SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
1. Ang tungkulin ng mga magulang sa
kanilang mga anak ay hindi nagtatapos sa
pagbibigay sa kanila ng pangunahing
pangangailangan.
2. Ang mga magulang ang itinuturing
na una at pangunahing guro ng
kanilang mga anak.
3. Ang mga pagpapasiyang ginagawa ng
isang bata ang magdidikta kung anong
landas ang kanilang tatahakin sa
hinaharap.
4. Ang pamilyang naglalaan ng oras sa
pananampalataya ay madalas na
nakagagawa ng maling pagpapasya.
• Natutukoy ang mga gawain o karanasan sa sariling
pamilya o pamilyang nakasama, naobserbahan o
napanood na nagpapatunay ng pagkakaroon o kawalan
ng bukas na komunikasyon
• Nabibigyang-puna ang uri ng komunikasyon na umiiral
sa isang pamilyang nakasama, naobserbahan o napanood.
LOLO AT LOLA:
“Anak, sana pagsabihan
mo ang iyong babaeng
anak na nasa baitang 8
upang ayusin ang
pananamit.”
NAKABABATANG
KAPATID:
“Mommy nakita ko rin
at talagang maiksi ang
paldang suot ni ate
kahapon. Kayo nalang
po ang bahalang
kumausap sa kaniya.”
NAKATATANDANG KAPATID:
“Naku mommy nakausap ko na
rin po siya tungkol dyan.
Huwag po kayong mag-alala at
hindi ko naman siya
pinagalitan.”
MAGULANG:
“Nakausap ko na si Rita
tungkol diyan. Hayaan niyo
at kakausapin ko siya ulit.
Sasabihin ko sa kaniya na
tayo ay nag-aalala lamang
sa kaniyang kapakanan.”
LOLO AT LOLA:
“Hoy, iyong anak mong
si Rita ha, pagsabihan
mo nga at napaka-iksi
magdamit. Kita na iyong
kaluluwa niya ha!”
NAKABABATANG
KAPATID:
“Naku mommy
pagalitan mo na
siya, ang tigas
talaga ng ulo niyang
si ate!”
NAKATATANDANG KAPATID:
“Ay naku mommy ganyan ang uso
ngayon sa kanilang mga
kabataan! Gandang-ganda nga
siya sa sarili niya eh. Hayaan mo
nalang siya kung ano gusto niya!”
MAGULANG:
“Ay naku ano ba naman
kayo! Stress na stress na
ako sa pangingialam niyo!
Nasaan ba yang si Rita na
yan at kukumutan ko na
talaga yan!”
Bawat pangkat ay gagawa ng HUMAN
TABLEAU na nagpapakita ng mga
sumusunod:
• Pagkakaroon ng komunikasyon sa
pamilya
• Kawalan ng komunikasyon sa pamilya
Pamantayan 10 puntos 5 puntos 3 puntos
Kaayusan ng pangkat Ang pangkat ay tahimik habang
gumagawa at lahat ng
miyembro ay may kooperasyon
Ang pangkat ay hindi gaanong
tahimik at hindi lahat ng
miyembro ay may kooperasyon
Ang pangkat ay hindi tahimik
habang gumagawa at
nagkakagulo ang bawat
miyembro
Nilalaman at
Kaisahan ng ideya
Ang nilalaman at ideya ng
pangkat ay malinaw na
nailahad sa pamamagitan ng
mahusay na pagpapaliwanag.
Ang nilalaman at ideya ng
pangkat ay hindi gaanong
malinaw na nailahad.
Ang nilalaman at ideya ng
pangkat ay hindi malinaw na
nailahad.
Pagganap ng mga
tauhan
Makatotohanan at kapani-
paniwala ang pagganap ng mga
tauhan
Hindi gaanong makatotohanan at
kapani-paniwala ang pagganap
ng mga tauhan
Hindi makatotohanan at kapani-
paniwala ang pagganap ng mga
tauhan
Ang komunikasyon ay
paraan ng pakikipagpalitan ng
impormasyon sa pamamagitan
ng pagsasalita, pagsulat,
paggamit ng teknolohiya, at
iba pa.
• Posisyon ng katawan
• Ekspresyon ng mukha
• Tono ng pananalita
• Mga nakagawiang
galaw o kilos
Sa isang pamilya, ang bukas
na komunikasyon ay
nagsisilbing pundasyon sa
mabuti at maayos na relasyon
sa pagitan ng mga kasapi
nito.
maaaring magdudulot ng hindi
pagkakaunawaan, pagkakaroon
ng alitan o sama ng loob at
malayo ang loob sa isa’t-isa na
kung hindi maagapan ay
maaaring humantong sa
pagkawatak-watak ng pamilya.
• Kadalasang ginagamit
sa komunikasyon
• Maaaring maganap sa
diyalogo ng nag-
uusap.
• Ang isang tao na may
mensaheng nais
iparating ay
nagpapakita ng kilos o
galaw.
• Paghahatid ng
impormasyon saan
mang lokasyon gamit
ang modernong
teknolohiya.
Basahin at unawaing mabuti ang mga
sitwasyon. Tukuyin kung ang mga
sumusunod na sitwasyon ay nagpapakita
ng pagkakaroon o kawalan ng bukas na
komunikasyon sa pamilya.
1. Pasigaw na nagtatalo ang mag-asawang
Ian at Lea dahil sa magkaibang paraan ng
pagdidisiplina nila sa anak. Dumating pa sa
puntong may mga masasakit na salita ang
binibitawan.
KAWALAN NG KOMUNIKASYON
2. Habang kumakain ang mag-anak ay biglang
napatigil sa pagkain ang isang anak, tumayo ito at
humakbang papasok sa kanyang silid. Nagalit ang
ama dahil sa ginawa nito. Naging dahilan ito ng
pagkapalo nito sa kanya ng kanyang ama at tahimik
siyang lumuha.
KAWALAN NG KOMUNIKASYON
3. Tumawag si Mark sa kanyang asawang nasa Pilipinas upang
linawin ang mga isyung kaniyang narinig tungkol sa
pangangaliwa ng asawa. Habang nagsasalita si Mark ay tahimik
lang na nakikinig ang asawa sa kabilang linya pagkatapos ay
sinabing,”malaki ang aking pasasalamat na tinanong mo ako bago
mo pinaniniwalaan ang sabi-sabi ng ibang tao. Wala akong iba at
matiyaga akong naghihintay sa iyong pagbabalik. Mahal na mahal
kita, iyan ang totoo.”
PAGKAKAROON NG KOMUNIKASYON
4. Nasa magkakahiwalay na lugar ang magkakapatid na
Cian, Carl, Cheryl at Charlyn. Nag-uusap sila sa
pamamagitan ng video call at nagplano na umuwi ng
probinsya upang mapag-usapan ng maayos ang tungkol sa
sitwasyon ng kanilang ina na nangangailangan ng pag-
aaruga dahil sa sakit na iniinda.
PAGKAKAROON NG KOMUNIKASYON
5. Sinasarili ng mag-asawang Joseph at Josefa ang
problema tungkol sa pera. Nahihiya silang aminin sa anak
na hindi pa muna nila maipagbili ng bagong cellphone at
damit. Hiningi lang din ito ng anak sa pagbabakasakaling
walang problema ang magulang sapagkat hindi rin naman
nila pansin na nahihirapan na ang mga ito.
KAWALAN NG KOMUNIKASYON
“Kaakibat ng
magandang
relasyon ay maayos
na komunikasyon.”
Sa iyong kwaderno, magtala ng sampung
paraan o hakbang upang mapaunlad ang
bukas na komunikasyon sa inyong
pamilya.

More Related Content

Similar to ESP 8 QUARTER 1 ARALIN 3: KOMUNIKASYON SA PAMILYA

Esp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilan
Esp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilanEsp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilan
Esp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilan
owshii
 
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptxTibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
NicolePadilla31
 
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki at
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki atModyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki at
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki at
Dhon Reyes
 

Similar to ESP 8 QUARTER 1 ARALIN 3: KOMUNIKASYON SA PAMILYA (20)

Esp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilan
Esp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilanEsp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilan
Esp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilan
 
EsP 8 week 1.4
EsP 8 week 1.4EsP 8 week 1.4
EsP 8 week 1.4
 
Alamat ng Isla ng pitong makasalanan.pptx
Alamat ng Isla ng pitong makasalanan.pptxAlamat ng Isla ng pitong makasalanan.pptx
Alamat ng Isla ng pitong makasalanan.pptx
 
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptxTibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
 
ANG MISYON NG PAMILYA.pptx
ANG MISYON NG PAMILYA.pptxANG MISYON NG PAMILYA.pptx
ANG MISYON NG PAMILYA.pptx
 
Tungkulin ng Pamilya - EsP8 Modyul 2-Pang-CO
Tungkulin ng Pamilya - EsP8 Modyul 2-Pang-COTungkulin ng Pamilya - EsP8 Modyul 2-Pang-CO
Tungkulin ng Pamilya - EsP8 Modyul 2-Pang-CO
 
Ang Misyon ng Pamilya.pptx
Ang Misyon ng Pamilya.pptxAng Misyon ng Pamilya.pptx
Ang Misyon ng Pamilya.pptx
 
Day-5-Thursday-Pamamahala-ng-Pagkakaiba-iba-ng-Pamilya.pptx
Day-5-Thursday-Pamamahala-ng-Pagkakaiba-iba-ng-Pamilya.pptxDay-5-Thursday-Pamamahala-ng-Pagkakaiba-iba-ng-Pamilya.pptx
Day-5-Thursday-Pamamahala-ng-Pagkakaiba-iba-ng-Pamilya.pptx
 
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki at
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki atModyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki at
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki at
 
Aralin 1 s1
Aralin 1 s1Aralin 1 s1
Aralin 1 s1
 
ESP-NEXT LESSON (1).pptx
ESP-NEXT LESSON (1).pptxESP-NEXT LESSON (1).pptx
ESP-NEXT LESSON (1).pptx
 
ESP-8-Q1-kahalagahan-ng-komunikasyon-sa-pamilya.pptx
ESP-8-Q1-kahalagahan-ng-komunikasyon-sa-pamilya.pptxESP-8-Q1-kahalagahan-ng-komunikasyon-sa-pamilya.pptx
ESP-8-Q1-kahalagahan-ng-komunikasyon-sa-pamilya.pptx
 
KUMonikasyon.pptx
KUMonikasyon.pptxKUMonikasyon.pptx
KUMonikasyon.pptx
 
Kahalagahan ng komunikasyon sa pagpapatatag ng pamilya
Kahalagahan ng komunikasyon sa pagpapatatag ng pamilyaKahalagahan ng komunikasyon sa pagpapatatag ng pamilya
Kahalagahan ng komunikasyon sa pagpapatatag ng pamilya
 
Pamana
PamanaPamana
Pamana
 
Pamana
PamanaPamana
Pamana
 
Ang Misyon ng Pamilya sa Pagbibigay ng Edukasyon.pptx
Ang Misyon ng Pamilya sa Pagbibigay ng Edukasyon.pptxAng Misyon ng Pamilya sa Pagbibigay ng Edukasyon.pptx
Ang Misyon ng Pamilya sa Pagbibigay ng Edukasyon.pptx
 
Pagbibinata at Pagdadalaga
Pagbibinata at PagdadalagaPagbibinata at Pagdadalaga
Pagbibinata at Pagdadalaga
 
G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptx
G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptxG10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptx
G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptx
 
Unang Markahan - G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptx
Unang Markahan - G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptxUnang Markahan - G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptx
Unang Markahan - G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptx
 

Recently uploaded

669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
binuaangelica
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
MaamCle
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
MaamMeshil1
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 

Recently uploaded (20)

Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 

ESP 8 QUARTER 1 ARALIN 3: KOMUNIKASYON SA PAMILYA

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. 1. Ang tungkulin ng mga magulang sa kanilang mga anak ay hindi nagtatapos sa pagbibigay sa kanila ng pangunahing pangangailangan.
  • 5.
  • 6.
  • 7. 2. Ang mga magulang ang itinuturing na una at pangunahing guro ng kanilang mga anak.
  • 8.
  • 9.
  • 10. 3. Ang mga pagpapasiyang ginagawa ng isang bata ang magdidikta kung anong landas ang kanilang tatahakin sa hinaharap.
  • 11.
  • 12.
  • 13. 4. Ang pamilyang naglalaan ng oras sa pananampalataya ay madalas na nakagagawa ng maling pagpapasya.
  • 14.
  • 15.
  • 16. • Natutukoy ang mga gawain o karanasan sa sariling pamilya o pamilyang nakasama, naobserbahan o napanood na nagpapatunay ng pagkakaroon o kawalan ng bukas na komunikasyon • Nabibigyang-puna ang uri ng komunikasyon na umiiral sa isang pamilyang nakasama, naobserbahan o napanood.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. LOLO AT LOLA: “Anak, sana pagsabihan mo ang iyong babaeng anak na nasa baitang 8 upang ayusin ang pananamit.” NAKABABATANG KAPATID: “Mommy nakita ko rin at talagang maiksi ang paldang suot ni ate kahapon. Kayo nalang po ang bahalang kumausap sa kaniya.” NAKATATANDANG KAPATID: “Naku mommy nakausap ko na rin po siya tungkol dyan. Huwag po kayong mag-alala at hindi ko naman siya pinagalitan.” MAGULANG: “Nakausap ko na si Rita tungkol diyan. Hayaan niyo at kakausapin ko siya ulit. Sasabihin ko sa kaniya na tayo ay nag-aalala lamang sa kaniyang kapakanan.”
  • 22. LOLO AT LOLA: “Hoy, iyong anak mong si Rita ha, pagsabihan mo nga at napaka-iksi magdamit. Kita na iyong kaluluwa niya ha!” NAKABABATANG KAPATID: “Naku mommy pagalitan mo na siya, ang tigas talaga ng ulo niyang si ate!” NAKATATANDANG KAPATID: “Ay naku mommy ganyan ang uso ngayon sa kanilang mga kabataan! Gandang-ganda nga siya sa sarili niya eh. Hayaan mo nalang siya kung ano gusto niya!” MAGULANG: “Ay naku ano ba naman kayo! Stress na stress na ako sa pangingialam niyo! Nasaan ba yang si Rita na yan at kukumutan ko na talaga yan!”
  • 23.
  • 24. Bawat pangkat ay gagawa ng HUMAN TABLEAU na nagpapakita ng mga sumusunod: • Pagkakaroon ng komunikasyon sa pamilya • Kawalan ng komunikasyon sa pamilya
  • 25.
  • 26. Pamantayan 10 puntos 5 puntos 3 puntos Kaayusan ng pangkat Ang pangkat ay tahimik habang gumagawa at lahat ng miyembro ay may kooperasyon Ang pangkat ay hindi gaanong tahimik at hindi lahat ng miyembro ay may kooperasyon Ang pangkat ay hindi tahimik habang gumagawa at nagkakagulo ang bawat miyembro Nilalaman at Kaisahan ng ideya Ang nilalaman at ideya ng pangkat ay malinaw na nailahad sa pamamagitan ng mahusay na pagpapaliwanag. Ang nilalaman at ideya ng pangkat ay hindi gaanong malinaw na nailahad. Ang nilalaman at ideya ng pangkat ay hindi malinaw na nailahad. Pagganap ng mga tauhan Makatotohanan at kapani- paniwala ang pagganap ng mga tauhan Hindi gaanong makatotohanan at kapani-paniwala ang pagganap ng mga tauhan Hindi makatotohanan at kapani- paniwala ang pagganap ng mga tauhan
  • 27.
  • 28. Ang komunikasyon ay paraan ng pakikipagpalitan ng impormasyon sa pamamagitan ng pagsasalita, pagsulat, paggamit ng teknolohiya, at iba pa.
  • 29. • Posisyon ng katawan • Ekspresyon ng mukha • Tono ng pananalita • Mga nakagawiang galaw o kilos
  • 30. Sa isang pamilya, ang bukas na komunikasyon ay nagsisilbing pundasyon sa mabuti at maayos na relasyon sa pagitan ng mga kasapi nito.
  • 31. maaaring magdudulot ng hindi pagkakaunawaan, pagkakaroon ng alitan o sama ng loob at malayo ang loob sa isa’t-isa na kung hindi maagapan ay maaaring humantong sa pagkawatak-watak ng pamilya.
  • 32.
  • 33. • Kadalasang ginagamit sa komunikasyon • Maaaring maganap sa diyalogo ng nag- uusap.
  • 34. • Ang isang tao na may mensaheng nais iparating ay nagpapakita ng kilos o galaw.
  • 35. • Paghahatid ng impormasyon saan mang lokasyon gamit ang modernong teknolohiya.
  • 36. Basahin at unawaing mabuti ang mga sitwasyon. Tukuyin kung ang mga sumusunod na sitwasyon ay nagpapakita ng pagkakaroon o kawalan ng bukas na komunikasyon sa pamilya.
  • 37. 1. Pasigaw na nagtatalo ang mag-asawang Ian at Lea dahil sa magkaibang paraan ng pagdidisiplina nila sa anak. Dumating pa sa puntong may mga masasakit na salita ang binibitawan. KAWALAN NG KOMUNIKASYON
  • 38. 2. Habang kumakain ang mag-anak ay biglang napatigil sa pagkain ang isang anak, tumayo ito at humakbang papasok sa kanyang silid. Nagalit ang ama dahil sa ginawa nito. Naging dahilan ito ng pagkapalo nito sa kanya ng kanyang ama at tahimik siyang lumuha. KAWALAN NG KOMUNIKASYON
  • 39. 3. Tumawag si Mark sa kanyang asawang nasa Pilipinas upang linawin ang mga isyung kaniyang narinig tungkol sa pangangaliwa ng asawa. Habang nagsasalita si Mark ay tahimik lang na nakikinig ang asawa sa kabilang linya pagkatapos ay sinabing,”malaki ang aking pasasalamat na tinanong mo ako bago mo pinaniniwalaan ang sabi-sabi ng ibang tao. Wala akong iba at matiyaga akong naghihintay sa iyong pagbabalik. Mahal na mahal kita, iyan ang totoo.” PAGKAKAROON NG KOMUNIKASYON
  • 40. 4. Nasa magkakahiwalay na lugar ang magkakapatid na Cian, Carl, Cheryl at Charlyn. Nag-uusap sila sa pamamagitan ng video call at nagplano na umuwi ng probinsya upang mapag-usapan ng maayos ang tungkol sa sitwasyon ng kanilang ina na nangangailangan ng pag- aaruga dahil sa sakit na iniinda. PAGKAKAROON NG KOMUNIKASYON
  • 41. 5. Sinasarili ng mag-asawang Joseph at Josefa ang problema tungkol sa pera. Nahihiya silang aminin sa anak na hindi pa muna nila maipagbili ng bagong cellphone at damit. Hiningi lang din ito ng anak sa pagbabakasakaling walang problema ang magulang sapagkat hindi rin naman nila pansin na nahihirapan na ang mga ito. KAWALAN NG KOMUNIKASYON
  • 42. “Kaakibat ng magandang relasyon ay maayos na komunikasyon.”
  • 43.
  • 44. Sa iyong kwaderno, magtala ng sampung paraan o hakbang upang mapaunlad ang bukas na komunikasyon sa inyong pamilya.