Nuovi Ambienti di Apprendimento
PNSD anno scolastico 2016/2017
Best Practices “IL DIGITALE IN CLASSE: LINGUA INGLESE E NEW MEDIA” Project Work in Lingua Inglese della classe 5B Villaggio Scolastico
questa presentazione powerpoint mette in evidenza gli obiettivi, le strategie, il ragiornamento, le attività e i prodotti che saranno realizzati durante il progetto Comenius "Big Bad Wolf: predatori nella natura e nella cultura"
Nuovi Ambienti di Apprendimento
PNSD anno scolastico 2016/2017
Best Practices “IL DIGITALE IN CLASSE: LINGUA INGLESE E NEW MEDIA” Project Work in Lingua Inglese della classe 5B Villaggio Scolastico
questa presentazione powerpoint mette in evidenza gli obiettivi, le strategie, il ragiornamento, le attività e i prodotti che saranno realizzati durante il progetto Comenius "Big Bad Wolf: predatori nella natura e nella cultura"
5. 2. PREVENZIONE
• Piani Protezione Civile in Paesi ad
alta sismicità
• Studi piano di evacuazione nostro
territorio
• Confronto con Piani di protezione in
altri paesi (es. Partner, Giappone,
Cile, USA)
8. LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, ESPAÑA 13-17 MARZO 2017
IES Nueva Isleta Tony Gallardo, Las Palmas de Gran Canaria
5 alunni classi quinte accompagnati da 2 docenti : attività di studio, produzione escursioni ed
attività culturali
Programmazione in loco delle attività dei sei partner aprile-giugno 2016 e delle future mobilità
A.S.2017-2018
9. P artenza 12 marzo (domenica) ritorno 18 marzo (sabato)
Possibili tratte:
Napoli-Barcellona-Las Palmas de Gran Canaria
Napoli-Madrid- Las Palmas de Gran Canaria
ATTIVITA’ LABORATORIALE
Studenti divisi in 5 gruppi di 6 studenti elaborano PPT focalizzate su:
Geology
Geography
Biology
Chemistry
Climate
10. PROGRAMMA ATTIVITÀ 2016/2017
NR ATTIVITÀ
1. Riunione gruppo progetto Erasmus+
2. Riunione Erasmus + Studenti e Docenti
3. Laboratorio per la produzione di mappe vulcani 3D (Prof.
Basile)
4 Uscita didattica in aree naturalistiche area flegrea
5. Poster su biodiversità in aree vulcaniche locali
6. Video conferenza con scuola partner
7. Concorso fotografico per alunni Erasmus+ e altri alunni
dell’Istituto interessati su biodiversità
8. Concorso a premi tra più scuole (Napoli o Campania) su
«Benefici e rischi di vivere in area vulcanica” con
prodotto finale multimediale»
11. PROGRAMMA ATTIVITÀ 2016/2017
GENNAIO 2017-GIUGNO 2017
9. Seminari a scuola su fenomeni vulcanici più recenti (Islanda), e su piani Protezione Civile in
Paesi ad alta sismicità, Studi piano di evacuazione nostro territorio
10. Attività di alunni nelle scuole medie ns. bacino (orientamemento in ingresso)
11. Seminari su aspetti storico-artistici e culturali dell’area vulcaniche
12. Uscita didattica in area vulcanica (Roccamonfina)
13. Presentazione progetto Erasmus+ nell’Open day e durante uno Science Day
14. Visita Osservatorio Vesuviano
15. Visita gelogica isola d’Ischia
16. Riproposta concorso miglior lezione di geoscienza rivolta ai docenti sceinze scuoa
secondaria superiore di tutta Italia
17. Short-term training and exchange for students a Las Palmas di Gran Canaria (SP), 5
alunni classi quinte accompagnati da due docenti Programmazione in loco delle attività dei sei
partner aprile-giugno 2016 e delle future mobilità A.S.2017-2018
19. Elaborazione di materiali/prodotti del training alle Canarie – Questionari su esperienza
Canarie
20. Videoconferenza con partner straniero
21. Somministrazione questionario di valutazione
22. Test valutativio studenti ( anno 2016/2017)
12. REALIZZAZIONE DI CARTOGRAFIE TEMATICHE E DI MODELLI DIGITALI
DELL’ALTITUDINE
A CURA DEL PROF. MASSIMILIANO BASILE GIANNINI
Lezioni teoriche ed attività pratiche con l’ausilio di strumenti
informatici
(Sistemi Informativi Geografici, Microsoft Excel),
Cartografia digitale ed immagini telerilevate
Le attività saranno impostate con lezioni teoriche in cui si argomenteranno concetti base e
potenzialità dei
Sistemi Informativi Geografici nello studio e nella modellazione del territorio e dei fenomeni
ambientali in
generale;
Realizzazione di cartografie tematiche e di modelli tridimensionali relativi ad una porzione di
territorio all’interno dell’area vesuviana.
13. ATTIVITA’ PRIORITARIE
POSSIBILMENTE ENTRO FEBBRAIO
1- Poster su biodiversità in aree vulcaniche locali. (IN COMUNE CON PARTNERS)
2 - Concorso fotografico per alunni Erasmus+ e altri alunni dell’Istituto su biodiversità.
3 - Concorso a premi tra più scuole (Napoli o Campania) su «Benefici e rischi di vivere
in area vulcanica” con prodotto finale multimediale»
(IN COMUNE CON PARTNERS)
4 - Video conferenza con Istituto partner. (IN COMUNE CON PARTNERS)