Η λήψη απόφασης σχετικά με τη χωροθέτηση επιχειρηματικών μονάδων συνιστά σημαντική, πολύπλοκη, μακροπρόθεσμη και ιδιαίτερα δαπανηρή επένδυση.
Επιπλέον στη όποια αξιολόγηση θα πρέπει να ληφθούν υπόψη παράγοντες και παράμετροι μέσα από ένα ευρύ φάσμα κριτηρίων.
Η δε επεξεργασία των δεδομένων και η αξιολόγησή τους μέσω κατάλληλου μοντέλου δύναται να βοηθήσει στην επιλογή βέλτιστης λύσης (Site Selection).
QGIS tutorial Hellenic OSGEO 2011 by EvkartennEvkartenn
Tutorial στα Ελληνικά για την χρήση του λογισμικού QGIS. Άσκηση χωρικής ανάλυσης με χωρικά δεδομένα στο QGIS.
Παρουσίαση του Αρνό ΝΤΕΛΕΡΜ στη Πρωτή Συνάντηση Ελλήνων Χρηστών OSGEO στην Αργαλαστή Πηλίου. 18/06/2011
Η παρουσίαση αποτελεί τμήμα του υλικού που έχει δοθεί από το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο για χρήση των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στο σεμινάριο "Εισαγωγή στη Γεωπληροφορική"
Περιέχεται και στην ιστοσελίδα "Ψηφιακή Χαρτογραφία & Γεωπληροφορική" geopliroforiki.weebly.com μαζί με το βιβλίο «Εκπαιδευτικά Σενάρια Σχεδιασμού και Ψηφιακής Χαρτογραφίας / Από το AutoCAD στο GIS» του Σχολικού Συμβούλου Γιάννη Τζωρτζάκη
Οι σημειώσεις απευθύνονται στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς της Ειδικότητας "Σχεδιαστής Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής», της Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και φιλοδοξούν να καλύψουν τη διδασκαλία του εργαστηριακού μαθήματος ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΑ ΤΕΧΝΙΚΑ ΕΡΓΑ της Γ Τάξης για το σχολικό έτος 2015-16. Περιλαμβάνουν σχετική θεωρία και ασκήσεις και αξιοποιούν το ελεύθερα διαθέσιμο λογισμικό Ψηφιακής Χαρτογραφίας και Γεωπληροφορικής QGIS. Οι σημειώσεις είναι προϊόν συλλογικής εργασίας και αποτελούνται από δύο μέρη. Το πρώτο μέρος περιλαμβάνει συνοπτική θεωρία σχετικά με τη γεωπληροφορική, τα γεωγραφικά συστήματα πληροφοριών, τα είδη της πληροφορίας και τα εργαλεία που χρησιμοποιεί. Περιλαμβάνει επίσης μία αναφορά στα λογισμικά GIS και ειδικότερα στο QGIS, που χρησιμοποιείται στη συνέχεια.
Το δεύτερο μέρος αποτελείται από έξι ασκήσεις εφαρμογής σε ισάριθμα κεφάλαια. Κάθε ένα από αυτά περιλαμβάνει μία εισαγωγική επεξήγηση και στη συνέχεια την αντίστοιχη άσκηση. Τα κεφάλαια καλύπτουν την εγκατάσταση του λογισμικού, την εισαγωγή και απεικόνιση δεδομένων, τη δημιουργία χαρτών με βάση τα δεδομένα επιλογής και τέλος την αξιοποίηση του λογισμικού για την ανάλυση χώρου και τη λήψη απόφασης σχετικά με χωρικά ερωτήματα. Οι ασκήσεις είναι σχεδιασμένες για την περιοχή της Κρήτης, μπορούν όμως να τροποποιηθούν σύμφωνα με τις προτιμήσεις των εκπαιδευτικών και των μαθητών
Οι σημειώσεις συνοδεύονται με όλα τα απαιτούμενα ψηφιακά αρχεία που βρίσκονται στη σελίδα geopliroforiki.weebly.com
Εκπαιδευτικά Σενάρια Σχεδιασμού και Ψηφιακής Χαρτογραφίας - Από το AutoCAD σ...John Tzortzakis
Το βιβλίο δημιουργήθηκε για να καλύψει μέρος από τις ανάγκες μαθητών και εκπαιδευτικών που διδάσκονται και διδάσκουν το μάθημα «Τοπογραφία και Ψηφιακή Χαρτογραφία», της Β τάξης της ειδικότητας των Σχεδιαστών Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής των ΕΠΑΛ, καθώς και το «Σχέδιο Τεχνικών Έργων με Η/Υ και Γεωπληροφορική» της Γ τάξης.
Αποτελείται από τρία κεφάλαια που εξυπηρετούν διαφορετικούς σκοπούς. Το πρώτο κεφάλαιο περιγράφει βήμα - βήμα μία εισαγωγική διδασκαλία στη χρήση του λογισμικού σχεδίασης AutoCAD. Σκοπός είναι, εκτός από την εξοικείωση των μαθητών με το λογισμικό και τις βασικές του λειτουργίες, η αναλυτική παρουσίαση στον εκπαιδευτικό, του τρόπου με τον οποίο πραγματοποιείται μία διδασκαλία που ακολουθεί την προσέγγιση της «κατευθυνόμενης μάθησης» που καθιστά κύριο υπεύθυνο της διαδικασίας της μάθησης τον καθηγητή.
Το δεύτερο κεφάλαιο αφορά σε πιο προχωρημένες λειτουργίες του λογισμικού σχεδίασης AutoCAD και σκοπός του είναι, εκτός από την εμβάθυνση των μαθητών στις λειτουργίες του λογισμικού, η παρουσίαση του τρόπου με τον οποίο πραγματοποιείται μία διδασκαλία που ακολουθεί την προσέγγιση του εκπαιδευτικού σεναρίου, που με τη σειρά του βασίζεται στον Κοινωνικό Εποικοδομητισμό και εμπλέκει τους μαθητές σε ομαδικές δραστηριότητες στις οποίες έχουν καθορισμένους ρόλους. Αντικείμενο του σεναρίου είναι η μετατροπή μίας εικόνας που έχει ανακτηθεί από το Google Earth, από αεροφωτογραφία, ή από φωτογράφιση χάρτη, σε ψηφιακό χάρτη και στη συνέχεια σε τοπογραφικό σχέδιο οικοπέδου που χρησιμεύει για την περαιτέρω σχεδίαση κάτοψης κατοικίας και κατασκευαστικών της σχεδίων.
Το τρίτο κεφάλαιο αξιοποιεί εκπαιδευτικό
Ψηφιακή Χαρτογραφία με χρήση του λογισμικου Quantum GISJohn Tzortzakis
Παρουσίαση από την Τοπογράφο-Γεωπληροφορικό κα Μαρία Στριλιγκά Msc, στην ημερίδα του Σχολικού Συμβούλου Γιάννη Τζωρτζάκη που έγινε στο Ηράκλειο στις 12/2/2015 με θέμα: "Εισαγωγικό Εργαστηριακό Σεμινάριο Ψηφιακής Χαρτογραφίας με χρήση του λογισμικού QGIS"
Γεωγραφικά Συστήματα Συντεταγμένων - Εισαγωγή στις κύριες έννοιες και εφαρμογέςJohn Tzortzakis
Παρουσίαση από την Γεωγράφο-GISanalyst κα Δήμητρα Σηφάκη-Πιστόλλα (Msc, PhD candidate) του Τμήματος Ιατρικής του Πανεπιστημίου Κρήτης στην ημερίδα του Σχολικού Συμβούλου Γιάννη Τζωρτζάκη που έγινε στο Ηράκλειο στις 12/2/2015 με θέμα: "Εισαγωγικό Εργαστηριακό Σεμινάριο Ψηφιακής Χαρτογραφίας με χρήση του λογισμικού QGIS"
Το 1ο μέρος της περιγραφής του μαθήματος της Ψηφιακής Χαρτογραφίας και της Γεωπληροφορικής του τομέα Δομικών Εργων του ΕΠΑΛ.
Περιλαμβάνει ιστορική αναδρομή της χαρτογραφίας, την ψηφιακή και θεματική χαρτογραφία μέχρι τη χαρτογραφική σύνθεση.
Επιμέλεια παρουσίασης: Αλεξάντρα Τζιάτζιου ΠΕ12.02, 8ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης, Νοέμβριος 2015
QGIS tutorial Hellenic OSGEO 2011 by EvkartennEvkartenn
Tutorial στα Ελληνικά για την χρήση του λογισμικού QGIS. Άσκηση χωρικής ανάλυσης με χωρικά δεδομένα στο QGIS.
Παρουσίαση του Αρνό ΝΤΕΛΕΡΜ στη Πρωτή Συνάντηση Ελλήνων Χρηστών OSGEO στην Αργαλαστή Πηλίου. 18/06/2011
Η παρουσίαση αποτελεί τμήμα του υλικού που έχει δοθεί από το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο για χρήση των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στο σεμινάριο "Εισαγωγή στη Γεωπληροφορική"
Περιέχεται και στην ιστοσελίδα "Ψηφιακή Χαρτογραφία & Γεωπληροφορική" geopliroforiki.weebly.com μαζί με το βιβλίο «Εκπαιδευτικά Σενάρια Σχεδιασμού και Ψηφιακής Χαρτογραφίας / Από το AutoCAD στο GIS» του Σχολικού Συμβούλου Γιάννη Τζωρτζάκη
Οι σημειώσεις απευθύνονται στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς της Ειδικότητας "Σχεδιαστής Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής», της Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και φιλοδοξούν να καλύψουν τη διδασκαλία του εργαστηριακού μαθήματος ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΑ ΤΕΧΝΙΚΑ ΕΡΓΑ της Γ Τάξης για το σχολικό έτος 2015-16. Περιλαμβάνουν σχετική θεωρία και ασκήσεις και αξιοποιούν το ελεύθερα διαθέσιμο λογισμικό Ψηφιακής Χαρτογραφίας και Γεωπληροφορικής QGIS. Οι σημειώσεις είναι προϊόν συλλογικής εργασίας και αποτελούνται από δύο μέρη. Το πρώτο μέρος περιλαμβάνει συνοπτική θεωρία σχετικά με τη γεωπληροφορική, τα γεωγραφικά συστήματα πληροφοριών, τα είδη της πληροφορίας και τα εργαλεία που χρησιμοποιεί. Περιλαμβάνει επίσης μία αναφορά στα λογισμικά GIS και ειδικότερα στο QGIS, που χρησιμοποιείται στη συνέχεια.
Το δεύτερο μέρος αποτελείται από έξι ασκήσεις εφαρμογής σε ισάριθμα κεφάλαια. Κάθε ένα από αυτά περιλαμβάνει μία εισαγωγική επεξήγηση και στη συνέχεια την αντίστοιχη άσκηση. Τα κεφάλαια καλύπτουν την εγκατάσταση του λογισμικού, την εισαγωγή και απεικόνιση δεδομένων, τη δημιουργία χαρτών με βάση τα δεδομένα επιλογής και τέλος την αξιοποίηση του λογισμικού για την ανάλυση χώρου και τη λήψη απόφασης σχετικά με χωρικά ερωτήματα. Οι ασκήσεις είναι σχεδιασμένες για την περιοχή της Κρήτης, μπορούν όμως να τροποποιηθούν σύμφωνα με τις προτιμήσεις των εκπαιδευτικών και των μαθητών
Οι σημειώσεις συνοδεύονται με όλα τα απαιτούμενα ψηφιακά αρχεία που βρίσκονται στη σελίδα geopliroforiki.weebly.com
Εκπαιδευτικά Σενάρια Σχεδιασμού και Ψηφιακής Χαρτογραφίας - Από το AutoCAD σ...John Tzortzakis
Το βιβλίο δημιουργήθηκε για να καλύψει μέρος από τις ανάγκες μαθητών και εκπαιδευτικών που διδάσκονται και διδάσκουν το μάθημα «Τοπογραφία και Ψηφιακή Χαρτογραφία», της Β τάξης της ειδικότητας των Σχεδιαστών Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής των ΕΠΑΛ, καθώς και το «Σχέδιο Τεχνικών Έργων με Η/Υ και Γεωπληροφορική» της Γ τάξης.
Αποτελείται από τρία κεφάλαια που εξυπηρετούν διαφορετικούς σκοπούς. Το πρώτο κεφάλαιο περιγράφει βήμα - βήμα μία εισαγωγική διδασκαλία στη χρήση του λογισμικού σχεδίασης AutoCAD. Σκοπός είναι, εκτός από την εξοικείωση των μαθητών με το λογισμικό και τις βασικές του λειτουργίες, η αναλυτική παρουσίαση στον εκπαιδευτικό, του τρόπου με τον οποίο πραγματοποιείται μία διδασκαλία που ακολουθεί την προσέγγιση της «κατευθυνόμενης μάθησης» που καθιστά κύριο υπεύθυνο της διαδικασίας της μάθησης τον καθηγητή.
Το δεύτερο κεφάλαιο αφορά σε πιο προχωρημένες λειτουργίες του λογισμικού σχεδίασης AutoCAD και σκοπός του είναι, εκτός από την εμβάθυνση των μαθητών στις λειτουργίες του λογισμικού, η παρουσίαση του τρόπου με τον οποίο πραγματοποιείται μία διδασκαλία που ακολουθεί την προσέγγιση του εκπαιδευτικού σεναρίου, που με τη σειρά του βασίζεται στον Κοινωνικό Εποικοδομητισμό και εμπλέκει τους μαθητές σε ομαδικές δραστηριότητες στις οποίες έχουν καθορισμένους ρόλους. Αντικείμενο του σεναρίου είναι η μετατροπή μίας εικόνας που έχει ανακτηθεί από το Google Earth, από αεροφωτογραφία, ή από φωτογράφιση χάρτη, σε ψηφιακό χάρτη και στη συνέχεια σε τοπογραφικό σχέδιο οικοπέδου που χρησιμεύει για την περαιτέρω σχεδίαση κάτοψης κατοικίας και κατασκευαστικών της σχεδίων.
Το τρίτο κεφάλαιο αξιοποιεί εκπαιδευτικό
Ψηφιακή Χαρτογραφία με χρήση του λογισμικου Quantum GISJohn Tzortzakis
Παρουσίαση από την Τοπογράφο-Γεωπληροφορικό κα Μαρία Στριλιγκά Msc, στην ημερίδα του Σχολικού Συμβούλου Γιάννη Τζωρτζάκη που έγινε στο Ηράκλειο στις 12/2/2015 με θέμα: "Εισαγωγικό Εργαστηριακό Σεμινάριο Ψηφιακής Χαρτογραφίας με χρήση του λογισμικού QGIS"
Γεωγραφικά Συστήματα Συντεταγμένων - Εισαγωγή στις κύριες έννοιες και εφαρμογέςJohn Tzortzakis
Παρουσίαση από την Γεωγράφο-GISanalyst κα Δήμητρα Σηφάκη-Πιστόλλα (Msc, PhD candidate) του Τμήματος Ιατρικής του Πανεπιστημίου Κρήτης στην ημερίδα του Σχολικού Συμβούλου Γιάννη Τζωρτζάκη που έγινε στο Ηράκλειο στις 12/2/2015 με θέμα: "Εισαγωγικό Εργαστηριακό Σεμινάριο Ψηφιακής Χαρτογραφίας με χρήση του λογισμικού QGIS"
Το 1ο μέρος της περιγραφής του μαθήματος της Ψηφιακής Χαρτογραφίας και της Γεωπληροφορικής του τομέα Δομικών Εργων του ΕΠΑΛ.
Περιλαμβάνει ιστορική αναδρομή της χαρτογραφίας, την ψηφιακή και θεματική χαρτογραφία μέχρι τη χαρτογραφική σύνθεση.
Επιμέλεια παρουσίασης: Αλεξάντρα Τζιάτζιου ΠΕ12.02, 8ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης, Νοέμβριος 2015
Τη Δευτέρα 20 Φεβρουάριου 2006 πραγματοποιήθηκε Σεμινάριο με θέμα "Η στρατηγική κατανόηση της επιχείρησης: επιχειρηματικό περιβάλλον και δυναμική ανάπτυξης από τον κύριο Γεώργιο Σταμπουλή (Διευθύνων Σύμβουλος της HYDROACTION).
Στόχος της παρουσίασης είναι η τμηματοποίηση της αγοράς smartwatch, η επιλογή της καταλληλότερης ομάδας στόχευσης και η εκπόνηση στρατηγικής μάρκετινγκ για την εισαγωγή ενός νέου προϊόντος (smartwatch) στην αγορά. Τέλος θα προσδιοριστεί το μήνυμα τοποθέτησης και θα παρουσιαστεί το δημιουργικό brief για τη διαφημιστική καμπάνια σύστασης του προϊόντος με την αγορά στόχος.
Τη Δευτέρα 20 Φεβρουάριου 2006 πραγματοποιήθηκε Σεμινάριο με θέμα "Η στρατηγική κατανόηση της επιχείρησης: επιχειρηματικό περιβάλλον και δυναμική ανάπτυξης από τον κύριο Γεώργιο Σταμπουλή (Διευθύνων Σύμβουλος της HYDROACTION).
Στόχος της παρουσίασης είναι η τμηματοποίηση της αγοράς smartwatch, η επιλογή της καταλληλότερης ομάδας στόχευσης και η εκπόνηση στρατηγικής μάρκετινγκ για την εισαγωγή ενός νέου προϊόντος (smartwatch) στην αγορά. Τέλος θα προσδιοριστεί το μήνυμα τοποθέτησης και θα παρουσιαστεί το δημιουργικό brief για τη διαφημιστική καμπάνια σύστασης του προϊόντος με την αγορά στόχος.
Αποτελεσματικότητα και Αποδοτικότητα Διοικητικών Υπηρεσιών.pdf
Χωροθέτηση επιχειρηματικών μονάδων (retail outlet) στον αστικό ιστό
1.
2. Χωροθέτηση επιχειρηματικών μονάδων (retail
outlet) στον αστικό ιστό
Ανάπτυξη ενός Συστήματος Υποστήριξης Χωρικής Απόφασης…
Πήττας Ανδρέας
Αναλυτής Gis
3. Η Διαπίστωση
Η λήψη απόφασης σχετικά με τη χωροθέτηση επιχειρηματικών μονάδων συνιστά
σημαντική, πολύπλοκη, μακροπρόθεσμη και ιδιαίτερα δαπανηρή επένδυση.
Επιπλέον στη όποια αξιολόγηση θα πρέπει να ληφθούν υπόψη παράγοντες και
παράμετροι μέσα από ένα ευρύ φάσμα κριτηρίων.
Η δε επεξεργασία των δεδομένων και η αξιολόγησή τους μέσω κατάλληλου μοντέλου
δύναται να βοηθήσει στην επιλογή βέλτιστης λύσης (Site Selection).
4. Το Πρόβλημα
Το πλαίσιο περιβάλλοντος της παρούσας οικονομικής συγκυρίας
διακρίνεται ως δυναμικό και άστατο, με τις αλλαγές να εμφανίζονται
ενδημικές και να αποτελούν τον κανόνα και όχι την εξαίρεση.
Σε ένα δυναμικά εξελισσόμενο κοινωνικό-οικονομικό περιβάλλον, ένα
κατάστημα λιανικής πώλησης (Retail Outlet) μεμονωμένο (HotSpot) ή
αλυσίδα μπορεί να ευημερήσει ή να αποτύχει απλώς και μόνο αναφορικά
βασισμένο στη θέση του.
Σε ένα τέτοιο μεταβαλλόμενο οικονομικό περιβάλλον, η σημασία θέσης
χωροθέτησης εξελίσσεται σε κορυφαία παράμετρο δεδομένου ότι ο
αστικός ιστός συνιστά ένα μεταβατικό πεδίο αναφορικά με το επιχειρείν…
5. Η Ανάγκη
• Υιοθέτηση και εφαρμογή «χωροθετικών πολιτικών», μέσω ενός
στρατηγικού σχεδιασμού,
• Αρτιότερη χωροθέτηση, για την βελτίωση της επιχειρησιακής
πληρότητας του HotSpot.
• Ενίσχυση επιχειρησιακής αποτελεσματικότητας του brand.
• Εφαρμογή πολιτικών άρρηκτα συνδεμένων με τη δυνάμει
μεγιστοποίηση της αποκαλούμενης «επιστροφής επένδυσης» [ROI –
Return of Investment].
6. Οι Στόχοι
• Αύξηση της επιστροφής επένδυσης [ROI – Return of Investment] ενός
HotSpot,
• Μείωση χρόνου, πόρων και κόστους,
• Βελτίωση λειτουργικής αποδοτικότητας,
• Ταχύτερη προσπέλαση,
• Αποδοτικότερη αντιμετώπιση προβλημάτων.
9. Οι Παράγοντες
Συνιστώσες που αποτελούν τους βασικούς κρίσιμους παράγοντες επιτυχίας
(CSF – Critical Success Factors):
•Εμπορικότητα περιοχών,
•Δημογραφικά δεδομένα,
•Ζώνες αντικειμενικών αξιών ακινήτων,
•Πρόσβαση σε κύριες οδικές αρτηρίες,
•Συγκέντρωση επιχειρήσεων,
•Σχέσεις ανταγωνιστικότητας,
•Προσφερόμενες υπηρεσίες και προϊόντα ανά κατάστημα στις τοπικές αγορές,
•Μέγεθος καταστήματος και τοπικά χαρακτηριστικά περιοχής,
•Σημεία ενδιαφέροντος και διακίνησης πληθυσμού.
10. Τα Κριτήρια
• Πληθυσμός,
• Αριθμός δυνητικών πελατών,
• Αριθμός εμπορικών κέντρων,
• Αριθμός ανταγωνιστών,
• Ισχύοντες ρυθμιστικοί κανόνες και νομοθεσία,
• Φορολογία,
• Μέσο οικονομικό επίπεδο κατοίκων,
• Κόστος εγκατάστασης,
• Εργατικός δυναμικό,
• Απόσταση από τους προμηθευτές και τους πελάτες.
11. Η Μέθοδος
• Προσδιορισμός κριτηρίων χωροθέτησης,
• Αστική δειγματοληψία αστικού χώρου, (Χωρική και Παραμετρική),
• Δόμηση Χωρικής και παραμετρικής βάσης δεδομένων,
• Επικουρική εφαρμογή σύγχρονων επιστημονικών πεδίων και μεθόδων, όπως τα
Γεωγραφικά Πληροφορικά Συστήματα (Gis), οι πολυκριτηριακές μέθοδοι, οι
εξελεγκτικές τεχνικές,
• Επιλογή μοντέλλου Planar Distances (Huff Model) με ρεαλιστική προσέγγιση
street distances και travel time,
• Εκτίμηση μέγιστης πιθανότητας χωροθέτησης ανά κριτήριο.
14. Δημογραφική Ταυτότητα Πόλης - ΙΙΙ
• Κατοικημένες περιοχές,
• Κενές κατοικίες
• Ποσοστό κατοικιών με επιφάνεια <65 τ.μ. στο σύνολο των κατοικιών
• KV4 % KATOIK.65-79TM
• Ποσοστό κατοικιών με επιφάνεια 65-79 τ.μ. στο σύνολο των κατοικιών
• KV5 % KATOIK.80-94TM
• ……………………………………………………
• Ποσοστό κατοικιών με επιφάνεια 80-94 τ.μ. στο σύνολο των κατοικιών
• KV6 % KATOIK.95-119TM
• Ποσοστό κατοικιών με επιφάνεια 95-119 τ.μ. στο σύνολο των κατοικιών
• KV7 % KATOIK.120-149TM
• Ποσοστό κατοικιών με επιφάνεια 120-149 τ.μ. στο σύνολο των κατοικιών
• KV8 % KATOIK.>149TM
• Ποσοστό κατοικιών με επιφάνεια >149 τ.μ. στο σύνολο των κατοικιών
• KV9 % KATOIK.<1 DOMAT.
• ……………………………………………………
16. Αποτελέσματα
Ορθολογική αναφορά εκτίμησης για το κοινωνικό-
οικονομικό απόθεμα των περιοχών προς
χωροθέτηση,
Επίδραση θέσης των χωρικών αλληλοεπιδράσεων
στις τιμές των μεταβλητών σε διάφορα σημεία του
χώρου,
Βέλτιστη χωροθέτηση ενός ή ενός συνόλου
HotSpots ώστε μια μεταβλητή ή μεταβλητές να
αποκτά μέγιστη τιμή ή τιμές,
Τελική απόφαση ως διαχειριστικό εργαλείο για τον
τελικό εντοπισμό χωροθέτησης.