For more, visitEngagingScience.eu
Utrydd!
Gir elevene verktøy for å engasjere seg i morgendagens forskning
Trinn 1: Planlegg prosjektet
2.
2
Arbeide vitenskapeligStor ide
Idette opplegget skal vi arbeide med:
Bruke ferdigheter:
Undersøke kilder, bruke etikk, anslå risiko,
begrunne meninger og kommunisere ideer
Avhengighet i næringskjeden
Beskrive hvordan antall av én art kan
endres hvis antall predatorer eller
næringstilgang forandres
1313
Dr Fazale Rana,tidligere
forsker i biokjemi
Mygg spiller en viktig
rolle i mange
økosystemer
‘ ‘
14.
1414
Joe Conlon, insekt-forskerHvisvi utrydder disse
myggene vil økosystemet
merke det, men det vil fort falle
til ro. Noen bedre eller verre
arter vil overta plassen.
‘
‘
15.
1515
Dr Jo Lines,malaria-forsker
Utrydding er en mulighet. Det vil
ikke være enkelt, men vi bør
vurdere dette alternativet.
‘ ‘
17
Bør vi utryddedenne
myggen?
DU skal ta avgjørelsen.
Først må du velge spørsmål du trenger svar på.
Bruk VØHL-skjemaet.
Diskuter med en medelev hvilke spørsmål du
trenger svar på for å bestemme deg.
SS1
V Det jeg Vet fra før
Ø Det jeg Ønsker å vite
18.
18
Hvordan vil jegfinne svar Hvilke kilder vil du bruke?H
Senere skal du fylle ut hvilke kilder
du vil bruke og hva du har lært fra
dem.
SS1
L Hva har jeg Lært
19.
Til slutt vildu bruke det du har lært
for å presentere det du har kommet
fram til.
20.
For more, visitEngagingScience.eu
Utrydd!
Elevark
Ark nr Tittel Merknad
SS1 VØHL-skjema Forstørres til A3.
Engangsbruk, en pr elev