escrita

1. T'has descarregat un arxiu
d'AMB Accent Obert!
Amb accent
obert!
Podeu UTILITZAR els recursos d'Accent Obert AMB el
vostre ALUMNAT o A títol INDIVIDUAL però en CAP CAS
ESTÀ permès reproduir, COMPARTIR, COMERCIALITZAR o
PUBLICAR A Internet CAP D'AQUESTS productes sense
CITAR L'AUTOR o DEMANAR el seu consentiment.
Drets d'autor reservats.
GRÀCIES!
Desitjo que gaudeixis del material!

2. Compucescriureunconte?
Qui són elsprotagonistes?
Pensa entre 2 i 5 personatges.
A on passa la història?
Imagina't un espai on succeeix la història.
Quan passa?
A quina època, any o mes passa?
Com es titula?
Pensa un títol original relacionat amb la història.
PLANTEJAMENT NUS DESENLLAÇ
S'introdueixen els
personatges,
el lloc i el
moment en què
passa la històriai
s'exposa una
situació.
Es desenvolupa la
història. Apareix
un conflicte i
els personatges
interactuen per
resoldre'l.
Es resol el
conflicte i es posa
final a lahistòria.
Amb accent
obert!

3. ?
Hi havia una vegada en un...
Fa molts i molts anys en una...
L'any passat...
A un poble de...
Quan era petitao petit... Fa molt de temps hi havia...
Un dia,en un... Temps era temps hi havia...
De copi volta... Llavors...
De sobte... Però el que ningús'imaginavaés que...
Quan ningús'hoesperava... Tot d'una...
Totseguit... El problema va ser quan...
Com començo?
Com continuo?
Com acabo?
Finalment...
Quan vanaconseguir...
Al final...
Un cop resolt el problema...
Per sort vanpoder...
Així doncs...
I és així com... Vet aquí un gat, vet aquí un gos...
Amb accent
obert!

5. Com pucescriure
unanotícia?
1. Per escriure una notícia respon aquestes
preguntes...
Què ha passat?
S'ha fet una festa per celebrar...
Hi ha hagut una innundació a causa de...
Algú s'ha perdut pel bosc...
Hi ha hagut un robatori...
Quan ha passat?
Dimecres passat a les 16 hores de la tarda...
Ahir divendres 11 de març, al matí...
Avui és el dia de...
El passat 30 de gener...
A on ha passat?
A un poble molt petit de Girona...
A l'escola...
A una platja de...
A un supermercat de...
A qui li ha passat?
A una família de...
A un grup d'amics / d'avis de...
Als nens i nenes de...
Els mestres de l'escola...
2. pensa un titular, un títol per la notícia que cridi
l'atenció i tingui relació amb allò que ha passat.
3. Posteriorment desenvolupa-lesi organitza-les
formant untext. Escriu frases curtes isenzilles! Amb accent
obert!

6. Posem fil a l'agulla!
(Comencem!)
Titular:
Què ha passat?
Quan ha passat?
A on ha passat?
A on ha passat?
A qui li ha passat?

8. Com puc escriure
un textinstructiu?
Els textos instructius donen les instruccions perquè puguem aprendre a
fer una cosa seguint, de manera ordenada, tots els passos necessaris.
Escriu una llista de tot allò que es necessita per fer l'activitat.
Enumera els passos de les diferents accions que s'han de fer i
escriu cada pas de manera curta i simple en 3ra persona del
singular i en imperatiu:
1. Posa...
2. Talla...
3. Cou...
4. Afegeix...
5. Barreja...
6. Bat...
7....
1. Retalla...
2. Doblega...
3. Enganxa...
4. Agafa...
5. Posa...
6. Pinta...
7....
fer unarecepta
ingredients
fer unamanualitat
materials
jugar a un joc
elements per jugar-hi
Amb accent
obert!

9. Passos a seguir:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ingredients o materials:

10. Com puc escriure una descripció?
Organitzem el text en diferents apartats amb adjectius i
característiques del personatge:
1.
Qui vols descriure?
Nom, noia, dona, noi, home, edat
Presentació
a on viu, d'on és...
2.
Complexió
Cabells
Cara
Ulls
Celles
Nas
3.
Boca i llavis
Com ésfísicament?
Alta, baix, gras, prima, corpulent, esvelta,
rabassut, esquifit, escanyolida,...
Llargs, curts, llisos, rinxolats, arrissats,
afro, rossos, castanys, recollits,...
Arrodonida, quadrada, allargada,
pàl·lida, morena...
Grossos, petits, allargats, de color mel,
blaus, foscos, clars...
Primes, gruixudes, poblades, fines...
Punxegut, xato, gros, aguileny...
Gran, petita, de pinyó, gruixuts,
prims, molsuts, carnosos...
Com és la seva manera de ser?
Amb accent
obert!
Caràcter
Aficions
Roba
Simpàtic, divertida, tímid, seriósa, atrevida,
alegre, poruga, cregut, humil, espavilada...
Li agrada fer, ser, anar, veure, jugar...
4.
Com vesteix?
Elegant, moderna, antiquat,...
Porta un vestit, una brusa, una jaqueta...

11. (Comencem!)
Posem fil a l'agulla!
1. Qui vols descriure?
Presentació
Com és físicament?
2.
3.
Ulls
elles
Nas
Boca i llavis
Com és la seva manera
Caràcter
Aficions
4.
Com vesteix?
Roba
5. Finalmentescriu tota aquesta informacióen 3
paràgrafs. Fes frases curtes i senzilles!