1. PLA DE TREBALL ACTUALITAT
FASE 1 : Diagnòstic de les necessitats DATA: 18/09/2013- 24/10/2013
HORES: 35 h
OBJECTIUS
1. Conèixer els recursos propis de l’entitat per a la detecció de les necessitats a nivell
d’aprenentatges escolar dels seus usuaris.
2. Seleccionar els recursos adients per a la detecció de les necessitats d’aprenentatge
escolar dels infants (curricular i emocional).
3. Identificar les necessitats d’aprenentatge detectades pels centres educatius en
alguns continguts de l’àrea de matemàtiques i llengua.
4. Precisar el nivell de competències curriculars en aquests continguts.
5. Identificar els aspectes emocionals que influeixen en el seu rendiment.
Destinataris/Àrees: Els infants de 7-9/10 anys del centre obert (grup de 20 nens i nenes) /
Àrea Cognitiva intel·lectual i Àrea emocional relacional.
ACTIVITATS
 Revisió dels recursos del centre per a la detecció de les necessitats dels usuaris.
 Reelaboració del full perfil de necessitats i potencialitats educatives (curriculars i
personals) dels infants.
 Selecció de les proves pedagògiques a aplicar (alguns continguts de les àrees
instrumentals).
 Confecció d’una fitxa d’observació del perfil emocional i de les habilitats socials dels
usuaris.
 Revisió i buidatge de la informació donada pels centres educatius al CO, sobre els
infants atesos.
 Aplicació de les proves pedagògiques i anàlisi dels resultats per a determinar les
competències dels infants.
 Anàlisi de la fitxa d’observació grupal i individual definició trets emocionals que
vinculin els infants amb els aprenentatges.
 Anàlisi de la informació aportada per la família.
 Anàlisi de la informació aportada pel propi infant.
INDICADORS D’AVALUACIÓ
Nombre de fitxes de derivació d’infants, per part de serveis socials, al Centre Obert,
a les que he tingut accés. (obj. 1)
Nombre de documents complimentats per les escoles durant el curs 12-13, que
s’han examinat. (obj. 1,)
Nombre de recursos seleccionats per a detectar les necessitats d’aprenentatges
dels usuaris del CO. (obj. 2)
Nombre d’infants dels quals s’han identificat les necessitats assenyalades pels
centres.(obj. 3)
Nombre d’infants als que se’ls han passat les proves pedagògiques en els
continguts triats. (obj. 4)
Nombre d’infants dels que s’ha fet registre dels trets emocionals que influeixen en el
vincle amb els aprenentges. (obj. 5)
RESULTATS
- Elabora Fitxa perfil de l’alumne.
- Selecció de proves pedagògiques (d’alguns continguts àrees instrumentals).
- Fitxa d’observació del perfil emocional i habilitats socials dels usuaris.