Eskola 2.0 programa, Informazioaren eta Komunikazioaren Teknologia Berriak ikasgeletan integratzeko proiektua da eta XXI.mendeko ikasgelak prestatzea du helburu. Horretarako, hirugarren zikloko ikasle bakoitzak ordenagailu eramangarri bat edukiko du.

1. 1. Zer da Eskola 2.0?
Eskola2.0 programa, Informazioaren eta Komunikazioaren TeknologiaBerriak ikasgeletan
integratzeko proiektua da eta XXI.mendeko ikasgelak prestatzea du helburu. Horretarako,
hirugarren zikloko ikasle bakoitzak ordenagailu eramangarri bat edukiko du.
Helburuak:
 Ohiko ikasgelak iksgela digitala bilakatzea.
 Ikasleak IKT-dun gaitasunetan trebatzea.
 Ikasgeletako metodologia aldaketari laguntzea.
 Eten digitala murriztea.
 Lan dinamika, partehartzailea, beste ikastetxeekin lankidetzan eta sarean
sustatzea.
 Heziketa kalitatea hobetzea.
Ekipamendua:
 Ikasgela bakoitzeko ekipamendua:
 Armairu elektrifikatua: eramangarrien bateriak kargatzeko eta berauek
gordetzeko, (28 ekiporentzat.)
 Arbela digital elkarreragilea: 77”-ko azalera aktiboduna eta altuera doigarria
duena.
 Minieramangarri batikasle bakoitzeko:etabi minieramangarri + TFT+ teklatua
irakasleentzat.

2.  Wifiko sarbide gune bat, gelako ordenagailuak bai intranetera bai internetera
konektatzea ahalbideratuko duena.
 Ikastetxe bakoitzeko ekipamendua:
 Wifi kontrolagailu bat: sare birtualak definitzeko, erabiltzaileak esleitzeko eta
egiaztapena eta segurtasuna kontrolatzeko.
Ikastresnak:
Softwarea: Ordenagailu eramangarriak ikastetxeetan entregatuko dira, oinarrizko
softwarea instalatuta dutela. Oinarrizko konfigurazioak abiatze bikoitza izango du: GNU/
Linux eta Microsoft Windows XP Profesional.
Bi sistema eragile horietan, gutxienez, ofimatikako softwarea (OpenOffice), nabigatzailea
(MozillaFirefox), antibirusa eta plataforma anitzeko bestelako aplikazioak instalatuko dira,
eta horiek euskarazko eta gaztelaniazko bertsioak eskaintzen dituztenean lizentzia librean,
lehentasuna emango zaie. Ikastetxeak uste badu egile-eskubideen legeak babestutako
softwarea erabili behar duela, Hezkuntza Sailari eskatu beharko dio. Honek berriz, egoki
irizten badio, lizentziak emango dizkio ikastetxeari. Guztiz debekatuta gertuko da jabetza
intelektualeko eskubideak urratu dezakeen softwarerik instalatu eta erabiltzea.
Edukiak:
Interneten erabil daitezkeen materialen gida bat prestatu da etaAgrega sarearekiko loturak
ezarri. Sare hori autonomia-erkidegoek eta Hezkuntza eta Zientzia Ministerioak
partekatzen dituzte, eta Espainiako hizkuntza ofizial guztietara itzulita dago.
Era berean, metodologia-proposamen guztiak aurrera ateratzeko material bereziak egongo
dira.
Prestakuntza:
Lehen Hezkuntzako 5. mailako tutoreek eta gela horietan sartzen diren Ingeles eta
Pedagogia Terapeutikoko irakasle guztiek prestakuntza jasoko dute eskualdeka. Hiru
mailatako prestakuntza planteatu da: oinarrizkoa, ertaina eta aurreratua. Horrela,

3. prestatuko diren irakasle guztiek IKT gaietan duten trebetasun-mailara egokituko da.
Berritze-guneetako aholkulariek prestakuntza hori ematen dihardute, ikastetxeek material
informatikoa jaso baino lehenago. Irakasleak prestatzeko, gai teknikoak ez ezik alderdi
metodologikoak ere oso kontuan hartu dira.
Aurrekontua:
Programa honetarako 12.660.004,12 € jaso dira, miniordenagailu eramangarriak, arbel
digitalak, armairuak, wifi konexioak eta garraio-poltsak erosteko. Kopuru horri
irakasleentzako ordenagailu eramangarriak gehitu behar zaizkio eta konektibitatea
handitzeko eta irakasleak prestatzeko ekintzen kostua.
Informazio iturria: euskadi.net
Behin eskola 2.0 proiektua zer den jakinda komenigarria iruditu zaigu eskola 2.0 proiektua
curriculumean ezartzen diren gaitasun orokorrekin erlazionatzea:
 Arduraz eta autonomiazbizitzen ikastea: interneten eta intreneten arduraz ibiltzea,
ikasteko web-orriak kontsultatzea, eta norberaren ikaskuntza propiorako
lagungarriak izan daitezkenkontzeptuak bilatzealandu daiteke. Honela, autonomia
ere garatuko dute eta modu arduratsuan jokatzen ikasiko dute bai eskolan eta bai
eguneroko bizitzan.
 Ikasten eta pentsatzen ikastea: eskola 2.0 proiektuak ikastresna oso baliogarria
eskaintzen du, haurrek ordenagailuen eta programen funtzionamendua ikasteaz
gain, internet eta intranet ematen dituzten aukerak ere aprobetxatu ditzazkete
edozein arlokojakintzaeskuratzeko.Horrela, informazioiturriak erabiltzen ikasiko
dute eta iturri horietatik lortutako informazioarekin barne hausnarketa eginez
jakintza berriak barneratuko dituzte.
 Komunikatzen ikastea: Informazioaren eta Komunikazioaren Teknologia Berriei
esker komunikatzeko modu berriak sortu dira, bai idatzizkoaketa bai bideozkoak,
hauei esker ikasleek komunikatzeko aukera handia izango dute, eman daiteken
eragozpen bakarra hizkuntza berdina ez erabiltzea da. Hala ere, hizkuntza
atzerritarrak ikasteko aukera izango dute ikasleek programa eta web-orri
desberdinei esker. Neurri batean, esan genezake IKTek ikasleak hizkuntza berriak

4. ikastera behartzen dituztela, informazio iturri askok atzerritar hizkuntzetan
daudelako.
 Elkarrekin bizitzen ikastea: Informazioaren eta Komunikazioaren Teknologia
Berriak arduraz erabiliz, foroetan edota edozein plataformetan beste erabiltzaileen
iritziak errespetatuz tolerantzia eta berdintasuna bezalako balioak landuko dira,
ondorioz elkarrekin bizitzen ikasteko aukera izango dute ikasleek.
 Pertsona gisa garatzen ikastea: ikasleek eskura dezaketen jakintza pertsona gisa
garatzeko baliogarria da jasotako informazioa hausnartuz norberaren iritzia
eraikitzen laguntzen duelako.
 Egiten eta ekiten ikastea: Beren kabuz egin beharreko jarduerak aurrera eramanez,
nola jokatu behar duten ikasiko dute.