง ขยะควรหยุดคิดสักนิดว่าจะสามารถลดปริมาณขยะ หรือนาขยะกลับมาใช้ ประโยชน์ได้หรือไม่ แนวคิดที่น่าสนใจคือแนวคิด 7R ซึ่งมีรายละเอียด ดังนี้ Add a Footer 17
- 18. 1. Rethink ( คิดใหม่ ) เป็นการเปลี่ยนความคิดเรื่องการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างถูกต้อง เหมาะสมไม่ได้ทาตามกระแสแต่อย่างเดียว แต่ทาจากใจหรือจากจิตสานึก ที่ดี เช่น -การซื้อสินค้าที่ผลิตจากวัสดุที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม Add a Footer 18
- 19. 2. Reduce ( ลดการใช้) เป็นการลดใช้ทรัพยากรให้เหลือเท่าที่จาเป็นหรือนามาใช้ให้เกิดประสิทธิภาพ สูงสุด เช่น - ใช้ถุงผ้าหรือตะกร้าหวายเลิกง้อถุงพลาสติก - ใช้กล่องข้าวหรือปิ่นโตลดการใช้โฟม - ใช้แก้วน้าส่วนตัวงดใช้แก้วที่ใช้ครั้งเดียวแล้วทิ้ง - พยายามอย่าใช้กระดาษสิ้นเปลือง ควรพิมพ์และถ่ายเอกสารเท่าที่จาเป็น จะ ช่วยลดการตัดต้นไม้และลดพลังงานในการผลิตได้ - ลองลดปริมาณน้าในถังชักโครก ด้วยการใส่ก้อนอิฐหรือขวดน้าไปแทนที่ น้า Add a Footer 19
- 20. 3. Reuse ( ใช้ซ้า ) เป็นการนากลับมาใช้ใหม่ หรือใช้อีกครั้ง หรือหลายๆครั้ง เช่น - แยกประเภทกระดาษที่ใช้แล้วเพื่อนากลับมาใช้ใหม่อย่างเหมาะสม กระดาษดีนามาใช้พิมพ์ใหม่เป็นกระดาษ2 หน้าสาหรับเอกสารร่าง กระดาษยับนามาตัดเป็นกระดาษโน้ต กระดาษ 2 หน้าทาเป็นถุงใส่ของ - บริจาคสิ่งของที่เลิกใช้แล้วแต่มีสภาพดีให้กับผู้ที่ขาดแคลน Add a Footer 20
- 21. 4. Recycle ( นากลับมาใช้ใหม่ ) เป็นการนาวัสดุที่หมดที่หมดสภาพแล้วหรือที่ใช้แล้วมาแปรสภาพด้วยกระบวนการ ต่าง ๆ เพื่อนากลับมาใช้หรือแปรรูปเป็นผลิตภัณฑ์ใหม่ เช่น - คิดก่อนทิ้งว่าขยะช่วยกันแยกประเภทขยะเพื่อให้ได้ขยะรีไซเคิลมากที่สุด และเพื่อช่วยลดขั้นตอนและลดพลังงานในการกาจัดขยะ เนื่องจากขยะแต่ละชนิดมี วิธีการกาจัดที่ไม่เหมือนกัน - สร้างธนาคารขยะที่ทุกคนเป็นเจ้าของร่วมกัน เพื่อการหมุนเวียนทรัพยากร กลับมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด - คัดแยกขยะประเภทกระดาษ แก้ว โลหะเพื่อการนากลับไปรีไซเคิลได้ไม่รู้ จบ Add a Footer 21
- 22. 5. Repair ( ซ่อมแซม) เป็นการซ่อมแซมให้ใช้การได้ใหม่ เช่น - กระป๋ องพลาสติกที่แตกร้าวหรือเป็นรูใช้กาวประสานหรืออุดรู เหล่านั้นมันก็ยังใช้ได้เหมือนเดิมทาให้อายุการใช้งานนานขึ้น การ กลายเป็นขยะก็ยืดเวลาออกไป Add a Footer 22
- 23. 6. Reject ( ปฏิเสธ ) เป็นการปฏิเสธการใช้ทรัพยากรแบบครั้งเดียวทิ้งหรือหารนาเข้าจากแดน ไกล หรือการปฏิเสธใช้สินค้าหรือผลิตภัณฑ์ที่ทาลายโลก เช่น พลาสติก กล่องโฟมบรรจุอาหาร Add a Footer 23
- 24. 7. Return( ตอบแทน ) เป็นการตอบแทนสิ่งที่พวกเราได้ทาลายไปคืนสู่โลกเช่น - ปลูกต้นไม้กันเยอะ ๆ เพื่อเพิ่มพื้นที่สีเขียวคืนแก่โลก ช่วยโลกสดใส ลด ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ลดปัญหาโลกร้อน Add a Footer 24
- 28. 28Add a Footer 28 -คณิตศาสตร์ -วิทยาศาสตร์ -การงานอาชีพและเทคโนโลยี
- 29. แหล่งอ้างอิง
- 30. 30Add a Footer 30 HTTPS://SITES.GOOGLE.COM/SITE/KARLDPRIMANKHYA 6/02-SUKSA-KHNKHWA-KHXMUL HTTP://ARTS.KMUTT.AC.TH/SSC210/GROUP%20PROJEC T/ASSC210/1.46ANTI%20DRUG/1.HTM
- 32. 32Add a Footer 32 https://www.youtube.com/watch?v=Bnj0pCpfnCA
- 33. 33Add a Footer 33 ผู้จัดทา 1.น.ส.ณิชารีย์ เวฬุสาโรจน์ ม.6/13 เลขที่ 15 2.น.ส.ณิชารีย์ ไชยมณี ม.6/13 เลขที่ 23