SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Edat: 22 anys
Sexe: Dona
Grau que s’està cursant: Grau en Medicina, a la Universitat de Girona.
Any/curs de grau: 5è.
- En quin moment, perquè i quan vas veure que era medicina el que volies fer?
Realment, no hi ha un moment concret en el que decidís que aquesta era la carrera que volia
estudiar. Suposo que va ser un cop començat el Batxillerat, quan m’ho vaig plantejar, ja que no
hi havia cap altra àrea que m’interessés. El meu cas no és un dels típics “vocacionals”. El
perquè és que sóc molt curiosa i sempre m’havia interessat el cos humà, saber com funciona,
quines alteracions pot tenir, etc per tant vaig decidir decantar-me cap a la Medicina.
- Quin ha estat el recorregut que has fet des dels estudis obligatoris (ESO, batxillerat...)?
Quines altres vies hi havia per arribar a on estàs ara?
Vaig fer la ESO, el Batxillerat científic, les PAU i vaig entrar directament a la carrera. Tinc
companys que han accedit a Medicina com a segona carrera (la majoria essent graduats en
Infermeria), o bé havent cursat un Grau Superior relacionat amb la salut (Laboratori, Anàlisis
Clíniques, Anatomia Patològica, etc).
- Quina va ser la teva actitud envers els estudis post obligatoris? Tenies alguna mena de
pla a seguir? (Objectius, mètodes d’estudi...)
Fins que no he arribat a la carrera, realment no he sabut estudiar com a tal. No tenia cap pla a
seguir. Em limitava a fer la feina que se’m posava i no deixar que se m’acumulés. (No sé si he
entès la pregunta. Si no és així, fes-m’ho saber i te la torno a contestar).
- Com et vas preparar les PAU?
Com que sempre he estat una persona estudiosa, que no em deixava la feina per l’últim
moment i que, per tant la portava al dia, no vaig fer cap gran estudi pre-PAU. De fet, recordo
repassar alguna assignatura concreta el dia abans de començar-les i prou.
- En algun moment de segon de batxillerat o fins i tot fent les PAU vas pensar que no
arribaries al teu objectiu? Com t’hi vas enfrontar?
Sempre hi ha moments en els que penses que arribar al teu objectiu és difícil, i més si per
assolir-lo necessites tenir molt bona nota de les PAU. Per tant, sí, sí que vaig pensar que em
podia quedar fora. Tot i així, vaig mirar de buscar plans B (plantejar-me altres carreres) i, de
fet, les vaig posar a l’hora de fer la petició de carreres a les que volia accedir després de les
PAU.
- Tenies altres opcions per si l’objectiu de fer medicina no es podia complir?
Com que tenia molt clar que volia fer quelcom relacionat amb la salut, a la petició de les PAU,
hi vaig posar Medicina a diferents universitats (la UdG com a primera opció), però també hi
vaig afegir graus com Biologia Humana i Biomedicina.
A més a més, vaig anar a fer la preinscripció als graus superiors d’Anatomia Patològica i
Laboratori, per si no m’arribava la nota de tall per entrar a la Universitat.
- Quin ha estat el canvi més notori de l’institut a la universitat?
Viure fora de casa, sense cap mena de dubte. Conèixer gent nova i canviar d’amistats, també.
L’augment de volum de treball també ha estat considerable. Però el fet d’haver de marxar de
casa, viure sola (el primer any vaig estar a una residència d’estudiants) i haver d’empassar-te
l’estrès de començar la carrera em va ajudar a ser molt més independent i a saber afrontar
noves situacions.
- Un cop has començat a fer la carrera de medicina que ha estat el més difícil o el que
més t’ha desagradat? I el més agradable i fàcil de fer?
El que podria considerar més difícil, com ja he comentat, és la transició durant el primer curs
de viure a casa, amb totes les comoditats que això implica, a haver-me d’espavilar sola. El fet
de fer una carrera que t’exigeix molt, on el temps lliure és molt escàs també és una cosa a la
que poc a poc m’he hagut d’anar acostumant. Tot i així, ara mirant enrere, no hi ha res del que
em queixaria, perquè tot m’ha ajudat a millorar personalment i acadèmica.
El més agradable, és haver fet la colla d’amics que tinc. Som una pinya, tots ens trobem en la
mateixa situació d’haver-li de dedicar moltes hores a l’estudi, per això ens donem suport els
uns als altres. I som els primers que, quan podem, fem coses per airejar-nos. Són moltes les
hores que passem junts, són la meva segona família.
- De tots els cursos que portes en aquest grau quin creus que ha estat el més difícil? Per
què?
És curiós, però els cursos imparells han estat, amb diferència els més difícils. Potser el més dur
ha estat 3er, ja que va ser quan vam començar les assignatures clíniques. Era una nova manera
de treballar i la càrrega de feina es va multiplicar moltíssim.
- Destacaries algun moment dels anys que has estat estudiant medicina?
És difícil destacar-ne només un. Professionalment parlant, potser ressenyaria el que vaig viure
fa una setmana. Vaig entrar a la carrera amb la idea ferma de fer, a posteriori, neurocirurgia.
Justament la setmana passada, vaig assistir per primera vegada a una cirurgia en aquest camp.
Després de 5 anys esperant aquest moment, per fi va arribar, i va ser molt emocionant.
- Quins serien els teus plans de futur en els pròxims 8 anys? Quins passos seguiries?
D’aquí a 8 anys em tocaria ser adjunta de primer any (haver acabat just la residència). Com ja
he dit, la neurocirurgia és un àmbit que m’agrada molt, però la otorinolaringologia també, així
doncs m’agradaria estar en un bon hospital essent doctora en algun d’aquests dos camps.
Per arribar-hi, hauria d’acabar la carrera (són 6 anys), fer la preparació intensiva del MIR (uns
vuit mesos estudiant cada dia preparant aquestes oposicions), fer un bon examen MIR, i llavors
triar plaça i especialitat. Finalment fer els 4 o 5 anys de residència (segons àrea).
- Que et recomana la gent que ja ha acabat aquest grau i té anys d’experiència?
La majoria de gent em diu que triï en funció del que realment m’agrada, que m’esforci per
aconseguir-ho, perquè serà al que em dedicaré tota la vida. També em diuen que he de tenir
present que és una vocació on hi dediques tot el teu temps i esforços, i que per tant, la qualitat
de vida que pugui tenir no serà com la d’altres professions. Que per aquest motiu lluiti per la
plaça que vulgui aconseguir, que treballar d’allò que t’apassiona omple molt. Que tot i la mala
situació en la que es troba aquest sector, econòmicament parlant, no se’n penedeixen d’haver
triat fer aquesta feina.

More Related Content

Viewers also liked

Teaching with dramatized experiences
Teaching with dramatized experiencesTeaching with dramatized experiences
Teaching with dramatized experiencesJeremiahSDeGuzman
 
Teoría. abatimientos
Teoría. abatimientosTeoría. abatimientos
Teoría. abatimientosCristina
 
English basics for beginners - Lesson 9(t)
English basics for beginners - Lesson 9(t)English basics for beginners - Lesson 9(t)
English basics for beginners - Lesson 9(t)SkimaTalk
 
Seminar and Project presentation tips
Seminar and Project presentation tipsSeminar and Project presentation tips
Seminar and Project presentation tipsap
 
Teoría. intersecciones
Teoría. interseccionesTeoría. intersecciones
Teoría. interseccionesCristina
 
Sql инъекции в тестировании
Sql инъекции в тестированииSql инъекции в тестировании
Sql инъекции в тестированииISsoft
 
Teoría. fundamentos, punto, recta y plano
Teoría. fundamentos, punto, recta y planoTeoría. fundamentos, punto, recta y plano
Teoría. fundamentos, punto, recta y planoCristina
 
Перепустку в ПТ
Перепустку в ПТПерепустку в ПТ
Перепустку в ПТОльга admin
 

Viewers also liked (10)

Teaching with dramatized experiences
Teaching with dramatized experiencesTeaching with dramatized experiences
Teaching with dramatized experiences
 
Teoría. abatimientos
Teoría. abatimientosTeoría. abatimientos
Teoría. abatimientos
 
English basics for beginners - Lesson 9(t)
English basics for beginners - Lesson 9(t)English basics for beginners - Lesson 9(t)
English basics for beginners - Lesson 9(t)
 
Program wanamina indonesia
Program wanamina indonesiaProgram wanamina indonesia
Program wanamina indonesia
 
Gareth Davies - Coarse Fish Scale Reading
Gareth Davies - Coarse Fish Scale ReadingGareth Davies - Coarse Fish Scale Reading
Gareth Davies - Coarse Fish Scale Reading
 
Seminar and Project presentation tips
Seminar and Project presentation tipsSeminar and Project presentation tips
Seminar and Project presentation tips
 
Teoría. intersecciones
Teoría. interseccionesTeoría. intersecciones
Teoría. intersecciones
 
Sql инъекции в тестировании
Sql инъекции в тестированииSql инъекции в тестировании
Sql инъекции в тестировании
 
Teoría. fundamentos, punto, recta y plano
Teoría. fundamentos, punto, recta y planoTeoría. fundamentos, punto, recta y plano
Teoría. fundamentos, punto, recta y plano
 
Перепустку в ПТ
Перепустку в ПТПерепустку в ПТ
Перепустку в ПТ
 

Similar to Entrevista 7

Que puc fer després d'acabar l'ESO?
Que puc fer després d'acabar l'ESO?Que puc fer després d'acabar l'ESO?
Que puc fer després d'acabar l'ESO?rvilella
 
Orientacio 2012 13
Orientacio 2012 13Orientacio 2012 13
Orientacio 2012 13Luis Inclán
 
Entrevista a la Carola Franquet
Entrevista a la Carola FranquetEntrevista a la Carola Franquet
Entrevista a la Carola FranquetRocio Avila
 
Treballde recerca shuting2011
Treballde recerca shuting2011Treballde recerca shuting2011
Treballde recerca shuting2011Jep Castel
 
Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...
Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...
Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...Cristina García
 
Observació escolaritat compartida_19-10-2012
Observació escolaritat compartida_19-10-2012Observació escolaritat compartida_19-10-2012
Observació escolaritat compartida_19-10-2012sangel2
 
Pares i alumnes davant l'eso
Pares i alumnes davant l'esoPares i alumnes davant l'eso
Pares i alumnes davant l'esoRamon Barlam
 
Entrevista Doctor Jordi Monés 04-11-14
Entrevista Doctor Jordi Monés 04-11-14Entrevista Doctor Jordi Monés 04-11-14
Entrevista Doctor Jordi Monés 04-11-14JoaquinIglesias
 
Maneig des de la perspectiva dels professionals de Pediatria
Maneig des de la perspectiva dels professionals de PediatriaManeig des de la perspectiva dels professionals de Pediatria
Maneig des de la perspectiva dels professionals de PediatriaPediatriadeponent
 
El cancer de mama gisela sara 11
El cancer de mama  gisela sara 11El cancer de mama  gisela sara 11
El cancer de mama gisela sara 11saragiselaandersen
 
Els pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institut
Els pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institutEls pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institut
Els pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institutAntoni Navarro
 

Similar to Entrevista 7 (20)

Que puc fer després d'acabar l'ESO?
Que puc fer després d'acabar l'ESO?Que puc fer després d'acabar l'ESO?
Que puc fer després d'acabar l'ESO?
 
Entrevista Medicina
Entrevista MedicinaEntrevista Medicina
Entrevista Medicina
 
Entrevista Psicologia
Entrevista PsicologiaEntrevista Psicologia
Entrevista Psicologia
 
Orientacio 2011
Orientacio 2011Orientacio 2011
Orientacio 2011
 
Orientacio 2012 13
Orientacio 2012 13Orientacio 2012 13
Orientacio 2012 13
 
Dossier tutors reduit
Dossier tutors reduitDossier tutors reduit
Dossier tutors reduit
 
Laura Priego
Laura PriegoLaura Priego
Laura Priego
 
Entrevista a la Carola Franquet
Entrevista a la Carola FranquetEntrevista a la Carola Franquet
Entrevista a la Carola Franquet
 
Treballde recerca shuting2011
Treballde recerca shuting2011Treballde recerca shuting2011
Treballde recerca shuting2011
 
Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...
Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...
Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...
 
Presentacio wissal tema 3
Presentacio wissal tema 3Presentacio wissal tema 3
Presentacio wissal tema 3
 
Observació escolaritat compartida_19-10-2012
Observació escolaritat compartida_19-10-2012Observació escolaritat compartida_19-10-2012
Observació escolaritat compartida_19-10-2012
 
Entrevista Gidona
Entrevista GidonaEntrevista Gidona
Entrevista Gidona
 
Pares i alumnes davant l'eso
Pares i alumnes davant l'esoPares i alumnes davant l'eso
Pares i alumnes davant l'eso
 
Entrevista Doctor Jordi Monés 04-11-14
Entrevista Doctor Jordi Monés 04-11-14Entrevista Doctor Jordi Monés 04-11-14
Entrevista Doctor Jordi Monés 04-11-14
 
Maneig des de la perspectiva dels professionals de Pediatria
Maneig des de la perspectiva dels professionals de PediatriaManeig des de la perspectiva dels professionals de Pediatria
Maneig des de la perspectiva dels professionals de Pediatria
 
Abir Ezzaanouni
Abir Ezzaanouni Abir Ezzaanouni
Abir Ezzaanouni
 
El cancer de mama gisela sara 11
El cancer de mama  gisela sara 11El cancer de mama  gisela sara 11
El cancer de mama gisela sara 11
 
Oscar blanco
Oscar blancoOscar blanco
Oscar blanco
 
Els pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institut
Els pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institutEls pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institut
Els pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institut
 

More from futurssanitaris1 (19)

Ciències de la salut POWER
Ciències de la salut POWERCiències de la salut POWER
Ciències de la salut POWER
 
Perfil Anna
Perfil AnnaPerfil Anna
Perfil Anna
 
Carta P. Anglès (Anna)
Carta P. Anglès (Anna)Carta P. Anglès (Anna)
Carta P. Anglès (Anna)
 
Carta P. Caste (Anna)
Carta P. Caste (Anna)Carta P. Caste (Anna)
Carta P. Caste (Anna)
 
Curriculum >Anna
Curriculum >AnnaCurriculum >Anna
Curriculum >Anna
 
Carta P. Anglès (Júlia)
Carta P. Anglès (Júlia)Carta P. Anglès (Júlia)
Carta P. Anglès (Júlia)
 
Carta P. Caste (Júlia)
Carta P. Caste (Júlia)Carta P. Caste (Júlia)
Carta P. Caste (Júlia)
 
Curriculum vitae Julia
Curriculum vitae JuliaCurriculum vitae Julia
Curriculum vitae Julia
 
Perfil Júlia
Perfil JúliaPerfil Júlia
Perfil Júlia
 
Perfil Laia
Perfil Laia Perfil Laia
Perfil Laia
 
Currículum Laia
Currículum LaiaCurrículum Laia
Currículum Laia
 
Entrevista Medicina 4
Entrevista Medicina 4Entrevista Medicina 4
Entrevista Medicina 4
 
Perfil Edu
Perfil EduPerfil Edu
Perfil Edu
 
CurriculumEdu
CurriculumEduCurriculumEdu
CurriculumEdu
 
Entrevista Fisioteràpia
Entrevista FisioteràpiaEntrevista Fisioteràpia
Entrevista Fisioteràpia
 
Carta P. Caste (Edu)
Carta P. Caste (Edu)Carta P. Caste (Edu)
Carta P. Caste (Edu)
 
Perfil Tània
Perfil TàniaPerfil Tània
Perfil Tània
 
Carta P. Caste (Tània)
Carta P. Caste (Tània)Carta P. Caste (Tània)
Carta P. Caste (Tània)
 
Carta P. Anglès (Edu)
Carta P. Anglès (Edu)Carta P. Anglès (Edu)
Carta P. Anglès (Edu)
 

Recently uploaded

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Recently uploaded (8)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

Entrevista 7

  • 1. Edat: 22 anys Sexe: Dona Grau que s’està cursant: Grau en Medicina, a la Universitat de Girona. Any/curs de grau: 5è. - En quin moment, perquè i quan vas veure que era medicina el que volies fer? Realment, no hi ha un moment concret en el que decidís que aquesta era la carrera que volia estudiar. Suposo que va ser un cop començat el Batxillerat, quan m’ho vaig plantejar, ja que no hi havia cap altra àrea que m’interessés. El meu cas no és un dels típics “vocacionals”. El perquè és que sóc molt curiosa i sempre m’havia interessat el cos humà, saber com funciona, quines alteracions pot tenir, etc per tant vaig decidir decantar-me cap a la Medicina. - Quin ha estat el recorregut que has fet des dels estudis obligatoris (ESO, batxillerat...)? Quines altres vies hi havia per arribar a on estàs ara? Vaig fer la ESO, el Batxillerat científic, les PAU i vaig entrar directament a la carrera. Tinc companys que han accedit a Medicina com a segona carrera (la majoria essent graduats en Infermeria), o bé havent cursat un Grau Superior relacionat amb la salut (Laboratori, Anàlisis Clíniques, Anatomia Patològica, etc). - Quina va ser la teva actitud envers els estudis post obligatoris? Tenies alguna mena de pla a seguir? (Objectius, mètodes d’estudi...) Fins que no he arribat a la carrera, realment no he sabut estudiar com a tal. No tenia cap pla a seguir. Em limitava a fer la feina que se’m posava i no deixar que se m’acumulés. (No sé si he entès la pregunta. Si no és així, fes-m’ho saber i te la torno a contestar). - Com et vas preparar les PAU? Com que sempre he estat una persona estudiosa, que no em deixava la feina per l’últim moment i que, per tant la portava al dia, no vaig fer cap gran estudi pre-PAU. De fet, recordo repassar alguna assignatura concreta el dia abans de començar-les i prou. - En algun moment de segon de batxillerat o fins i tot fent les PAU vas pensar que no arribaries al teu objectiu? Com t’hi vas enfrontar? Sempre hi ha moments en els que penses que arribar al teu objectiu és difícil, i més si per assolir-lo necessites tenir molt bona nota de les PAU. Per tant, sí, sí que vaig pensar que em podia quedar fora. Tot i així, vaig mirar de buscar plans B (plantejar-me altres carreres) i, de fet, les vaig posar a l’hora de fer la petició de carreres a les que volia accedir després de les PAU. - Tenies altres opcions per si l’objectiu de fer medicina no es podia complir? Com que tenia molt clar que volia fer quelcom relacionat amb la salut, a la petició de les PAU, hi vaig posar Medicina a diferents universitats (la UdG com a primera opció), però també hi vaig afegir graus com Biologia Humana i Biomedicina.
  • 2. A més a més, vaig anar a fer la preinscripció als graus superiors d’Anatomia Patològica i Laboratori, per si no m’arribava la nota de tall per entrar a la Universitat. - Quin ha estat el canvi més notori de l’institut a la universitat? Viure fora de casa, sense cap mena de dubte. Conèixer gent nova i canviar d’amistats, també. L’augment de volum de treball també ha estat considerable. Però el fet d’haver de marxar de casa, viure sola (el primer any vaig estar a una residència d’estudiants) i haver d’empassar-te l’estrès de començar la carrera em va ajudar a ser molt més independent i a saber afrontar noves situacions. - Un cop has començat a fer la carrera de medicina que ha estat el més difícil o el que més t’ha desagradat? I el més agradable i fàcil de fer? El que podria considerar més difícil, com ja he comentat, és la transició durant el primer curs de viure a casa, amb totes les comoditats que això implica, a haver-me d’espavilar sola. El fet de fer una carrera que t’exigeix molt, on el temps lliure és molt escàs també és una cosa a la que poc a poc m’he hagut d’anar acostumant. Tot i així, ara mirant enrere, no hi ha res del que em queixaria, perquè tot m’ha ajudat a millorar personalment i acadèmica. El més agradable, és haver fet la colla d’amics que tinc. Som una pinya, tots ens trobem en la mateixa situació d’haver-li de dedicar moltes hores a l’estudi, per això ens donem suport els uns als altres. I som els primers que, quan podem, fem coses per airejar-nos. Són moltes les hores que passem junts, són la meva segona família. - De tots els cursos que portes en aquest grau quin creus que ha estat el més difícil? Per què? És curiós, però els cursos imparells han estat, amb diferència els més difícils. Potser el més dur ha estat 3er, ja que va ser quan vam començar les assignatures clíniques. Era una nova manera de treballar i la càrrega de feina es va multiplicar moltíssim. - Destacaries algun moment dels anys que has estat estudiant medicina? És difícil destacar-ne només un. Professionalment parlant, potser ressenyaria el que vaig viure fa una setmana. Vaig entrar a la carrera amb la idea ferma de fer, a posteriori, neurocirurgia. Justament la setmana passada, vaig assistir per primera vegada a una cirurgia en aquest camp. Després de 5 anys esperant aquest moment, per fi va arribar, i va ser molt emocionant. - Quins serien els teus plans de futur en els pròxims 8 anys? Quins passos seguiries? D’aquí a 8 anys em tocaria ser adjunta de primer any (haver acabat just la residència). Com ja he dit, la neurocirurgia és un àmbit que m’agrada molt, però la otorinolaringologia també, així doncs m’agradaria estar en un bon hospital essent doctora en algun d’aquests dos camps. Per arribar-hi, hauria d’acabar la carrera (són 6 anys), fer la preparació intensiva del MIR (uns vuit mesos estudiant cada dia preparant aquestes oposicions), fer un bon examen MIR, i llavors triar plaça i especialitat. Finalment fer els 4 o 5 anys de residència (segons àrea). - Que et recomana la gent que ja ha acabat aquest grau i té anys d’experiència? La majoria de gent em diu que triï en funció del que realment m’agrada, que m’esforci per aconseguir-ho, perquè serà al que em dedicaré tota la vida. També em diuen que he de tenir
  • 3. present que és una vocació on hi dediques tot el teu temps i esforços, i que per tant, la qualitat de vida que pugui tenir no serà com la d’altres professions. Que per aquest motiu lluiti per la plaça que vulgui aconseguir, que treballar d’allò que t’apassiona omple molt. Que tot i la mala situació en la que es troba aquest sector, econòmicament parlant, no se’n penedeixen d’haver triat fer aquesta feina.