3. Αγαπητέ μαθητή, αγαπητή μαθήτρια,
καλώς ήρθες στο πρώτο σου Ευρωπαϊκό Portfolio Γλωσσών!
Αυτό το Portfolio Γλωσσών είναι ο ατομικός σου φάκελος όπου μπορείς να
παρουσιάζεις:
τα πολυγλωσσικά και πολυπολιτισμικά σου βιώματα,
τις διαπολιτισμικές σου εμπειρίες,
το επίπεδό σου στις ξένες γλώσσες που μαθαίνεις εντός ή και
εκτός σχολείου,
την εξέλιξή σου στις γλώσσες που μαθαίνεις,
τον τρόπο με τον οποίο τις μαθαίνεις ευκολότερα,
αυτό που σου αρέσει περισσότερο να κάνεις στο μάθημα
της ξένης γλώσσας,
τις προσωπικές σου στρατηγικές μάθησης.
Ακόμη, έχεις τη δυνατότητα να τοποθετείς στο φάκελό σου:
στοιχεία που τεκμηριώνουν:
- τις γνώσεις σου στις ξένες γλώσσες που διδάσκεσαι στο σχολείο,
- τα βιώματά σου σε διαφορετικά γλωσσικά και πολιτισμικά
περιβάλλοντα.
βεβαιώσεις, πιστοποιητικά και διπλώματα που αποδεικνύουν το
επίπεδο γλωσσομάθειάς σου.
Το Portfolio σου αποτελείται από τρία μέρη:
το Διαβατήριο Γλωσσών
το Γλωσσικό Βιογραφικό
και το Ντοσιέ

5. η φωτογραφία μου
Όνομα
Επίθετο
Τόπος Γέννησης
Σχολείο
Ξεκινώ να συμπληρώνω
το Portfolio μου στις

9. Το Συμβούλιο της Ευρώπης είναι ένας διακυβερνητικός οργανισμός, ο οποίος εδρεύει στο Στρασβούργο. Πρωταρχικός του
ρόλος είναι η ενίσχυση της ενότητας της Ηπείρου και η προάσπιση της αξιοπρέπειας των Ευρωπαίων πολιτών δίνοντας
έμφαση στο σεβασμό βασικών αξιών όπως είναι η δημοκρατία, τα δικαιώματα του ανθρώπου και οι κανόνες δικαίου.
Ένας από τους πρωταρχικούς στόχους του Συμβουλίου της Ευρώπης είναι να συμβάλει στη συνειδητοποίηση μιας
ευρωπαϊκής πολιτισμικής ταυτότητας και στην ανάπτυξη αμοιβαίας κατανόησης, γλωσσικής και πολιτισμικής, ανάμεσα στους
διάφορους λαούς. Στο πλαίσιο αυτό το Συμβούλιο της Ευρώπης προωθεί το Ευρωπαϊκό Portfolio Γλωσσών ως προσωπικό
φάκελο, που έχει στόχο να ενθαρρύνει την εκμάθηση γλωσσών και να αναδεικνύει κάθε είδους διαπολιτισμική εμπειρία.
Φορέας: Προώθηση Ζωντανών Γλωσσών
IV Γενική Διεύθυνση
Συμβούλιο της Ευρώπης, Στρασβούργο, Γαλλία
http://culture.coe.int/portfolio
©2000 Συμβούλιο της Ευρώπης, Στρασβούργο, Γαλλία
The Council of Europe is an intergovernmental organisation with its permanent headquarters in Strasbourg, France. Its
primary goal is to promote the unity of the continent and guarantee the dignity of the citizens of Europe by ensuring
respect for our fundamental values: democracy, human rights and the rule of law.
One of its main aims is to promote awareness of a European cultural identity and to develop mutual understanding
among people of different cultures. In this context the Council of Europe is coordinating the introduction of a European
Language Portfolio to support and give recognition to language learning and intercultural experiences at all levels.
Contact: Language Policy Division
Directorate General IV
Council of Europe, Strasbourg, France
http://www.coe.int/portfolio
©2000 Council of Europe, Strasbourg, France
Ευρωπαϊκό Portfolio Γλωσσών: πιστοποιημένο μοντέλο
Nο. 110.2010
European Language Portfolio: accredited model
Νο. 110.2010
Awarded to
Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
Ministry of Education, Lifelong Learning and Religious Affairs
This model conforms to common Principles and Guidelines.
COUNCIL FOR CULTURAL CO-OPERATION
EDUCATION COMMITTEE - ELP VALIDATION COMMITTEE

11. Πιστοποιημένο μοντέλο
Nο. 110.2010
Το Διαβατήριο
Γλωσσών μου
Μon Passeport
de Langues
Mein Sprachenpass
My Language
Passport
Το Διαβατήριο Γλωσσών σου περιλαμβάνει:
το Γλωσσικό σου Πορτραίτο σελ. 2
το επίπεδο που κατακτάς στις
γλώσσες τελειώνοντας το
Δημοτικό Σχολείο σελ. 4
τη συνοπτική παρουσίαση των
επαφών σου με άλλες γλώσσες
και άλλους πολιτισμούς σελ. 8
τον Πίνακα Αυτοαξιολόγησης σελ. 11
Οι σελίδες με αυτό το σήμα
μπορούν να φωτοτυπηθούν Σελίδα 1

12. To Γλωσσικό μου Πορτραίτο
Mon profil linguistique // Das Profil meiner Sprachkenntnisse //
The Profile of my Language Skills
Το Διαβατήριο
Γλωσσών μου
Μon Passeport
de Langues
Mein Sprachenpass
My Language Η μητρική/ες μου γλώσσα/ες είναι:
Passport
Η γλώσσα/οι γλώσσες που μιλάω στο σπίτι είναι:
Οι γλώσσες που μαθαίνω στο σχολείο είναι:
Οι γλώσσες που μαθαίνω σε κάθε τάξη του Δημοτικού.
Τάξεις Γλώσσα / Γλώσσες
πχ. Ε΄ Aγγλικά, Γερμανικά
Α΄
Β΄
Γ΄
Δ΄
Ε΄
ΣΤ΄
Σελίδα 2

13. Άλλες γλώσσες που γνωρίζω
Εκτός από τις ξένες γλώσσες που διδάσκεσαι στο σχολείο,
γνωρίζεις και άλλες;
Αν ναι, γράψε για αυτές σύμφωνα με το παρακάτω Το Διαβατήριο
Γλωσσών μου
παράδειγμα.
Μon Passeport
de Langues
Μιλώ τα Ρωσικά γιατί έζησα στην Μόσχα τέσσερα χρόνια. Οι γονείς μου
εργάζονταν εκεί ως δάσκαλοι σε Δημοτικό Σχολείο. Mein Sprachenpass
My Language
Passport
Σελίδα 3

14. Το επίπεδό μου στις γλώσσες
που μαθαίνω και στις γλώσσες
που γνωρίζω
Το Διαβατήριο
Γλωσσών μου
Mon niveau dans les langues que j’ apprends et que je connais //
Mein Sprachniveau in den Sprachen, die ich erlerne und kenne //
Μon Passeport My level in the languages that I am learning and that I know
de Langues
Mein Sprachenpass
My Language
Passport
Τελειώνοντας το Δημοτικό Σχολείο, το επίπεδό μου στις
γλώσσες που μαθαίνω είναι…
Παράδειγμα:
Γλώσσα: Aγγλικά
A1 A2
Ακούω
Διαβάζω
Λαμβάνω μέρος σε μια συζήτηση
Εκφράζομαι προφορικά με συνεχή λόγο
Γράφω
Γλώσσα:
A1 A2
Ακούω
Διαβάζω
Λαμβάνω μέρος σε μια συζήτηση
Εκφράζομαι προφορικά με συνεχή λόγο
Γράφω
Σελίδα 4

15. Μπορείς να συμπληρώνεις τους πίνακες με τη βοήθεια
του καθηγητή ή της καθηγήτριάς σου.
Γλώσσα: Το Διαβατήριο
Γλωσσών μου
A1 A2
Ακούω Μon Passeport
de Langues
Διαβάζω
Mein Sprachenpass
Λαμβάνω μέρος σε μια συζήτηση
My Language
Εκφράζομαι προφορικά με συνεχή λόγο Passport
Γράφω
Γλώσσα:
A1 A2
Ακούω
Διαβάζω
Λαμβάνω μέρος σε μια συζήτηση
Εκφράζομαι προφορικά με συνεχή λόγο
Γράφω
Γλώσσα:
A1 A2
Ακούω
Διαβάζω
Λαμβάνω μέρος σε μια συζήτηση
Εκφράζομαι προφορικά με συνεχή λόγο
Γράφω
Σελίδα 5

16. Τελειώνοντας το Δημοτικό Σχολείο, το επίπεδό μου στις
γλώσσες που γνωρίζω χωρίς να τις έχω διδαχθεί είναι...
Παράδειγμα:
Το Διαβατήριο
Γλωσσών μου
Μon Passeport Γλώσσα: Ρωσικά
de Langues
A1 A2 B1
Mein Sprachenpass Ακούω
My Language Διαβάζω
Passport
Λαμβάνω μέρος σε μια συζήτηση
Εκφράζομαι προφορικά με συνεχή λόγο
Γράφω
Γλώσσα:
A1 A2 Β1
Ακούω
Διαβάζω
Λαμβάνω μέρος σε μια συζήτηση
Εκφράζομαι προφορικά με συνεχή λόγο
Γράφω
Σελίδα 6

17. Μπορείς να συμπληρώνεις τους πίνακες με τη βοήθεια
του καθηγητή ή της καθηγήτριάς σου.
Γλώσσα: Το Διαβατήριο
Γλωσσών μου
A1 A2 Β1
Ακούω Μon Passeport
de Langues
Διαβάζω
Mein Sprachenpass
Λαμβάνω μέρος σε μια συζήτηση
My Language
Εκφράζομαι προφορικά με συνεχή λόγο Passport
Γράφω
Γλώσσα:
A1 A2 Β1
Ακούω
Διαβάζω
Λαμβάνω μέρος σε μια συζήτηση
Εκφράζομαι προφορικά με συνεχή λόγο
Γράφω
Γλώσσα:
A1 A2 Β1
Ακούω
Διαβάζω
Λαμβάνω μέρος σε μια συζήτηση
Εκφράζομαι προφορικά με συνεχή λόγο
Γράφω
Σελίδα 7

18. Οι επαφές μου με
διαφορετικές γλώσσες και
διαφορετικούς πολιτισμούς
Το Διαβατήριο Mes contacts avec d’autres langues et cultures // Meine
Γλωσσών μου
Kontakte zu anderen Sprachen und Kulturen // My contacts
Μon Passeport with other languages and cultures
de Langues
Mein Sprachenpass
My Language
Passport Παρακολουθώντας το ταξίδι σου στον κόσμο (βλέπε
στο Γλωσσικό σου Βιογραφικό, το Ταξιδεύω στον κόσμο),
μπορείς να καταγράψεις συνοπτικά τις κυριότερες
επαφές σου με διαφορετικές γλώσσες και διαφορετικούς
πολιτισμούς, σύμφωνα με τα παρακάτω παραδείγματα:
Γλώσσα: Ιταλικά.
Έχω κάνει εργασία μέσω διαδικτύου για τα κυριότερα μνημεία της Ρώμης.
Έχω μάθει να γράφω στα Ιταλικά τα ονόματα αυτών των μνημείων!
Γλώσσα: Γαλλικά.
Η αγαπημένη μου γαλλική ομάδα είναι η “Olympique de Marseille”!
Αυτό με βοηθάει στο να μαθαίνω νέες λέξεις στη Γαλλική γλώσσα.
Σελίδα 8

19. Γλώσσα:
Ημερομηνία:
Επαφή:
Το Διαβατήριο
Γλωσσών μου
Γλώσσα: Μon Passeport
de Langues
Ημερομηνία:
Επαφή: Mein Sprachenpass
My Language
Passport
Γλώσσα:
Ημερομηνία:
Επαφή:
Γλώσσα:
Ημερομηνία:
Επαφή:
Γλώσσα:
Ημερομηνία:
Επαφή:
Γλώσσα:
Ημερομηνία:
Επαφή:
Σελίδα 9

20. Γλώσσα:
Ημερομηνία:
Επαφή:
Το Διαβατήριο
Γλωσσών μου
Μon Passeport Γλώσσα:
de Langues
Ημερομηνία:
Mein Sprachenpass Επαφή:
My Language
Passport
Γλώσσα:
Ημερομηνία:
Επαφή:
Γλώσσα:
Ημερομηνία:
Επαφή:
Γλώσσα:
Ημερομηνία:
Επαφή:
Γλώσσα:
Ημερομηνία:
Επαφή:
Σελίδα 10

21. Πίνακας Αυτοαξιολόγησης
Grille pour l’auto-évaluation // Raster zur Selbstbeurteilung //
Self-assessment grid
Το Διαβατήριο
Γλωσσών μου
Μon Passeport
Kατανοώ // Comprendre // Verstehen // Understanding de Langues
Mein Sprachenpass
My Language
Ακούω // Écouter // Hören // Listening Passport
Μπορώ να κατανοώ βασικές λέξεις και πολύ συνηθισμένες
εκφράσεις σχετικά με το άτομό μου, την οικογένειά μου και το
A1 άμεσο περιβάλλον μου, με την προϋπόθεση ότι ο συνομιλητής
μου μιλάει αργά και καθαρά.
Μπορώ να κατανοώ εκφράσεις και λέξεις που
χρησιμοποιούνται πολύ συχνά και αφορούν το άτομό μου, την
A2 οικογένειά μου, αγορές, εργασία ή το άμεσο περιβάλλον μου.
Μπορώ επίσης να κατανοώ τα βασικά σημεία αγγελιών καθώς
και απλών και σαφών μηνυμάτων.
Μπορώ να κατανοώ τα κύρια σημεία μιας συζήτησης με την
προϋπόθεση ότι η γλώσσα που χρησιμοποιείται είναι απλή και
σαφής και τα θέματα συζήτησης οικεία, όπως για παράδειγμα
εργασία, σχολείο, καθημερινές δραστηριότητες κλπ. Μπορώ να
B1 κατανοώ τα βασικά σημεία των περισσότερων ραδιοφωνικών
ή τηλεοπτικών εκπομπών σχετικά με θέματα της επικαιρότητας
ή με θέματα που με ενδιαφέρουν προσωπικά ή επαγγελματικά
με την προϋπόθεση ότι οι ομιλητές εκφράζουν τις απόψεις
τους αργά και καθαρά.
Μπορώ να κατανοώ μακροσκελείς διαλέξεις και ομιλίες με
σύνθετη επιχειρηματολογία, αν το θέμα είναι αρκετά οικείο.
Μπορώ να κατανοώ το μεγαλύτερο μέρος των τηλεοπτικών
B2 δελτίων ειδήσεων και των ντοκυμαντέρ. Μπορώ να κατανοώ
τις περισσότερες κινηματογραφικές ταινίες αν η γλώσσα είναι
η καθομιλουμένη.
Μπορώ να κατανοώ μια μακροσκελή ομιλία, ακόμη και αν δεν
είναι καλά δομημένη και οι ιδέες δεν είναι σαφείς. Μπορώ να
C1 κατανοώ τηλεοπτικές εκπομπές και κινηματογραφικές ταινίες
χωρίς ιδιαίτερη προσπάθεια.
Δεν έχω καμία δυσκολία να κατανοώ τον προφορικό λόγο είτε
σε συνθήκες άμεσης επικοινωνίας είτε όταν αυτός εκφέρεται
C2 από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης ακόμη και αν οι άλλοι
μιλούν γρήγορα, αρκεί να υπάρχει ο χρόνος για να εξοικειωθώ
με τη συγκεκριμένη διάλεκτο.
©2000 Council of Europe, Strasbourg, France Σελίδα 11

22. Kατανοώ // Comprendre // Verstehen // Understanding
Διαβάζω // Lire // Lesen // Reading
Το Διαβατήριο
Γλωσσών μου
Μπορώ να κατανοώ λέξεις και φράσεις πολύ απλές όπως για
Μon Passeport A1 παράδειγμα αυτές που περιέχονται σε αγγελίες, σε αφίσες και σε
διαφημιστικά φυλλάδια.
de Langues
Mein Sprachenpass Μπορώ να διαβάζω ένα πολύ απλό και σύντομο κείμενο, να
βρίσκω μια συγκεκριμένη πληροφορία σε συνοπτικά κείμενα,
My Language όπως μικρές αγγελίες, διαφημιστικά φυλλάδια, καταλόγους
Passport A2 εστιατορίων, έντυπα με ωράρια αφίξεων και αναχωρήσεων
μέσων μαζικής μεταφοράς. Μπορώ επίσης να κατανοώ μια
σύντομη και απλή προσωπική επιστολή.
Μπορώ να κατανοώ κείμενα που είναι γραμμένα στην
καθομιλουμένη ή σε γλώσσα σχετική με τη δουλειά μου. Μπορώ
B1 να κατανοώ την περιγραφή ενός γεγονότος ή την έκφραση
συναισθημάτων και ευχών σε μία προσωπική επιστολή.
Μπορώ να διαβάζω άρθρα και ρεπορτάζ πάνω σε σύγχρονα
θέματα στα οποία οι αρθρογράφοι υιοθετούν μια ιδιαίτερη στάση
B2 ή άποψη. Μπορώ να κατανοώ ένα σύγχρονο λογοτεχνικό κείμενο
σε πρόζα.
Μπορώ να κατανοώ λογοτεχνικά ή μη κείμενα μακροσκελή και
πολύπλοκα και να αντιλαμβάνομαι τις διαφορές ύφους. Μπορώ να
C1 κατανοώ εξειδικευμένα άρθρα και μακροσκελείς τεχνικές οδηγίες,
ακόμη και αν δεν είναι σχετικές με την ειδικότητά μου.
Μπορώ να διαβάζω χωρίς προσπάθεια και να εμβαθύνω σε
C2 κάθε είδους κείμενο, όπως για παράδειγμα, ένα εγχειρίδιο, ένα
εξειδικευμένο άρθρο ή ένα λογοτεχνικό έργο.
©2000 Council of Europe, Strasbourg, France
Σελίδα 12

23. Μιλώ // Parler // Sprechen // Speaking
Λαμβάνω μέρος σε μια συζήτηση // Prendre
part à une conversation // An einem Gespräch
teilnehmen // Taking part in a conversation Το Διαβατήριο
Μπορώ να επικοινωνώ με απλό τρόπο, με την προϋπόθεση ότι Γλωσσών μου
ο συνομιλητής μου θα επαναλαμβάνει ή θα επαναδιατυπώνει
τις φράσεις του πιο αργά και θα με βοηθάει να εκφράσω αυτό Μon Passeport
A1 που θέλω να πω. Μπορώ να θέτω απλές ερωτήσεις πάνω σε de Langues
θέματα οικεία ή άμεσης προτεραιότητας και να δίνω ανάλογες
απαντήσεις. Mein Sprachenpass
Μπορώ να επικοινωνώ σε καθημερινές περιστάσεις My Language
όπου χρειάζεται να ανταλλάσσω απλές πληροφορίες για Passport
A2 δραστηριότητες και θέματα οικεία. Μπορώ να έχω πολύ σύντομες
συνομιλίες, ακόμη και αν σε γενικές γραμμές δεν καταλαβαίνω
αρκετά για να παρακολουθήσω μια συζήτηση.
Μπορώ να ανταπεξέρχομαι λεκτικά στις περισσότερες καταστάσεις
που είναι δυνατόν να συναντήσει κανείς όταν ταξιδεύει στο
εξωτερικό. Μπορώ να συμμετέχω χωρίς προετοιμασία σε μια
B1 συζήτηση πάνω σε θέματα οικεία, με προσωπικό ενδιαφέρον
ή με αναφορές στην καθημερινή ζωή, όπως για παράδειγμα
οικογένεια, προσωπικές ασχολίες, εργασία, ταξίδια, επικαιρότητα.
Μπορώ να επικοινωνώ με αυθορμητισμό και άνεση ώστε η
συζήτηση να εκτυλίσσεται με ομαλό τρόπο. Μπορώ να συμμετέχω
B2 ενεργά σε μια συζήτηση υπό κανονικές συνθήκες, να εκθέτω και
να υπερασπίζομαι τις απόψεις μου.
Μπορώ να εκφράζομαι αυθόρμητα και με συνεχή λόγο, χωρίς να
ψάχνω να βρω τις κατάλληλες λέξεις. Μπορώ να χρησιμοποιώ
τη γλώσσα αβίαστα και αποτελεσματικά σε κοινωνικές και
C1 επαγγελματικές σχέσεις. Μπορώ να εκφράζω τις ιδέες και τις
απόψεις μου με ακρίβεια και να συνδέω τις παρεμβάσεις μου με
αυτές των συνομιλητών μου.
Μπορώ να συμμετέχω χωρίς προσπάθεια σε κάθε συζήτηση και
να έχω άνεση με τις ιδιωματικές και τις καθημερινές εκφράσεις.
Μπορώ να εκφράζω με ευχέρεια και με ακρίβεια τις λεπτές
C2 αποχρώσεις των εννοιών. Μπορώ να ανταπεξέρχομαι σε μια
εννοιολογική δυσκολία με τρόπο που να μη γίνει κατανοητό από
το συνομιλητή μου.
©2000 Council of Europe, Strasbourg, France
Σελίδα 13

24. Μιλώ // Parler // Sprechen // Speaking
Εκφράζομαι προφορικά με συνεχή λόγο //
S’exprimer oralement en continu //
Το Διαβατήριο Zusammenhängender sprachlicher Ausdruck //
Γλωσσών μου Expressing myself with coherent speech
Μπορώ να χρησιμοποιώ απλές εκφράσεις για να περιγράψω την
Μon Passeport A1 κατοικία μου και τους ανθρώπους που γνωρίζω.
de Langues
Mein Sprachenpass Μπορώ να χρησιμοποιώ απλές προτάσεις για να περιγράψω την
A2 οικογένειά μου, τους άλλους ανθρώπους, την κατάρτισή μου, την
My Language τωρινή ή πρόσφατη επαγγελματική μου ενασχόληση.
Passport
Μπορώ να χειρίζομαι με απλό τρόπο εκφράσεις προκειμένου
να περιγράφω εμπειρίες, γεγονότα, τα όνειρά μου, τις ελπίδες
B1 μου, τους στόχους μου. Μπορώ να εκφράζω με συντομία τις
απόψεις και τα σχέδιά μου. Μπορώ να διηγούμαι την πλοκή μιας
κινηματογραφικής ταινίας και να περιγράφω τις αντιδράσεις μου.
Μπορώ να εκφράζομαι με σαφή και λεπτομερή τρόπο πάνω
σε μία ποικιλία θεμάτων που άπτονται των ενδιαφερόντων
B2 μου. Μπορώ να αναπτύσσω την άποψή μου σε ένα θέμα
της επικαιρότητας και να εξηγώ τα πλεονεκτήματα και τα
μειονεκτήματα των διαφορετικών προσεγγίσεων στο θέμα.
Μπορώ να παρουσιάζω με σαφείς και περιεκτικές περιγραφές
ένα πολύπλοκο θέμα, συνδέοντας τις επιμέρους έννοιες,
C1 αναπτύσσοντας τα κύρια σημεία και ολοκληρώνοντας την
παρέμβασή μου με προσωπικό τρόπο.
Μπορώ να κάνω μια περιγραφή ή να αναπτύσσω μία
επιχειρηματολογία με σαφή και ρέοντα λόγο και με ύφος
προσαρμοσμένο στις περιστάσεις, δομώντας μία παρουσίαση
C2 με λογικό τρόπο και βοηθώντας τους ακροατές μου να
υπογραμμίζουν και να ανακαλούν στη μνήμη τους τα κύρια
σημεία.
©2000 Council of Europe, Strasbourg, France
Σελίδα 14

25. Γράφω // Écrire // Schreiben // Writing
Γράφω // Écrire // Schreiben // Writing
Το Διαβατήριο
Γλωσσών μου
Μπορώ να γράφω σε μία καρτ-ποστάλ ένα σύντομο μήνυμα
με απλά λόγια (π.χ. τους χαιρετισμούς μου σε κάποιον κατά Μon Passeport
τη διάρκεια των διακοπών μου). Μπορώ να συμπληρώνω τα
A1 προσωπικά μου στοιχεία (όνομα, εθνικότητα, διεύθυνση) σε
de Langues
ένα ερωτηματολόγιο, όπως για παράδειγμα σε ένα έντυπο Mein Sprachenpass
ξενοδοχείου.
My Language
Μπορώ να γράφω σημειώσεις και μηνύματα με απλό και σύντομο Passport
τρόπο. Μπορώ να γράφω μία πολύ απλή προσωπική επιστολή,
A2 όπως για παράδειγμα για να εκφράσω τις ευχαριστίες μου σε
κάποιον.
Μπορώ να γράφω ένα απλό και δομημένο κείμενο πάνω
σε θέματα οικεία ή με προσωπικό ενδιαφέρον. Μπορώ να
B1 γράφω προσωπικές επιστολές για να περιγράφω εμπειρίες και
εντυπώσεις.
Μπορώ να γράφω ένα κείμενο σαφές και λεπτομερές πάνω σε
μία μεγάλη ποικιλία θεμάτων σχετικών με τα ενδιαφέροντά μου.
Μπορώ να γράφω μία μελέτη ή μία αναφορά μεταδίδοντας μία
B2 πληροφορία ή εκθέτοντας ένα επιχείρημα το οποίο υποστηρίζει
ή αντικρούει τη συγκεκριμένη άποψη. Μπορώ να γράφω
προσωπικές ή επίσημες επιστολές που αποδίδουν με λεπτές
αποχρώσεις προσωπικά γεγονότα και εμπειρίες.
Μπορώ να εκφράζομαι αναπτύσσοντας τις απόψεις μου μέσα από
ένα κείμενο σαφές και καλά δομημένο. Μπορώ να γράφω μια
επιστολή, μια μελέτη, μια αναφορά αναπτύσσοντας ένα πολύπλοκο
C1 θέμα και τονίζοντας τα σημεία που θεωρώ σπουδαιότερα. Μπορώ
να υιοθετώ ένα ύφος προσαρμοσμένο στις ανάγκες εκφώνησης
του λόγου μου.
Μπορώ να γράφω ένα σαφές κείμενο με ροή και ύφος
προσαρμοσμένο στις περιστάσεις. Μπορώ να συντάσσω
επιστολές, αναφορές ή πολύπλοκα άρθρα με σαφή δομή,
C2 που να επιτρέπουν στον αναγνώστη να αντιλαμβάνεται και
να απομνημονεύει τα κύρια σημεία. Μπορώ να παρουσιάζω
περιληπτικά και με κριτικό τρόπο μια εργασία επαγγελματική ή ένα
λογοτεχνικό έργο.
©2000 Council of Europe, Strasbourg, France
Σελίδα 15

29. Πιστοποιημένο μοντέλο
Nο. 110.2010
Το Γλωσσικό
Το Γλωσσικό Βιογραφικό σου περιλαμβάνει: Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Langagière
το ταξίδι σου στον κόσμο σελ. 2
Meine
Sprachenbiographie
My Language
τον πολυγλωσσικό θησαυρό σου σελ. 5 Biography
τις διαπολιτισμικές σου εμπειρίες σελ. 6
αυτό που σε βοηθάει να μαθαίνεις
ευκολότερα τη γλώσσα/τις γλώσσες
που διδάσκεσαι στο σχολείο σελ. 16
αυτό που σου αρέσει περισσότερο
να κάνεις στο μάθημα της ξένης
γλώσσας/των ξένων γλωσσών σελ. 18
την εξέλιξη της προόδου σου στο
πλαίσιο της εκμάθησης της ξένης
γλώσσας/των ξένων γλωσσών σελ. 19
Οι σελίδες με αυτό το σήμα
μπορούν να φωτοτυπηθούν Σελίδα 1

30. Ταξιδεύω
στον κόσμο
Je voyage dans le monde // Ich reise rund um die Welt //
I am travelling around the world
Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Μa Biographie Η διαφορετικότητα στη ζωή μου
Langagière
Meine Η συνύπαρξη διαφορετικών γλωσσών και πολιτισμών αποτελεί
Sprachenbiographie μια κοινωνική πραγματικότητα. Η πολιτισμική και γλωσσική
πολυμορφία είναι μέρος της καθημερινής μας ζωής, γεγονός που
My Language
Biography
ενισχύει τις διαδρομές μας πέρα από «σύνορα» και διαχωριστικές
γραμμές.
Ο καθένας βιώνει τη διαφορετικότητα με τον προσωπικό του
τρόπο. Εσύ πώς εξοικειώνεσαι με την πολυγλωσσία και την
πολυπολιτισμικότητα; Πώς βιώνεις την ποικιλία των γλωσσών και
των πολιτισμών;
Έχοντας ως οδηγό τα παρακάτω, προσπάθησε να
ξεδιπλώσεις τις σκέψεις σου και να γράψεις πώς
έρχεσαι κοντά σε άλλες γλώσσες και άλλους
πολιτισμούς, αποκαλύπτοντας τον πολύχρωμο
κόσμο σου!
Το αγαπημένο μου ξένο
συγκρότημα είναι το
από
Ημερομηνία:
Είμαι οπαδός της ξένης
ποδοσφαιρικής ομάδας
από
Ημερομηνία:
Σελίδα 2

31. Η ξένη τηλεοπτική σειρά που
παρακολουθώ είναι η
Το Γλωσσικό
από Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Ημερομηνία: Langagière
Meine
Sprachenbiographie
Στο δωμάτιό μου έχω αφίσες
My Language
με τους ηθοποιούς Biography
από
Ημερομηνία:
Η μη μεταγλωττισμένη
τηλεοπτική εκπομπή που μου
αρέσει είναι
από
Ημερομηνία:
Το μνημείο που με εντυπωσιάζει
είναι
χώρα/πόλη:
Ημερομηνία:
Σελίδα 3

32. Κάτι άλλο...
Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 4

33. Ο πολυγλωσσικός
θησαυρός μου
Η γνωριμία σου με διαφορετικές γλώσσες δεν σταματάει στις
γλώσσες που μαθαίνεις εντός ή και εκτός σχολείου…
Στην καθημερινότητά σου έχεις επαφή με διάφορες γλώσσες Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
που είτε τις ακούς, είτε τις βλέπεις γραμμένες σε επιγραφές, μου
σε διαφημιστικά φυλλάδια, σε διαφημίσεις, σε οδηγίες χρήσης
ηλεκτρονικών συσκευών κ.τ.λ. Μa Biographie
Langagière
Έχοντας ως υπόδειγμα τον παρακάτω πίνακα μπορείς να Meine
συνθέτεις και να παρουσιάζεις τις πολυγλωσσικές σου Sprachenbiographie
«συναντήσεις». Να μην ξεχνάς όμως να τις εμπλουτίζεις
My Language
με νέα στοιχεία! Biography
Η γλώσσα/ οι Η γλώσσα/ οι γλώσσες Η γλώσσα/ οι
γλώσσες που έχω που έχω δει γραμμένη/ γλώσσες που θα
ακούσει αλλά δεν γραμμένες αλλά δεν μιλώ ήθελα να μιλώ,
μιλώ να γράφω, να
καταλαβαίνω
* Μην ξεχνάς την ημερομηνία! Σελίδα 5

34. Οι διαπολιτισμικές
μου εμπειρίες
Mes expériences interculturelles // Meine interkulturellen
Erfahrungen // My intercultural experiences
Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Μa Biographie Εδώ μπορείς να καταγράφεις τις διαπολιτισμικές
Langagière εμπειρίες που βιώνεις στην καθημερινή σου ζωή.
Meine
Sprachenbiographie Προσπάθησε να επισημάνεις το τι σε έχει εντυπωσιάσει!
My Language
Biography
Τα παρακάτω παραδείγματα θα σε βοηθήσουν!
Σχολικό έτος ‘10-’11, Δεκέμβριος 2010
Επικοινωνώ μέσω διαδικτύου στη γερμανική
γλώσσα με έναν συνομήλικό μου από την
Πολωνία. Είναι πολύ ενδιαφέρουσα
εμπειρία γιατί του μαθαίνω εκφράσεις
στα ελληνικά και εκείνος μου μαθαίνει τις
αντίστοιχες εκφράσεις στα πολωνικά!
Στη γειτονιά μας, καλοκαίρι 2010
Ο Δήμος όπου μένω διοργάνωσε ένα
πολυπολιτισμικό φεστιβάλ. Εντυπωσιάστηκα
από τους εθνικούς χορούς, τη μουσική και τις
της
ενδυμασίες των χορευτών της Βουλγαρίας,
Πολωνίας, της Ρουμανίας και της Ρωσίας!
Σελίδα 6

35. Στο σχολείο...
Ημερομηνία:
Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Στη γειτονιά...
Ημερομηνία:
Στις διακοπές...
Ημερομηνία:
Στο ταξίδι...
Ημερομηνία:
Σελίδα 7

36. Κάτι άλλο...
Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 8

37. Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 9

38. Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 10

39. Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 11

40. Ξεκλειδώνω τις σκέψεις μου!!!
Και τώρα μπορείς να σκεφτείς τι θα ήθελες να κάνεις
για να έχεις περισσότερες διαπολιτισμικές εμπειρίες.
Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Να μαθαίνω και άλλες ξένες
Langagière γλώσσες...
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
από άλλες
Να έχω φίλους
χώρες...
Να γνωρίζω ήθη και έθιμα
άλλων χωρών...
Να στέλνω ηλεκ
τρονικά μηνύμα
σε συνομήλικού τα
ς μου που ζουν
σε άλλη
χώρα...
Να ανταλλάσσω καρτ-ποστάλ
με παιδιά που μιλούν διαφορετική
γλώσσα από εμένα...
Να κάνω ταξίδι
α...
Σελίδα 12

41. Κάτι άλλο...
Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 13

42. Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 14

43. Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 15

44. Πώς μαθαίνω ευκολότερα
τις ξένες γλώσσες
Comment j’apprends plus facilement les langues étrangères //
Wie ich leichter Fremdsprachen erlerne // How I learn
Το Γλωσσικό
Βιογραφικό foreign languages easier
μου
Μa Biographie
Langagière
Σύμφωνα με τα παρακάτω παραδείγματα μπορείς να
Meine
Sprachenbiographie
καταγράφεις, σε τακτά χρονικά διαστήματα, τρόπους
οι οποίοι σε βοηθούν να μαθαίνεις ευκολότερα την
My Language ξένη γλώσσα/τις ξένες γλώσσες που διδάσκεσαι στο
Biography σχολείο.
ταιριάζω λέξεις με εικόνες
ακούω με προσοχή τα τραγούδια που μας μαθαίνει ο καθηγητής/η
καθηγήτριά μας στην τάξη και τα επαναλαμβάνω με τους
συμμαθητές μου
επαναλαμβάνω μεγαλόφωνα με τους συμμαθητές μου τις καινούριες
λέξεις
αντιγράφω από τον πίνακα τις νέες λέξεις και προσπαθώ να τις
απομνημονεύσω
ζητώ από τον καθηγητή/την καθηγήτριά μου να μου εξηγήσει ό,τι
δεν μπορώ να καταλάβω καλά
χρησιμοποιώ αυτά που έχω μάθει σε παιχνίδια και ομαδικές
δραστηριότητες
διαβάζω μεγαλόφωνα τις νέες λέξεις και τις εκφράσεις που μαθαίνω
αντιγράφω πολλές φορές τις νέες λέξεις
επαναλαμβάνω πολλές φορές ό,τι καινούριο μας διδάσκει ο
καθηγητής/η καθηγήτριά μας
χρησιμοποιώ τις νέες λέξεις σε προτάσεις
ετοιμάζω τις εργασίες που μας έχει ζητήσει ο καθηγητής/η
καθηγήτριά μας
Σελίδα 16

45. Γλώσσα Πώς μαθαίνω ευκολότερα Ημερομηνία
Γαλλικά Επαναλαμβάνω μεγαλόφωνα με τους Ιανουάριος
συμμαθητές μου τις καινούριες λέξεις 2011 Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 17

46. Αυτό που μου αρέσει
περισσότερο να κάνω στο
μάθημα της ξένης γλώσσας/
Το Γλωσσικό
των ξένων γλωσσών
Βιογραφικό
μου Ce que j’aime faire en classe de langues étrangères // Was
ich am liebsten während des Fremdsprachenunterrichts tue //
Μa Biographie
Langagière
What I am fond of doing in the lesson of the foreign
language/languages
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Μπορείς να καταγράφεις σε τακτά χρονικά διαστήματα τι
προτιμάς να κάνεις στο μάθημα της ξένης γλώσσας.
Παράδειγμα:
Γλώσσα Τι μου αρέσει να κάνω Ημερομηνία
Γαλλικά Να βρίσκω τις λέξεις που αντιστοιχούν σε 20 Ιανουάριου
εικόνες 2011
Γερμανικά Να επαναλαμβάνω μεγαλόφωνα μέσα στην 1 Φεβρουαρίου
τάξη με τους συμμαθητές μου τις καινούριες 2011
λέξεις
Σελίδα 18

47. Η πρόοδός μου στις
ξένες γλώσσες
Mes progrès en langues étrangères // Meine Lernfortschritte
in den Fremdsprachen // My progress in foreign languages
Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Οδηγίες συμπλήρωσης των σελίδων αυτοαξιολόγησης Μa Biographie
Langagière
Στις σελίδες που ακολουθούν μπορείς να καταγράφεις
Meine
τι μαθαίνεις πολύ καλά, τι θέλεις να βελτιώνεις και τι θέλεις Sprachenbiographie
ακόμη να μάθεις. Eπίσης, μπορείς να προσθέτεις τι είσαι
ικανός/η να κάνεις ή τι άλλο θέλεις να βελτιώσεις και τι να My Language
μάθεις. Για δική σου ευκολία, μπορείς να χρησιμοποιείς τα Biography
παρακάτω σύμβολα, ώστε να παρουσιάζεις τι έχεις πετύχει
στην ξένη γλώσσα/στις ξένες γλώσσες.
Είμαι ικανός/ικανή να ανταποκρίνομαι με μεγάλη άνεση.
Είμαι ικανός/ικανή να ανταποκρίνομαι με όχι ιδιαίτερη
άνεση, καταβάλλοντας κάποια προσπάθεια.
Αυτό είναι στόχος για μένα.
Δίπλα από κάθε αριθμό, γράψε τη γλώσσα
που μαθαίνεις. Αυτό θα σε βοηθήσει να
συμπληρώνεις τις λίστες αυτοαξιολόγησης
που ακολουθούν.
Μην ξεχνάς ότι ο κάθε αριθμός στις λίστες
αυτοαξιολόγησης, οι οποίες ξεκινούν από
την επόμενη σελίδα, αντιστοιχεί στη γλώσσα
που εσύ επέλεξες και που σημείωσες στον
πίνακα που ακολουθεί!
Αριθμός Γλώσσα
πχ. 1 Γαλλικά
1
2
3
4
5
Σελίδα 19

48. Α1 Επίπεδο Α1 // Niveau A1 // Ebene A1 // Level A1
Kατανοώ // Comprendre // Verstehen // Understanding
Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Ακούω // Écouter // Hören // Listening
Μa Biographie
Langagière
Ημερομηνία Είμαι ικανός/ικανή να κατανοώ 1 2 3 4 5
Meine κάποιον που:
Sprachenbiographie
My Language
με χαιρετά.
Biography
συστήνεται ή και συστήνει κάποιον
άλλο.
μου προτείνει κάτι
(π.χ. έναν περίπατο, να πάμε
σινεμά κλπ.).
αναφέρεται σε αριθμούς
(ημερομηνία, διεύθυνση, ώρα κλπ.).
εκφράζει τις προτιμήσεις του με
απλό τρόπο.
περιγράφει ένα άτομο, ζώο,
αντικείμενο, χώρο με σύντομες και
απλές εκφράσεις.
Σελίδα 20

49. Α1
Ακούω // Écouter // Hören // Listening
Συμπληρώνω τι άλλο είμαι ικανός / ικανή να κάνω:
Το Γλωσσικό
Ημερομηνία Είμαι ικανός / ικανή: 1 2 3 4 5 Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 21

50. Α1 Οι προσωπικές μου στρατηγικές μάθησης
Réflexions sur mon apprentissage // Meine persönlichen
Lernstrategien // My personal learning strategies
Το Γλωσσικό
Και τώρα, με οδηγό τις σελίδες αυτοαξιολόγησης
Βιογραφικό που έχεις συμπληρώσει, μπορείς να παρουσιάσεις
μου πώς πέτυχες τους στόχους σου και πώς σκέφτεσαι
να βελτιώσεις τα αδύναμά σου σημεία.
Μa Biographie
Langagière
Meine α) Πέτυχα το στόχο μου/τους στόχους μου;
Sprachenbiographie Αν ναι, με ποιον τρόπο;
My Language
Biography Γλώσσα: Ημερομηνία:
Με ποιον τρόπο:
β) Αν όχι, τι με έχει δυσκολέψει;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Τι με έχει δυσκολέψει:
γ) Πώς σκέφτομαι να ξεπεράσω τις δυσκολίες
που αντιμετωπίζω;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Πώς θα ξεπεράσω τις δυσκολίες μου:
Σελίδα 22

51. Kατανοώ // Comprendre // Verstehen // Understanding
Α1
Διαβάζω // Lire // Lesen // Reading
Το Γλωσσικό
Ημερομηνία Είμαι ικανός/ικανή να κατανοώ: 1 2 3 4 5
Βιογραφικό
κύρια ονόματα, απλές λέξεις, μου
οικείες εκφράσεις σε κείμενα Μa Biographie
σύντομα και απλά. Langagière
αριθμούς που αφορούν Meine
ημερομηνία, διεύθυνση, ώρα, τιμές Sprachenbiographie
προϊόντων.
My Language
Biography
το νόημα ενός εικονογραφημένου
απλού και σύντομου κειμένου.
απλά μηνύματα σε πινακίδες, σε
αφίσες, σε διαφημιστικά και σε
τουριστικά έντυπα.
τον κατάλογο ενός εστιατορίου με
εικόνες.
Σελίδα 23

52. Α1
Διαβάζω // Lire // Lesen // Reading
Συμπληρώνω τι άλλο είμαι ικανός / ικανή να κάνω:
Το Γλωσσικό
Βιογραφικό Ημερομηνία Είμαι ικανός / ικανή: 1 2 3 4 5
μου
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 24

53. Οι προσωπικές μου στρατηγικές μάθησης
Réflexions sur mon apprentissage // Meine persönlichen Α1
Lernstrategien // My personal learning strategies
Και τώρα, με οδηγό τις σελίδες αυτοαξιολόγησης Το Γλωσσικό
που έχεις συμπληρώσει, μπορείς να παρουσιάσεις Βιογραφικό
πώς πέτυχες τους στόχους σου και πώς σκέφτεσαι μου
να βελτιώσεις τα αδύναμά σου σημεία.
Μa Biographie
Langagière
α) Πέτυχα το στόχο μου/τους στόχους μου; Meine
Αν ναι, με ποιον τρόπο; Sprachenbiographie
My Language
Γλώσσα: Ημερομηνία: Biography
Με ποιον τρόπο:
β) Αν όχι, τι με έχει δυσκολέψει;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Τι με έχει δυσκολέψει:
γ) Πώς σκέφτομαι να ξεπεράσω τις δυσκολίες
που αντιμετωπίζω;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Πώς θα ξεπεράσω τις δυσκολίες μου:
Σελίδα 25

54. Α1 Μιλώ // Parler // Sprechen // Speaking
Λαμβάνω μέρος σε μια συζήτηση // Prendre
part à une conversation // An einem Gespräch
teilnehmen // Taking part in a conversation
Το Γλωσσικό
Ημερομηνία Είμαι ικανός/ικανή: 1 2 3 4 5
Βιογραφικό
μου να χαιρετώ και να αποχαιρετώ
Μa Biographie κάποιον.
Langagière
να συστήνομαι και να συστήνω
Meine κάποιον.
Sprachenbiographie
να αποδέχομαι ή να αρνούμαι μια
My Language πρόσκληση χρησιμοποιώντας απλές
Biography λέξεις και εκφράσεις.
να δίνω ευχές (για γιορτές,
γενέθλια κλπ.)
να χρησιμοποιώ αριθμούς για να
λέω την ώρα, την ηλικία μου κλπ.
Σελίδα 26

55. Α1
Λαμβάνω μέρος σε μια συζήτηση // Prendre
part à une conversation // An einem Gespräch
teilnehmen // Taking part in a conversation
Το Γλωσσικό
Συμπληρώνω τι άλλο είμαι ικανός / ικανή να κάνω: Βιογραφικό
μου
Ημερομηνία Είμαι ικανός / ικανή: 1 2 3 4 5
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 27

56. Α1 Οι προσωπικές μου στρατηγικές μάθησης
Réflexions sur mon apprentissage // Meine persönlichen
Lernstrategien // My personal learning strategies
Το Γλωσσικό
Και τώρα, με οδηγό τις σελίδες αυτοαξιολόγησης
Βιογραφικό που έχεις συμπληρώσει, μπορείς να παρουσιάσεις
μου πώς πέτυχες τους στόχους σου και πώς σκέφτεσαι
να βελτιώσεις τα αδύναμά σου σημεία.
Μa Biographie
Langagière
Meine α) Πέτυχα το στόχο μου/τους στόχους μου;
Sprachenbiographie
Αν ναι, με ποιον τρόπο;
My Language
Biography Γλώσσα: Ημερομηνία:
Με ποιον τρόπο:
β) Αν όχι, τι με έχει δυσκολέψει;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Τι με έχει δυσκολέψει:
γ) Πώς σκέφτομαι να ξεπεράσω τις δυσκολίες
που αντιμετωπίζω;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Πώς θα ξεπεράσω τις δυσκολίες μου:
Σελίδα 28

57. Μιλώ // Parler // Sprechen // Speaking
Α1
Εκφράζομαι προφορικά με συνεχή λόγο //
S’exprimer oralement en continu //
Zusammenhängender sprachlicher Ausdruck //
Expressing myself with coherent speech Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
Ημερομηνία Είμαι ικανός/ικανή: 1 2 3 4 5 μου
να περιγράφω κάποιον (τον Μa Biographie
εαυτό μου, ένα φίλο μου, τους Langagière
γονείς μου, τους συγγενείς μου,
το δάσκαλό μου, τη δασκάλα μου Meine
κλπ.) χρησιμοποιώντας απλές Sprachenbiographie
λέξεις και εκφράσεις. My Language
Biography
να περιγράφω το σπίτι μου και τη
συνοικία μου με απλές λέξεις και
εκφράσεις
να εκφράζω τις προτιμήσεις μου με
απλά λόγια.
να μιλώ για την οικογένειά μου
(αριθμός μελών, ονόματα, ηλικία,
επάγγελμα).
να δίνω προσωπικά μου στοιχεία
(πχ. Διεύθυνση κατοικίας, πόλη,
νομό, χώρα, ταχυδρομικό κώδικα,
αριθμό τηλεφώνου, e-mail κλπ.)
Σελίδα 29

58. Α1
Εκφράζομαι προφορικά με συνεχή λόγο //
S’exprimer oralement en continu //
Zusammenhängender sprachlicher Ausdruck //
Το Γλωσσικό Expressing myself with coherent speech
Βιογραφικό Συμπληρώνω τι άλλο είμαι ικανός / ικανή να κάνω:
μου
Μa Biographie Ημερομηνία Είμαι ικανός / ικανή: 1 2 3 4 5
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 30

59. Οι προσωπικές μου στρατηγικές μάθησης
Réflexions sur mon apprentissage // Meine persönlichen Α1
Lernstrategien // My personal learning strategies
Και τώρα, με οδηγό τις σελίδες αυτοαξιολόγησης Το Γλωσσικό
που έχεις συμπληρώσει, μπορείς να παρουσιάσεις Βιογραφικό
πώς πέτυχες τους στόχους σου και πώς σκέφτεσαι μου
να βελτιώσεις τα αδύναμά σου σημεία.
Μa Biographie
Langagière
α) Πέτυχα το στόχο μου/τους στόχους μου; Meine
Αν ναι, με ποιον τρόπο; Sprachenbiographie
My Language
Γλώσσα: Ημερομηνία: Biography
Με ποιον τρόπο:
β) Αν όχι, τι με έχει δυσκολέψει;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Τι με έχει δυσκολέψει:
γ) Πώς σκέφτομαι να ξεπεράσω τις δυσκολίες
που αντιμετωπίζω;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Πώς θα ξεπεράσω τις δυσκολίες μου:
Σελίδα 31

60. Α1 Γράφω // Écrire // Schreiben // Writing
Γράφω // Écrire // Schreiben // Writing
Το Γλωσσικό
Ημερομηνία Είμαι ικανός/ικανή: 1 2 3 4 5
Βιογραφικό
μου να συμπληρώνω προσωπικά
μου στοιχεία σε ένα έντυπο
Μa Biographie
Langagière (ονοματεπώνυμο, διεύθυνση,
ηλικία, τόπο καταγωγής).
Meine
Sprachenbiographie να γράφω απλά μηνύματα για να
προσκαλώ κάποιον στη γιορτή μου
My Language ή στα γενέθλιά μου.
Biography
να γράφω απλές ευχετήριες κάρτες
για γιορτές, γενέθλια κλπ.
να παρουσιάζω με απλές λέξεις
και εκφράσεις την οικογένειά μου
(αριθμός μελών, ονόματα, ηλικία,
επάγγελμα, ασχολίες) και τους
φίλους μου.
να περιγράφω το δωμάτιό μου και
το σπίτι μου με απλά λόγια.
Σελίδα 32

61. Α1
Γράφω // Écrire // Schreiben // Writing
Συμπληρώνω τι άλλο είμαι ικανός / ικανή να κάνω:
Το Γλωσσικό
Ημερομηνία Είμαι ικανός / ικανή: 1 2 3 4 5 Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 33

62. Α1 Οι προσωπικές μου στρατηγικές μάθησης
Réflexions sur mon apprentissage // Meine persönlichen
Lernstrategien // My personal learning strategies
Το Γλωσσικό
Και τώρα, με οδηγό τις σελίδες αυτοαξιολόγησης
Βιογραφικό που έχεις συμπληρώσει, μπορείς να παρουσιάσεις
μου πώς πέτυχες τους στόχους σου και πώς σκέφτεσαι
να βελτιώσεις τα αδύναμά σου σημεία.
Μa Biographie
Langagière
Meine α) Πέτυχα το στόχο μου/τους στόχους μου;
Sprachenbiographie
Αν ναι, με ποιον τρόπο;
My Language
Biography Γλώσσα: Ημερομηνία:
Με ποιον τρόπο:
β) Αν όχι, τι με έχει δυσκολέψει;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Τι με έχει δυσκολέψει:
γ) Πώς σκέφτομαι να ξεπεράσω τις δυσκολίες
που αντιμετωπίζω;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Πώς θα ξεπεράσω τις δυσκολίες μου:
Σελίδα 34

63. Επίπεδο Α2 // Niveau A2 // Ebene A2 // Level A2
Α2
Kατανοώ // Comprendre // Verstehen // Understanding
Το Γλωσσικό
Βιογραφικό
μου
Ακούω // Écouter // Hören // Listening
Μa Biographie
Langagière
Είμαι ικανός/ικανή να κατανοώ
Ημερομηνία κάποιον που: 1 2 3 4 5 Meine
Sprachenbiographie
μου δίνει βασικές πληροφορίες
My Language
για τον ίδιο, την οικογένειά του, το Biography
σπίτι του και τα ενδιαφέροντά του
χρησιμοποιώντας απλές λέξεις και
εκφράσεις.
εκφράζει τα συναισθήματά του
(χαρά, αγάπη, φόβο, ανησυχία κλπ.)
χρησιμοποιώντας απλές εκφράσεις.
μου ζητά ή μου δίνει βασικές
πληροφορίες σχετικές με τα μέσα
μεταφοράς, την αγορά εισιτηρίων
κλπ. χρησιμοποιώντας απλές λέξεις
και εκφράσεις.
μου υποδεικνύει χρησιμοποιώντας
απλές λέξεις, ποια κατεύθυνση να
ακολουθήσω για να πάω κάπου.
μου διηγείται με απλά λόγια ένα
γεγονός που συνέβη στο παρελθόν
ή που πρόκειται να συμβεί στο
μέλλον.
Σελίδα 35

64. Α2
Ακούω // Écouter // Hören // Listening
Συμπληρώνω τι άλλο είμαι ικανός / ικανή να κάνω:
Το Γλωσσικό
Βιογραφικό Ημερομηνία Είμαι ικανός / ικανή: 1 2 3 4 5
μου
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 36

65. Οι προσωπικές μου στρατηγικές μάθησης
Réflexions sur mon apprentissage // Meine persönlichen Α2
Lernstrategien // My personal learning strategies
Και τώρα, με οδηγό τις σελίδες αυτοαξιολόγησης Το Γλωσσικό
που έχεις συμπληρώσει, μπορείς να παρουσιάσεις Βιογραφικό
πώς πέτυχες τους στόχους σου και πώς σκέφτεσαι μου
να βελτιώσεις τα αδύναμά σου σημεία.
Μa Biographie
Langagière
α) Πέτυχα το στόχο μου/τους στόχους μου; Meine
Αν ναι, με ποιον τρόπο; Sprachenbiographie
My Language
Γλώσσα: Ημερομηνία: Biography
Με ποιον τρόπο:
β) Αν όχι, τι με έχει δυσκολέψει;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Τι με έχει δυσκολέψει:
γ) Πώς σκέφτομαι να ξεπεράσω τις δυσκολίες
που αντιμετωπίζω;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Πώς θα ξεπεράσω τις δυσκολίες μου:
Σελίδα 37

66. Α2 Kατανοώ // Comprendre // Verstehen // Understanding
Διαβάζω // Lire // Lesen // Reading
Το Γλωσσικό
Ημερομηνία Είμαι ικανός/ικανή να κατανοώ: 1 2 3 4 5
Βιογραφικό
μου σύντομες και απλές πληροφορίες
Μa Biographie
σε ένα διαφημιστικό έντυπο, σε μια
Langagière αφίσα, σε μια πινακίδα, σε έναν
κατάλογο εστιατορίου κλπ.
Meine
Sprachenbiographie απλά και σύντομα φιλικά μηνύματα
ή και απλές και σύντομες φιλικές
My Language επιστολές/καρτ-ποστάλ.
Biography
απλές μικρές αγγελίες.
απλές οδηγίες χρήσης, όπως
οδηγίες για τη χρήση ενός
τηλεφώνου για το κοινό.
απλές και σύντομες συνταγές
μαγειρικής.
Σελίδα 38

67. Α2
Διαβάζω // Lire // Lesen // Reading
Συμπληρώνω τι άλλο είμαι ικανός / ικανή να κάνω:
Το Γλωσσικό
Ημερομηνία Είμαι ικανός / ικανή: 1 2 3 4 5 Βιογραφικό
μου
Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 39

68. Α2 Οι προσωπικές μου στρατηγικές μάθησης
Réflexions sur mon apprentissage // Meine persönlichen
Lernstrategien // My personal learning strategies
Το Γλωσσικό
Και τώρα, με οδηγό τις σελίδες αυτοαξιολόγησης
Βιογραφικό που έχεις συμπληρώσει, μπορείς να παρουσιάσεις
μου πώς πέτυχες τους στόχους σου και πώς σκέφτεσαι
να βελτιώσεις τα αδύναμά σου σημεία.
Μa Biographie
Langagière
Meine α) Πέτυχα το στόχο μου/τους στόχους μου;
Sprachenbiographie
Αν ναι, με ποιον τρόπο;
My Language
Biography Γλώσσα: Ημερομηνία:
Με ποιον τρόπο:
β) Αν όχι, τι με έχει δυσκολέψει;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Τι με έχει δυσκολέψει:
γ) Πώς σκέφτομαι να ξεπεράσω τις δυσκολίες
που αντιμετωπίζω;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Πώς θα ξεπεράσω τις δυσκολίες μου:
Σελίδα 40

69. Μιλώ // Parler // Sprechen // Speaking
Α2
Λαμβάνω μέρος σε μια συζήτηση // Prendre
part à une conversation // An einem Gespräch
teilnehmen // Taking part in a conversation
Το Γλωσσικό
Ημερομηνία Είμαι ικανός/ικανή: 1 2 3 4 5 Βιογραφικό
μου
να απευθύνομαι σε κάποιον με
ευγενικό τρόπο, για να ζητήσω μια Μa Biographie
πληροφορία, για να αγοράσω κάτι Langagière
κλπ. χρησιμοποιώντας απλό λόγο.
Meine
να προσκαλώ κάποιον κάπου Sprachenbiographie
και να απαντώ σε προσκλήσεις
My Language
χρησιμοποιώντας απλές εκφράσεις.
Biography
να ζητώ συγγνώμη, να δίνω
εξηγήσεις για μια αργοπορία
σε μια συνάντηση, για τη μη
αποδοχή σε μια πρόσκληση κλπ.
χρησιμοποιώντας απλό λόγο.
να συμφωνώ ή να διαφωνώ με
κάποιον για κάτι χρησιμοποιώντας
απλή γλώσσα.
να συζητώ με φίλους για το πού
θα πάμε, για το πότε και πού θα
συναντηθούμε.
Σελίδα 41

70. Α2
Λαμβάνω μέρος σε μια συζήτηση // Prendre
part à une conversation // An einem Gespräch
Το Γλωσσικό teilnehmen // Taking part in a conversation
Βιογραφικό Συμπληρώνω τι άλλο είμαι ικανός / ικανή να κάνω:
μου
Μa Biographie Ημερομηνία Είμαι ικανός / ικανή: 1 2 3 4 5
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 42

71. Οι προσωπικές μου στρατηγικές μάθησης
Réflexions sur mon apprentissage // Meine persönlichen Α2
Lernstrategien // My personal learning strategies
Και τώρα, με οδηγό τις σελίδες αυτοαξιολόγησης Το Γλωσσικό
που έχεις συμπληρώσει, μπορείς να παρουσιάσεις Βιογραφικό
πώς πέτυχες τους στόχους σου και πώς σκέφτεσαι μου
να βελτιώσεις τα αδύναμά σου σημεία.
Μa Biographie
Langagière
α) Πέτυχα το στόχο μου/τους στόχους μου; Meine
Αν ναι, με ποιον τρόπο; Sprachenbiographie
My Language
Γλώσσα: Ημερομηνία: Biography
Με ποιον τρόπο:
β) Αν όχι, τι με έχει δυσκολέψει;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Τι με έχει δυσκολέψει:
γ) Πώς σκέφτομαι να ξεπεράσω τις δυσκολίες
που αντιμετωπίζω;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Πώς θα ξεπεράσω τις δυσκολίες μου:
Σελίδα 43

72. Α2 Μιλώ // Parler // Sprechen // Speaking
Εκφράζομαι προφορικά με συνεχή λόγο //
S’exprimer oralement en continu //
Zusammenhängender sprachlicher Ausdruck //
Το Γλωσσικό Expressing myself with coherent speech
Βιογραφικό
μου Ημερομηνία Είμαι ικανός/ικανή: 1 2 3 4 5
Μa Biographie να διηγούμαι κάτι που συνέβη στο
Langagière παρόν χρησιμοποιώντας απλές
εκφράσεις.
Meine
Sprachenbiographie να περιγράφω τις καθημερινές
δραστηριότητές μου
My Language
Biography
χρησιμοποιώντας απλό λόγο.
να μιλώ με απλά λόγια για
μελλοντικά μου σχέδια (π.χ.
διακοπές).
να παραγγέλνω κάτι να φάω ή να
πιω σε ένα εστιατόριο κλπ.
να εκφράζω τα συναισθήματά μου
(χαρά, λύπη, ανησυχία, φόβο κλπ.)
με απλό και σύντομο λόγο.
Σελίδα 44

73. Α2
Εκφράζομαι προφορικά με συνεχή λόγο //
S’exprimer oralement en continu //
Zusammenhängender sprachlicher Ausdruck //
Expressing myself with coherent speech Το Γλωσσικό
Συμπληρώνω τι άλλο είμαι ικανός / ικανή να κάνω: Βιογραφικό
μου
Ημερομηνία Είμαι ικανός / ικανή: 1 2 3 4 5 Μa Biographie
Langagière
Meine
Sprachenbiographie
My Language
Biography
Σελίδα 45

74. Α2 Οι προσωπικές μου στρατηγικές μάθησης
Réflexions sur mon apprentissage // Meine persönlichen
Lernstrategien // My personal learning strategies
Το Γλωσσικό
Και τώρα, με οδηγό τις σελίδες αυτοαξιολόγησης
Βιογραφικό που έχεις συμπληρώσει, μπορείς να παρουσιάσεις
μου πώς πέτυχες τους στόχους σου και πώς σκέφτεσαι
να βελτιώσεις τα αδύναμά σου σημεία.
Μa Biographie
Langagière
Meine α) Πέτυχα το στόχο μου/τους στόχους μου;
Sprachenbiographie
Αν ναι, με ποιον τρόπο;
My Language
Biography Γλώσσα: Ημερομηνία:
Με ποιον τρόπο:
β) Αν όχι, τι με έχει δυσκολέψει;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Τι με έχει δυσκολέψει:
γ) Πώς σκέφτομαι να ξεπεράσω τις δυσκολίες
που αντιμετωπίζω;
Γλώσσα: Ημερομηνία:
Πώς θα ξεπεράσω τις δυσκολίες μου:
Σελίδα 46