Ini ialah contoh e-portfolio bagi subjek Pendidikan Seni Visual iaitu Asas Seni Lukisan. Semoga ianya dapat membantu para pelajar di luar sana untuk melakukan kerja kursus.
[Ringkasan]
Membentuk dan membuat binaan merangkumi pelbagai aktiviti seperti arca timbul, arca mobail, arca stabail, arca asemblaj, model, diorama, boneka dan topeng. Pelbagai alat dan bahan seperti tanah liat, kayu, plastersin dan kertas digunakan dengan pelbagai teknik seperti acuan, tampalan, kimpalan dan jahitan.
Dokumen tersebut membahasikan sistem penilaian pendidikan di Malaysia, terutamanya Penilaian Kendalian Sekolah Rendah (PKSR) dan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS). PKSR adalah penilaian formatif yang dilaksanakan oleh guru untuk menilai perkembangan murid secara menyeluruh. PBS pula merupakan penilaian baharu yang lebih holistik untuk menilai aspek kognitif, afektif dan psikomotor murid selaras den
[Ringkasan]
Membentuk dan membuat binaan merangkumi pelbagai aktiviti seperti arca timbul, arca mobail, arca stabail, arca asemblaj, model, diorama, boneka dan topeng. Pelbagai alat dan bahan seperti tanah liat, kayu, plastersin dan kertas digunakan dengan pelbagai teknik seperti acuan, tampalan, kimpalan dan jahitan.
Dokumen tersebut membahasikan sistem penilaian pendidikan di Malaysia, terutamanya Penilaian Kendalian Sekolah Rendah (PKSR) dan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS). PKSR adalah penilaian formatif yang dilaksanakan oleh guru untuk menilai perkembangan murid secara menyeluruh. PBS pula merupakan penilaian baharu yang lebih holistik untuk menilai aspek kognitif, afektif dan psikomotor murid selaras den
Dokumen ini membandingkan konsep seni Islam, Cina, dan India. Seni Islam menekankan konsep tauhid dan pengabdian kepada Tuhan tanpa unsur figura. Jenis seni Islam meliputi kaligrafi, seni bina, dan seni khat. Seni Cina awal berupa seni tembikar dan meliputi seni bina, arca, ukiran, dan lukisan. Seni India bermula dari zaman Maurya dan berkaitan dengan agama, terutama seni arca patung keagamaan d
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...Nik Mohamad Al-Fazil
Teknologi media memainkan peranan penting dalam pengajaran dan pembelajaran. Ia mampu meningkatkan keberkesanan pengajaran guru dan memudahkan pelajar memperoleh maklumat. Teknologi media seperti video dan perisian persembahan elektronik seperti PowerPoint berupaya menyampaikan maklumat secara visual dan interaktif.
Dokumen tersebut memberikan pengenalan mengenai bidang menggambar, termasuk definisi, alat, media, teknik, dan tujuan menggambar. Berbagai jenis aktivitas menggambar dijelaskan seperti lukisan, catan, kolaj, montaj, cetakan, gosokan, resis, dan mozek beserta teknik dan bahan yang digunakan. Dokumen ini juga membahas pengetahuan dan kemampuan murid dalam aktivitas seni serta cara menilai hasil karya
Dokumen tersebut membahas sejarah seni catan di Malaysia, mulai dari zaman prasejarah hingga perkembangannya pada abad ke-20. Dokumen tersebut juga menjelaskan teknik-teknik dan media yang digunakan dalam seni catan serta tokoh-tokoh terkenal seni catan di Malaysia."
Pengetahuan asas pendidikan seni visualSue Suraiza
Dokumen tersebut membahas mengenai Pengenalan Pendidikan Seni Visual di Sekolah Rendah yang mencakupi empat bidang utama yaitu menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membuat binaan, serta mengenal kraf tradisional. Bidang-bidang tersebut bertujuan untuk mengembangkan persepsi dan kreativitas siswa melalui proses pembelajaran seni visual.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang apa itu asemboli, yaitu proses menggabungkan bahan-bahan untuk membentuk karya dengan maksud tertentu. Selanjutnya memberikan instruksi cara membuat pasu bunga dari botol plastik, surat khabar, tali, dan bahan hias lainnya seperti kulit telur dan cat.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan ucapan terima kasih penulis atas bimbingan dan dorongan yang diberikan oleh guru, keluarga, dan teman-teman sekelas dalam menyelesaikan tugas khusus Pendidikan Seni Visual. Penulis mengucapkan terima kasih kepada Allah SWT atas limpah kurnia dan hidayah-Nya serta kepada ibu bapa, guru, dan teman-teman yang telah memberikan dukungan moral dan ide untuk menyelesaikan
Kepentingan Perkembangan Kurikulum PSV Sekolah RendahErica Leenya
PSV3043E Pengajian dan pengurusan Kurikulum Pendidikan Seni Visual KBSR/KSSR
Pendidikan Seni Visual memainkan peranan penting dalam pengajaran dan pembelajaran kerana merentasi kurikulum. Ia bermaksud proses penghasilan karya seni melalui kreativiti dan imaginasi murid. Kurikulum PSV berkembang seiring sistem kurikulum sekolah dan bertujuan melahirkan insan yang harmonis, kritis dan kreatif. Ia memberi faedah ke
Dokumen ini membandingkan konsep seni Islam, Cina, dan India. Seni Islam menekankan konsep tauhid dan pengabdian kepada Tuhan tanpa unsur figura. Jenis seni Islam meliputi kaligrafi, seni bina, dan seni khat. Seni Cina awal berupa seni tembikar dan meliputi seni bina, arca, ukiran, dan lukisan. Seni India bermula dari zaman Maurya dan berkaitan dengan agama, terutama seni arca patung keagamaan d
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...Nik Mohamad Al-Fazil
Teknologi media memainkan peranan penting dalam pengajaran dan pembelajaran. Ia mampu meningkatkan keberkesanan pengajaran guru dan memudahkan pelajar memperoleh maklumat. Teknologi media seperti video dan perisian persembahan elektronik seperti PowerPoint berupaya menyampaikan maklumat secara visual dan interaktif.
Dokumen tersebut memberikan pengenalan mengenai bidang menggambar, termasuk definisi, alat, media, teknik, dan tujuan menggambar. Berbagai jenis aktivitas menggambar dijelaskan seperti lukisan, catan, kolaj, montaj, cetakan, gosokan, resis, dan mozek beserta teknik dan bahan yang digunakan. Dokumen ini juga membahas pengetahuan dan kemampuan murid dalam aktivitas seni serta cara menilai hasil karya
Dokumen tersebut membahas sejarah seni catan di Malaysia, mulai dari zaman prasejarah hingga perkembangannya pada abad ke-20. Dokumen tersebut juga menjelaskan teknik-teknik dan media yang digunakan dalam seni catan serta tokoh-tokoh terkenal seni catan di Malaysia."
Pengetahuan asas pendidikan seni visualSue Suraiza
Dokumen tersebut membahas mengenai Pengenalan Pendidikan Seni Visual di Sekolah Rendah yang mencakupi empat bidang utama yaitu menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membuat binaan, serta mengenal kraf tradisional. Bidang-bidang tersebut bertujuan untuk mengembangkan persepsi dan kreativitas siswa melalui proses pembelajaran seni visual.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang apa itu asemboli, yaitu proses menggabungkan bahan-bahan untuk membentuk karya dengan maksud tertentu. Selanjutnya memberikan instruksi cara membuat pasu bunga dari botol plastik, surat khabar, tali, dan bahan hias lainnya seperti kulit telur dan cat.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan ucapan terima kasih penulis atas bimbingan dan dorongan yang diberikan oleh guru, keluarga, dan teman-teman sekelas dalam menyelesaikan tugas khusus Pendidikan Seni Visual. Penulis mengucapkan terima kasih kepada Allah SWT atas limpah kurnia dan hidayah-Nya serta kepada ibu bapa, guru, dan teman-teman yang telah memberikan dukungan moral dan ide untuk menyelesaikan
Kepentingan Perkembangan Kurikulum PSV Sekolah RendahErica Leenya
PSV3043E Pengajian dan pengurusan Kurikulum Pendidikan Seni Visual KBSR/KSSR
Pendidikan Seni Visual memainkan peranan penting dalam pengajaran dan pembelajaran kerana merentasi kurikulum. Ia bermaksud proses penghasilan karya seni melalui kreativiti dan imaginasi murid. Kurikulum PSV berkembang seiring sistem kurikulum sekolah dan bertujuan melahirkan insan yang harmonis, kritis dan kreatif. Ia memberi faedah ke
Free Trilingual eBook ~ Jataka Tales with Moral Lessons pdf.pdfOH TEIK BIN
A free trilingual eBook comprising 5 PowerPoint presentations of meaningful Buddhist stories that teach important Dhamma/Life lessons. For reflection and practice to develop the mind to grow in love, compassion and wisdom. The texts are in English, Chinese & Malay.
(For other free eBooks, you can check out:
(对于其他免费电子书,您可以查看:
www.slideshare.net/ohteikbin/presentations
www.slideshare.net/ohteikbin/documents )
1. TUGASAN 2 : E-PORTFOLIO
PSVK1084
ASAS LUKISAN
SITI NORHANISAH BINTI ABDUL JABAR
2. Assalamualaikum w.b.t dan salam sejahtera saya ucapkan. Bersyukur ke hadrat Ilahi dengan
limpah kurnia-Nya saya dapat menyiapkan tugasan ini dengan jayanya. Tugasan ini merupakan
tugasan bagi kursus Asas Lukisan (PSVK1084).
Pertama sekali, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada Puan Kamsiah Binti Omar selaku
pensyarah bagi subjek Asas Lukisan ini kerana tekun dalam mendidik dan mengajar kami.
Saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada rakan-rakan yang sudi membantu saya
dalam menyelesaikan tugasan ini dengan baik.
Sekian, terima kasih.
...
...
... Sekalung Penghargaan
Sekalung Penghargaan
Sekalung Penghargaan ...
...
...
3. ...
...
... ISI KANDUNGAN
ISI KANDUNGAN
ISI KANDUNGAN ...
...
...
BIL ISI KANDUNGAN HALAMAN
1. Pengenalan 1
2. Seni Budaya Negeriku 2
3. Sumber Ilham 4
4. Olahan Idea 13
5. Kajian Komposisi 19
6. Kajian Warna 26
7. Cadangan Karya Akhir 33
8. Lampiran 35
9. Rujukan 40
4. Pengenalan
Pengenalan
Pengenalan
Menurut Marhanim A. Razak dan Mohd. Shahrizal Dolah (2018), seni visual ialah karya yang dapat dinilai oleh mata,
mempunyai format penghasilan, mengandungi kandungan dan konteks, terhasil daripada pelbagai idea, dan terdiri
daripada karya 2 dimensi (2D) dan karya 3 dimensi (3D).
Skop penghasilan karya seni visual terdiri daripada dua bahagian iaitu pengkaryaan dan perekaan (Marhanim A.
Razak & Mohd. Shahrizal Dolah, 2018). Terdapat lukisan, catan, cetakan, dan arca dalam pengkaryaan manakala
perekaan terdiri daripada komunikasi visual, reka bentuk teknologi, dan reka bentuk persekitaran.
Asas seni reka atau aspek formalistik pula meliputi unsur seni dan prinsip rekaan. Seorang pengkarya perlu
menguasai prinsip tersebut dalam berkarya. Unsur seni terdiri daripada garisan, rupa, bentuk, jalinan, warna dan ruang.
Manakala prinsip rekaan ialah harmoni, kesatuan, pengulangan, penegasan, kontra, dan kepelbagaian (Che Aleha Ladin
et al., 2021).
Lukisan berbeza dengan catan kerana ianya menggunakan media kering seperti pensel, arang, dan pastel. Lukisan
telah wujud sejak dahulu lagi dan terus berkembang sehingga sekarang.
1
5. Di Malaysia, terdapat banyak seni budaya kerana negara ini terdiri daripada pelbagai kaum dan agama. Setiap negeri
mempunyai seni budaya masing-masing termasuklah negeri Pahang. Bendera negeri Pahang berwarna putih hitam.
Pahang merupakan negeri ketiga terbesar di Malaysia selepas negeri Sarawak dan Sabah.
Kebudayaan masyarakat Pahang sangat berkait rapat dengan kehidupan masyarakat Melayu. Sebelum kemerdekaan,
seni silat merupakan antara aktiviti seni yang menarik minat anak-anak muda. Hinggalah negeri Pahang terkenal kerana
memiliki ramai pahlawan dan pendekar hebat seperti Mat Kilau, Tok Gajah, Mat Lela, Datuk Bahaman, Panglima Muda
Jempul, Pendekar Mat Arif dan ramai lagi yang nama mereka telah dipadam oleh British dalam sejarah. Selain itu, dalam
aktiviti kesenian juga orang-orang Pahang telah lama pandai bermain Dikir Pahang (Wikipedia, 2022).
Untuk tugasan ini, saya telah memilih makanan tradisional Pahang iaitu kuih. Terdapat beberapa jenis kuih tradisional
yang saya temui setelah membuat beberapa pencarian di Internet.
Seni Budaya Negeriku
Seni Budaya Negeriku
Seni Budaya Negeriku
2
8. 5
Kuih Badak Kubang
Kuih Badak Kubang
Kuih Badak Kubang ini menggunakan tepung pulut serta
tepung pulut hitam. Intinya ialah kelapa dan di dalamnya
berkuah santan. Kuih ini berbentuk bulat dan dialas daun
pisang. Walaupun kuih ini jarang ditemui namun ia
mempunyai peminat tersendiri yang sentiasa mencari kuih ini
(Akmal Fikri, 2022).
Gambar di sebelah kanan atas ialah gambar kuih tersebut
dan gambar di bahagian bawah pula ialah lukisan realistik
yang menggunakan media pensel. Lukisan Kuih Badak
Kubang itu dilukis menggunakan pensel 2B, 4B, 6B, 8B, dan
10B. Teknik yang digunakan ialah teknik gosokan
menggunakan blending stump. Terdapat juga penggunaan
teknik hatching pada daun pisang untuk menimbulkan lagi
jalinan tampak. Penggunaan pensel berlainan gred
membezakan kawasan gelap dan cerah dalam lukisan.
Media
Pensel
9. Kuih ini sangat terkenal di daerah Pekan, Pahang dan turut dikenali sebagai kuih
Jeneral Mahbob. Kebiasaannya, kuih Mahbob boleh didapati semasa meraikan
majlis-majlis tertentu sahaja dan agak sukar didapati di daerah yang lain. Untuk
memasak kuih ini, tepung beras akan digoreng dahulu sehingga kekuningan
sebelum dicampur bersama bahan yang lain sebelum dikukus. Bahagian atas kuih
ini kemudiannya ditaburkan dengan tahi minyak yang telah di buat terlebih dahulu
untuk menambahkan aroma wangi dan amat menyelerakan (Akmal Fikri, 2022).
Gambar di sebelah kiri atas ialah contoh gambar Kuih Mahbob. Gambar di
bawahnya pula ialah lukisan 2D menggunakan media pensel warna. Warna yang
digunakan ialah warna kuning, coklat, hijau, kelabu, dan hitam. Warna kuning ialah
warna primer dan merupakan warna panas. Penggunaan warna pudar dan terang
membuatkan kesan cahaya dan menimbulkan objek 2D seakan-akan 3D.
6
Kuih Mahbob
Kuih Mahbob
M
e
d
i
a
P
e
n
s
e
l
W
a
r
n
a
DIPILIH
DIPILIH
10. 7
Kuih Dodol Kukus
Kuih Dodol Kukus
Kuih dodol sangat dikenali oleh rakyat Malaysia. Di Pahang, kuih yang hampir
sama dengan dodol biasanya dipanggil Kuih Dodol Kukus. Gula merah dan
tepung pulut merupakan bahan utamanya. Disebabkan namanya berbeza, sudah
pasti cara masakannya juga berbeza daripada dodol biasa iaitu dengan cara
mengukus. Tetapi, ia masih akan menjadi liat sama seperti dodol biasa apabila
ianya dimasak (Akmal Fikri, 2022).
Gambar di sebelah kiri atas merupakan gambar Kuih Dodol Kukus dan di
bawahnya ialah lukisan kuih tersebut. Lukisan tersebut dilukis dengan
menggunakan pen mata bola berwarna biru. Teknik yang digunakan untuk
menghasilkan lukisan itu ialah teknik hatching, cross-hatching, dan random mark.
Garisan rapat-rapat dilukis pada bahagian gelap atau berbayang manakala
garisan jarang-jarang dilukis pada kawasan cerah.
Media
Pen
11. 8
Kuih Apam Baghdad
Kuih Apam Baghdad
M
e
d
i
a
D
i
g
i
t
a
l
DIPILIH
DIPILIH
Menurut laman web rasmi Lensa Pekan (2019), Kuih Apam Baghdad ini
menjadi trademark masyarakat Langgar, Pekan, Pahang. Kuih ini hanya boleh
didapati di sekitar Pekan, Pahang sahaja. Antara bahan utamanya adalah telur,
gula kastor dan tepung penaik. Apam Baghdad ini dimakan bersama seri kaya
yang akan diletakkan di bahagian atas kuih ini. Selalunya kuih apam ini berwarna
kuning dan seri kayanya pula berwarna hijau. Kombinasi warna yang cukup
membangkitkan selera bagi sesiapa yang melihatnya.
Gambar di sebelah kanan atas merupakan contoh Kuih Apam Baghdad.
Gambar di bawahnya pula ialah lukisan yang menggunakan media dan teknik
baharu. Lukisan itu dilukis menggunakan aplikasi media grafik komputer iaitu Ibis
Paint X. Warna yang digunakan ialah warna panas dan warna sejuk. Warna
panas ialah warna kuning dan warna sejuk ialah warna hijau dan biru.
12. 9
Kuih Pepena
Kuih Pepena
Kuih Pepena ini yang berasal dari Chenor Seberang memang
rasanya tidak setanding di tempat lain. Rasanya manis dan
amatlah enak untuk dimakan semasa minum petang. Kuih ini
dimasak menggunakan kaedah mengukus dan berwarna hijau.
Kuih Pepena ini beralaskan daun pisang yang dipotong bulat dan
terdapat bintang kecil didalam kuih ini. Penggunaan air pandan
untuk memasak kuih ini secara tidak langsung menjadikan kuih
Pepena berbau wangi (Akmal Fikri, 2022).
Gambar di sebelah kiri atas ialah contoh Kuih Pepena.
Gambar di bawahnya ialah lukisan 2D yang dilukis menggunakan
pen marker. Unsur seni yang terdapat dalam lukisan itu ialah
garisan menegak dan garisan melengkung, rupa organik, warna
sejuk dan warna panas iaitu hijau dan kuning, jalinan tampak, dan
ruang cetek.
Media
Marker
13. 10
Buah kelapa, ialah satu-satunya spesies tumbuhan palma yang wujud dalam
genus Cocos keluarga Arecaceae. Pokok ini bertaburan luas di semua kawasan
tropika Bumi. Tumbuhan ini sangat dimanfaatkan oleh masyarakat yang
menggunakan hampir semua bahagian pokok untuk pelbagai tujuan, tidak sahaja
buah tetapi juga daun dan batangnya, sehingga ia sering mendapat gelaran
"pokok seribu guna" (Wikipedia, 2022).
Buah kelapa banyak digunakan dalam penyediaan kuih muih seperti kuih
apam baghdad dan kuih badak kubang. Santan digunakan dalam pembuatan seri
kaya untuk topping apam baghdad. Santan juga dijadikan sebagai kuah bagi kuih
badak kubang.
Lukisan di bahagian bawah kanan merupakan lukisan buah kelapa yang
menggunakan media krayon. Tekstur krayon berbeza dengan oil pastel kerana
krayon tidak berminyak. Warna krayon susah untuk dicampurkan berbanding oil
pastel.
Kelapa
Kelapa
M
e
d
i
a
K
r
a
y
o
n
DIPILIH
DIPILIH
14. 11
Daun Pandan
Daun Pandan
Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat, pandan ialah sejenis
tumbuhan yang wangi atau berduri. Daun pandan digunakan
secara meluas dalam masakan di Asia Tenggara dan jarang
terdapat secara meliar tetapi ditanam dengan meluas untuk
dibuat perisa dalam masakan (Wikipedia, 2022)
Gambar di bahagian bawah kiri merupakan lukisan daun
pandan menggunakan media arang. Arang yang digunakan ialah
arang jenis hard, medium, dan soft. Arang soft lebih pekat
warnanya berbanding medium dan hard. Teknik hatching
diaplikasikan dalam menghasilkan lukisan daun pandan
manakala teknik cross-hatching digunakan untuk melukis bayang.
Garisan-garisan halus banyak menggunakan arang medium dan
hard.
Media
Arang
DIPILIH
DIPILIH
15. 12
Telur
Telur
Berdasarkan laman sesawang Wikipedia (2021), telur ialah
zigot yang dihasilkan melalui persenyawaan terhadap ovum.
Terdapat banyak jenis telur di dunia. Telur yang sering manusia
makan ialah telur ayam. Telur ayam banyak digunakan dalam
penyediaan makanan seperti kuih muih dan makanan berat.
Gambar di sebelah kiri bawah merupakan lukisan realistik
bagi telur. Media yang digunakan ialah media oil pastel. Warna
panas yang digunakan ialah warna jingga dan warna kuning.
Warna gelap seperti warna coklat digunakan untuk membuat
bayang pada telur. Warna kuning digunakan untuk membuat
kesan cahaya pada telur. Teknik yang digunakan ialah teknik
gosokan.
Media
Oil
Pastel DIPILIH
DIPILIH